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级长工作计划例文
级长工作计划例文
级长工作计划篇一:
小一班家长工作计划
(201X〜201X学年度第一学期)
一、指导思想:
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:
“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神,以幼儿园教育目标位导航,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,努力提高我班声誉,办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标
1、努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关
系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。
三、具体措施
(一)更新观念,转换角色,营造家园合力的教育环境
新的课程互换新的教育,我们教师必须用《指南》的新理念
—1—
引领我们反思过去的工作,尽快完成角色转换。
第一,真正把家
长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落
实。
要建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入教
师考核的重要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化、
经常化。
第二,要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。
在共同教育幼儿的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚沟通,同心同德完成育儿的使命。
第三,在家园沟通问题上,教师要切实树立为家长服务的思想,把家长作为平
等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。
同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅。
只要我们
态度诚恳,方法得当,就一定能赢得广大家长的拥护、支持。
相信通过老师的努力,一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
(二)注重家长工作的实效性
家长工作必须讲求实效,不搞形式主义,目前,家园合作尚
不够深入,较多地停留在表面。
表现在家长虽然每天进入幼儿园,进入班级,但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够,尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。
为此,幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程,并将之与提高
家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。
本学期,将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径,切实提高家长工作的实效性。
(三)善于做个别家长工作
由于遗传、环境和教育不同,孩子发展状况各不相同,家长的素质、教养水平也大相径庭,因此教师做家长工作,帮助家
长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”,根据家长不
同的性格、不同的素质,采用不同措施。
同时教师要具有敏锐的洞察力,能透过幼儿的情感、态度、言行,察觉到家长在教育上的问题,有针对性地开展个别化家长工作,继续做好家访工作,做好家访记录,特别是新生首次家访。
(四)发挥家委会的桥梁作用
要充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增强教育合力。
家委会成员应积极参与幼儿园管理,了
解幼儿园教育计划和要求,同时反映家长对幼儿园的意见和要求,沟通协调家园关系,配合园方做好期末家长评议工作,召集
家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价,并将评议情况转达给幼儿园,以便改进工
作,提高教育质量。
博兴经济开发区中心幼儿园
—3-
201X年X月XX日
级长工作计划篇二:
家长工作计划
“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”。
共同教育好幼儿,使幼
儿的全面素质得到提高,这不只是幼儿园教师的责任,想要达到
家园互动,共同教育,幼儿老师必须使家长及时、全面地了解幼儿园教育目标,从而配合幼儿园进行教育。
为了共同的教育目标,制定出了本园家长工作计划:
一、指导思想:
认真贯彻落实国家《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:
“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标
倡导家园合作,实现家园共育,促进幼儿素质的提高,强
调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三、工作措施
1.学期初,各班召开家长会,向家长介绍我园先进的教育理
念,与家长形成合力。
2.组织家长开放日活动,把“家长开放日”作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,共同研究家园如何进行教育。
使开放活动更深入,更有价值。
3.家访工作:
班上的三位老师每月至少要对9位家长进行家访,及时向家长反馈孩子在园的情况。
4.用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解
幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方法。
5.通过校讯通、电话、班级QQ等多种形式,向家长介绍孩子每天的活动情况、育儿经验、温馨提示等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。
6.注重教师的自我提高,增强服务意识,热情接待家长,提高服务水平。
7.开展内容丰富的“亲子活动”如:
亲子运动会、庆六一活
动,使家长与幼儿同乐,使家园关系更为密切。
四、具体工作安排
X月份:
召开家长会,总结孩子上学的情况,并向家长介绍本学期的工作安排。
—5-
X月份:
开展丰富多彩的亲子运动会,为孩子和家长创造一个良好的合作氛围。
X月份:
庆六一活动,通过动手操作、亲身体验等多种形式,和家长一起见证孩子的成长。
X月份:
家长工作总结
级长工作计划篇三:
大班家长工作计划
一、指导思想
幼儿园新《纲要》指出:
“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”家庭教育指导
的本质是家长认识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展。
将家
庭教育融入幼儿教育范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高,增
强家长对幼儿园的信任感,提高家长对幼儿关心的程度,强化家长教育动机,提高家教素质和家教质量。
二、情况分析:
上学期,我班开展了较多的家长工作形式,女口:
一对一家长
会、参加常州亲子游活动、家长半日开放、音乐节开放,庆六一
—6-
活动等,取得了较好的成绩。
经过又一学期的家长工作,家长们
纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。
对目前开展的主
题活动、活动区活动都有了一定的了解。
同时也给予了我们许多
的配合。
对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得
很好。
但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由爷爷
奶奶带,存在依赖性强,自理能力差,节假日不午睡,回家吃饭习惯不好,老师布置的小作业也不能及时完成等一系列不良习惯。
这样就影响了教学活动的开展。
各方面能力还有待培养。
针
对上述情况加强家园合作显得非常重要,本学期,我们将在原有
家长工作的基础上,进一步加大家园互动力度,让家长工作取
得更大的成效。
现制定计划如下:
1、利用接送孩子的时间进行“一对一交流”。
要求家长配
合教师,帮助孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打
好基础。
2、加强平时电话联系,特别是对未到园的幼儿要及时电话联系,了解情况,取得家园教育的一致性。
3、坚持每月及时更换“家园联系栏”,使家长能即使了解
幼儿在园的情况,鼓励家长参与班级教学,开展家长助教活动。
4、鼓励家长积极参加各种班级活动,主题汇报等亲子活动。
5、充分利用校讯通平台,及时发送、上传孩子在园信息图
片,与家长做好有效互动。
6、认真做好幼小衔接中的家长工作。
幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情,家庭和社会因素都
起重要作用,其中家长的作用尤其不能忽视。
因此,针对家长中
的认识问题,利用家长会等来一起探讨“幼小衔接问题”,介绍
幼儿园培养目标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。
使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备,还包括身
体和心理上的准备。
[级长工作计划例文]
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