道德与法治二年级教案.docx
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道德与法治二年级教案.docx
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道德与法治二年级教案
景泰县喜泉学区尚坝小学二年级道德与法治备课教案
课题:
第一课:
我是小导游
备课人
王义莲
组长审核
上课时间
教学
目标
1.让学生知道祖国有许多美丽的风光,了解祖国的自然风光、旅游名胜,并以小导游的形式向大家介绍。
2.感受祖国河山的美,激发介绍祖国,宣传祖国河山的热情。
3.提高收集、整理和运用信息的能力。
教学重点
让学生知道祖国有许多美丽的风光。
教学难点
提高收集、整理和运用信息的能力。
教学课时
二
教具应用
展板,小红旗
教学过程
第一课时
一、我爱祖国的美丽河山
1.小朋友,你们知道祖国的哪些美丽奇特的旅游景点呢?
(请学生说一说)
2.小朋友去过祖国的哪些地方,能说一说吗?
二、学做小小导游
(一)成立小旅行社
1.为了能把祖国这些美丽的风光更好地介绍给游客,老师想成立一个小小的旅行社,我已经为这个旅行社想好了一个名字:
“中华旅行社”。
2.旅行社是成立了,可是我又发愁了,游客蜂拥而来,没有导游怎么办呀,所以今天我就在我们班里现场招聘小导游。
希望每位同学都积极参加。
(二)展示调查资料
1.要当好小导游,首先就得了解自己要介绍的景点。
所以,课前老师请同学们选择一个你自己去玩过的景点,搜集图片、照片,并把你看到的景色写成一段话,你们都准备好了吗?
请你把它拿出来,告诉大家你准备介绍的是哪一个景点?
2.我们的祖国很大,景点很多,值得游玩的景点可真不少哇!
延安、云南元阳梯田、桂林山水、台湾日月潭、钓鱼岛、珠穆朗玛峰、甘肃敦煌莫高窟……..
3.出示一些旅游景点图片。
4.看来小朋友都已经作了充分的准备。
小导游的第一关就通过啦!
(二)讨论导游知识
1.掌握了景点资料,就有了当导游的资本啦!
不过要把资料介绍给游客又是大有讲究的。
你们说做一名小导游有哪些要求呢?
2.小结,出示:
①导什么:
景点名称、地理位置、历史、特点等②怎么导:
热情、大方、有礼貌、声音响亮、口齿清楚。
(四)准备介绍景点
1.各位小朋友已经作好准备了,接下来就有请你们上台来。
2.学生上台,给她带上小帽子,拿着小旗子,学做小导游,来介绍景点。
教师随机穿插录像或图片资料,引导学生提问、讨论,激发情感。
学生讲完后发给导游证。
布置
作业
在旅游时我们该注意什么,不该做什么?
板书
设计
祖国的美景令人陶醉,
祖国的发展令人自豪
教导处审核
意见
景泰县喜泉学区尚坝小学二年级道德与法治备课教案
课题:
第2课:
您好,祖国
备课人
王义莲
组长审核
上课时间
教学
目标
1.认识国旗、国徽、国歌,知道国旗、国徽出现的一些场合。
2.体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
教学重点
认识国旗、国徽、国歌,知道国旗、国徽出现的一些场合。
教学难点
热爱祖国,对自觉维护祖国尊严的人表示敬佩。
教学课时
二
教具应用
五星红旗
教学过程
第1课时
一、观察升国旗的主要场所
1.师:
你们在哪些地方能看到我国的国旗?
2.出示图片:
天安门广场升旗仪式。
师:
每天按照太阳升起的时间,武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。
3.小结:
作为中国人,我们会感到无比的激动、光荣和自豪。
二、认识国徽
1、出示国徽图案:
国徽上有什么图案?
2、出示图片:
界碑上的国徽3、师:
你们还在哪些地方看到过国徽呢?
三、学一学,唱一唱。
1、播放国歌:
这是什么歌曲?
