部编语文六年级下册第四单元作文《心愿》写作指导+习作范文doc.docx
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语文六年级下册第四单元作文《心愿》
写作指导+习作范文
写作指导
一、审题指导
本次习作要求我们写心愿。
可以写通过努力能达到的,实实在在的美好的心愿,也可以写虚幻的,在想象中实现的理想。
无论是现实的,还是虚幻的,都能借助我们的笔让它提前在心中实现。
写作时所写内容要丰富,不要写得空洞无物,语句要通顺。
二、选材指导
话题只是给了写作者一个宽泛的写作范围,在这个范围之下,可以选择的材料很多,对于“心愿”这个题目,同学们的心愿简直像天上的星星一样多,其中有自己的心愿,也有父母、亲人、朋友的心愿,既可以是小小的个人的心愿,也可以是国家民族的大心愿。
围绕“心愿”这个话题,可能有这许多的材料,我们要选择自己最熟悉的,最有话可讲的材料来写,这样才能写出真情实感来。
三、明确中心
我们选择了一个最有话可说的材料,并不是把这材料记录下来就行了,紧接着就要思考这个材料能表达了什么中心,并在写作的过程中表现中心。
这样才能做到中心明确。
四、如何定题
俗话说:
“题好一半文”,一个醒目的话题自然是一篇作文最引人注目的亮点。
话题往往比较大,因此一般情况下,我们不宜把话题直接做标题。
拟题的方法有两种,一种方法是给话题前面或后面加上修饰语,把大题变小《我的心愿》《大自然的心愿》等;另一种方法是标题中不出现话题,而是作文内容或中心的体现。
五、文体选择
话题作文的要求往往是文体不限的,记叙文、说明文、议论文、小说、散文、寓言、童话、日记、书信等都可以。
这就给了同学们自由选择的机会。
一般来说我们应该选择自己最擅长的文体来写,真正地体现了话题作文自由的特点。
六、技巧点拨
1、首尾呼应法。
在习作开篇介绍自己有一个什么心愿,结尾点明心愿是否实现了,与开头相互呼应。
2、详叙法。
详叙一般用于对一件事发展变化过程的具体叙写。
详叙时要抓住人物的特征或事情的细节。
与中心思想密切相关的部分,要详叙。
与中心思想关系不大,但也应该交代的,则几笔带过。
3、运用修辞手法。
可以适当运用比喻、夸张、排比的修辞手法,使文章更生动形象。
知识点
一、好词
坚韧不拔 奋发图强 四海为家 志在四方
责无旁贷 吃苦在前 知难而进 奉公守法
公字当头 信心百倍 心胸坦荡 壮志凌云
清廉公正 洗耳恭听 吃苦耐劳 雄心壮志
尊老敬贤 敬老爱幼 心直口快 闻过则喜
铁面无私 讲究文明 锄强扶弱 扶老携幼
礼貌待人 戒骄戒躁 谦虚谨慎 热心助人
秉公办事 良药苦口 良金美玉 和蔼可亲
先人后己 襟怀坦白 一尘不染 忠言逆耳
宽厚待人 严于律己 以身作则
二、好句
心愿,像一粒种子,播种在心的土壤里,尽管它渺小,却可以开出最美的花朵;心愿,像一条小溪,流淌在爱的大地上,尽管它涓细,却可以浇灌绿色的希望;心愿,像一束光线,投放在茫茫的夜空中,尽管它微弱,却可以穿透静寂的黑暗。
1、
2、鲜花有含苞欲放的心愿,缀满山河;红烛有默默燃烧的心愿,点亮黑暗;春蚕有牺牲自己的心愿,献出丝绢;红日有喷薄而出的心愿,照亮大地;教师有桃李满天下的心愿,教坛吐馨香;父母有孩子健康,学业有成的心愿;灾区的小朋友有重建家园,重返校园的心愿……我的心中也埋藏着一个美好的心愿,有如天上那最耀眼的星星,指引着我前进的方向。
三、好开头
1、搏击长空,是鹰的心愿;春华秋实,是树的心愿;五谷丰登,是农民的心愿;桃李满天下,是老师的心愿……而我,也有自己的心愿。
2、每个人都有自己的心愿,只有努力追求,拼搏才能实现自己的心愿。
《鲁本的秘密》里面的鲁本为了在母亲节前夕给妈妈买胸针,不顾一切地去捡麻袋换钱。
一个人为自己的愿望宁愿付出代价努力追求,凡是世界上的人都有自己的心愿。
当然,我也不例外。
3、心愿是炎热时的一篇荫凉,心愿是黑暗中的一束阳光,心愿是引领船只的一座灯塔。
心愿是理想,心愿是行动,心愿是永远坚持不懈和披荆斩棘,心愿也是成功后的泪水拌着欣喜。
你的心愿是什么呢?
