学校安全隐患排查报告制度.docx

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学校安全隐患排查报告制度

学校安全隐患排查报告制度

为加强我校校园安全管理工作，确保学校财产和师生的人身安全不受损失、损害。

使校园安全检查规范化、高度化，充分发挥组织作用，使制度、责任防范落到实处，根据《中小学幼儿园安全管理办法》特制定本制度，以确保校园有情况早发现、早解决。

一、校园校舍要求按时、按项检查，每月下旬检查一次，不得漏检。

每次检查都必须严肃认真。

二、检查项目：

1、校舍的门窗、楼梯、屋面、屋顶有无异常情况，厕所、围墙、大门是否有隐患。

2、校舍墙体、梁、柱子有无下沉或断裂等现象。

3、学校用水，电路、电器设备、消防设施进行一次检查。

4、学校运动场地、体育器材、设施要安全可靠。

5、对教学楼和宿舍楼的楼梯、走廊、防护栏进行安全排查，发现问题，立即整改

6、学校每星期都要对学校厨房的食品和小卖部出售的食品进行不定期的检查，发现存在问题立即整改，并作出相应的处罚。

7、要对师生定期进行安全教育。

8、要注意发现是否还有其它隐患、险情等现象。

广州市花都区华英中英文学校2014年2月15日

校园安全隐患排查整改制度

为保证学校教育教学的正常秩序，保证师生人身安全和学校财产安全，切实抓好安全工作，根除安全隐患，特制订本制度。

1、建立学校安全隐患台账，是加强学校安全管理工作的重要制度，是落实科学发展观、体现以人为本、均衡教育发展的一项重要举措，是构建和谐平安校园的重要内容。

其目的在于从制度上保证学校安全管理工作的领导、部门责任的落实，安全隐患整治工作的跟踪问效和责任追究，有计划、有步骤地消除学校安全隐患，有效防止学校安全事故的发生，推动学校和谐、持续、健康发展。

2、学校安全隐患排查工作，由学校安全工作领导小组按有关规定安排专人排查；各排查人员必须有高度的警惕性和强烈的责任感、使命感，按有关安全规章及学校规定高质量完成工作任务、责任目标。

3、学校安全管理台账是一项系统性工程，有人员机构、检查资料、管理制度、工作措施、文件、会议纪要、整治报告单和整改通知书等构成。

4、根据学校实际情况，一般应安排排查以下部位，并明确排查责任人：

（1）校舍安全隐患排查；

（2）食物、饮用水安全检查；（3）用电及消防安全隐患排查；（4）体育器材安全隐患排查；（5）校园及周边安全隐患排查；

（6）其他安全隐患排查（栏杆、书架及其他公共设施）。

5、安全隐患排查人员，又不是安全管理责任人，因此消除安全隐患的重点是做好安全防范工作，要根据各岗位的特点，想法保证学校设施设备、食品、饮用水的安全性。

6、排查工作采用轮流密集排查方式进行，排查人员根据排查对象的特征确定排查时间。

7、排查责任人在排查时要认真仔细，不能有任何疏漏，除不可抗原因外，出现安全事故，追究排查责任人的责任。

8、排查责任人在排查时要作好记录，有险情隐患应及时向校长汇报。

自己可以处理的应及时消除隐患，不能应急的应及时提出处理方案，交由学校讨论解决。

重大险情学校应及时向上级报告。

9、具体负责学校安全工作的副校长必须制订好相关的安全管理制度，做好检查督促工作；政教主任负责学生安全教育和安全管理，并收集好有关资料；总务主任负责安全隐患的排查与排除。

未履行好自己的职责，造成安全事故的，由责任人直接负责。

10、及时排查、整改安全隐患和不稳定因素，维护保养设施设备。

向广大师生告知危害因素、危险状况，在安全隐患部位及易发生危险的地方设立安全警示标志。

对本单位的重大危险源实施有效监控。

坚持安全隐患和不稳定因素排查、整改月报告制度，学校要将当月安全隐患排查、整改情况报上级教育行政部门。

11、学校对排查出来的各类安全隐患要进行登记，建立台账，并制定隐患和不稳定因素整改措施，明确整改责任人和时间，严格落实“五个一”包靠工作制度（即一个问题、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底）及时进行整改。

