职业健康培训心得共10篇doc.docx
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职业健康培训心得共10篇doc
★职业健康培训心得_共10篇
范文一:
职业健康培训心得体会职业健康培训心得体会
我于2011年10月29日至11月2日参加了“职业健康监督员”专题业务培训学习。
通过这次职业健康监督员的培训学习,对职业健康和职业卫生的理解进一步加强,对职业健康管理体系的建立奠定了理论基础。
当今职业健康现状里职业性有害因素的范围在逐年扩展,其特点是种类多、范围广,且群发性较多,直接影响到企业的正常发展。
我国原卫生部颁布的《职业病防治法》中的《职业病目录》里是10类115种职业病,其范围过窄,现在的高科技、高技术生产带来的新的职业性有害因素在逐年增加。
我公司职业人群的主要有害因素以粉尘、化学毒物和某些物理因素(如噪声)为主。
易发生的职业病有尘肺、化学中毒、电磁辐射、职业性皮肤病和噪声性听力损伤等。
在生产工艺过程中产生的有害因素大至包括:
1、化学因素有:
生产性粉尘(如矽尘、煤尘、石棉尘、有机粉尘等)和有毒物质(如铅、汞、氯、一氧化碳、苯等)
2、物理因素有:
高温、低温、高气压、低气压、异常风速、噪声、振动、可见光、射频辐射、紫外线、红外线等
另外在劳动过程中的有害因素有:
工作组织和制度不合理,工作作息制度不合理;心理性职业紧张;劳动强度过大或生产定额不当等等。
所以需要采取以下相应的防护措施:
工程防护措施、工作环境监护措施、健康监护措施、个体防护措施和健康教育、健康促进、管理培训措施等。
职业病防治工作的目的是预防、控制和消除职业危害,防治职业病、保护劳动者健康及相关权益,从而促进企业的经济发展。
劳动过程中的职业病防护,其主要手段是采取必要的管理措施(如管理制度和操作规程;健康监护等)及必要的工程技术措施,定期进行环境中职业病危害因素的监测和对接触者的定期体格检查,对劳动者进行职业健康监护,开展职业健康检查,早期发现职业性疾病损害,早期鉴别和诊断。
健康监护就是应做到岗前检查、岗中检查、岗后检查。
上岗就业前的体检尤为重要,如果有相对的职业性有害因素接触史就不能够到相应的岗位入职上岗,这样有可能引发职业病,会给劳动者造成危害,也会给企业造成负担。
在生产过程中岗中检查非常重要,要做定期体检,以保证劳动者在正常的健康状况下工作,才能创造最大的效益。
终上所诉,职业健康越来越受到国家相关部门、各企业和劳动者的重视,将职业健康管理工作放到安全生产监督管理部门进行专项管理,就是为了做好现阶段职业健康在安全生产中的管理工作。
着重体现了职业健康工作的重要性。
冯家斌
2011年11月7日
范文二:
心理健康与职业规划培训心得分享心理健康与职业规划培训心得分享
漕桥幼儿园朱玲燕
11月3号、4号我们幼儿园组织了大家到宜兴太湖阳光度假村进行了为期一天半的NLP培训。
这是我第一次接触NLP,对它并不了解,这不仅是一场培训,更是一次震撼心灵的旅程。
在短暂的一天半时间里,全园老师参与体验式培训,重新感悟“感恩、责任、目标、承诺、团队、生命?
?