我的心愿是……
四、好结尾
1、虽然这只是理想,但我相信,经过我的努力,数十年后的今天,我会站在学校教室的讲台上,成为一名出色语文教师。
2、“俐俐,快醒醒啊!
”我睁开眼睛一看是妈妈在叫我呢!
醒来后,妈妈还称赞我一番,说我的杰作真有创意呢!
这就是我的心愿,这个心愿实现了。
这就是我努力拼搏、追求的结果!
朋友们相信我吧!
让我们一起在这条起跑线上奔跑吧!
习作例文
心愿
我的心愿有很多很多……
在我还没有上学时,我就想当警察了。
爸爸妈妈告诉我,警察是大好人,帮助别人指路,帮助有困难的人解决问题,帮助好人把坏蛋抓住……要是家里来了不认识的人,就给警察打电话,记住打“110”。
我记住了妈妈的话,有一次叔叔从外地来我家玩,我以为是坏人,就拿起电话要打“110”,幸亏是爸爸跟在后面,我才没有这样做。
妈妈还告诉我,“警察”的“警”字上面是个“敬”字,意思就是大家都敬佩警察。
我想,做一个大家都敬佩的人那该是多么伟大的事啊,从此,我天天念叨着做警察,还常常和小朋友们一起玩做警察的游戏。
当然,我是不愿扮坏人的,每次都是我当警察。
上学后,我看到老师很神气,下课时小朋友都爱跟老师讲话,围着老师说这说那;上课时,同学们坐得端端正正的,听老师讲课,老师一会儿表扬这个同学,一会儿表扬那一个同学,大家都喜欢老师,我也想做老师了。
想着我站在比学生们做的位置高出许多的讲台上,让下面无数双带着“?
”的眼睛一一变成带着“!
”的眼神,那该有多美好啊!
记得有一次观看电影首映式,我看到了影片中的演员,向他们提了好多的问题,知道了电影是怎样拍出来的,导演是干什么的,这么漂亮的脸是怎么化装出来的,我的心愿变了。
我野心勃勃,就当导演最好,想象中,这么多的名角都等待着我给他们安排角色,我可以指挥大明星拍摄电视连续剧的精品,让他们拿国际奥斯卡金奖,说不定我还能在里面演一个像样的角色,那该多棒!
心愿是美好的,不过,我也不能把愿望总挂在口头上,还是应该好好的把我刚刚开始的“人生之戏”演好。
点评:
这篇习作先说“我”的心愿有很多,再说没上学时想当警察,上学后想当老师,后来想当导演,最后写还是把自己刚刚开始的“人生之戏”演好。
习作开篇点题,首尾呼应,内容丰富,语言流畅,是一篇佳作。
心愿
每个人都把心理的美好的愿望与追求小心翼翼地放在了心灵的最深处。
我的心愿是能和同学和睦相处,相亲相爱。
我是一个平凡得不能再平凡的女生,我的学习成绩也很差,很多时候都是倒数第一或是第二。
正是因为这样,同学们都岐视我,渐渐地把我从一个大集体排挤出来。
我渐渐感受到了孤独和无助。
我们的英语老师十分喜欢布置我们做对话,为的就是训练我们的口语能力。
今天,她又布置了新的对话内容。
此刻,我冰冷已久的心又沸腾了起来,我心想,不试试怎么知道自己不行呢?
