五年级上学年期末学生评语文档6篇.docx
- 文档编号:4825970
- 上传时间:2022-12-09
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:30.54KB
五年级上学年期末学生评语文档6篇.docx
《五年级上学年期末学生评语文档6篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级上学年期末学生评语文档6篇.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
五年级上学年期末学生评语文档6篇
五年级上学年期末学生评语文档6篇
V.2020-2021finalstudentcomments
编订:
JinTaiCollege
五年级上学年期末学生评语文档6篇
前言:
评语是含有点评、解释或评论的话,作为点评或讲解用,包括寄托希望的话语。
本文档根据评语内容要求和针对主题是期末的特点展开点评,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下:
【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1:
五年级上学年期末学生评语文档
2、篇章2:
五年级上学年期末学生评语文档
3、篇章3:
五年级上学年期末学生评语文档
4、篇章4:
五年级后进学生期末评语文档
5、篇章5:
五年级上册学生期末评语文档
6、篇章6:
五年级学生期末评语文档
家长通过评语可以准确、全面了解子女在校的各方面表现,以便配合学校采取良好的家庭教育方式,督促子女扬长避短,使孩子健康成长。
你知道要怎么样写好五年级上学年期末学生评语吗?
下面是小泰为大家整理的五年级上学年期末学生评语.供大家分享。
篇章1:
五年级上学年期末学生评语文档
1.阳x同学在校三年来,严格遵守学校的各项规章制度。
她能积极参加体育锻炼,在校运会上多次为班级争光。
她担任班级团支部书记,对工作认真负责,积极主动地完成学校、班级及老师交给的各项任务,是班主任老师的得力助手;学习方面,学习态度端正,勤奋用功,,成绩良好,一直保持进步;在技能方面还获得了本专业中级等级技能证书。
得过三好优干吗?
是一名优秀的中职毕业生。
2.蒋x同学在校期间,为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,自觉遵守中职生守则和中职生日常行为规范。
学习上,能按老师的标准去做,三年来学习努力,成绩良好,平时注重综合能力的学习培养;积极参加学校组织的各项有益活动,在播音主持,中文演讲方面有特长,多次成功主持学校大型文艺晚会,获师生好评。
通过努力在技能方面还获得了本专业中级技能等级证书。
曾获“优秀团员”、“优秀团干”等称号,是一名优秀中职毕业生。
3.(云)开朗活泼的外在下有一颗好强的心,有着极强的集体荣誉感,运动会上报了多个项目,在米参赛程中晕倒在地,合唱中组织,主题班会《做事讲规则》的主持,样样活动中都有你的身影,那次班会获得了学校一等奖,是你和大家一起努力的结果,一个多才多艺的女孩。
聪颖、灵活,善于与人交流,对自己认定的目标坚定不移,面对别人的误解也会有脆弱的一面,但乌云很快就会消散,是个热心的女孩,对待看不惯的人与事从不隐晦,多份包容,会发现生活更美好。
4.活泼机灵,像一只可爱的精灵,只要有你的身影,就会充满欢笑,有着极强的集体荣誉感。
你思维独特,富有大胆而十分丰富的想象力,开朗阳光,上进心强,是个敢爱敢恨的女孩,有时也会有青春的感伤来叨扰,相对于其他女生多了一份勇敢与坚强。
对待学习很认真,喜欢问问题,但不全问,而是问一般,留一半给自己思考,对自己的奋斗目标已经很明确,那就要矢志不渝地为此拼搏。
只要一直保持前进的态势,你最终一定能如愿以偿。
5.(吕)你善良,很有正义感,高二那年你在路上捡到元,到校第一时间交给了我;你热心,从不计较,我做课件,你帮我修改照片,那次班会《做事讲规则》你的看图说不讲规则的而行为的环节全靠你,那次班会获得学校一等奖,你功不可没。
你对待身边的人像亲人一样,端午节,吃着你带来的粽子,心里感觉很温暖,有你的一路支持,我很幸运,学习上,你聪明,真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度,以后的深造中能有更大的突破。
多注意自己的身体,别在电脑前学技术时,忘记了时间。
6.诚实、懂得换位思考,这学期因为腰扭伤,让你耽误了许多课程,但是你依然坚持最大限度地到校听课,学习上有这很好的基础,凭借着前面学习中积累的知识以及学习技巧,成绩比较稳定,班会时,我们俩不约而同的带来了相机,你依然是那么爱这个集体,高三,学习的压力,身体的不适,带给你的是双重的压力,但你依然展现笑容给我们,从不耽误整体的活动,有大局意识,这种经历应该是人生的一笔财富,虽苦,虽累,却蕴含道理于其中,挺过去,就是收获。