”的真实意义。
很难用一句话来概括整个培训课程,毫不夸张地说,一天半时间里,教练所说的每一句话、每一个动作、每一次心理暗示、每一场情景训练都是那样触及心灵,令人受益匪浅、感慨万千。
帮我们培训的史文军老师,首先他把我们分成了2个组,每个组选了2个组长,并且每组都确定了组名、口号、队训等等。
在整个培训中进行了万里长城永不倒、幸福棒和哑巴与瞎子三个游戏,每次游戏过后让大家分享一下心得。
在游戏中让我感受到了团结的重要性,深切体会到团队力量的伟大,认识到每个人对于整个团队的重要作用,每个人都是不能缺少的一员,熔炼团队精神,而且还要建立一支互相协调、学习型的、有系统文化的团队,只有大家都把心放在团队里了,整个团队才是一支优秀的团队。
个人的能力再强,如果离开集体,离开团队,他的目标是很难实现的。
只有发挥出团队的力量,群策群力,才可以把团队的目标实现,最终走上成功的巅峰。
个人的力量很渺小,在团队中如果过分强调个人的力量就会出现个人英雄主义,团队力量就不能发挥核心力,团队的力量就不能实现。
下午在微暗的房间里,在淡淡的音乐中,在老师的引导下,我们尽情的回忆我们已经走过的短暂人生,那些我们已经遗忘的或淡忘的事,那些我们本该我珍惜而没有得到珍惜的人、有失落、有忧伤、甚至后悔,想起那些错过的人越走越远、自己辛勤工作的父母渐渐老了、自己的兄弟姐妹感情生疏了,我们平时只想着自己的事,而忽略了所有在身边照顾关心我们的家人和朋友,我们关心过他们吗?
通过这段回忆,我才发现原来我在努力生活的同时失去了很多东西,而这些东西恰恰又是最值得我们去维护和珍惜的。
而言之,这次培训中我学到了很多知识,也让我明白了很多。
我们感谢应该感谢家人与朋友对我们的照顾与帮助。
通过反思我想我们大家都明白了在以后的人生道路上如何更好的做事、怎样去珍惜那些我们身边默默期许和关心着我们的亲人和朋友。
范文三:
职业健康安全体系培训心得职业健康安全体系培训心得
2011年8月20日,生产运营中心邀请华制国际西南区TPS首席咨询顾问、讲师谢华全老师在科技楼报告厅对相关生产管理人员进行了职业健康安全管理体系的培训,通过此次培训,给我们公司及厂的安全工作指明了新的方向,但结合目前我们的实际情况,安全工作发展形式很不乐观,诸多方面还存在不足。
培训感受如下:
一、培训相关内容
培训主要以杜邦公司先进的安全管理理念为主。
首先讲述了杜邦公司是在什么样的背景下重视安全工作,然后介绍了杜邦公司安全管理的有效手段(BSM、JSA、EHS)。
其中JSA(作业安全分析)管理工具做了以下培训:
1、为什么要进行JSA。
根据事故发生的一般特性,非常规作业已经成为了事故发生的主要温床,而不安全行为则是引起事故的主要元凶,因此实行JSA很有必要性。
2、JSA的主要目的。
有效的的JSA可以帮助公司识别作业场所内所有的危险源以及那些可能使我们的员工暴露于该危险源的情况。
实施作业安全分析JSA能够识别作业中潜在的危险,确定相应的工程措施,提供适当的个人劳动防护装置,以防事故的发生,防止人员受到伤害,作业安全分析有助于将认可的职业健康安全原则在特定的作业中贯彻实施
3、JSA的流程。
(1)识别工作任务、
(2)工作任务分解、(3)识别每一个步骤、(4)评估每一个危害的风险、(5)研究和消除风险的措施。
4、JSA选择什么样的作业进行分析。
(1)非日常的作业、
(2)发生过事故的作业、(3)未建立标准操作程序的作业、(4)设备工艺发生了变化。