如有重大安全隐患不能解决或整改有困难的，要及时向上级教育行政部门或当地政府报告。

广州市花都区华英中英文学校

2014年9月5日

学校安全隐患排查制度

为有效防范各类灾害事故发生，确保师生生命安全和国家集体财产安全，根据《中小学幼儿园安全管理办法》，制定本制度。

1、排查整改各类场所安全隐患。

定期排查学校教室、实验室、食堂、厕所等重要场所是否存在安全隐患，是否有危房并及时加固检修，确保整改到位。

2、排查整改设施设备安全隐患。

定期学校教室和生活设施设备的使用维护情况，重点检查放射物质、易燃易爆危险化学品等危险物质存放设施和锅炉、水电气、体育场地与器材等重要设施设备的可靠性。

要排查学校的卫生设施、餐饮设施、日常饮用水的管理及卫生情况。

重点检查学校的食品、饮用水和传染病的防治情况。

3、排查整改交通安全隐患。

重点排查是否租用拼装车、报废车和不符合校车标准的机动车接送学生，用于接送学生的机动车辆是否经检验合格并定期检测和维护、驾驶员资质是否符合有关规定。

4、排查整改消防安全隐患。

排查学校消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口的设置是否符合国家有关标准。

5、排查整改管理安全隐患。

排查学校安全管理制度的建设和落实情况。

重点排查学生宿舍的管理、集体活动的组织和上下楼等人员集中时段的管控，确保学生校舍楼有人值班和出口畅通。

严防在集体活动和上、放学等人员高峰时发生交通、拥挤踩踏等意外伤害事故的发生。

排查学校安全管理责任制度，教师值班制度、门卫制度、夜间巡逻制度的落实情况。

排查管制刀具收缴是否坚持制度化、日常化，严防因管理疏漏而引发事故。

6、排查整改自然灾害防范安全隐患。

重点排查校舍是否位于高坡下、河流水塘边，是否可能受到滑坡、塌方、泥石流、洪水的危害，是否采取了切实有效的防范措施。

7、排查整改校园周边安全隐患。

排查校园周边环境，重点排查治安状况、道路交通和经营场所是否存在安全隐患。

主动与公安、交通、工商等部门沟通，加强校园周边秩序综合治理，及时清理查处非法车辆和无证摊点，确保校园周边治安稳定秩序良好。

广州市花都区华英中英文学校2015年2月12日

学校安全隐患排查制度

为保证学校教育教学的正常秩序，保证师生人身安全和学校财产安全，切实抓好安全工作，根除安全隐患．特制订本制度。

1、建立学校安全隐患台账，是加强学校安全管理工作的重要制度。

2、学校安全隐患搏查工作，由学校安全工作领导小组按有关规定安排专人排查；各排查人员必须有高度的警惕性和强烈的责任感、使命感，按有关安全规章及学校规定高质量完成工作任务、责任目标。

3、根据学校实际情况，重点排查以下部位。

并明确排查责任人：

（1）校舍安全隐患排查；

（2）食物、饮用水安全检查；（3）用电及消防安全隐患排查；（4）体育器材安全隐患排查；（5）校园及周边安全隐患排查

4、安全隐患排查人员，又是安全管理责任人。

排查时要认真仔细，不能有任何疏漏．除不可抗原因外，出现安全事故，追究排查责任人的责任。

5、排查责任人在排查吋要作好记录．有险情隐患应及时向校长汇报。

自己可以处理的应及时消除隐患，不能应急的应及时提出处理方案，由学校讨论解决。

重大险情学校应及时向上级报告。

6、及时排查、整改安全隐患和不稳定因素。

维护保养设施设备。

向广大师生告知危害因素、危险状况．在安全隐患部位及易发生危险的地方设立安全警示标志。

7、学校对排查出来的各类安全隐患要进行登记．建立台账。

并制定隐患和不稳定因素整改措施，如有重大安全隐患不能解决或整改有困难的．要及时向上级教育行政部门或当地政府报告。

广州市花都区华英中英文学校2015年9月1日

安全隐患排查制度

为贯彻“安全第一、预防为主”的方针，落实学校安全工作责任制，及时消除辖区各种事故隐患，防止事故发生，确保师生生命财产安全，特制定学校安全隐患排查制度。

一、指导思想

一以对国家、对人民、对下一代高度负责的态度，以对学生安全、健康成长高度负责的精神，以维护人民群众根本利益的高度责任感，把学校安全工作摆在重要位置。

切实提高全体师生对中小学安全工作极端重要性的认识，增强做好学校安全工作的责任感和使命感，克服麻痹思想和侥幸心理，牢固树立“安全第一”的思想，认真做好学校的安全教育、安全管理和安全事故的防范工作。