2、让学生学唱国歌,体会国歌的庄严神圣,激发对祖国的热爱之情。
四、小结:
通过今天的学习,我们认识了国旗、国徽,会唱了国歌,知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的,热爱祖国就要热爱国旗,爱国旗是热爱祖国的表现。
第2课时
一、启发谈话,揭示课题。
1.提问:
国旗、国歌代表什么?
每当升国旗、奏国歌时,你是怎么做的?
心里会想什么?
(学生回答。
)
2.出示幻灯片,师简介:
(1)1949年10月1日开国大典,毛泽东同志亲手升起第一面五星红旗,庄严地向全世界宣告:
中华人民共和国成立了。
(2)欢迎外国元首的迎宾仪式,国歌奏响,国旗升起,三军仪仗队威武雄壮。
(3)1997年7月1日香港主权交接仪式,降下英国国旗,升起中国国旗和香港特别行政区区旗,亿万人民欢欣鼓舞。
3.提问:
看到这一个个激动人心的场面,你们有什么感受?
五星红旗是我们国家的标志,代表着祖国的尊严。
二、学习榜样,明白道理。
1.承接。
其实维护祖国尊严不仅是国家和政府的事,也是每个公民的事。
2.教师讲故事《我是中国人》
布置
作业
说一说:
你知道什么是中国梦吗
板书
设计
五星红旗是我们国家的标志
代表着祖国的尊严
教导处审核
意见
景泰县喜泉学区尚坝小学二年级道德与法治备课教案
课题:
第3课:
美丽的首都北京
备课人
王义莲
组长审核
上课时间
教学
目标
1.知道北京是一座历史悠久的古城,是中华人民共和国的象征,还是一座国际化、现代化的大都市。
2.进一步培养认识地图的能力,培养探究收集资料的能力。
3.在探究学习中,激发学生爱北京,爱祖国的情感。
教学重点
让学生认识北京是政治、经济、文化的中心。
教学难点
并激发学生的热爱北京热爱祖国的情感。
教学课时
一
教具应用
教学过程
一、认识北京,感受北京之伟大
同学们,你们去过北京吗?
能说说你对北京的了解?
学生谈对北京的了解。
今天,我们就一起走进我国的首都————北京(板书:
首都北京)首都北京是全国的文化、政治中心。
二、游览北京,感受北京之历史
1、北京是“北方的京城”它的建成可追溯到3000多年前,她作为金、元、明、清四个朝代的国都,前后近800年的历史了,是一座历史悠久的文化名城,悠久的历史赋予首都珍贵的人类文化遗产。
有谁知道北京的名胜古迹?
学生以各种形式(图片、照片、解说、诗歌?
?
)汇报展示(故宫、长城、圆明园?
?
)
教师评价以及补充。
(播放课件)
2、北京之美,北京之名胜、北京之重要地位。
你为你是中国人而有什么感受?
学生畅谈感受。
三、观看升旗仪式,感受祖国之神圣
1、看天安门的升旗仪式
天安门的升旗仪式既庄严又壮观,大家可要认真看啊
2、国旗代表国家,有着深刻的意义。
升国旗时应该怎样做呢?
四、品北京,感受北京之美丽
北京除了有数不尽的名胜古迹外,还有许多值得我们去认识,去欣赏。
能把你所搜集到的资料与组员交流吗?
学生小组交流,汇报。
1、传统文化(京剧的脸谱、快板......)
2、特色食品(豆汁、北京烤鸭、水疙瘩......)
3、工艺品(景泰蓝......)
4、知名的学府(清华大学、北京大学?
?
)
教师重点介绍人民大会堂。
五、畅谈感受,升华情感
同学们,认识了北京,游览了北京,感受到祖国的伟大。
你有什么话要说呢?