5、JSA工作安全评价内容。
(1)识别已经存在的危害、
(2)识别可能潜在的危害、(3)确定整改行动的先后顺序、(4)消除或降低危害的影响、(5)提高员工对危害及其后果的认识。
6、JSA由谁来做。
参与JSA工作,是需要主管、工程师、员工、受影响的人、有知识经验的人共同参与。
7、使用JSA的好处。
(1)为个人提供安全有效的工作(研究工作方法改进的可能性);
(2)员工参与工作区的安全事务(识别存在的安全措施);(3)为安全观察做准备(积极地态度对待安全);(4)新员工也能胜任好工作(减少事故);提供了工作前的安全引导(增加效益)。
二、培训学习感受
经过培训,认识到我们当前的安全管理工作还有很大的提升空间,很多方面还有待完善,对于我们企业导入JSA管理工具有很大的必要性,原因如下:
1、风险评估的必要性。
JSA是风险评估的一种工具,对于我们目前的安全管理工作,风险评估还未形成一种常规的工作,导致物的不安全状态和人的不安全行为时常发生,没有将潜在的安全隐患进行消除。
2、总结经验的必要性。
JSA提供了一种系统性的工作回顾步骤,这可以有效的识别风险,并采取措施对风险进行控制,因此对已完成的工作在总结时可以清楚的认识到过程中存在的不足,帮助我们对经验的积累。
目前对于我们已完成的工作,没有形成系统性的回顾,因此在总结经验方面还不成熟。
3、可调动全员参与。
JSA工作是需要主管、工程师、员工、共同参与完成,简言之就是全员参与安全管理工作。
而目前公司的安全管理工作没有调动员工参与的积极性,局限于个别部门或少数人员在厂里面“奔波”,且效果不理想。
4、可有效降低安全事故。
JSA评价的内容是对已存在、潜在的风险进行评估,在识别的过程中让员工参与,提高员工对隐患的识别能力,再拟定措施对隐患进行整改,从而无形之中消除了物的不安全状态、人的不安全行为和管理上的缺陷,降低安全事故的发生。
5、帮助公司顺利实现企业愿景。
公司的发展愿景是做百年企业,坚持以人为本,JSA可以帮助公司识别作业场所内所有的危险源以及
那些可能使我们的员工暴露于该危险源的情况。
而我们公司是酒行业,酒库、罐区的安全关系着公司的发展。
三、下步工作计划
1、转变安全检查模式。
从9月份开始,在进行安全检查时,要求的人(各部门负责人、部门员工)一起参与检查,发现问题,将原来的个人检查模式变为众人检查,提升员工对隐患的识别能力。
2、对潜在或已存在的隐患进行评估。
8月份毛铺酒厂已开始进行安全评估工作(对酒糟加工车间),下一步将继续推进对各分厂、部门的安全评估工作,降低安全事故发生的可能性。
3、加大安全培训力度。
通过近几次对员工的安全培训,发现员工不支持安全工作的原因是对厂内的规章制度不了解、不熟悉,有时莫名其妙被考核,导致员工的抵触心理强烈,根据此现象,从9月份开始将加大培训力度,每月安全主管至少对厂内员工进行2次安全培训工作,另外对厂内的规章制度进行张贴或复印后装订成册发给员工,让其知道规章制度内容和熟悉身边存在的安全隐患。
4、配合公司共同推进安全管理工作水平。
毛铺酒厂将坚定不移的遵循公司下达的各项安全政策,在公司的安全方针下,努力提升安全管理工作质量,推动公司的整体安全管理水平。
范文四:
学习心得表(职业健康管理专题培训)学习心得表
编号:
一、部门:
姓名:
职务:
二、对本节课学习的收获:
通过参加职业健康管理专题培训,我