二、建全机构，落实责任

严格落实安全管理责任制。

要进一步明确学校安全工作的领导责任，建立健全学校安全工作校长责任制、值周校级领导责任制、班主任责任制、科任教师责任制、安全检查责任制，严格落实安全责任追究制，充分发动团组织、学生干部等作用，协助学校作好安全工作。

学校的各项安全制度和措施，一律要明确职责，责任到人，切实将责任落实到教育教学、后勤设施管理等各个方面。

学校与部门负责人，部门负责人与个人，要层层签订责任状，实行责任追究制。

具体如下:

（一）成立机构，加强领导。

成立以校长为组长，副校长为副组长，中层领导及全体班主任为成员的学校安全责任领导小组。

校长是安全工作的第一责任人，对安全工作负总责，负责学校安全工作的组织、统筹与协调，保证学校安全工作的顺利、正常进行。

（二）落实安全管理责任。

各部门要明确本部门的安全责任范围，认真落实防范措施，具体为：

后勤部门检查学校住宿楼、教学楼及其它建筑（构筑）物的安全，调查了解学校周边是否有安全隐患，保证楼道照明设施正常运转，如有隐患要及时报告校长；校医也是学校卫生安全工作的责任人，学校卫生室负责检查学生饮食卫生安全；保卫部门负责检查进出学校人员，防止非本校人员无正当理由进入，建立夜巡制度；政教处负责学生日常行车、乘车的安全；行政值周和值周老师负责学生上下楼梯安全和住校生安全。

建立分级分工管理制度。

一是层层落实责任并签订责任状。

二是班主任和任课教师，每周利用家长接送孩子之机，向家长了解途中存在的安全隐患，较严重的问题及时向领导汇报，并争取家长和地方群众的支持。

三是各班必须建立一个督查小组，班主任任组长，及时了解本周学生在校内外的一切安全情况，并向校长汇报。

四是学校电管员要及时检查电路情况，发现问题，及时处理。

五是炊事员要随时检查厨房的火、电、锅炉、开水等是否存在隐患，一旦发现，及时排除。

六是卫生保健老师要随时关注学生的安危，对卫生安全多强调、指点，防微杜渐，把隐患排除在萌芽状态。

七是值周教师要尽职尽责，做好值日工作，同时做好安全日志记录。

八是强化家长对子女人身保险意识，尽量要参加保险。

（三）建立反馈和预警机制。

各部门、值日老师发现问题后要及时报告行政值周处理，行政值周不能处理的要及时报告校长处理。

建立防范安全事故的长效预警机制，落实学校安全工作预案，各项制度预案要宣传到位，并上墙公布。

严格落实定期检查和日常防范相结合的安全排查制度，凡涉及学校安全管理的方方面面都要认真进行检查，真正做到不留死角，不留漏洞，校长和分管副校长要全面掌握学校的安全工作情况。

发现隐患或不安全因素，能自行解决的立即解决；学校自行解决不了的按分级管理的归属，立即上报临港区教体局尽快解决；在尚未解决之前，应先采取力所能及的防范措施，防止各种不安全事故发生。

对涉及安全工作的规章制度要进行认真地清理检查。

凡没有建章立制的部门，要责成其迅速制定；凡规章制度不健全的，要尽快补充完善；凡对规章制度执行不力的，校长和分管副校长要找有关责任人谈话落实。

三、强化安全隐患排查机制

学校领导建立一个排查小组，坚持每月进行一次安全保卫工作大检查。

了解学校中的不稳定因素及矛盾纠纷的排查，并及时调解化解学校各类矛盾，将发现的隐患杜绝在萌芽状态。

（一）排查校舍及设施设备安全隐患。

学校围墙及重点基础设施有无安全隐患和警示标志；学校安全工作是否正常运转；学校的线路是否老化。

教室、学生宿舍等门窗是否及时开关，课桌椅、床架是否牢固。

（二）排查学校食品卫生安全隐患。

学校环境卫生每日清扫是否坚持；学校食堂、饮食店用电是否规范，开关是否损坏；学校班级用水是否卫生；食堂的门窗、防蝇纱窗是否及时关闭。

（三）排查学校消防安全隐患。

消防通道是否畅通；灭火器材是否好用；消防报警装置和应急照明装置是否正常；防火警示标志是否损坏；学校危险化学物品和易燃易爆物品是否按文件规定实行专人管理、专柜存放；校内是否存在学生使用明火的现象；学校用电线路有无安全隐患；学生是否住宿在商住两用楼。

（四）排查学生路途安全隐患。

各班级对学生开展交通法规和道路安全知识的教育情况；学校班级是否私自组织学生外出活动；禁止师生搭乘“三无”车（无驾驶执照、无牌照、无客运执照）、病车、超载车和禁止学生搭、骑摩托车上学回家规定的执行情况；对学生路途安全是否采取了向家长及学生的预告通报制度。

