小学三年级数学老师家长会发言稿.docx
- 文档编号:4836183
- 上传时间:2022-12-10
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:20.75KB
小学三年级数学老师家长会发言稿.docx
《小学三年级数学老师家长会发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学三年级数学老师家长会发言稿.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学三年级数学老师家长会发言稿
小学三年级数学老师家长会发言稿
小学三年级数学老师家长会发言稿
小学三年级数学教师家长会发言稿【篇一】
各位家长:
大家好!
非常欢迎各位家长的到来!
很高兴能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法。
先说说3年级数学的特点吧。
3年级的数学学习已不同于1、2年级了,抽象的知识增多了,应用题的难度加大,这方面对学生意志力的要求更高。
所以有些孩子刚开始学习起来一时难于适应,再加上如果没有养成好的学习习惯,学习的努力程度不够,这样也就很容易出现学习困难和成绩下滑的现象,家长要有心理准备,不能全责怪孩子。
对于3年级的数学教学来说,我觉得课堂40分钟很重要,若能集中精力学习30分钟就已经很不错了,如果这30分钟能够积极思考,专心地学,是完全能学好的。
为了提高课堂的学习效率,在上每节新课前我都精心制作了课件,运用多媒体上课优点确实比较多,学生学习起来更加积极有趣,更加轻松愉快。
因为多媒体课件当中的声音图片动画对孩子很有吸引力。
但并不是新课上完了,他们就学会了,因为数学知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握。
在上完新课后,我一般要让他们练习做3到4遍相关内容的题。
所以练习量是比较大的。
数学作业除了有数学书上的题、学校定的一本小练习册以外,还有大练习册,单元测试卷等。
在平常的教学中,我是比较重视学生学习习惯的培养的。
比如:
正确的书写姿势和书写工整的习惯,专心听讲的习惯,认真做作业并按时完成的习惯,独立思考的习惯,作业后仔细检查的习惯,及时改正错题的习惯等等。
在课后辅导方面,我觉得还是下了不少功夫。
经常利用早中晚的课余时间,我对学生进行辅导,主要是针对当天新课没学好,作业不会做和作业没完成的学生。
大多数同学能当天掌握当天所学的知识,但由于有的学生记忆力较差,当天掌握了,第二天又忘记了,又得再辅导。
这次考试进步很大的同学有王毅飞,田俊杰,王铮亚,花博远,侯于能等同学。
退步的也有不少同学,靳义博,宋宇鹏,贾鹏程
下面我想和大家交流一下教育学生的一些方法
1.多看孩子的优点和进步,少看缺点和少揭短。
孩子的书面作业都放在桌子上了,每个家长都能看见,有写的好的,也有写的差的,你们通过看就能了解你的孩子的作业和学习情况。
2.和孩子交流时多用商讨、鼓励性的语言,少用命令、批评式的语言。
比如孩子放学回家,你要问他在学校今天学了什么,听懂了没有,作业会不会做,和同学相处的怎样,
3.多关心学生的学习,周末进行适当辅导。
有一个算式是五加二等于零,意思是在学校学习五天,经过周末两天的放松,把知识都忘记了。
这句话虽然有一点夸张,但也要引起重视,周末的学习(主要是指认真完成家庭作业)这是复习巩固的重要方式,家长一定要督促孩子认真完成家庭作业或给予适当的辅导(这里的辅导主要是检查他们的作业,找出错题让他们自己改正,对于做不起的题,要让他们多读几遍题目再做,实在做不起时,才讲一讲)。
不然,学生来到学校以后,学了新知识又把旧知识忘记了,造成了知识的断链。
在这方面,我们班多数家长还是做得很好的。
4.正确看待孩子的分数,正确评价孩子的得失。
因为各种因素,学生偶尔的失利是在所难免的。
3年级的数学已经不可能再像12年级那样经常考100分,如果你要求他每次考试都要考100,这会对他们造成巨大的学习压力,反而会大大降低学习效果,而且还会减弱他们对学习的兴趣。
5.要让学生养成先做完家庭作业再去玩的习惯,家长可以把玩耍作为学生完成作业和取得进步的一种奖励。
还要培养孩子专心做作业的习惯,不能边吃东西边做作业,边看电视边做作业,边玩电脑边做作业,更不能玩一会儿做一会儿。
由于本人的能力有限,教学中难免会存在着一些不足之处,希望各位家长在会后能给我提提意见或建议,我喜欢各位当面给我提出,以便在今后的工作中进一步改善。
最后,祝愿各位家长工作顺利,家庭幸福,愿孩子们都能快乐成长,天天进步。
我的发言结束了,会后有什么问题也可以和我单独交流,谢谢大家!
小学三年级数学教师家长会发言稿【篇二】
各位家长:
大家好!
