书是我的老师作文250字.docx
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书是我的老师作文250字
书是我的老师作文250字
第一篇:
《我与书的故事作文250字》
我与书的故事作文250字
我与书的故事书是我的老师作文250字。
“读一本好书,像交一个益友”。
这句话说得没错。
我喜欢读书,通过读书,作文水平也在提高,下面我就给大家讲讲我读书的故事。
有一次,妈妈给我买了一本书,这本书非常好看,晚上九点,妈妈叫我睡觉,可我书没看完,妈妈让我明天再看,我只好照办。
但我躺在床上,想着书里的故事情节,怎么也睡不着,我趁着妈妈睡着了,找来手电筒,拿书在客厅看。
没想到还是被妈妈上卫生间发现了。
我又趁着妈妈睡着了,改变战术,拿手电筒和书去被窝里看。
虽然很累,腰也疼,但是沉浸在书中我很开心。
第二天妈妈发现书在我床上问我是不是晚上第二次去偷看书,我说:
“是的。
”妈妈就说:
“不让你看书,是怕你近视,为你好。
”
“读书破万卷,下笔如有神。
”我读过很多作文书,我的作文进步了,语文成绩也提高了,书是我的朋友。
简评:
写作的思路正确,近期写得有进步,但应该注意书写再认真些,还有,上课要注意听讲,坐姿要端正,习惯在于养成。
希望养成上课认真听讲的好习惯。
第二篇:
《这就是我250字作文》
这就是我250字作文
>这就是我
作者:
301班顾以沫书是我的老师作文250字。
圆圆的脸,黑黑的皮肤,一对淡而稀疏的眉毛下面长着一双不大不小的眼睛。
因为爱看书,鼻梁上有了一副眼镜。
这就我——顾以沫。
星期六早上,我一起床,就打开了窗和灯,拿起一本书津津有味地看了起来。
我看起书来常常忘记时间,一看就是两三个小时。
每天睡觉前,我又捧起一本书津津有味地看起来了,一看就看到很晚。
妈妈常常催促我:
“宝贝,可以睡啦!
再不睡,明天就起不来啦!
”这时候,我总是会说:
“再让我看一会儿,这章总要看完的吧?
”直到妈妈怒气冲冲地来收书了,我才恋恋不舍地摘下眼镜,脱衣服睡觉。
第二天早上,我又津津有味地看了起来„„只要一有空,我就会捧起一本书来看,妈妈常说我是一个“小书虫”。
书是我的老师作文250字。
我也爱弹钢琴。
我现在是钢琴三级了,今年暑假准备考五级。
我弹琴可好听了。
琴声有时像小鸟在跳舞,有时像水滴在舞动,有时像小鱼在大合唱„„我现在在弹《摇篮曲》。
弹着弹着,柔美的音乐把楼下的小宝宝也给哄进了梦香。
有一次,我钢琴回课回得特别好,老师表扬我,妈妈奖励我,还给我买美丽家的蛋糕。
我吃着蛋糕心里像吃了蜜一样甜。
这就是我,你喜欢跟我做朋友吗?
第三篇:
《四年级下册语文第七单元作文:
我敬佩的一个人250字》书是我的老师作文250字。
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四年级下册语文第七单元作文:
我敬佩的一个人250字四年级下册语文第七单元作文:
我敬佩的一个人250字书是我的老师作文250字。
人们都说:
“老师是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;老师是红烛,照亮了别人,却燃烧了自己、、、、、、”这正是对孙老师的写照,她也是我最敬佩的人。
我的老师虽然很一般,大大的眼睛,戴着一副眼镜,嘴角上还有一粒痣,但她却是一本内容丰富的书。
上课时,老师就是一本“百科全书”,同学们不时提出不懂的问题,孙老师都会耐心地给我们解释。
随着一个个谜团的解开,老师带领着我们在知识的海洋中遨游。
课间的时候,老师常常在办公室里备课,准备下节课要上课的内容。
老还师把课文背得滚瓜烂熟、倒背如流。
因此,上课时老师讲的津津有味,同学们都听得入了迷。
上作文课时,老师就是“作文大全”,老师总那么认真,那么耐心地教我们写作文,而且常常带一些作文书来读给我们听,当作范文。
每次同学们写好作文,老师都认真地批改,写评语。
正因老师这样,同学们的作文都大有进步。
我最敬佩的人——孙老师,她那勤奋、负责的品质真让我敬佩!