7.(胡)有一颗比较活跃的大脑和一个不太安定的心,为人热情,善于助人为乐,敢做敢言,懂得如何努力争取自己想要的。
为人乐观开朗,对自己很有信心,易与周围达成一片,读书广,喜爱古文,偶有佳作。
学习上,思维活跃,认准的思路会一路探索下去,无论耗时几许,执着、钻研,不走寻常路,若能持之以恒,成绩会更稳定。
做事略有毛躁,积极参与班集体活动。
成长中那种年少轻狂会随着岁月的流逝而消减,以后的岁月定会把握好自我发展的机会,达成自己的愿望。
8.你是一个心地善良、乐于助人的好学生。
思维灵活,课堂上有你独到的发言,相比与高二,敢于表达自己的思路,理科思维独特,文科也极有文采,喜欢文言文,曾经的一篇文言文,让全班同学,对你刮目想看,你是一个心地善良、乐于助人的好学生。
如果你能在课堂上注意力集中,认真听讲,生性乐观,喜爱篮球,懂得如何与人沟通,懂得如何珍惜自己喜爱的,如何为之争取,为人直爽,开朗,对未来也有美好的憧憬,思维活跃,讲究学习效率,如果将学习时间保证了,多付出努力,定能达到既定目标。
9.(程)你沉静不失灵气,温雅不失坚强,你的眼睛里写满了乖巧和懂事,你为人诚朴,品行端正,遵规守纪;文质彬彬的你热心于班级工作,尊敬师长,团结同学,有一个包容的心;你字迹工整,对于改错、作业要做,就做到自己满意,学习上善于思考,能提出自己独特的思路,总给人一种豁然开朗的感觉。
以后的学习生活中,在追求完美的的同时要注重效率,对既定目标持之以恒地做下去,多锻炼身体,增强坚忍不拔的毅力,向知识的深度和广度推进,把自己的成绩提高到更高的水平。
10.对师长很尊敬,对同学很友好,对班级事务很有责任心,假期中要你会图书馆回来帮忙,你一口应承,来干得很到位,学习上,认真时,脑子里闪现出来的灵光,主动发言,对问题的钻研很执着,有时缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,并且脚踏实地,不断地进行积累,才不会埋没你良好的天资。
如果你能把学习的激情融入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者。
加强与老师的交流,高三后期拼搏一次,显现出你的潜能,进入自己理想的大学。
11.(海)初识你只看到内向、沉默寡言,三年走过,感受到了你的沉稳与理性,幽默,对认定目标的坚持,对师长的彬彬有礼,对同学的关心,都付诸于行动之中,自行车管理工作,你做得井井有条,班级事务你都默默地支持了,不轻易表达自己,但一路上的支持我能深深体会到。
学习上,思维缜密、严谨,如果能提高一下速度,加上你惯有的正确率会得到更好的效果。
希望多展现你的另一面,把交流的圈子扩大,让更多的人认识到你的内在修养,这样未来的路会越走越宽广。
12.你谦逊、诚恳、沉稳、待人有礼,和同学们相处的很好,你默默地为同学们管理了三年的自行车,认真、负责,劳动中,你勤劳、学习上,你严谨,思维比较完善,如果字迹能规整些就更好了,学习中缺乏主动性,对自己的要求不高,给自己的任务较少,如果课前能保证学习的量,课后积极反思,才能确保你才能的展现,比较以前,你开朗了许多,多向外向型发展自己,毕竟这个社会需要人会沟通,这也是很重要的努力方向,期待你在这两方面的转变。
13.(爽)阳光灿烂的笑容是你送给你周围人的好心情,你独立、有主见、热心、细心、懂得体恤人。
做为卫生委员,能将工作安排得井井有条,对卫生的检查面面俱到,我们班的卫生情况在级部都在前面,我们班获得了“区级优秀班集体”,与你的努力息息相关。
在学习上,你总能不断反思、不断挑战自己,勤学好问,还记得为了准备月份的家长会,你画在后黑板上的康乃馨,画到很晚,看到了你的才能与勇于承担,希望你以后自己遇到困难时也和我们说一下,不要总是一个人扛着,相信的路会越走越宽。
14.总是以甜美的笑容面对身边的人,稳重、成熟的女孩,有时叮嘱老师注意身体时,仿佛你是个大人,很热心,乐于帮助同学,拥有极好的性格。
作为卫生委员,将班里班外的卫生工作安排地井井有条,对卫生的检查面面俱到,不怕苦累,面对同学的小脾气也能以包容相待,同学们认可你的工作,被评为校级“优秀班干部”,很有责任心,对自己的选择能很好的努力,去承担结果。
对待学习严谨、认真、执着,反思与改错做得很好,做好弱势学科的补救,多与老师交流问题,相信你会有美好的前程。
15.热闹的课间有你的串串笑声,肃静的课堂有你流利的回答,当你把自己那准确无误的理解表现出来时,投之于你的是同学们赞赏的目光。
我欣赏的是你永不懈怠的进取精神和对学习的高亢热情。
不断给自己制定新目标,愿你站得更高,看得更远,收获更多!
