丝网花制作教案三篇.docx
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丝网花制作教案三篇.docx
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丝网花制作教案三篇
丝网花制作教案三篇
篇一:
丝网花的制作教案
一、材料和工具
(l)彩色金属丝,有多种颜色和型号。
(2)弹性丝网,有各种单色及双色。
(3)花芯,有各种形状和颜色。
(4)自粘胶带,有多种颜色。
(5)缝纫用合成纤维线。
(6)棉花。
(7)木工用的白胶。
(8)快干型粘合剂。
(9)剪刀。
(10)尖钳。
(11)绕圈套筒,直径从1CM一8CM。
也可用瓶子、笔芯等其他圆柱物品代用。
二、基本步骤
绕圈、网丝、组装和造型是制作丝网花的四大基本步骤。
(一)绕圈
在花瓣、花托和叶的制作中首先需要把彩色金属丝绕成圈,它就像是它们的骨架。
对于大的花瓣、叶及花托需要一片一片地制作,绕圈的为法是采用单圈绕法,对于较小的花瓣、叶及花托可以采取多圈绕法,一下子就能完成多瓣骨架。
有些特殊的花和叶需要多节绕圈,有脉络的花瓣和叶需要圈后加脉。
(1)单圈绕法
①把彩色金属丝绕在套筒上1圈,金属丝的首尾交叉。
②在离套筒表面约5mm处用手指或尖头钳夹住交错处并拉紧,然后纵向转动套筒3一4圈。
③在绞捻结束处剪断金属丝或圈根部留2cm一5cm铁丝。
(2)多圈绕法
①铁丝在5cm处弯曲。
②用手按住弯曲处,用长的一端铁丝绕在套筒上。
③继续绕,共绕3一6圈。
④将圈外四根铁丝合并。
⑤夹住拉紧四根金属丝,然后纵向转动套筒3一4圈。
⑥剪断未绕的金属丝,或下留二根铁丝长5cm
(3)多节绕圈法
①先完成单圈绕法,把圈改变成需要的形状。
②在金属丝的剩余部分继续绕圈,就像“8”字形,上下二圈根据需要直径可以不同。
③以同样的方法还可以完成三节,各圈的大小根据需要而变化。
(4)波浪绕圈法
①先把彩色金属丝绕在毛线针上。
②从针上取下后再把它拉长。
③然后绕圈,做法同单圈绕法。
(5)初步定型
绕圈后的骨架是圆形的,按作品中花瓣、花叶和花蕚的基本形状,用手捏出需要的形状。
多圈绕法的定型如下。
①多圈一起捏。
②一圈圈张开③调整到合适位置。
(二)网丝
(1)单圈网丝
①在金属圈上平整地套上丝网。
②向圈的根部拉。
③用线在圈的根部缠绕数圈绑定后,直接拉断线。
④完成后可自由造型。
(2)多节网丝①同单圈网丝。
②丝网结扎。
③剪去多余丝网。
④两手分别捏住两圈,在两节的相交处绞拧一圈,完成后可自由造型。
(3)多圈网丝
①套上丝网,向圈的根部拉,不要拉得太紧。
②用线对角拉紧。
③把花瓣一片片缠出来。
④根部缠绑。
⑤剪去根部多余的丝网。
(三)组装
①先把花芯固定在花梗上。
②花瓣下部窄一些。
③把一片花瓣扎在与花芯连接的花梗上,不拉断线。
④继续扎下一片花瓣,重复把所有花瓣扎完,再拉断线。
⑤把花托固定在花梗上。
⑥把花托向上翻。
⑦花梗的适当位置扎上一片叶子。
⑧花梗的适当位置扎上第二片叶子。
⑨用绿色或棕色自粘带包扎花梗。
⑩完成组装。
(四)造型
花瓣、花托和叶子可以任意拉伸和弯曲,按花卉的种类以及花朵的盛开情况对花瓣、花叶、花尊和花茎进行整理和造型。
上述完成组装的花,对花瓣进行各种拉伸和弯曲,就能获得如左图的不同效果。
篇二:
丝网花制作教案
二、教学内容:
玫瑰花的制作过程。
三、教学目标
1、通过动手动脑,手脑并用,“学会制作玫瑰花,掌握做玫瑰花的基本技能。
2、通过观察,分解实物,小组讨论与合作,自主探究的学习方式,培养学生创新精神和团结协作意识,提升学生的动手水平。
3、通过本课的学习。
激发学生制作兴趣,培养学生耐心细心的劳动态度,为以后的学习打下基础,同时渗透心中有他人的美感教育。
四、教学重点难点:
通过本课的学习,了解丝网花、学会制作玫瑰花,掌握做玫瑰花的基本技能,培养学生创新精神和团体协作意识,提升学生动手水平。
五、教学过程:
(一)引入新课,欣赏范作激趣揭题,利用幻灯片播放一些精美的丝网花作品。
师:
提问
“同学们,你们看到这些丝网花漂亮吗”?