垃圾
第四篇:
《假如我是老师250字作文8篇》
篇一:
假如我是老师
假如我是老师,我会让学生快乐,让学生觉得我是个好老师。
假如我是老师,我会实行“增加娱乐量,减少作业量”的条规。
其实就是让他们从娱乐中学习。
现在的老师作业布置得特别多,让学生感到无趣、枯燥无味,恨不得自已是个机器人或有一台写作业机。
例如我的同学程智超吧!
星期一他可能忘记写精彩片段和感想了,被老师骂了一顿,很是伤心。
那次作业确实比较多,五花八门,挺难记的,迷迷糊糊记几条就很不错啦!
更何况全记呢?
所以我一定会减少作业量,把同学们从苦难中解救出来。
假如我是老师,我一定不会限制学生日记写什么,写多少。
那一点点的字数,也许是一段精华呢!
对于那些写得不太好的学生,我会说:
“你呀,写得还好,就是要适量用一些好词好句,去修改一下吧!
”说完给他一个鼓励的微笑。
假如我是老师,我会努力提高学生各方面的素质,把学生的品质放在第一,把成绩放在第二。
用一些有趣的方法使学生轻而易举的牢牢记住一些重难点,不再用死记硬背老套方法。
我也会利用课余时间多读书,只有自己的知识丰富了,才能教好学生。
假如我是老师,我会让每个学生都有一个快乐的学生时代。
篇二:
假如我是老师
假如我是老师,我会把每个单元的习题出得简单一些,让孩子们考得好一点,不让他们回家挨骂。
假如我是老师,我要每天把的作业布置得少一点,让他们早点休息,不让他们的小手发麻。
假如我是老师,下课我会陪着同学一起玩耍。
假如我是老师,上课时发现有同学不认真听讲,我会微笑地看着他(她),直到羞得他(她)认真听讲为止。
假如我是老师,我会向上级提出取消考试,不伤小孩子的自尊心,不要家长把分数看得那么重。
假如我是老师,一个同学家有困难,我会语重心长地安慰他(她),让他(她)的心灵不再伤痕累累。
。
【假如我是老师250字作文8篇】假如我是老师250字作文8篇。
。
。
。
假如我是老师,
我会让少年儿童的天空灿烂美丽。
篇三:
假如我是一名老师
老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵,老师是神圣的,慈祥的,可是很多同学都感受不出来,所以在这我要告诉大家,假如我是老师我会怎样做,会怎样关心学生的。
假如我是老师,我会让同学们在学习上打好基础,让他们有一个美好的未来。
假如我是老师,在他们听话的时候,我会让他们开开心心的学习新的知识。
在他们不听话的时候我会耐心的教育’引导他们,让他们知道自己的错误,并且改正错误,做一个懂事的好学生。
假如我是老师,我会给生病的学生送去温暖,让他们早日康复。
假如我是老师,我要承担班里的一切事情,做一名优秀的老师,一名成功的老师。
我要让学生们喜欢我,喜欢跟我一起快乐的学习,快乐的成长。
我觉得,大家阅读了这篇文章,一定会明白老师的辛苦了。
那么就让我们一起行动起来,做一名老师喜欢的好学生吧!