16.朱应销:
你是个严格遵守学校各项制度的好孩子。
可是你还要在课堂上多脑筋,多举手发言。
从你的学习成绩来看,你缺乏正确的学习方法。
懂得尊敬老师、友爱同学。
但你不爱言语,对班级体关心不够。
如果你能改掉缺点,你会很棒的。
17.燕玉:
你是一位聪明可爱的女孩。
课堂上经常看到你高举的手,听到你响亮的回答声,可不知什么时候你渐渐变了,身边多了一位“粗心”这位朋友,知道吗?
这样好成绩是不会和你交朋友的,老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。
你会做到的,是吗?
18.柳飞飞:
你是个开朗活泼、爱说爱笑的女孩,你心地善良,待人热情大方,在班上人缘很好。
你遵守纪律、关心集体。
学习上,你听讲比较用心,有时答问很积极,作业书写工整。
复习阶段,进步很大。
但你的成绩很不稳定,其原因不是欠缺信心与智慧,而是基础不够扎实,学习方法欠妥。
下学期,改进一下学习方法,你会学得轻松些。
19.你活泼开朗、口才伶俐;你思维敏捷、作业迅速。
可是,你的学习潜能还未全部开发出来,知道吗?
用毅力去战胜慵懒,用细心减少失误,争取成为佼佼者。
20.你是一个文静而又懂事的女孩,见到老师你总是很有礼貌地问好。
对待同学你热情、真诚。
在学习上,你比较自觉,只是在学习上还缺少一点钻劲,这学期的表现没有以往那么耀眼。
记住,我时刻关注着你,只要你不断努力拼搏,一定还会是班级里璀璨的星星。
篇章2:
五年级上学年期末学生评语文档【按住Ctrl键点此返回目录】
1.瞧你虎头虎脑,就知道你是个有智慧的孩子,有段日子,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里,如果在学习上有什么困难,老师很愿意帮助你的,因为你一直是位很乖巧的好孩子,不过,最近你又有了进步,这可真让老师松了一口气,只是字的练习还要加大力度呀!
老师衷心希望在下一学期里,你能把基础知识掌握扎实,合理安排时间学习,多读书,多积累,争取更大进步。
2.“爱人者,人恒爱之。
”你是个既有爱心又善解人意的孩子,懂得同情弱者,这一点是足以令老师感到欣慰的。
但老师在欣慰之余又多了几分担心,你的学习成绩一直不理想,这让本应完美的你有了太多遗憾。
其实只要你远离“懒惰”这个伙伴,和“勤奋”交上朋友,还有什么事是你办不到的呢?
3.你是个文静乖巧的女孩。
上课时,总是坐得端端正正的,专心地听讲,默默地学习,认真地完成作业。
作业本上那工整的字迹,宛如开出的花朵。
但要想出类拔萃,还须不断提高自己分析问题的能力,勤于思考,大胆地回答问题,那样你会有更大进步的。
努力吧!
4.龙彬:
你是个很认真的学生,每一次作业都做得很认真,而且仔细,不过,你不能持之以恒。
课堂上老师也能看到你高举的手,让老师十分欣喜,但现在,你却交了个坏朋友,那就是贪玩。
记住,玩是可以的,但是贪玩,就不对了。
假若你能丢掉这个坏朋友,再交上个好朋友:
认真学习,认真听讲,认真完成作业,好好表现,老师相信你还能迎头赶上。
5.松彬:
“沧海横流方显英雄本色。
”书画选拔赛中,你脱颖而出,成为班级唯一的入选者。
你的勤奋与执着充分显示了咱班“谁与争风”的铮铮豪情,足以感动和震撼每一个人,体育比赛中的你也是大家瞩目的焦点。
成也英雄,败也英雄,只问付出,不问收获,沈老师为有你这样的学生而从师无悔。
唯一的希望就是你能更加严格地要求自己,做个更完美的孩子。
6.“只要功夫深,铁杵磨成针。
”你是个有毅力有恒心的孩子,对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气。
但美中不足是上课时你太“珍惜”自己的语言了,提问时总看不到你举起的手,为什么这么不自信呢?