对职业健康的评估步骤、风险等级、危害的类别、风险的种类及可能导致的后果有所了解,步骤主要包括危害辨识、危害核定、危害定性、风险评级等步骤;风险等级运用《职业健康与环境风险等级分析表》进行评估,综合考虑暴露、频率、后果三方面因素,得出风险值,进而划分风险等级;危害的类别包括物理危害、化学危害、生物危害、人机工效危害、社会-心理危害等5大类;风险的种类分为环境污染、生态破坏、职业病、职业性疾病和公共卫生5类;可能导致的后果由于危害造成事故的最可能的结果。
三、改进措施:
认真结合公司开展的体系建设加强对公司《职业
健康与环境风险评估技术实施细则》等进一步学习,使自己真正掌握相关知识并运用于实际工作中。
范文五:
环境与职业健康培训心得环境与职业健康培训心得
[日期:
2011-07-04]
:
贵州电力网作者:
孔贵宁[字体:
大中小]昨日分局为了进一步加强环境和职业健康安全管理体系标准的理解,提高各部门对环境和职业健康标准的掌握和运用,更好地开展环境与职业健康安全管理工作特举办了一期环境和职业健康安全风险管理体系培训班。
在短短的半天的培训中真的让我获益良多,我本以为在如此之短的时间中是不会培训到什么内容的,但是结果出乎我的意料。
肖老师形式多样,幽默风趣的讲课让我们这些参培人员有了兴趣,原本感到枯燥无味的培训课程顿时觉得妙趣横生。
课堂上肖老师采用了大量的工作、生活中是例子来论证、阐明原本枯燥无味的理论,让我们极易理解个中含义。
在讲到PSI的时候,老师采用公式、图表的方法让我先理解其中含义,然后再结合自己的生活事实,列举了一段打麻将老是输的例子,让在座的各位听的兴趣盎然。
通过老师打麻将老是输的例子,让我们很容易的接受了什么是PSI,了解到了人从出生的那天起他的情绪、智力及体力就按照一个周期变化,这也就解释了生活中为什么有一些时间,我们为什么会感到有些时候自己的情绪、智力及体力会有不同程度的异常。
同时,老师在讲解到人的行为危害时同样用了生活的例子来解释自然的倾向。
让我们了解到其实我们身体存在很多的缺陷,在躲险行为中原来我们有50.7%的可能性是向左边躲避的了,而向右边只有28.5%,呆滞不动的也就只有20.8%。
培训课上,老师还举了一个有趣的例子,妻子教训丈夫的例子:
当妻子要教训丈夫的时候我们可以利用自然行为倾向来教训他,先用右手虚晃一枪,然后再杀个左手的回马枪,这样丈夫就会有50.7%机率向左躲避,这样就可以准确的教训到自己不老实的丈夫了。
如此一来,课堂上顿时又是一阵欢乐,大家都学得兴致勃勃的。
课堂上轻松愉快的气氛活跃着整个培训课程,在轻松愉快之余我们也学习到了不少东西,这个培训让我们在工作和学习中如何识别出身边环境的危害,从而营造出一个和谐的工作学习环境。
这是基础性的工作,犹如一基础性的语言,这是其他一切工作以及工作体系运转的标准,使得大家在基础体系中有一个共同的“基础理论”认识。
特别是在分局风险体系建设达标的情况下,可以说是上下均有压力,相信这次培训会让分局的工作体系推进更加顺畅。
范文六:
教师职业道德暨心理健康培训心得体会教师职业道德暨心理健康培训心得体会
普定县马场镇店子小学田之源
初冬时节,大地开始变得萧条,路上匆匆的行人衣服悄然增厚了许多。
我走在下班回家的路上,慢慢感受风之凛冽。
回想着今天学生们笑容可掬的神态,没有完成作业时憨憨的表情,我不禁哑然失笑。
到底怎样和这帮小子们和睦相处,这问题一直纠结于心。
我想,如果我认真地陪他们玩,陪他们学,陪他们开心,陪他们难过,陪他们伤心;他们会不会把我当成小伙伴一般对待呢?