“看了这些花你们想跟说点什么”?
“这些丝网花,就是用丝袜子和铁丝制成的花。
这么好看的花,我们也来试试做,好不好”?
今天我们就学习制作丝网花——玫瑰花和马蹄莲的叶子。
师:
出示课题《丝网花——玫瑰花的制作与设计》
师:
认真看!
通过欣赏,观察实物,激发制作兴趣。
(二)授新课
1、观察分解,自主探究。
师:
怎样制作玫瑰花呢?
请同学们观察视频自学。
师:
制作步骤:
①材料②制作过程③注意事项
生:
准备材料:
胶带、剪刀、套圈、丝网带、铁丝、花柱、绒线、泡沫球(花心)花叶、花托。
2、制作过程,动手实践。
师生合作:
第一步:
花瓣框——①取出五号和六号套圈,用铁丝在套圈上绕圈;②做成五个五号圈和六个六号圈。
第二步:
花瓣——①把丝网沿圈拉伸,在底部收紧;②用线缠绕几圈固定,不需要打结。
第三步:
花苞——①取一个花杠和一个泡沫球,把泡沫球固定在花杠上;②同做花瓣的方法一样,用丝网把球包住固定。
第四步:
花朵——①把花瓣围绕花苞缠绕固定;②把花瓣舒展成形。
第五步:
花托和花叶——①用胶带把花朵底部缠绕住;②把花叶从花杠穿入,用胶带固定;③一朵漂亮
的丝网花做成了。
师:
请看视频!
马蹄莲(范例)
生:
自己动手——拓展:
制作——马蹄莲。
3、注意事项
师:
1、容易伤手,最好把食指和拇指用创可贴包住。
2、丝网很容易脱丝,做花前可修剪一下指甲。
3、固定牢泡沫球是做好花的第一步。
4、花有层次,要插入空隙固定花瓣。
5、好花要有好的叶衬,注意花和叶的搭配。
(三)课堂小结,延伸拓展
师:
1、小结
通过今天的学习,我们不但学会了制作玫瑰花,而且还学会了制作马蹄莲的叶子,你们能够把做好的花送给关心你、爱护你的人,还能够把送花的感受写一下。
2、延伸
播放幻灯片展示。
师:
“同学们,你们现在看到的这些丝网花作品更加精美,制作更加复杂,我们将在以后的课程中还会继续学习制作丝网花和其它花型的制作。
(四)课堂练习
1、以小组为单位,合作制作,并将成功的作品插入花瓶。
2、老师巡视点拨,仔细观察并辅导更正。
3、指导动手实践。
(五)课后作业
每人自己做一朵或几朵玫瑰花送给(朋友、老师、父母、亲人等)
篇三:
制作丝网花教案
一、教学目标
知识目标:
学习制作丝网花的基本步骤、方法。
能力目标:
掌握制作方法,培养学生研究意识、创新意识,提高学生动手、动脑能力。
情感目标:
培养学生初步具有与他人合作的态度与能力,培养学生初步具有探究精神,让学生受到美的熏陶,体验劳动的快乐。
二、教学重难点:
重点:
网丝的方法,花瓣组装的方法,
难点:
花朵整形的技巧
三、教学准备:
多媒体、钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线、成品丝网花、花篮等。
四、课前交流:
(放音乐大屏幕播放)请学生欣赏各种漂亮的丝网花图片。
四、教学过程:
(一)创设情境,实物激趣导入
1、看,老师这里也有许多漂亮的花篮(出示各种丝网花花篮等),大家喜欢吗
2、赏花说发现
谈话:
今天,老师给大家每两人准备了一朵这样的花,已经给你放在桌洞里了,快拿出来看一看吧。
大家可以摸一摸、闻一闻,说说你发现了什么(主要能说出制作花的材料)
明确:
制花的材料主要是丝网、铁丝、线
3、小结谈话:
同学们观察得真仔细,这些花全是用丝网手工做成的,叫做丝网花。
同学们想不想自己亲手制作这种丝网花想!
