海口市八年级上学期期中语文试题I卷 2.docx

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海口市八年级上学期期中语文试题I卷2

海口市2020年八年级上学期期中语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列对文学常识表述有误的是（）

A．茨威格，奥地利作家。

代表作有小说《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。

B．驿路，又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。

在《驿路梨花》一文中，指过往行人所走的道路。

C．“铭”和“说”都是文言文的一种文体。

如刘禹锡《陋室铭》的“铭”，是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。

D．《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者纪昀，字晓岚，直隶献县人，清代学者，文学家。

2.下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是（）

A．狩猎（shŏu） 狼藉 销声匿迹（nì） 惟妙惟肖

B．攲斜（qī）   畸形 妇儒皆知（rú） 险象叠生

C．阴霾（mái）  杳然 心无旁鹜（wù） 一泄千里

D．剽悍（piāo） 诀别 恪尽职守（kè） 莫衷一是

3.下列关于名著内容的表述完全正确的一项是（）

A．《水浒传》中，宋江扮作算命先生，利用卢俊义正为躲避“血光之灾”而惶恐的心理，口占四句卦歌，巧妙地把“卢俊义反”四个字暗藏其首，被官府拿到了证据。

于是官府到处捉拿卢俊义，终于把他逼上梁山。

这就是“智赚玉麒麟”的故事。

B．沙和尚原是天宫中的卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被贬流沙河，后被唐僧收为徒弟，他使用的兵器是方天画戟。

C．《简•爱》主要讲述了主人公简•爱被送到舅母家抚养进洛伍德孤儿院、到桑菲尔德庄园当家庭教师、被罗切斯特求婚、婚礼受阻离开庄园，最后几经辗转与圣约翰成婚的经历。

D．《父亲的病》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》这篇文章回忆了鲁迅儿时为父亲延医治病的情景，揭露了那些所谓“名医”故弄玄虚、勒索钱财草菅人命的本质。

4.下列句子句意明确、没有语病的一项是（）

A．创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味，并完善城市基础设施。

B．遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。

C．父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。

D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。

5.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A．妯娌（zhóu）狡黠（xiá）锲而不舍（qiè） 任劳任怨（yuàn）

B．镌刻（juàn）晓谕（yù）阿谀奉承（yú）  出其制胜（qí）

C．寂寥（liáo）嫉妒（jì）死心塌地（tā）  引精据典（jīng）

D．隽逸（jùn）按捺（nài）冥思苦想（míng）  约定熟成（shú）

6.请选出句子排列连贯的一项（）

①鲁迅少年时代，祖父因科场案下狱，父亲病故，家道从此中落。

②翌年，因不满学堂的“乌烟瘴气”，改入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂。

③家庭所遭受的一系列重大变故，使少年鲁迅饱受人间冷暖，世态炎凉，看到了“世人的真面目”，认识到封建社会的腐朽和没落。

④1898年春，鲁迅离开故乡，满怀人生新的希望，考入了南京江南水师学堂。

⑤鲁迅由一个封建士大夫大家庭的长房长孙，变成了一个破落户子弟。

A．①⑤③④②

B．①⑤②③④

C．⑤①②④③

D．④②①⑤③

7.下列说法有误的一项是（）

A．《野望》的作者是唐代诗人王绩,号东皋子。

首句“东皋薄暮望”中,“东皋”即诗人自己。

B．《黄鹤楼》的作者是唐朝诗人崔颢,李白曾评价“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”。

C．“单车欲问边,属国过居延”,“居延”在这里并非实指,是用来泛指辽远的边塞地区。

D．《钱塘湖春行》的作者是唐代现实主义诗人白居易,字乐天,晚年号香山居士,著有《白氏长庆集》。

8.下面横线处所填句子，排序恰当的一项是（）

①整个儿烤要有耐心，用文火慢慢地烤。

②烤慈姑是我当时擅长的手艺。

③慈姑一般是煮着吃，或者做拼盘，我则喜欢把洗干净的慈姑放在铁丝网上，然后架在炭炉上烤。

④带有独特苦味的香气，扑鼻而来。

⑤刚刚还在泥土里的慈姑，不一会儿便出现了条纹状的裂纹。

A．②①⑤④③

B．④③①⑤②

C．②③①⑤④

D．④⑤②③①

9.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）

A．寺庙对联内容丰富、言简意赅，是我国佛教文化的重要组成部分。

B．面对错综复杂的国际国内形势所带来的风险和挑战，我们亟须提高应对能力。

C．中国陶瓷艺术只有在立足传统中推陈出新，才能打破僵局，赢得华丽转身。

D．电影《芳华》的热映，让影片中的几位女主角一夜爆红，成为了炙手可热的明星。

二、现代文阅读

阅读下面文章，完成下列小题。

甲骨文研究的春天来了

刘钊

①早在新石器时代，在中国大地上的不同地域和文化中，就已萌生文字的雏形，而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，是汉字的童年时期。