篇四:
假如我是老师
假如我是老师,我绝不会将每次考试排名次,更不会将调皮的学生调到后排角落;假如我是老师,我会对学生说:
来吧,把心事告诉老师,我们一同想办法解决。
假如我是老师,我会把语文课变成讨论会。
先讲课文,提出问题后,让同学们自由发表自己的意见,根据自己的理解来做笔记,不用唯一的答案来规定学生“这才是对的”,令本来像沙漠一般的语文课变得生动活泼起来。
假如我是老师,我会把本文来自高考资源网第五篇:
《书是我的朋友作文500字》
一:
书是我的朋友(502字)
“快看书”,“不看,看书那么无聊。
”又一场我为了书我与妈妈的争吵。
妈妈常常对我说:
“风月为益友,诗书是良友。
你呀可要多看书扩大知识面。
”其实我也想啊,可是每当我看到密密麻麻的字时,我就看不下去。
我知道书就像神秘的宝石,里面藏着无限的价值。
当我强迫自己看书时,我十分难受,就像强制戒毒般痛苦。
为了写好作文,我费尽心思,我决定一定要多看书。
二年级的时候,妈妈帮我买了两本漫画书,说“要我一星期内看完。
”对于我还没坚持看过一本完整的书的人,难度十分大,我想:
漫画书也行,先从这里“下手”,要想能看别的书,我必须能看完两本漫画书,看完了就是我的收获了。
一周过去了,两本漫画书我看两遍了。
第一遍我囫囵吞找的看了,为的是能有多一点儿玩的时间。
第二遍我边仔仔细细的看,为的是多明白其中的道理。
为了更早能博览群书,我不仅只看漫画书了,故事书、作文书我都看。
星期六我到书店里看,从书中的内容模模糊糊的知道了一些道理。
最终我爱上了书,也不会像以前那样,一见到密密麻麻的字就烦了。
听了许多大作家、大学者的话后,感到了数的重要性。
开卷有益为生命加锌补钙。
读书破万卷,下笔如有神我要多看书,可以从书中收获得很多乐趣。
书是我的朋友!
二:
书是我的朋友(555字)
书是人类进步的阶梯,书是我的朋友,书还是我的营养品,书更是我的一位好老师。
我非常爱读书,走进书的王国,我就读个没完没了。
有一次,妈妈给我买了一本《钢铁是怎样炼成的》送给我,我马上津津有味地看起来。
【书是我的朋友作文500字】书是我的朋友作文500字。
我被主人公保尔。
柯察金坎坷的命运,惊人的毅力所深深吸引。
看得我如醉如痴,自己仿佛身临其境,忘记了吃还忘了睡......
鸟儿爱蓝天,鱼儿爱大海,而我看爱书。
每天放学回家,我就一头扎进书的海洋,自由自在地遨游在书的海洋里。
我最喜欢的书是童话故事书和儿童文学。
每当我如饥似渴地阅读一本童话故事时,那书中优美的语言和故事情节深深地吸引了我,使我牢记在心间。
有的童话,犹如一幅美丽的图卷,读起来是一种美的享受和无穷的乐趣。
我要想打开知识宝库的大门,就需要书这把“金钥匙”。
不是有首诗这样写道“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
”多读书不但可以丰富知识,还可以提高作文水平。
平时读书要多做笔记,还可以锻炼记忆能力。
写作时就可以一挥而就、与众不同。
我常常在书中度过365天。
寂寞时,是书陪伴着我。
失落时,是书给我勇气。
遇到困难时,是书帮助我度过难关。
所以书已成为了我形影不离的好朋友和好之几。
所以,我的心灵在书海中畅游,感受各异的情感,然后,平日里沉淀的所有不满、痛苦与无奈都被洗刷掉。
不再沉重,不再烦躁,书让我们心灵得到了憩息!
三:
书是我的朋友(555字)
书是人类进步的阶梯,人类通过这个阶梯获得了更多宝贵的知识。
我们小学生就要做一块海绵,不断地从书中吸取知识,开阔眼界,增长见识。
我是我们班的“小书迷”。
只要一有空,我就会拿出从图书馆借来的书,正襟危坐,潜心阅读,把其他事都抛到九霄云外。
书的世界很精彩!
这里面有引人入胜、一波三折的故事情节;有意味深长、发人深思的深刻哲理;有晶莹剔透、真诚感人的童话世界……和好书交朋友,让我从一个狭小的空间走向了一个广阔的天地。
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