老师希望上课时能看到充满自信积极举手的你。
7.你面对一切而思索,而且有着独到的见解。
我喜欢你那灵活的头脑,每一个信息进入你的脑中便留下一道道永恒的记忆,永不褪色,用的时候,便从你笔下源源不绝地流出,让人惊叹不已。
可是当我看到你作业本上潦草的字迹,看到你上课偷偷和伙伴讲话,看到你没有抓紧时间及时完成作业时,不禁皱眉了,下学期你一定不会让我失望的,对吗?
8.海娜:
“字如其人,人如其字。
”看你的字是一种美美的享受,品你的人更有一种心旷神怡的感觉。
虽然你是个少言少语的小姑娘,但在老师心目中你的内在潜力无穷。
你聪明好学才华横溢,稳重诚实助人为乐。
有你这样的学生,老师既放心又自豪。
老师想对你说:
“你的声音很美丽,你的笑容很灿烂,敞开你的心扉,多多与大家交流,把你的快乐与每一个人分享,好么?
”
9.你是一个聪明、乐观、又细心的女孩。
这一学期你进步很大,不但基础掌握扎实牢固,而且善于观察、分析。
要是你还能严格遵守课堂纪律,上课积极发言,相信你将是我们班级的骄傲。
加油吧,你将会是个很有出息的女孩!
10.青青:
在老师眼里,你是个有点特别的孩子。
你犹如一泓清泉,心地善良纯洁,待人真诚热情。
平时你在班上默默无闻,但经常主动为班级出力。
在学习上,你有较强的拼劲,可是你的成绩却又常常飘忽不定,我想这是因为你的意志还不够坚强,孩子努力吧!
好好发挥自己的优点,相信你的明天是美好的。
11.有你在的地方总是充满了生机,同学们喜欢你的热情助人,老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神,做学问就得要这样。
如果你能再多点细心和耐心就更好啦。
假期里有空练练字,大家期待下学期看见一个更加优秀的你。
12.你活泼好动,思维敏捷,又十分热爱集体,是老师引以为豪的学生之一。
在生活上,你乐于助人,完全可以成为大家的楷模,在学习上,你听讲认真,尤其是能大胆积极地发言。
如果你能在平时广泛阅读、注重积累和灵活应用,那么你就能发挥潜力,实现心中的梦想!
13.你是充满朝气的小男孩,老师喜欢你课堂上认真听讲的神态,高高举手的样子,那时的你真可爱!
可你上课爱讲话、书写不认真,也给老师留下了印象!
老师希望在你小学阶段的最后一年里,更多地留给老师最美好的记忆,好吗?
另外,老师发现你的课外阅读量太小,因此,作文显得也很苍白。
希望你在假期里能多读书,多思考,争取新学期有更大的进步。
14.课堂上你默默无语,我期待着你能举起手来,更加大胆活跃;课后你生龙活虎,我希望你能遵守纪律,不做调皮的孩子。
少年是学习的黄金时期,应该珍惜分分秒秒,争取多学点知识。
希望你能捧起书籍,在知识的海洋中遨游,从中领略到其中的乐趣。
此外,也能时刻注意自己的一言一行,做个有礼貌、讲文明的好少年。
15.你是一个诚实,善良的男孩,我欣赏你对人有礼貌、欣赏你毫无怨言为伙伴们服务。
我想告诉你一个小秘密:
大家都知道你非常努力的学习,没有瞧不起你。
我们都希望看到你的笑脸,听到你的笑声,继续努力,相信那朵属于你的成功之花一定会盛开。
篇章3:
五年级上学年期末学生评语文档【按住Ctrl键点此返回目录】
1.你这个“小家伙”可真是让我欢喜让我忧:
我喜欢你这“啦啦队长”,声音像洪钟,又大又响;我喜欢你关心班集体,是个天生的乐天派,我也喜欢你信誓旦旦在学习上想进步的模样。
可是你的“多动症”和不顾场合爱说爱笑的坏毛病又让老师气恼。
其实如果改掉这些坏毛病,你会是一个非常可爱的同学,愿意成为老师心目中的好学生吗?
