部编版语文二年级下册第五单元一课一练 13画杨桃含答案.docx
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部编版语文二年级下册第五单元一课一练13画杨桃含答案
部编版语文二年级下册第五单元一课一练
13.画杨桃
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________
评卷人
得分
一、选择题
1.加点字读音完全正确的一项是( )
A.焦急(jiāo) 羊圈(quān)
B.喘气(chuǎn) 严肃(sù)
C.后悔(huì)既然(jì)
D.半晌(xiǎnɡ)教诲(huǐ)
评卷人
得分
二、信息匹配
1.分一分,填一填。
①厨 ②穴 ③厦 ④窄 ⑤厢
⑥窑 ⑦厕 ⑧窟 ⑨厅 ⑩窿
厂:
______________ 厂字头的字常与__________有关。
穴:
______________ 穴字头的字很多与__________有关。
2.给加点字选择正确的读音画上“√”。
(1)哥哥在练习倒立(dǎo dào)的时候,不小心摔倒(dǎo dào)了。
(2)街坊(fānɡ fánɡ)们都把自己家的麦子驮运到磨坊(fānɡ fánɡ)去磨面。
3.给加点的字选择正确的读音。
审(shěnshēn)视 半晌(shǎngxiàng)
教诲(huìhuǐ) 驮(tuótó)着
磨坊(fángfāng)马蹄(tídì)
愿(yuànyuán)意 立刻(kèkē)
麦(màimaì)子 筋(jīnjìn)疲(pípī)力尽
4.给划线的字选择正确的解释。
A.平滑,光溜 B.单,只
C.一点儿不剩
①我花光了兜里所有的钱。
()
②我发现了一块光滑的小石头。
()
③我光想着去游玩,而忘记了与朋友的约会。
()
评卷人
得分
三、排序题
根据顺序排列句子,在括号里标上序号。
()我的座位在前排靠边的地方。
()我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。
()有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。
()我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。
()讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
评卷人
得分
四、填空题
1.近义词。
自言自语——() 办法——()
后悔——() 筋疲力尽——()
审视——() 准确——() 严肃——()
教诲——() 难忘——() 愿意——()
突然——() 准备——() 为难——()
亲切——() 连蹦带跳——()
2.多音字组词。
倒___()___()
磨___()___()
坊___()___()
3.照样子,写一写。
例:
六+乂=交(交给)
口+冬=()()
讠+果=()()
扌+罢=()()
广+坐=()()
4.形近字组词。
筋()疲()钻()
箱()披()站()
5.填写合适的量词。
几()羊 两()杨桃 一()小马
6.填合适的词语。
()地说 ()地观察
()地画 ()地流着
()的笑声()的神情
()的禾苗()的劝告
7.照样子,写词语。
认认真真老老实实
__________ ________ ________
评卷人
得分
五、语言表达
1.按要求写句子。
(1)角度 杨桃 看的 也就 样子 不同 的 不一样(连词成句并加上合适的标点)
____________________________________________________
(2)他在田边转来转去。
(把句子写具体)
____________________________________________________
(3)农夫一边喘气一边说:
“今天可把我累坏了!
”(用加点的词语写句子)
____________________________________________________
2.根据课文内容填空,并回答问题。
1、“我”为什么会把杨桃画成五角星呢?
____________________________________________________
2、老师的神情为什么变得严肃了?
____________________________________________________
3、后来,老师的神情又变得“和颜悦色”了,这是为什么呢?
____________________________________________________
评卷人
得分
六、现代文阅读
(一)课内阅读
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:
“大家(发觉 发现)了吗?
看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。
”
老师的(教诲 教育)让我终生难忘。
1.用“\”画去括号内不正确的词语。
2.在文中找出下列词语的近义词。
和蔼可亲——()一生不忘——()
3.老师说了____句话。
最重要的一句是________________________________________________________。
(二)课内阅读
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:
“提起杨桃,大家都很熟悉。
但是,()不同,()也就不一样,有时候看起来真像个()。
因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要(),要()。
我们应该相信自己的眼睛,看到是()就()。
”
1.按原文填空。
2.联系课文内容理解下列词语。
和颜悦色:
_____________________________________
终生难忘:
_______________________________________
3.读了这段话,我懂得了道理:
()
A.无论做什么事或看什么问题,都应该实事求是。
B.画画要画得跟大家看到的物体很像才行。
(三)阅读课文节选,完成练习。
于是,老师请这几个同学lúnliú()坐到我的座位上。
他对第一个坐下的同学说:
“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?
”
“不……像。
”
“那么,像什么呢?
”
“像……五……五角星。
”
“好,下一个。
”
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后héyányuèsè()地说:
“大家发现了吗?
看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。
”
老师的教诲让我终生难忘。
1.看拼音写词语,填在文中的括号里。
2.几个坐在“我”座位上的同学看到的杨桃像____________________________________________。
3.老师的教诲是什么?
为什么“让我终生难忘”?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
评卷人
得分
七、书面表达
1.百字练笔
请回忆一个老师教育你的场面,写一个小片段。
参考答案
一、1.B
二、1.①③⑤⑦⑨房屋②④⑥⑧⑩洞穴
2.dào√ dǎo√
fānɡ√ fánɡ√
3.shěnshǎnghuì
tuófángtí
yuànkèmài
jīnpí
4.CAB
三、25143
四、1.自说自话方法懊悔精疲力竭审察精确严厉教导牢记乐意忽然打算作难和蔼活蹦乱跳
2.dào倒水dǎo碰到mò石墨mó磨损fáng作坊fāng坊间
3.图图画课课文摆摆放座座位
4.皮筋疲惫钻研皮箱披肩站立
5.只个匹
6.自言自语认认真真老老实实哗哗嘻嘻严肃绿油油街坊
7.安安静静模模糊糊清清楚楚
五、1.看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。
他在田边焦急地转来转去。
姐姐一边跑步一边听歌。
2.因为“我”坐在前排靠边的地方,看到的杨桃像个五角星。
因为老师发现“我”画得很准确,同学们却说“不像”,老师意识到同学们不懂得从他人的角度看问题而盲目嘲笑别人。
因为他们看到同学们认识到自己的错误,并表现出不好意思的神情。
六、
(一)1.发觉教育
2.和颜悦色终生难忘
3.3看的角度不同,杨桃的样子也就不一样
(二)1.看的角度杨桃的样子五角星忙着发笑看看人家是从什么角度看的什么样的画成什么样
2.形容态度和蔼可亲。
形容对老师的教诲难以忘怀。
3.A
(三)1.轮流和颜悦色
2.五角星
3.老师的教诲是:
看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。
老师的教诲让“我”终生难忘的原因:
一是在同学们嘲笑“我”时,老师为了安抚“我”,和颜悦色地跟同学们讲道理,智慧巧妙地揭开了真相。
二是老师教育我们,做事要实事求是,相信自己的眼睛,对同一个事物从不同的角度观察,会看到不同的方面。
七、示例:
我的脸唰地下红了,低着头,从座位上慢慢地站起来。
张老师快速走到我身边指着语文书下面的手表,严肃地说:
“上课你怎么能玩手表呢?
”“我……我……老师,我错了!
”张老师摸着我的头,语重心长地说:
“知错就好,手表是让你看时间,珍惜时间的,你怎能浪费时间呢?
”
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