于是,一下课我就迫不及待地向我组员小华走去,我小心翼翼地向她提出了我的请求,她很快便明白了我的意思。
接着对我说:
“很对不起,我们已经够人了,你去找别人好吗?
”我轻轻地“哦”了一下,哪声音极小,犹如蚊子的叫声,小得连我自己都听不见。
我的脸敝得通红,我轻轻地挪动着脚步,向座位走去。
突然,我听见小华的说话声,她轻蔑地说:
“哼,这样的笨蛋还想跟我们做对话,她连扮一张桌子都不配。
”接着又是一阵嘻嘻哈哈的笑声,我当时极想冲过去跟她们理论,可念一想,我又有什么冲资格这样做呢?
我灰溜溜地回到座位上。
不断地责骂自己:
为什么要去惹她们呢?
做一个平平凡凡的自己就算了。
眼间,两天过去了,时间真是逃去如飞哪!
老师又来检查对话了,同学们看到了搞笑的情节,都捧腹大笑起来了。
我又跟着他们傻笑起来,突然,同桌小明对我说:
“嘿,笨蛋,你笑什么?
你听得懂吗?
我的脸顿时烧得通红,真恨不得找条地缝钟下去。
很快,同学们都表演完了,老师问了一句:
“还有同学没有表演的吗?
”此时,同学们都把目光投向我。
老师并没有理会,而是翻开了课本,开始了讲课。
显然,老师已经忽视了我的存在,我真是悲痛欲决啊!
难道我不想取得好成绩吗?
难道我不想有朋友吗?
不是这样的,我也想融入这个班集体哪!
心愿
每个人都有愿望,有的想当救死扶伤的医生,有的想成为一名保家卫国的解放军,还有的想当红遍全球的人气偶像……可我只有一个平凡的心愿,就是让妈妈表扬我一次。
在记忆中,妈妈从不表扬我,她总是让我争取“更上一层楼”。
也许,是因为怕表扬了我会变得骄傲;也许,我还做得不好,所以妈妈不表扬我,可是,我真的好想听到妈妈的赞扬声。
当我考试考到前三名,妈妈只会对我说:
“别骄傲,这是应该的,你要争取第一。
”看见我拿到“三好学生”的奖状,妈妈只会面不改色地说:
“成绩代表过去,千万不可骄傲自满。
”当我当上副班长时,妈妈又平平淡淡地说:
“你要争取当正班长。
”当我的种子贴画作品发表时,妈妈又会叮嘱我:
“千万别躺在作品上睡大觉。
”我主动帮妈妈干力所能及的家务,妈妈却说:
“一次半次说明不了问题,老这么自觉才行。
”妈妈,你为什么不表扬我呢?
难道我不应该被表扬吗?
当我在班级中受到老师、同学表扬时,我可高兴了,可是,在妈妈心目中我老是翻不过身来,不管有多大进步,也听不到妈妈的半句夸奖。
如果我犯错了,妈妈总是拿好同学为例,唠唠叨叨地说个没完没了,大小事都能“对号入座”。
几次没考好、几次不以身作则、几次没主动帮助同学……一口气都能说出来,六年来我大小缺点妈妈都记得清清楚楚。
我不懂妈妈为什么老是盯着我的短处,而看不到我的长处呢?
妈妈,请你表扬我一回吧!
这是我的心愿。
心愿
我有一个心愿,就是到动画片王国里去玩一次。
在我的想象中,动画片王国在海洋的某一个小岛上。
小岛上生活着许许多多的动画片中的人物。
我开着最新式的飞机上了那个小岛,一下子被眼前的景象给惊呆了。
这里绿树红花,这里阵阵清风,这里瀑布声声,这里湖水清清,简直就是人间仙境一般。
哦,原来这儿是狮子王居住的地方。
我慢慢地向小岛的中心走去,一边观赏着美景,一边呼吸着新鲜的空气,不知不觉地到了一个大型指示板前。
上面用图画标示着前边有三个游览地方,一是动作城市,二是知识城市,三是迪斯尼城市。
我不由自主地走在了通往动作城市的小道上。
走着,走着,我好像觉得这个地方特别熟悉。
可一时又想不起来。
楼的上面成圆形,下面为圆柱体,城市里的人都会开飞起来的汽车。
哦,我想起来了,这儿就是我最爱的“龙珠”区啊!