②汉字记录汉语，同时也记录汉语所表现出的思维。

中国古代一切思想观念、文化、文明，都通过汉字这一载体才传布久远，保留至今。

而甲骨文是目前已知成系统的汉字的最早形态，因此说甲骨文是中华文化的基因、中华文化之源、中华文明的早期结晶，一点都不为过。

③甲骨文的形体结构体现“六书”的造字理据，创造出丰富多彩的字形。

其造字方法甚至有超出“六书”的地方，体现出古人的独出机杼和奇思妙想。

甲骨文总字头数已经达到4000多，可以自由记录汉语。

甲骨文中常用字的结构已经基本定型，这些字经过几千年演变，虽然笔势笔意屡有变迁，但其基本结构没有变，脉络清晰，层次分明，如其所记载的中华文化一样，承传有序，源远流长。

④甲骨文中有很多象形字和会意字，其中有不少还保留着早期形态，这是古人采用“远取诸物，近取诸身”的手段，借助日常生产生活中的经验积累所得，从中可以体会出古人造字时的立意和取象。

如“尹”字为一只手拿着笔的形状，因此“尹”在古代用为官吏的通称；“监”字是人用器中之水照面的形象，表示的是古人以“水”为镜的习惯；“休”字像人在树荫下休息，所以古代“休”字有休息、止息和“荫”的意思；“保”字像一个大人背着一个孩子，从大人的角度讲是对孩子的保护，从孩子的角度讲是对大人的依仗，所以“保”字古代有“保护”和“依仗”两个意思。

⑤甲骨文记载的汉语，已经有了比较丰富的词汇，其所记载的内容也包罗万象。

有些文字较多的记事刻辞更是具有一定的情节，甚至富有故事性，完全可以视为最早的文学作品。

⑥甲骨文已经是符号化的文字，古代“书画同源”，因此甲骨文也具有一定装饰性和美化倾向。

很多形体犹如美术作品中的速写，在构字时尽量采用简单的线条，抓住描写对象的典型特征，凝练生动，概括传神。

其形体体现出的布局上的穿插避让和形象上饱满匀称的追求，更是凸显出古人朴素的美的感觉和观念。

⑦经过海内外几代学者的刻苦努力，目前甲骨学早已成为一门显学。

2017年11月24日，“甲骨文”项目成功入选《世界记忆名录》。

可以想见，在今后相当长时间内，甲骨文研究将是学术界的一个热点。

（选自《人民日报》，有删改）

10.第①段在文中有何作用？

11.第②段中加点的“目前”一词能否删去？

为什么？

12.第④段主要使用了什么说明方法？

有何作用？

13.请根据文章内容，说说甲骨文有哪些特点？

五、现代文阅读。

三峡（节选）

①在国外，曾有一个外国朋友问我：

“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？

一个，请只说一个。

”

②这样的提问我遇到过许多次了，常常随口吐出的回答是：

“三峡!

”