远处田里的麦苗已郁郁葱葱了,而我的小伙伴们不正像这麦苗一样也在悄然成长么,守护好他们,守望着他们,千万别让寒冷的风给伤着了。
我正思虑着,突然间,电话响了。
拿起手机一看,原来是校长来电,告诉我学校将安排我在周末参加县教育和科技局举办的“教师职业道德暨心理健康培训会”。
当时在电话里我就欣然应允了。
对于我这样刚参加工作的新老师来说,这样的培训无疑是增长见识和智慧的好途径,聆听专家们的教育智慧对于自己的职业生涯也将会有很好的帮助。
11月22日,我怀着激动的心情走进了培训会场,湖南省国培办黄佑生教授开始了第一场讲座,会上,黄教授谈到对教育的解读,“‘教’本义为全身心跟着老师学习。
转义为:
老师全天授业,传授知识。
引申为:
培育学生成为社会有用的人。
”“对于师德,要理解教师作为普通人而存在的师德。
教师是人不是神,不要将特定情境下的崇高师德当作教师普遍的道德要求。
”话此一端,我眼前一亮,原来,我平凡而活、平凡而教,也可以在平凡的岁月践行高尚的“德”的行为。
对于未明智的人来讲,要想让其沿着某一特定方向发展,就得有示范或是榜样作用。
那么,对于师德,我可以理解为:
用爱心向学生传递你已了解到的经验、知识。
且要在传递过程中付诸耐心。
同时,需要强调一点,你所传递的经验或知识必须是引人向善的,有着社会普遍承认的价值存在的东西。
作为教师,如果你的弟子能通过你的教化而达到“各美其美,美人之美,美美与共”的克己功夫,那么,弟子的成人、成功,就可算是你的教育之功了。
自然的,“优秀”二字,又且离你会远?
人们常说空谈误国,我也担心空谈会误了我的学生。
毕竟,面对微薄的收入,
微弱的社会地位,自己真能在职业生涯上找到实在的归属感和社会认同感么?
真能在不计利益,不为权势所迷的高尚道德层面下安心于教书育人?
面对着这样的困惑,我该怎样去化解?
终于,在本次培训中我似乎找到了迷航中的灯塔,且来看看我认为的这灯塔的亮度。
专家曰:
“我们不管在从事什么职业,首先要确定自己的信仰,虽然全世界都认为我们中国人是一个缺乏信仰的民族,但是,我们要从中反省,确定好我们的职业信仰。
君不见,红军因为有信仰才跑得了那么远,爬雪山过草地,一直走到了今天。
有信仰,生命才会厚重,职业才有精神支柱,心在哪儿,风景就在哪儿,幸福就在哪儿。
”
是呀,说得很好,心在哪儿,风景就在哪儿,幸福就在哪儿。
既然选择了,就该一如既往走下去。
鲜克有终才能更好彰显自己的价值。
教书育人,良心与共,不误人子弟,心安理得。
抛开那些不快的世俗之音,大声对自己说,我在讲台,心在讲台,风景在讲台,幸福也在讲台。
江苏省特级教师和劳动模范李凤遐老师说得好,“好老师就是自己幸福然后带给别人幸福的人。
”“大地上所有的植物都向着阳光方向生长,所有的学生都向着老师欣赏的方向发展。
”“最好的管理是示范,最好的教育是感染,好老师要时时把握孩子的心灵,适当予以疏导。
”简简单单三句话,我觉得是我所听到关于对好老师的最实在的准确定位和评价了。
不管你在社会上扮演什么角色,只有会爱才会被爱。
被别人爱着的人,肯定是幸福的。
此话放在教育学生方面同样是很贴切的。
试想,对于需要启蒙的学生,老师做到关爱、体贴、耐心、细心,循循善诱,以自己良好的道德品格作为榜样,以扎实的知识和技能征服学生,以智慧的手段管理学生,身体力行地做好示范,天长日久,学生总会受到潜移默化之功。
在此列举两个教学实例,且看这些优秀的老师们如何管理学生。
事例一、某日,老师发现班上的一名学生不按要求完成课外阅读的作业,这位老师并不和学生发狠,而是在第二天开始遇到这名学生便问“某某同学,今天你读书了吗?
”被问学生说:
“没有”。
第三天老师遇到这名学生便问:
“某某同学,今天你读书了吗?