怪不得眼熟,电视里看到过的。
我走走看看想想,突然一辆高速行驶的车子从我身边飞驰而过,吓了我一跳。
我还没有定下神来,一个人从天空中落下,落到了车前,车猛地一个急刹车挺下来。
是孙悟空的儿子孙悟饭,他连翻了几个跟头,我们都不禁笑了起来。
这一笑把他给激怒了,这家伙一生气,踏了一下地,把大地踩了一个大窟窿,真是力大无比!
我三步并作两步走上前去要他给我签名,他喜滋滋地答应了。
后来我又遇到了孙悟空、贝基塔等我的偶像,我一一请他们给我签名。
我不仅游玩了动作城,还在迪斯尼城、知识城里走了一遭。
这样的旅行真是太有趣了。
我的心愿今天在梦中实现,将来,我会以我的能力制造一个动画片王国,让更多孩子大饱眼福。
我的心愿
心愿是一粒小小的种子,种在心灵的土壤里,渐渐地生根、发芽、开花。
每个人都有自己的心愿,我也不例外,我的心愿就是做一名美术老师,与可爱的孩子们一起展开想象的翅膀,画出精美的画作。
小时候,我有过很多心愿——当老师,无论是体育老师、语文老师,还是音乐老师都很好……可就在那一次,我改变了我的想法。
那天,妈妈带我到美术兴趣班参观,我看到了许多栩栩如生的画,色彩的搭配,构图布局的选择,都是那样的迷人。
也就是这时,学画的种子在我心底萌发了,我下定决心,一定要学好美术。
妈妈似乎看出了我的心思,帮我报了美术兴趣班。
课堂上,老师耐心地指导我们画画的要点,我们也认真地吸收着知识。
直到现在,我还一直在学画,它不仅能使我忘掉忧愁,还能陶冶情操,给予我好朋友似的安慰。
在我开心时,用颜料画下自己的喜悦,画作是灵动的、自然的、欣喜的;在我伤心时,用彩笔画下自己的烦恼,画作是灰暗的、冷清的、孤独的。
渐渐地,绘画成了我生活中不可缺少的一部分。
记得一个下着暴雨的早晨,我的心情也如同天气一般,低沉、失落。
我在家里跟妈妈狠狠地吵了一架,一气之下,我躲到房间里,拿起一张白纸就画。
渐渐地,我沉浸在画中,一笔一画,一横一竖,全像是有了生命一样,温柔地安抚了我躁动不安的心。
不知不觉中已经过了半小时,我看着我的画,一下子豁然开朗,烦躁的心已经平缓下来,心想,刚才明明是我不对,我怎么会这样做呢?
窗外的雨已经停了,可我心中的杂云还没散……
是绘画给我的生活增添了乐趣,在我萎靡不振时给予朋友似的关怀,让我幸福、快乐地度过每一天。
有人曾说:
“我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的最渺小的人,而不愿做一个最伟大的无梦想无愿望的人。
”是啊,我们每个人都应该有梦想,它如天上月,皎洁之光照亮前行之路。
我相信,只要努力,梦想不再是梦,它终究会实现。
我的心愿
随着科学技术的进步,现在社会上使用手机的人越来越多,就连七八十岁的老爷爷、老奶奶也迷上手机了!