三年级是孩子潜心学习,打好基础的重要时期,是一个产生剧烈变化的时期,也是一个爬坡的时期,更是一个分水岭。
跟大家接触有两年多了,该说的,想说的在平时也已经絮絮叨叨地说了不少,我不想在这儿啰嗦多少,下面我就本学期对孩子提出的几点新要求说一说。
1、课前预习的习惯
有效的学习,能提高学习新知识的目的性和针对性,可以提高学习的质量。
数学学科的学习,要十分重视孩子课前预习习惯的培养。
在实际操作中,当孩子作业完成以后,有时间就可以让孩子自己去看书、去发现问题,让孩子课前就对新知识有所了解。
2、正确对待孩子的作业(有不完成作业现象)
三年级开始使用钢笔,所以我们在作业上也有了新的要求。
现在也说给我们家长听听。
请家长在平时的作业中也能严格要求,我们一般作业都是用蓝黑钢笔完成,做竖式画横线时和画分数线都要用直尺;画图要用铅笔,不用尺子,点、线、面画的不直或点画成黑疙瘩,阴影涂色不充满格、出格等都会被扣分。
解决问题的“答”句要写完整,最后要写标点符号。
部分孩子的书写潦草,尤其是在家教完成作业的孩子,请家长回家一定要看一下,不符合要求的必须重做。
另外订正的作业都是用铅笔完成的。
3.培养整理反思,及时巩固的习惯。
(错题集)
孩子做错题目,不及时订正,学习中就会以讹传讹,错误百出。
家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在,并加强对孩子知识薄弱环节的辅导,这样才能真正起到订正错题的积极作用。
本学期,我们给孩子制定了一个“错题集”,让孩子把每次作业中的错题用钢笔抄下来,再用铅笔做出正确答案。
这实际上是一个孩子的“错题档案”。
这样有利于孩子认识到自己存在的问题,加以改正,是自我教育的好办法。
到了四年级,我们还可以要求孩子将错误的答案也抄下来,写出错误的原因,再订正。
4、重视数学语言发展,为聪明插上翅膀。
语言是思维的外衣,语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力,促进思维的发展,因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。
在生活中要多为孩子创设说数学的机会,让孩子说说自己的观点、看法与思路。
和孩子交谈的形式不必过于正式,比如在与孩子讨论某道错题时,可以让孩子先说说自己的思路,不要打断孩子,从孩子的讲述中发现他错误的根源,再进行纠正。
同时,对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。
如“我是这样想的”;“我认为„„”“因为„„所以„„”。
要求孩子说完整的话。
在这一过程中,我们的家长要能耐住性子,多听少说,只要我们的话语能引发交谈话题,进行适当的点评反馈就够了。
切忌发火、责备。
5、重视孩子计算能力的培养。
本学期计算是重要内容,是孩子必须掌握的基本技能。
但由于孩子的发展不同,计算的熟练程度和速度也存在一定的差异,想依靠每天在学校的练习是不够的,还需要我们家长做个有心人,多进行这一方面的练习。
注意孩子计算错误的原因,除了多练习,多说计算思路也是个好方法。
小学三年级数学教师家长会发言稿【篇三】
各位家长:
晚上好!
首先作为孩子们的老师,我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会,感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持,同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。
我们要使孩子顺利的完成这个,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们老师和家长的帮助。
我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求
为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦,为你的孩子的终身学习打好基础。
今天,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。
下面我主要谈三个方面的内容:
一、孩子进入中年级的变化;
二、本班孩子的数学学习情况;
三、给家长的几点建议。
一、孩子进入中年级的一些变化。
1、心理方面:
对很多事情都感到好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准。
另外,这个阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常讲的:
孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面:
从三年级开始,学习要拿出真本事。
进入四年级后,课程似乎一下子变难了,学习内容增加了,除了基础知识以外,课本上,习题中更多的是一些比较“活”的题目,更多了一些有难度的题目,这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该记还要记,该练得还要反复练,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了。
一、二年级的时候,有的孩子比较聪明,不太认真也能取得很好的成绩,但是到了三年级就没有那么简单了,稍有马虎,学习成绩就可能滑下来。
二、本班数学数学的情况。
孩子们的学习环境不同,学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作一直以“轻负担,高质量”为目标,半学期来,上课积极思考,踊跃发言的同学有:
张昊、何欣晶、刘一帆、郑思源、刘宇腾、庞婉蝶、余星雨、罗雨薇、徐东波等同学;作业认真,书写工整,格式规范的有:
张昊、何欣晶、刘一帆、郑思源。
开学初对新环境不太适应,经过半学期的努力,进步明显,已经迎头赶上的有:
魏凡涛、徐东波、罗雨薇、拜润霖、庞婉蝶、魏董琦、黄子怡等,以上都是一些表现比较好的地方。
当然还存在一些问题:
有的上课不专心,小动作不断,(魏董琦、李恒煊、门展扬、冯子恒、杨若欣、王小维、杨思雨)。
有的作业不够认真,书写马虎,经常漏做题目,(刘宇腾、魏凡涛、罗雨薇、李恒煊、杨若欣、张伟东、冯子恒、王小维、余乐言)还有的作业拖拉,不能在规定时间完成,错题不能及时订正,需要老师跟在后面催要。
正因为有这些不好的习惯,有一部分孩子的成绩不理想,考试成绩总是在六七十分,稍不留神就会出现不及格。
三、给家长的几点建议:
为了孩子的进一步发展,为了孩子的健康成长,我在这里对各位家长提几点建议;
一)、培养孩子学习数学的兴趣
现代学习观指出:
孩子在小学阶段的学习,知识,技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。
要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。
二)、帮助孩子养成良好的学习习惯
一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段,也是最容易形成差异的一个阶段.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.良好的学习习惯,包括:
1、教育孩子上课认真听讲
仔细听老师的引导和同学的发言;仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目,主动思考,组织好语言;积极发表自己的观点,不懂要大胆提问。
2、讲究作业的速度和质量
讲究速度要求:
备好学习用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时间,及时订正,不拖拉作业;合理安排时间,充分利用好作业的时间。
讲究质量要求:
提笔就要认真做,题目字字点着读,圈关键字词;一旦做了,就要一气呵成,切忌做做停停;做完要自己检查。
3、养成独立思考,不怕困难的习惯
孩子在碰到稍难的题目,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思考的习惯非常不利.家长当孩子寻求帮助,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析问题的方法,慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。
三、家长要做的
定期与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.家庭作业家长要尽量签字,目的只有一个,就是培养学生良好的学习习惯。
但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请指正。
文章来源网络整理,请自行参考使用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 三年级 数学老师 家长会 发言稿
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)