这节课老师和大家一起来学习制作丝网花(板书:
制作丝网花)老师相信我们一定能妙手生花,制作出各种各样漂亮美观的丝网花。
(二)探究方法
1、动手拆开花朵,小组探究制作方法。
谈话:
现在,同学们自己动手拆一拆,研究研究下丝网花是怎样做成的使用剪刀的时候一定要注意安全。
(给一定的时间让生探究)
2、全班交流理清思路
谈话:
谁来交流一下你探究的成果制作丝网花先做什么,再做什么
师根据生回答及时板书,明确制作步骤
绕圈
网丝(缠线剪丝)
组装
整形(先不板书)
(三)学习制作(15分)
一、制作花瓣
1、学生探究,自己试着做花瓣。
谈话:
刚才,同学们通过拆丝网花,研究出制作丝网花的一般方法,现在,大家自己试着动手做一个丝网花的花瓣。
大家看一下制作丝网花需要这样一些工具,(大屏幕出示做丝网花的工具:
钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线),在你面前的工具筐里,老师已经为大家准备好了。
看谁做的最精致、最逼真。
温馨提示:
千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己,使用工具时一定要注意安全。
(大屏幕出示)
学生试着做花瓣。
师巡回指导。
2、质疑
谈话:
在刚才做花瓣的过程中,你遇到了哪些困难在绕圈、网丝、缠线的过程中,你还有哪些地方不明白还有什么疑惑提出来,我们一起研究研究。
学生自由提出疑问,学生自由解决,学生不会的,教师随机指导制作方法。
3、指导方法
谈话:
会做的学生在实物投影仪下示范或讲解:
师边示范演示,边讲解要点:
师:
(1)取一根铁丝绕套筒一圈;
用钳子将铁丝两端拧转两下,在离拧口约2厘米处将铁丝扭断;
继续用钳子拧转,注意用力不要过大,以防把铁丝拧断;
从套筒上取下就做成了一个铁圈。
(2)网丝的过程
取一节丝网用手撑开,让铁圈的底部钩在丝网上,再把铁圈带着丝网翻过来——将丝网绷紧拉平,在铁圈的根部捏紧。
师提醒:
丝网要绷紧,不要有太多褶皱;用弹力线扎紧后不需打结,直接拉断;用剪刀剪掉多余丝网(师提醒:
剪掉多余丝网的时候光剪丝网不要剪铁丝)
(3)师生共同回顾做花瓣的步骤(出示大屏幕)
绕圈→网丝→缠线→剪丝
(4)学生根据讲解,继续做花瓣
谈话:
现在,同学们根据刚才的讲解把刚才没做完的花瓣继续做完,做完的整理一下。
4、学生展示评价
谈话:
现在大家把自己制作的花瓣小组内互相欣赏一下,看看谁做的好教师引导学生从下几方面来评价:
(1)网丝松紧
(2)网面是否平整等。
二、组瓣成花
(1)谈话:
刚才,同学们都做好了一片漂亮的花瓣,你打算怎样让小组同学的花瓣组成一朵花呢小组同学共同探讨一下。
(2)生交流自己的想法。
师根据学生的交流明确:
先将花芯用绿胶带固定在花杆上,然后绑花瓣;绑完后用绿胶带把花托缠好;最后把现成的花叶套在花杆上。
(出示大屏幕制作花的流程)
(3)组花瓣(放轻音乐),师巡视指导,提醒学生绑紧。
师提醒:
可以小组由一个心灵手巧的同学主要完成,其他同学做辅助工作。
(4)质疑
谈话:
刚才,同学们在组成花瓣的过程中,遇到了什么问题有什么困难提出来大家一起研究研究。
解决问题:
学生能解决的,学生解决,学生不能解决的,教师点拨。
(5)展示评价:
生在投影仪下展示作品,其他同学评价。
三、整花形
谈话:
要想做出形象逼真的丝网花,还有最后一步:
整形(板书)那么,怎样才能让花儿形象逼真呢首先要了解真花的花瓣特点,老师搜集了一些真花的图片和他们相应的丝网花的图片,大家看大屏幕。
(大屏幕出示牡丹、玫瑰、向日葵、梅花、水仙等图片),引导学生观察。
现在,大家根据大屏幕出示的图片或者根据自己的观察的花的特点,整理花形。
教师在学生演示的基础上可以讲解要点:
整理花的过程,可以用提、捏、拉等方法。
四、插花:
把整形后的花插到篮子里,组成一个美丽的花篮
送花:
让学生表达情感:
这么美的花送给谁呢为什么
小结:
刚刚我们学习了丝网花的制作,(回顾步骤)只要熟悉了基本的制作方法,了解了花的特点,就可以随心所欲的制作其他品种的花了。
(四)总结收获,拓展延伸
1、谈话:
这节课,你有什么收获
2、丝网除了做成花,还能做成很多作品。
出示丝网图片(胸花、菠萝、大公鸡、芭比娃娃等)
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