可是我发现了一个不好的现象,就是低头玩手机的人特别多,人们称之为“低头族”。
上个月我们去给爷爷祝寿,聚会刚开始的时候,爸爸妈妈、姑姑姑父都争着向爷爷送祝福。
可是没一会儿,大家都在各自看手机,就没有多少语言交流了。
爷爷一个人喝着闷酒,很是生气。
回到家里,爸爸一屁股坐到沙发上,掏出手机看股市行情,十分专注,我叫他辅导我做家庭作业,他都不理我。
我只好去求助妈妈,可妈妈正在用手机看电视剧,她不耐烦地叫我去找爸爸。
他们两人这样推来推去,我心里很不是滋味。
再仔细看看周围,无论是在公共场所,还是在家里,人们都沉迷于手机,一机在手,自娱自乐还自恋,时不时还来个自拍。
手机已经成了人们正常交往的障碍。
虽然手机能打电话,能发信息,能上网看新闻,能用支付宝付款购物,能玩游戏……但是凡事有利就有弊,如果一味沉迷其中,就会阻断一个人与家人、朋友面对面的正常交流,就会淡化亲情。
还有一些小学生,放学一回到家里,就拿起爸爸妈妈的手机,玩起一些小游戏,一玩就上瘾,作业也忘了做,这多不好啊!
而且长时间玩手机,会损害视力。
最重要的是,因为沉迷手机,孩子与爸爸妈妈之间的正常情感交流也变得少了,长此下去,会影响亲子关系。
过于沉迷手机会影响与他人的交往,我们不应该总是玩手机,应该用更多的时间关心身边的人。
我想对爸爸妈妈说:
和家人朋友在一起的时候,我们应该放下手机,多面对面地沟通交流。
这就是我的心愿!
点评:
小作者从身边的现象出发,发散开来,深入思考。
爱玩手机是当下一个普遍的现象,因为玩手机疏忽了语言的沟通,影响了人们之间感情的交流,这确实是一个值得深思的问题。
我们应该用更多的时间关心身边的人,结尾处回到自己的生活实际,对爸爸妈妈表达心愿,情感真挚,让人感同身受。
我的心愿
妈妈,您知道吗?
在班上我被老师列为“留守儿童”的行列。
每当听到这个词,我的心就有点痛。
妈妈,您知道吗?
您每年在外地工作,只有过年才能回家。
您知道女儿有多么想您吗?
当我听到别的妈妈都“心肝宝贝”地叫着自己的孩子时,我是多么羡慕呀!
妈妈,您每次给我打电话时,总是说给我寄了好多吃的、穿的、玩的,但是您知道吗?
当这些东西被送到我手上的时候,我都会忍不住流下眼泪。
这些东西代表了您对我的爱,可它们比不上您那凝视的眼神,比不上您那轻柔的抚摸,比不上您那温暖的怀抱!
妈妈,我需要您一直陪伴在我身边。
妈妈,您知道吗?
我真的很羡慕邻居一家四口,每天都是团团圆圆的,享受不尽的天伦之乐。
周末的时候,他们一起去郊游、逛街……而我却孤零零地跟着爷爷奶奶在家里,我的心像被针扎了一样,好痛。
妈妈,您知道吗?
每当我想您的时候,我会常常一个人躲在房间里,拿出您和我一起照的照片看。
看着照片,我想象着您为我做饭、送我上学,想象着当我取得好成绩和您一起分享,想象着当我失败时您鼓励我,想象着我不会做的事您教我……我觉得您就在我身边。
妈妈,这些您都知道吗?
是呀,妈妈为我辛苦地奔波,并不是抛弃我,不管我,不爱我。
妈妈,您说是吧!
您是爱我的,从您打来的电话,从您寄来的礼物……我感受到了您的爱。
可是,妈妈,您知道吗?
我最大的心愿是有一个幸福温暖的家。
妈妈,我爱您,早点回家过年吧!
钱是永远挣不完的,只要您在一年之内多陪伴我一天,我就觉得自己是天底下最幸福的孩子。
妈妈,我等着您早点回家!
点评:
小作者在对妈妈的每一件小事的诉说中,表达了自己的心愿及心愿产生的原因。
习作字里行间表达了想让妈妈多陪伴“我”的这一心愿,情感真挚,内容条理清晰。
文中多处运用呼告式语句,在一声声“妈妈,您知道吗?