（五）做好安全隐患排查台帐。

在排查安全隐患和整改工作中，要认真做好记录，填写学校安全隐患排查登记表。

在排查的过程中，发现问题及时报告，并填写安全检查及隐患整改台帐，以便得到及时处理。

在排查的过程中，如果遇到不能下结论的问题，应请有关部门和相关领导进行鉴定，以防事故发生。

四、加强安全知识的宣传和教育

领导必须做到“逢会必讲安全，逢活动必强调安全，进校必看安全，”做到排查与督查相结合。

各部门要加强学生的安全知识教育，每周一对学生强调在校应注意哪些方面的安全，每周五强调在回家途中和在家中应注意什么。

班主任，任课教师要利用班队活动课每周进行一次“安全防范”教育，让学生学会提醒自己和他人时时处处注意安全，学会保护自己和同学的人身安全。

要提高师生的自我保护、自防自救整体素质。

要坚持安全教育与教育教学活动相结合原则，重视学校安全文化建设，要充分利用现有的宣传教育资料及课本中的安全知识，利用学校的各种宣传场所和设备，多渠道、多形式地开展安全宣传教育活动，增强安全意识。

要从当前全国发生的学生楼道拥挤伤亡、饮水食物中毒、交通事故、游泳玩耍溺水、被暴雨洪水冲走、服毒自杀等安全事故中吸取教训，认真研究、分析事故发生的原因和特点，有针对性地加强学生安全教育和管理，有效预防和控制学校安全责任事故发生。

五、安全隐患的处理与上报

在日常安全检查的基础上，每月组织一次事故隐患集中处理和上报。

事故隐患在未整改完成前，必须每次都报，直至事故隐患整改完成。

要密切与有关部门的联系与沟通，发现险情及时控制和排险。

对于一般事故隐患，由本单位负责人或者有关人员立即组织整改。

对于重大事故隐患，由单位主要负责人组织制定并实施事故隐患治理方案，并报主管部门和当地人民政府。

安全隐患的处理由单位主要领导全面负责，分管领导组织各业务部门进行整改，做到项目落实、措施落实、资金落实、时间落实、责任落实。

单位负责人和有关人员在安全隐患治理过程中，应当采取相应的安全防范措施，防止事故发生。

安全隐患排除前或者排除过程中无法保证师生安全的，应立即从危险区域内撤离，并疏散可能危及的其他人员，设置警戒标志，暂时停止使用；对暂时停止使用的相关装置、设施、设备，应当封存、维护和保养，防止事故发生。

广州市花都区华英中英文学校2016年2月13日

学校安全隐患排查与整改制度

为贯彻“预防为主、单位负责、突出重点、保障安全”的安全方针，切实把预防工作和安全隐患排查整改制度落到实处，强化岗位安全责任，确保集团财产和人员安全，特制定本制度。

一、预防与排查：

1、岗位安全责任：

单位主要领导为学校安全第一责任人，对学校安全工作负全面责任；每一位教职员工应落实岗位职责中的安全责任要求，确保各种教育教学活动和后勤工作的安全，保证学校和广大师生的安全。

2、安全大检查：

定期（开学前，放假后，每月一次）或不定期，每月应对本校安全隐患进行自我排查。

3、每日巡查：

值日教师每天应对校园安全进行检查，检查出来的安全隐患，应及时通报到相关处室或班主任，按相关制度存档备案。

必要时应予以通报，下发安全隐患整改通知书限期整改。

二、报告与整改

1、安全隐患报告：

（1）学校的每一位成员均有发现、报告和处置（能力范围内）安全隐患的义务。

（2）排查出来的安全隐患，应及时报告责任处室，责任处室应及时、妥善处置，消除安全隐患。

2、安全隐患通报与整改：

（1）安全隐患必要时可以通报的形式，予以通告。

（2）安全隐患通告的责任单位应及时整改被通告的安全隐患。

（3）对经常出现或较严重的安全隐患，应对负责人督促限期整改。

三、处罚与奖励：

1、安全隐患被通报，情节轻微，：

视情节对责任人按20－50元/次予以处罚。

2、安全隐患严重，未予整改或及时整改：

视情节对责任人按50－200元/次予以处罚。

3、安全责任事故：

视情节按200－500元/次予以处罚。

严格执行“一票否决”制，主要责任人取消当年度评先资格。

4、安全教育及安全责任落实，安全隐患排查到位并整改有力，全年未发生安全责任事故和被处罚的班级负责人，学校将予以表彰和奖励。

广州市花都区华英中英文学校2016年9月14日

学校安全隐患排查制度

1、为有效防范各类事故发生，确保师生安全，减少财产损失，制定本制度。

2、排查整改安全隐患。

每月排查专用教室，图书室，阅览室，微机室，实验室、档案室、会议室，音乐教室、舞蹈教室、美术教室，食堂，供电设施，供水设施、取暖设施、运动设施，学生宿舍等安全敏感部位。