”被问学生回答:
“没有”。
第四天老师遇到此名学生仍然问:
“某某同学,?
?
”学生马上回答,“老师我知道你想说什么,我先说,今天我也没有读书。
”然后掉头走了。
接下来,有一天学生有事须向老师请假,
老师说,“我每天请你做事(指读书一事)你都不答应,今天你请我做事,我为什么要帮你呢?
”学生脸红了?
?
一段时间以后,该生在上学习和行为习惯一反常态,不再是班上的问题学生了。
事例二、班上一位男生总不服老师管理,故意留着长发。
任课老师多次劝告无果准备动粗,另一位班主任说“让他来我们班吧”。
该生就这样到了另一个班级,但是习惯却没有改变,这位老师在起初一个月没有理这名学生,任其发展。
一个月后,老师故意找了个机会,在食堂和这名学生一起就餐,学生先说到,“老师,你不管我,都快把我憋疯了。
”老师说,“这个月我一直在悄悄关注你,发现你是个珍惜时间的孩子,因为你在每天中午放学后总是第一个冲向食堂,吃饭后好第一时间回到教室作业。
老师和你一样,讨厌排队等待浪费时间。
我们校门口的理发店也和食堂一样,每次我去理发都会有很多人排队。
但是我花了些功夫调查,发现理发店什么时间人多,什么时间没有人。
我给你讲,以后你理发就不用辛苦排队浪费时间了。
”学生听了老师这番话后,无奈走了。
第二天,大家惊奇发现这名男生的头发变短了?
?
上面两个例子,我们都可以看出,学生并不难管,只要老师以智慧的方法管理,让学生体会被爱,那么他也会主动去爱。
在漫漫的时光里,我也会在工作中慢慢成长,用首诗歌勉励自己吧:
用第一抹光线的纯净,为世界画一双眼睛;用第一朵花开的声音,为世界唱一首歌曲;用所有春天的消息,为你写下传奇;用初次看见你时,我的眼睛流下幸福的泪滴;?
?
让第一个水滴的透明,留在你最深的心里;让第一屡微风的清新,成为你最深的记忆;用所有夜晚的月光,陪你迎来黎明;?
?
这世界有爱才转动。
感动你我,写下祝福的话语,感动你我?
?
这世界有爱才永恒。
此刻,我站在这郁郁葱葱的麦田中,不是迷茫,不是徘徊;我不是爱斯特拉冈、不是弗拉季米尔,我是在认真地等待,等待着告诉我的孩子们,不要迷茫,不要徘徊?
?
。
范文七:
教师职业道德暨心理健康培训心得体会参加《教师职业道德暨心理健康》培训
心得体会
------马官镇中心学校胡恩海
2014年11月22日至23日,我有幸参加了由普定县教育和科技局主办、贵州鑫源教育培训中心承办的中小学(幼儿园)教师职业道德暨心理健康培训,听了中学高级教师黄佑生作的《守望道德星空--新时期道德“两难”问题及修养建议》、江苏省特级教师李凤遐作的《教师之爱与师生之福》、全国模范教师盘晓红作的《美心美行,做幸福的人民教师》以及湖南第一师范学院心理学副教授朱丹作的《聆听幸福--用积极心理学理念引导幸福人生》的四场专题报告,为期两天的学习,使我内心受到很大的触动,进一步认识到教育工作的特殊性和重要性,以及正确面对工作中出现的问题和困惑,从中学懂得了很多道理,真的感觉不枉此行。
听了中学高级教师、教育硕士黄佑生作的《守望道德星空--新时期道德“两难”问题及修养建议》的专题报告,讲诉了习总书记说的有关好老师的论述:
一个人遇到好老师是人生的幸运、一个学校拥有好老师是学校的光荣、一个民族源源不断涌现出好老师是民族的希望,体现了好老师对于一个家庭、一个学校直至一个民族的重要性,做一名好老师必须具备广博而精深的专业知识和健全的人格,但新时期的教师却面临待遇偏低、地位不高、任务很重、风险很大等等困惑,从而使教师处在一个很尴尬的境地,但我们不能因为待遇偏低、地位不高、任务很重、风险很大而产生懈怠心里,近几年国家也在不断的
增加对教育的投入,但我国人口多、负担重,用钱的地方很多,我们教师除了要获取自己的合法权益而外,更要端正心态,做到坚守底线,追求崇高的教师职业道德,只有培养出人才,使国家强大了,一切才会好起来,那我们该如何做呢?