”的回环往复中,把留守儿童的无奈表现得淋漓尽致,具有动人心弦的力量。
我的心愿
雨后的夏天,清爽的气息冲淡了闷热的感觉,雨水挂在枝头,晶莹透亮,好像一颗颗钻石散在人间,胖乎乎的鸟儿梳理着羽毛。
我独自漫步在公园,看到了一个女孩背着画板蹦蹦跳跳的走过,裙裾上的蝴蝶结在奔跑,展翅欲飞。
这不禁让我想起童年时候的小小心愿。
从小,我立志做一名画家,拥有一间小小的画室,颜料的气息弥漫在空气中,用手中的画笔点染人世百态,描绘心中情感,天气好时,背起自己的装备,走在山水之间,听鸟鸣,闻花香,饮泉水,绘自然。
生活自由快乐,心情轻松愉悦,这就是我的心愿,我爱美术。
当我只有画板差不多高的时候,我把它视为我的朋友。
我背起它跟随老师学习,坐在椅子上几个小时不动地方,只为完成一幅作品,低头沉思好长时间,只愿让我的作品更加完美。
当受到了老师的表扬,同学的赞美;当完成作品时的欣喜浸满心间;当看到自己的努力后获得的收获……我心中的信念更加坚定,我愿不懈努力,勇往直前。
可是,梦想的路途终有不顺,幼小的心灵仍抵不过母亲的命令。
面对小升初考试的压力,看着那些让人头晕目眩的数学题,怎么也找不到儿时的“朋友”,我无言,泪亦无言。
当时的画面依然记忆犹新,依然会出现在梦里,母亲的语言温柔而又无法抗拒。
我知道,我必须选择舍去;我知道,我再也无法抓住梦想的梯……
不觉间又碰到了刚刚那女孩,她蹲在地上专心致志的和其他孩子一起,描绘着被雨水洗刷干净的世界。
或许他们心中也有和我当初一样的信念与目标;或许他们还不懂得坚持有多么重要。
我只希望他们快乐,希望这些幼小的心灵不会被功名所污染,他们可以实现自己的梦想。
我愿自己可以重新绘画,我更愿天下父母不要剪断了孩子的翅膀,请让他们飞翔,请还他们属于自己的理想。
我的心愿
在我的心底,一直有一个小小的心愿,那就是开一家小小的书屋。
我会把书屋开在一条幽静的街区里,取名“书香”。
在一个30多平方米的小屋里亲自制作四五排精致的书架,放上小说、散文、诗歌等书刊,墙上贴一些大文豪们的肖像画,再摆上两排桌椅,就算是“阅览区”吧。
我呢,既当经理又当服务员。
你问我为什么想开书屋?
我并不是为了赚钱,而是因为我爱读书,我也想让周围的人同我一样,体会到读书的快乐。
每天早晨,我会先到书屋,把书屋打扫得干干净净,把书籍摆放得整整齐齐,让书香气扩散开来。
早上八点钟,我的书屋开始营业。
每当有顾客光顾书屋的时候,我会微笑地迎接,耐心细致地帮顾客选书。
当顾客离去时,我会用微笑送走每一位顾客。
当有的顾客拿着书,坐在阅览区细细地“咀嚼”时,我会送上一杯浓浓的绿茶,为他们消疲提神。
当没有顾客光顾的时候,我会找出一本自己喜欢的书,端坐在我的书桌前,细细品味这些人类智慧的结晶。
到了晚上,我会等那些“品”书的人们心满意足地离开之后再悄悄地收拾好书屋,关好店门。
我决不让盗书和不健康的书进入我的小书屋,影响书屋的纯净。
我的书屋里飘着的书香之气永远是纯洁的、高雅的,永远是发人深省、催人奋进的。
“一本好书就是一位朋友。
”是的,一本好书既能让人解除忧虑又能使人振作精神;既能使人获取知识和力量,又能使人迸发创造的灵感。
我开的这个小书屋,就是为人们提供这样一个场所,让人们能在繁忙的工作之余,在这里静静地读书,细细地品味,陶冶心灵,结交朋友。
开一间这样的小书屋,并且按我的想法去经营,这就是我美丽的心愿。
六年级好词好句积累
好词积累:
【描写学习的词】
学无止境学而不厌真才实学好学不倦勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞
闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游专心一志全神贯注聚精会神目不转睛