3、排查整改设施设备安全隐患。

定期重点检查放射物质、易燃易爆危险化学品等危险物质存放设施和锅炉、水电气、体育场地与器材等重要设施设备的可靠性；排查卫生设施、餐饮设施、日常饮用水的管理及卫生情况；检查食品、饮用水和传染病的防治情况。

4、排查整改交通安全隐患。

重点排查是否租用拼装车、报废车和不符合标准的机动车接送学生；用于接送学生的机动车辆是否经检验合格并定期检测和维护；驾驶员资质是否符合有关规定。

5、排查整改消防安全隐患。

排查消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口的设置是否符合有关标准。

6、排查整改安全管理隐患。

排查学校安全管理制度的建设和落实情况。

重点排查学生宿舍的管理、集体活动的组织和人员集中时段上下楼梯的管控，确保学生宿舍楼有人值班，出口畅通；严防在集体活动和上、下学等人员高峰时发生交通、拥挤、踩踏等意外伤害事故；排查学校安全管理责任制度，教师值班制度、门卫制度、夜间巡逻制度的落实情况；排查管制刀具收缴是否坚持制度化、日常化，严防因管理疏漏而引发事故。

7、排查整改自然灾害防范安全隐患。

对排水、滑坡、防雷、防风、防沙、防震等基础设施定人、定期排查，确保功能完好。

8、排查整改校园周边安全隐患。

排查校园周边环境，重点排查治安状况、道路交通和经营场所是否存在安全隐患；主动与公安、交通、工商等部门沟通，加强校园周边秩序综合治理，及时清理查处非法车辆和无证摊点，确保校园周边治安稳定秩序良好。

广州市花都区华英中英文学校2017年2月6日

校园安全隐患排查制度

为保障我校师生的生命财产安全，防止各类重大安全事故的发生，明确责任，细化分工，保证校园安全隐患排查落到实处，特修订本制度。

一、学校“平安校园”创建工作领导组是校园安全隐患排查的主要组织机构。

二、校园安全隐患排查要做到定期和突击相结合，全面和重点相结合，建立安全隐患排查机制，及时消除校园安全隐患。

二、学校“平安校园”创建工作领导组必须定期或不定期对校园内存在的安全隐患进行排查。

一查消防通道是否畅通；二查消防器材是否可用；三查校内是否存在学生使用明火的现象；四查学校用电线路有无安全隐患；五查设施设备隐患；六查学生课间活动隐患；发现问题及时整改和上报相关部门。

三、各班级、功能室责任到人。

班主任为本班第一责任人，功能室管理员为本功能室第一责任人。

对重要部位和重要物品检查要定时、定位检查。

四、学校每学期对校舍进行一次全面性的安全检查；在风、汛、雪、雨季进行突击性的检查。

五、班主任经常对所在班级进行全面隐患排查。

六、重要阶段专项检查。

学校除定时的安全检查之外，对于节假日更要进行大检查，在重要阶段或特殊时期可随时进行专项或全面的抽查，并将检查情况在校内进行通报。

七、每学期放假后对各班课桌椅和校园设施进行排查，对损坏或有隐患的课桌椅或校园设施利用假期的时间组织维修。

八、开学后，不定期地全面检查校园基础设施包括教学楼，校园建筑、电器设备，消防设施，实验设备等各种设施存在的安全问题。

对校园存在的安全隐患进行较全面的检查整改。

九、在师生中广泛宣传安全常识，鼓励群防群治。

十、明确责任，齐抓共管，每月至少召开一次校园安全专题校务会，按照一岗双责的具体分工，由各部门向学校安全工作领导组汇报本部门职责范围内存在的安全隐患问题和整改意见。

十一、学校“平安校园”创建工作领导组要定期或不定期地进行校园住户安全隐患排查、教师之间矛盾排查、学生之间矛盾排查，及时查出隐患，避免校园安全事故的发生。

十二、建立校园安全工作管理档案，建立安全工作台账，对存在的问题严防死守，限期整改。

广州市花都区华英中英文学校2017年9月1日

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