把你想说的话写到书上————我心中的五星红旗。
学生汇报感受。
六、了解首都北京的变化和发展
北京正满怀信心,实现更快的发展,随着改革开放的深入,北京发生了日新月异的变化。
北京年轻了,市民生活丰富多彩,生动活泼。
播放“北京新貌”课件
边播放边讲解:
北京的夜景,京城绿化带,长安远眺,城乡大厦,北京西客站,长安大戏院,中国人民银行,国际饭店。
古老的北京插上了现代化的翅膀将变得更加美好。
布置
作业
板书
设计
教导处审核
意见
景泰县喜泉学区尚坝小学二年级道德与法治备课教案
课题:
第4课《欢度国庆》
备课人
王义莲
组长审核
上课时间
教学
目标
1.通过亲身体验实际感受国庆节日的欢乐气氛,增进对祖国及亲人的热爱。
2.搜集国庆节的相关资料,并知道有关祖国的基本知识。
3.在一起回忆、汇报与他人交流国庆见闻的过程中,重温节日的喜悦,加深对国庆的理解和认识。
4.在教师的指导下,与同学合作完成展板,发展创造性和合作精神。
教学重点
通过亲身体验实际感受国庆节日的欢乐气氛,增进对祖国及亲人的热爱。
教学难点
发展创造性和合作精神。
教学课时
一
教具应用
课件
教学过程
活动一:
创设情境激趣
【课件出示生日场景――伴随着优美的《生日歌》音乐,一个漂亮的大蛋糕出现在画面上,红红的蜡烛燃烧着,象是在欢快的舞蹈?
?
旁边堆满了各种各样的生日礼物。
】
1师:
小朋友们能说说看到这个大蛋糕想到了什么?
学生(自由回
答)学生想到自己过生日,爸爸妈妈送自己生日礼物,同学们为自己唱歌
等。
2师:
嗯,小朋友们说的都很对!
那么有谁愿意说一说自己什么时候过
生日吗?
学生自由回答说出自己的生日设计意图:
(从学生最关心、最兴奋的事导入,激活学生的思维,激发学生的参与热情。
)
3师:
你看我们的小朋友们多聪明呀,不仅知道自己的生日和爸爸、妈妈的生日,还知道我们每个人都有生日。
(过渡)说到这儿老师有一个问题:
你们说我们每个人都有自己的生日,那么“祖国妈妈”呢?
她会不会也像小朋友们一样有自己的生日呢?
不仅我们每个人都有自己的生日,我们的“祖国妈妈”与我们一样也有她自己的生日。
(板书:
祖国妈妈的生日)
4师:
小朋友们知道自己的生日,那么“祖国妈妈”的生日子在什么时候呢?
活动二:
营造大典氛围―激趣
1.同学们想不想看“祖国妈妈”第一次过生日时的情景?
2.播放《开国大典录像》设计意图:
(借助声、光、电、形、色、图的神奇配合,将语言文字所描述的内容变成形、声结合的画面图式,便于小朋友们接受。
)
3.教师提问:
小朋友们你们都看到了什么?
听到了什么?
教师预示学生回答:
我看到祖国妈妈过生日时升起了五星红旗;我还听到了国歌声;我还看到录像中鸣炮了;天空中飘满了气球?
?
教师提问:
那么,你听到了谁讲话了?
他讲了什么呢?
学生回答:
我听到毛泽东爷爷讲话了。
他说:
“今天,中华人民共和国成立了。
”教师:
对,他就是毛泽东爷爷,1949年10月1日,他在北京天安门城楼上,亲手升起了第一面五星红旗,并向全世界宣告:
中华人民共和国成立了。
从这个时候起,“祖国妈妈”有了一个新的名字,叫“中华人民共和国”。
10月1日也就成了她的生日。
我们把它称为国庆节。
4.出示题目:
现在谁能说说我们的“祖国妈妈”叫什么名字,她又是什么时候出生的呢?
5.教师板书:
祖国妈妈的生日名字中华人民共和国出生日期1949年10月1日
教师:
【引读】1949年10月1日,祖国妈妈诞生了。
同我们一样,她也有一个好听的名字,叫“中华人民共和国”。
我们把祖国妈妈出生的这一天称为国庆节。
活动四:
利用“设计”手段―创造
1、师生看海内外华人庆祝国庆的录像
2.每个地方都有自己庆祝“祖国妈妈生日”的方式,我们这里又是怎么庆祝的呢?