坚持不懈积少成多如饥似渴业精于勤只要功夫深,铁杵磨成绣花针不学无术不耻下问取长补短
日积月累勤学苦练不求甚解一知半解囫囵吞枣三天打鱼,两天晒网
【描写谦虚的词】
不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷自知之明谨言慎行
【描写骄傲的词】
班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大
自鸣得意自我陶醉自命不凡自以为事
【描写高兴的词】
眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝喜笑颜开相视而笑谈笑风生笑容可掬兴高采烈
喜上眉梢喜从天降
【描写友情的词】
亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备至盛情款待
促膝谈心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印
【描写山的词】
崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画还我河山湖光山色山穷水尽大好河山
刀山火海地动山摇锦绣河山逼上梁山
【描写颜色的词】
五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流古色古香姹紫嫣红面如土色五光十色
灯红酒绿青红皂白绿水青山光彩夺目
【景物描写的词】
百花齐放草长莺飞风光旖旎山光水色锦绣山河火树银花花团锦簇曲径通幽旭日东升红装素裹
姹紫嫣红郁郁葱葱良辰美景流连忘返引人入胜别有天地
【历史故事类】
完璧归赵程门立雪三顾茅庐渑池之会负荆请罪纸上谈兵指鹿为马闻鸡起舞十面埋伏四面楚歌
杞人忧天画龙点睛南柯一梦卧薪尝胆洛阳纸贵
好句积累:
【写景】
1、春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,小草织成的草坪就像绿色的地毯一样,各种各样的小花十分迷人。
池塘里的小金鱼有红色的、金色的、黑色的,其中金色的鱼在太阳底下,像游动着的瑰丽无比的金子。
2、春雨无声无息地来到了人间,悄悄地给予雨水给些饥渴的花草树木,让花草树木们愉快地吮吸着甘露,我随着雨丝的脚步来到天湖广场。
沿途,我把头伸出了窗外,看见路两旁都是石厂,真不愧是“云浮石乡”啊!
3、大地到处白茫茫的,像盖上了一层厚厚的棉被。
远处山峰重重叠叠的,盖上一层皑皑白雪像大海卷起的滔天白浪。
走进雪地,用脚一踩,咯吱咯吱的响,软绵绵的,像踩在席梦思床上。
雪落在草坪上像白兔绒毛毯子,落在草坪边上的松树上,像冬天赠送给松树的奶油蛋糕,又像是罚站的淘气包。
4、冬银装素裹的来了,既神奇又美丽。
在回家的路上,雪悄悄的飘落在人间。
雪飘时,晶莹的雪花犹如点点白梅,轻轻绽放在山川间,房檐上,枝头间,大地上。
雪变大了,好像那尊贵的白天鹅抖动翅膀,洁白的羽毛在天空中翩翩起舞;又变大了,不知是谁摇了下天上的玉琼花树,洁白无瑕的花瓣从天而降,美丽极了!
5、枫树林中,秋风一吹,枫叶“哗啦啦”的作响。
那一片片,一簇簇,一团团的枫叶看上去多么可爱,火红火红的如晚霞,红的热烈,红的潇洒。
不禁让人想起“停车做爱枫林晚,霜叶红于二月花”。
忽然一片枫叶落到了我的身上,我捡起这片枫叶,它就像红玛瑙般鲜明,应该是经历了秋阳的熏染,秋风的吹拂吧!
6、刚才还是艳阳高照、万里无云。
眨眼间,天空就像是谁打翻了墨汁瓶,黑漆漆的。
我正走在放学回家的一条幽径的小路上
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