首先要有崇高职业信仰,树立为中华而教,培养适应社会发展的合格公民得信念;其次要懂得感恩,感恩国家、感恩学生、感恩同行;第三是要有敬畏之心,敬畏每个人的生命尊严,敬畏教育和成长的规律,敬畏每个孩子无限发展的可能性;第四是作为一名教师,要有一颗大爱之心,我们要热爱所有的学生、热爱自己的家人,我们既要照亮别人,也要照亮自己;第五是要不断学习,时时关注所发生的国家大事、掌握教育发展的趋势,多看书籍、开阔眼界,使自己跟着社会的发展不断进步。
听了李风遐老师作的《教师之爱与师生幸福》的专题报告,我懂得了要用勤奋证明自己的优秀,要告诉学生,只要是金子,放到哪里都会发光,关键看你什么时候遇到善于发现金子的人,同时我也懂得了并不是每个人都能够找到金子,世上那么多淘金者,有些淘金者具有独到的眼光和有效的方法,很快就找到了金子,从而不但使自己获取了财富,并让金子有机会展示在世人面前;而有些淘金者由于方法不对或墨守成规,不会开辟捷径或听错别人的指引,导致金子被别人找到而自己最终却两手空空。
所以我们不要埋怨,只有辛勤工作和学习,相信总有一天会有发光的机会,就算是一直没有被人发现,但不会改变你是金子的事实。
其实我们教师就是一个淘金者,只要你对所有学生都付出了爱,你善于去发掘每一个学生身上的闪光点,你会发
现每个学生都是一块金子。
听了盘晓红老师作的《美心美行,做幸福的人民教师》的专题报告,最大的收获就是体会到,当一名普通教师很容易,成为一名好教师却是一件不容易的事,要想成为一个名教师更是要付出巨大的代价。
我深深地被盘晓红老师的先进事迹所感染,盘晓红老师令人敬佩之处在于能够坚守师德底线,不为金钱所动,毅然放弃在沿海的高薪工作,回到大山深处和孩子们在一起,并顶住了同事的白眼、村民的不解,最终取得成功,获得学校、家长、社会、国家的认可,但她取得荣誉背后却是巨大的付出;在她自己本不宽裕的情况下收养了五个无人照管的孤儿,并使他们和自己的女儿一起长大成人,成为对社会、对家庭有用的人;接管了无人不敢要、父母管不了的坏孩子,使其慢慢转变,形成正确的人格,并具备几门生活技能,成为那个孩子一家人的支柱和希望,真的是功德无量;潘晓红不但帮助了几个人,她还把自己的工作经验总结起来,开起了《美心课》,让的学生收益,并向全市、全省甚至全国推广,和我国的社会主义核心价值观教育紧密相连,又易于被学生、家长接受,我打算将潘晓红老师的《美心课》和当前开展的《道德讲堂》,特别是我校的《民族美德与革命传统教育》联系起来,有机组合,对我校学生进行有效的德育教育、生命教育等。
听了朱丹教授的《聆听幸福--用积极心理学理念引导幸福人生》的专题报告,结合自身实际,我深切体会到,一个人无论是生活、学习、工作都必须具有良好的心态,只有具备良好的心态,才会感觉到
幸福,朱丹教授在专题报告中讲到的积极
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