。
让学生进一步感受海内外华人百姓都用不同方式庆祝国庆,体会做一个中国人的自豪。
)
4知识回顾这次活动我太高兴了,因为我跟你们学到了很多很多,你们有收获吗?
(学生自由发言教师小结:
通过这节课,我们知道了1949年10月1日,祖国妈妈诞生了。
同我们一样,她也有一个好听的名字,叫‘中华人民共和国’。
我们把祖国妈妈出生的这一天称为国庆节。
同时也看到了许多国庆节的图片,祖国度过了自己的生日,我们也在与伟大祖国同享欢乐的过程中,获得了很多的收获,可以说我们此时拥有的幸福和快乐都是祖国给予的,让我们一起感谢我们的祖国,再一次祝愿祖国生日快乐。
让我们一起唱一首《生日快乐》歌。
【师生同唱《生日快乐》歌】
布置
作业
你知道我们今天幸福的生活是怎样来的吗?
不知道没关系,回家可以去找找报纸、看电视、问问父母。
下节课,咱们一起来说说!
板书
设计
教导处审核
意见
景泰县喜泉学区尚坝小学二年级道德与法治备课教案
课题:
第一课:
一起找秋天
备课人
王义莲
组长审核
上课时间
教学
目标
1.引导学生走进秋天,观察、感受秋天的特征,体验美丽的秋天给人们带来的快乐。
2.引导学生多方面观察和感受季节的变化,初步感知人与秋天的密切关系;学习根据季节的变化安排自己的生活。
3.尝试通过伙伴间的交流,丰富自己的发现,并学习把自己的发现用图画等方式记录下来。
教学重点
了解秋天自然景色的特点,体验秋天给人们带来的快乐。
教学难点
学习根据季节的变化安排自己的生活。
教学课时
一
教具应用
课件
教学过程
一、课件出示秋天实景,明确目标
1、秋色可真是太美了!
你从录像中看到了秋天的哪些景物?
这些事物有什么特征?
(学生自由交流)
2、同学们想不想到大自然中去看看秋天?
今天我们就来开展一次实践活动——找秋天。
二、活动指导,明确方法
1、我们可以去哪些地方找秋天呢?
(自由交流)
(田野里、校园里、山坡上、农家院里等地方。
)
2、我们可以通过哪些事物来找秋天呢?
(讨论交流)
(田野里的蚂蚱;山坡上的花、草、树木;农家院里的粮食等。
)
3、找到秋天后,你怎样把这些秋天的足迹记录下来?
(讨论交流)
(画、写、唱、做标本、拍照等)
总结:
同学们说得很好,下面就让我们一起制定一个《找秋天》的活动方案吧!
三、制定方案,布置任务
1、将学生分组,安排活动地点。
2、在老师指导下,进行小组分工,选出组长、记录人、成员。
3、明确活动步骤。
(事先有准备)
四、学生收集资料
学生分组开展活动,教师指导学生研究解决问题。
五、展示成果,总结反思,拓展延伸
1、你们找到秋天了吗?
是怎样找到秋天的?
你们看到了什么?
收集到了什么资料?
通过找秋天,你们有什么感受和想法?
2、现在我们进行小组交流,你们准备和其他小组交流哪些内容呢?
用什么方法交流?
(小组内讨论交流准备)
3、各组选代表上台回报。
集体评议,表扬鼓励。
4、交流感受,反思积累。
喜欢秋天吗?
能说一下喜欢秋天的理由吗?
(自由交流)
5、音乐家用好听的音乐来歌颂秋天,诗人用美妙的诗句来赞美秋天,你能用什么方式来表达对秋天的热爱呢?
(自由交流)
6、这次活动,你有哪些收获?