你越来越无愧于“数学王子”的称号。
勇于向难题挑战是你的性格。
生龙活虎的你,做事要是更有耐心一些,各科成绩定会在班上遥遥领先!
2.本来,你是一个很认真的学生,每一次的作业都做得很清楚,而且仔细。
上课,每回老师都能看到你高举的手,你的回答真精彩!
老师常常赞叹。
但最近,你却交了个坏朋友,那就是贪玩。
记住,玩是可以的,但是贪玩就不对了。
好好表现,老师期待你更好的成绩。
3.你是一位聪明可爱的女孩。
课堂上经常看到你高举的手,听到你响亮的回答声,可不知什么时候你渐渐骄傲起来,身边多了一位“粗心”这位朋友,知道吗?
这样好成绩是不会和你交朋友的,老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。
你会做到的,是吗?
4.撇开你的学习不说,你是个可爱的男孩,但作为学生,学习是最主要的。
我认为,学习失败的主要原因在于你自己,你学习自觉性不够,上课时容易走神,学习上不肯下功夫。
老师最喜欢看到的就是你的进步。
好好努力,争做一个人见人夸的好学生!
5.老师真的很喜欢你!
你真是太棒了!
勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔;一手漂亮的好字,你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕。
希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使你更加出色。
6.老师常讶异于你造句的优美,作文的流畅。
这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。
但你唯一让老师担心的是你的字,等到六年级时还有人认得出来吗?
老师很怀疑。
老师相信,不久以后,你的聪慧,+漂亮的字+关心集体,你将是个受每一个同学欢迎的同学。
7.“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。
瞧你,作业本上大红的优,每次测验取得的好成绩!
要是你在大家面前大声地发言,那我们就更喜欢你了。
加油吧,你将会是个很有出息的男孩。
8.你是个文明守纪,团结同学,尊敬教师的好学生。
你助人为乐,把每个同学当成好朋友,那么,老师也希望你把书本当成“好朋友”,多读多看,记装书籍是知识的源泉”。
在这里,老师送你两颗心,“信心”和“决心”,希望你好好收藏,并发挥它的作用,你的学习一定会得到满意的成绩。
9.你是老师最喜欢的学生之一,源于你无论何时挂在脸上的微笑,源于你在处理事情上所显示的聪慧,无疑,你应该是优秀的。
但是,你知道为什么你却成不了最好呢?
找到原因了吗?
老师相信,只要你改掉上课开小差,做小动作这些坏毛病,你将是我们班最棒的!
10.你很聪明,通过你的努力,这学期你的成绩进步了,可你的身边也还有“粗心”这位朋友,使你和好成绩还有一定距离。
聪明的你想获得优异的成绩,一定知道怎么做了,对吧!
相信在不久的将来,你一定会和好成绩交上朋友的。
11.知道吗,老师很喜欢你,不仅是因为你的成绩好,更重要的你做任何事都认认真真,踏踏实实。
在班级工作中,你是老师的好帮手;在学习生活中,你是同学们的好榜样;在思想觉悟上,你能积极向团组织靠拢。
关心班级,乐于助人。
这一切都是你的可贵的之处。
12.常言道:
“金无足赤,人无完人。
”如果你能发挥班长的威信,敢管敢抓,我想成功一定属于你。
13.学业对你来说是一个沉重的负担,纪律对你来说是一项恼人的约束,你也曾下定决心重新开始,但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了,冲散了,而潇洒与无所谓,不过是自己欺偏自己的借口。
以后每当你懒惰或困惑时,都想想老师说的话和你的保证吧!
14.你为人大方,诚实谦虚,待人真诚热情,乐于助人;学习上你认真刻苦,努力进取,给老师们留下了深刻印象;你学习态度端正,成绩突出,每次你的作业都认真完成,书写也端正,是个品学兼优的学生;但你意志不够坚强,心理较脆弱,不太自信,顶不住压力,以至成绩不够稳定。
希望能正视自己的不足,勤奋学习。
在这里我要送你一句话:
坚强点,你会做得更好!