③顺长江而下，三峡的起点是白帝城。

这个头开得真漂亮。

④对稍有文化的中国人来说，知道三峡也大多以白帝城开头的。

李白那首名诗，在小学课本里就能读到。

⑤我读此诗不到10岁，上来第一句就误解。

“朝辞白帝彩云间”，“白帝”当然是一个人，李白一大清早与他告别。

这位帝王着一身缟白的银袍，高高地站立在山石之上。

他既然穿着白衣，年龄就不会很大，高个，瘦削，神情忧郁而安详，清晨的寒风舞弄着他的飘飘衣带，绚丽的朝霞烧红了天际，与他的银袍互相辉映，让人满眼都是光色流荡。

他没有随从和侍卫，独个儿起了一个大早，诗人远行的小船即将解缆，他还在握着手细细叮咛。

他的声音也像纯银一般，在这寂静的山河间飘荡回响。

但他的话语很难听得清楚，好像来自另一个世界。

他就住在山头的小城里，管辖着这里的丛山和碧江。

⑥多少年后，我早已知道童年的误解是多么可笑，但当我真的坐船经过白帝城的时候，依然虔诚地抬着头，寻找着银袍与彩霞。

船上的广播员正在吟诵着这首诗，口气激动地介绍几句，又放出了《白帝托孤》的乐曲。

猛地，山水、历史、童年的幻想、生命的潜藏，全都涌成一团，把人震傻。

⑦《白帝托孤》是京剧，说的是战败的刘备退到白帝城郁闷而死，把儿子和政事全都托付给诸葛亮。

抑扬有致的声腔飘浮在回旋的江面上，撞在湿漉漉的山岩间，悲忿而苍凉。

纯银般的声音找不到了，一时也忘却了李白的轻捷与潇洒。

⑧我想，白帝城本来就熔铸着两种声音、两番神貌：

李白与刘备，诗情与战火，豪迈与沉郁，对自然美的朝觐与对山河主宰权的争逐。

它高高地矗立在群山之上，它脚下，是为这两个主题日夜争辩着的滔滔江流。

⑨李白时代的诗人，既挚恋着四川的风土文物，又向往着下江的开阔文明，长江于是就成了他们生命的便道，不必下太大的决心就解缆问桨。

脚在何处，故乡就在何处，水在哪里，道路就在哪里。

他们知道，长江行途的最险处无疑是三峡，但更知道，那里又是最湍急的诗的河床。

他们的船太小，不能不时行时歇，一到白帝城，便振一振精神，准备着一次生命对自然的强力冲撞。

结果，站在盛唐的中心地位的，不是帝王，不是贵妃，不是将军，而是这些诗人。

余光中《寻李白》诗云：

酒入豪肠，七分酿成了月光

剩下的三分啸成剑气

绣口一吐就半个盛唐

⑩这几句，我一直看成是当代中国诗坛的罕见绝唱。

⑾告别白帝城，便进入了长约2000公里的三峡。

这里所汇聚的力度和美色，铺排开去2000公里，也不会让人厌倦。

翟塘峡、巫峡、西陵峡，每一个峡谷都浓缩得密密层层，再缓慢的行速也无法将它们化解开来。

连临照万里的太阳和月亮，在这里也挤捱不上。

对此，1500年前的郦道元说得最好：

两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

——（《水经注》）

⑿他还用最省俭的字句刻划过三峡春冬之时“______

（1）_______”的特点，晴初霜旦时的“______

（2）_______”的景致，使后人再难调动描述的词章。

⒀过三峡本是寻找不得词汇的。

只能老老实实，让嗖嗖阴风吹着，让滔滔江流溅着，让迷乱的眼睛呆着，让一再要狂呼的嗓子哑着。

什么也甭想，什么也甭说，让生命重重实实地受一次惊吓。

千万别从惊吓中醒过神来，清醒的人都消受不住这三峡。

⒁僵寂的身边突然响起了一些“依哦”声，那是巫山的神女峰到了。

神女在连峰间侧身而立，给惊吓住了的人类带来了一点宽慰。

好像上天在铺排这个仪式时突然想到要补上一个代表，让蠕动于山川间的渺小生灵占据一角观礼。

被选上的当然是女性，正当妙龄，风姿绰约，人类的真正杰作只能是她们。

⒂人们在她身上倾注了最瑰丽的传说，好像下决心让她汲足世间的至美，好与自然精灵们争胜。

说她帮助大禹治过水，说她与楚襄王幽会，说她在行走时有环佩鸣响，说她于归来时浑身异香。

但是，传说归传说，她毕竟只是巨石一柱，险峰一座，只是自然力对人类的一个幽默安慰。

⒃船外，王昭君的家乡过去了。

也许是这里的激流把这位女子的心扉冲开了，顾盼生风，绝世艳丽，却放着宫女不做，甘心远嫁给草原匈奴，终逝他乡。

她的惊人行动，使中国历史也疏通了一条三峡般的险峻通道。

⒄船外，屈原故里过去了。

也许是这里的奇峰交给他一副傲骨，这位比李白还老的疯诗人太不安分，长剑佩腰，满脑奇想，纵横中原，问天索地，最终投身汨罗江，一时把那里的江水，也搅起了三峡的波涛。

⒅看来，从三峡出发的人，无论是男是女，都是怪异的。

都会卷起一点旋涡，发起一些冲撞。

他们都有点叛逆性，而且都叛逆得瑰丽而惊人。

他们都不以家乡为终点，就像三峡的水拼着全力流注四方。

⒆三峡，注定是一个不安宁的渊薮。

凭它的力度，谁知道还会把承载它的土地奔泻成什么模样？

⒇在船舷上惊叫的外国游客，以及向我探询中国第一名胜的外国朋友，你们终究不会真正了解三峡。

我们了解吗？

我们的船在安安稳稳地行驶，客舱内谈笑从容，烟雾缭绕。

明早，它会抵达一个码头的，然后再缓缓启航。

没有告别，没有激动，没有吟唱。

                           （选自余秋雨《文化苦旅》）

14.文章开头，作者说在国外多次遇到外国朋友问中国最有意思的地方是哪里，“我”的回答常常是“三峡”，请结合文章内容，分析作者为什么这样说，分条列举你的理由。