15.一学期以来你为班级做了很多工作,辛苦了。
担任班干部相对会累点,作为班主任我理解你,也感谢你。
你工作主动、热情,能出色完成老师交给的各项任务;你勤奋的学习态度,俭朴的生活作风,也令大家敬佩。
你热爱班级,乐于助人,尊敬师长,团结同学……你的优点大家有目共睹。
在德智体各个方面你都做得不错,在班里也能起到先锋模范作用,这是很可贵的。
但你成绩不太突出,还须加把劲,继续努力,争取更大进步,要知道学习犹如逆水行舟,不进则退。
希望你能再接再厉,力争更好的成绩,相信只要你坚持下去,一定会有更大的收获。
篇章4:
五年级后进学生期末评语文档【按住Ctrl键点此返回目录】
1.你富有朝气,性格直率,爱好广泛,努力为班级争荣誉,运动场上的英姿是你最大的骄傲,但你又是一个总让我“提心吊胆”的男孩,何时能让我自豪?
我仍在苦苦等待。
愿你我携手相伴,托起你明天的辉煌!
2.你是个平凡而又朴实的女孩,你思想健康,蓬勃上进,你性格开朗,又能明辨是非,你时常默默无闻,但与你交谈时,你能侃侃而谈,你渴望学习上的进步,但成绩又不尽人意,你常常矛盾信心不足,要知道前进的道路不会一马平川。
愿你策马前行,快马加鞭!
3.知道吗,最近,你的进步可真大啊!
你的每一点进步,老师都为你感到高兴。
每次老师表扬时,总有你的名字。
你高高举起的小手,你响亮正确的回答,你努力认真地完成作业,都让老师深切地体会到你在越变越好!
继续加油,你将会变得更加出色的!
4.你富有朝气,性格直率,爱好广泛,努力为班级争荣誉,运动场上的英姿是你最大的骄傲,但你又是一个总让我"提心吊胆"的男孩,何时能让我自豪?
我仍在苦苦等待。
愿你我携手相伴,托起你明天的辉煌!
5.你是个聪明机灵的人,但又是个令人捉摸不透的顽皮的男孩,常常“让我欢喜让我忧”,所幸的是,你最近有所醒悟,意识到学习的真正重要。
我所要对你说的是从现在开始还来得及,千万不要白白浪费自己的才智。
6.经过老师和父母的帮助教育,你的学习目的明确多了,学习态度也有了很大的转变,你总是尽力把作业做好,努力弥补自己的不足,即使遇到挫折,也毫不气馁,希望你能树立信心,不懈努力,别让大家失望。
7.你是一个聪明机灵的小男孩,只是课堂上自由散漫,从不完成作业,字迹潦草,成绩不理想,老师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信心。
贪玩占用了你很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。
希望你在学习上多下点功夫。
我相信你定能取得好成绩,你说对吗?
8.你是一个有个性的小女孩,有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容,你尊敬老师,常常帮老师做事情,在这个学期,你的学习有所进步,课堂纪律方面也比以前好,能够不影响他人,和同学相处也好多了,开始有了自己的朋友,学校的生活多姿多彩,老师希望你尽快地适应,有一个美好的小学生活!
9.知道吗,最近,你的进步可真大啊!
你的每一点进步,老师都为你感到高兴。
每次老师表扬时,总有你的名字。
你的漂亮的字迹,你那高高举起的小手,你那正确无误的回答,都让老师深切地体会到你在越变越好!
继续加油,你将会时最出色的!
10.你是位健康,精力充沛的孩子,能干热爱劳动,能吃苦,如果你能将时间和精力更多地放在学习上,成绩会远远不是现在这个样子,如果你能对同学们以礼相待,会拥有更多的朋友。
11.你是一个开朗可爱的孩子,尊敬老师,与同学相处愉快,热爱学校生活,集体荣誉感强,遵守学校纪律,不迟到,不早退,喜欢参加课外活动,自觉锻炼身体,爱劳动,有责任心,班干部工作认真,能协助老师管理班级,有上进心,能虚心接受他人意见,学习较主动,能吃苦,成绩优良,老师希望以后上课能积极举手发言!
12.你其实很聪明,这学期,老师很高兴看到你不再那么贪吃,校门口的小摊前没有你的身影了。
如果你上课能专心听讲独立完成作业有错及时改正,相信你会进步的。
老师期待着你的进步。
13.你听说过这样一句话吗?
“天下无难事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习,你的成绩一定会进步的,你有信心做到吗?
老师期待着你的进步。
14.“天下无难事,只怕有心人”确实通过你的努力,你有所进步,但你还需加把劲,继续努力,不要再懒惰,这样你的进步会更快,更大,相信不久你就会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。
15.你有许多优点:
诚实纯朴
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 学年 期末 学生评语 文档
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)