15.文章第⑾和⑿段引用了郦道元《三峡》中的语句，请根据进入初中以来所学的内容，将⑿段的内容补充完整。

16.评论家认为，余秋雨先生善于将自然景物、历史人物和历史感叹融入他的游记散文中。

请结合这篇文章的内容，简要分析它如何体现了这一特点。

三、句子默写

17.诗文名句默写

①　　　　　　　　　　，三军过后尽开颜。

　②　　　　　　　　　　，恨别鸟惊心。

③商女不知亡国恨，　　　　　　　　　　　④　　　　　　　　　　，零丁洋里叹零丁。

⑤　　　　　　　　　　，尚思为国戍轮台。

　⑥　　　　　　　　　　，一览众山小。

⑦乱花渐欲迷人眼，　　　　　　　　　　。

　　⑧　　　　　　　　　　，儿女共沾巾。

⑨　　　　　　　　　　，风烟望五津。

⑩浩荡离愁白日斜，　　　　　　　　　　。

四、课内阅读

岳阳楼记

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！

微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

18.解释下列加点词在文中的意思。

（1）增其旧制____________

（2）薄暮冥冥____________

（3）则有去国怀乡____________

（4）忧谗畏讥____________

（5）微斯人____________

19.翻译下列句子。

（1）增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

_________________________________________________

（2）日星隐曜，山岳潜形。

____________________________________________

20.古仁人“先天下之忧而忧”是“忧”，迁客骚人“感极而悲”也是“忧”。

他们“忧”的各是什么？

请结合具体语句简要阐述。

21.文中说“不以物喜，不以己悲”，作为中学生的你能否做到？

为什么？

请联系自己的生活实际，谈谈看法。

五、课外阅读

陈元方年十一时，候①袁公。

袁公问曰：

“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②？

元方曰：

“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣（zì）其所安，久而益敬。

”袁公曰：

“孤④往者尝为邺（yè）令，正行此事。

不知卿家君法孤，孤法卿父？

”元方曰：

“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。

周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。

”

（选自《世说新语》）

注释：

①候，拜访，问候。

②履行，实践，做。

③绥（suí），安，安抚。

④孤，封建时代王侯对自己的谦称。

22.下列句中加点字解释有误的一项是（）

A．远近称之。

                   称：

称赞

B．强行绥之以德。

               德：

德行

C．久而益敬。

                   益：

好处。

D．卿家君法孤，孤法卿父。

       法：

效法,仿效

23.文章中画线句子是元方对袁公的回答,这个回答的巧妙之处在于______________。

六、综合性学习

24.综合实践活动及名著阅读

（1）请用简洁的语言介绍下边这幅漫画的内容。

（2）上图选自______（国）____________（作家）的作品《格列佛游记》。

该图描绘了主人公在_______（国家）的经历。

童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的_____________才是这部小说的灵魂所在。

（3）请结合《格列佛游记》中的情节或人物，写一段推荐语，向同学介绍该书。

七、作文

25.写作

掌声，生活中一个美丽而动听的名词。

它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。

你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！

你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！

你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！

你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友；甚至是大千世界的一草一木……

请将“我把掌声送给__________”补充完整，以此为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。

要求：

①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用

A．B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。