根据季节的变化,你将如何安排自己的生活?
(自由交流)
教师总结:
同学们可以在家长的带领下,继续找秋天,把自己在秋天里的新发现装入档案记录表中。
希望这秋天的美丽一直存在我们的脑海里!
(3)布置课后延伸活动:
布置
作业
没完成作品的同学,回家之后可以继续制作。
板书
设计
一起找秋天
寻找秋天
发现秋天感受自然美
展示秋天
教导处审核
意见
景泰县喜泉学区尚坝小学二年级道德与法治备课教案
课题:
第2课:
秋天的发现
备课人
王义莲
组长审核
上课时间
教学
目标
1.创设情境,展示资料,让学生在自主创新、合作探索交流中学习,并体会秋天的美好。
2.了解秋天景色的特点,说出自己的新奇的发现和内心独特的感受。
3.培养学生善于观察、乐于感受生活的能力,把自己看到的,听到的,闻到的,感受到的说出来与同学互相交流,加强口语表达能力。
4.正确使用普通话,态度自然大方,乐于与人交谈,养成在交谈中认真倾听的良好习惯。
5.激发学生热爱生活,热爱大自然的情感。
教学重点
大胆表达,用完整的语言交流自己在秋天里的发现和感受。
教学难点
激发学生表达的欲望,感悟大自然的美好。
教学课时
教具应用
教学过程
第一课时
一、交流春天里的发现
1秋天来了,大地披上了金黄的新衣,和家人,小伙伴一起走在野外时,你肯定有很多惊喜的发现吧。
把你的发现告诉你们小组的同学。
需要注意的是:
用词要准确,话要说的通顺。
(学生小组内交流)
2刚才,在参与大家活动时,了解到同学们的发现真是丰富多彩。
谁愿意第一个发言?
3学生发言:
(植物)
(1)生发言
(2)秋婆婆不知用了什么魔法?
让整个植物王国发生了这么美丽的变化。
(3)谁能看着大屏幕再来说一说大家在秋天里的发现呢?
(出示课件:
秋天到了,小草(),枫叶()。
秋风吹红了(),吹黄了()。
(1)在这美丽的时刻,那些可爱的小动物们又怎么能袖手旁观呢?
你们发现他们有什么变化吗?
(板书:
动物)
(2)生交流。
(1)原来,这些小精灵用欢快的歌声和勤劳的双手加入到了秋天。
秋天天是万物参与的大合唱,每一场秋雨,每一片落叶,都是秋天的歌。
,在这些声音的感召下,你还有什么与众不同的发现?
(2)(生发言)
(3)秋天到了,大地出现了勃勃生机。
你还有其他发现吗?
(人们的变化)
(4)秋天来了,我们走进大自然去呼吸新鲜的空气,采摘香甜的果实,享受大自然带给我们的乐趣。
还有吗?
二小嘴说春天
1孩子们,秋婆婆就在我们身边,它是一幅七彩的画,一首无言的诗,一曲悠扬的歌,一个讲不完的故事......你能按照刚才的顺序再说一说你眼中的秋天吗?
2真佩服你们平时能这么认真的观察生活。
在这丰收的季节里,让我们一起唱起秋天的歌!
(播放歌曲《秋天》。
布置
作业
秋天是个美丽的殿堂,小朋友们一定也非常喜欢在这个季节做游戏吧!
让我们在课下用心去发现并和小朋友们一起游戏好吗?
板书
设计
教导处审核
意见
景泰县喜泉学区尚坝小学二年级道德与法治备课教案
课题:
第3课:
秋天的收获和乐趣
备课人
王义莲
组长审核
上课时间
教学
目标
1.通过,体验丰收的喜悦,愿意与别人分享快乐。
2.增强劳动意识和技能,懂得珍惜劳动成果,尊敬付出劳动的人。
教学重点
搜索资料和观察,参与秋天的收获
教学难点
增强劳动意识和技能,懂得珍惜劳动成果,尊敬付出劳动的人。
教学课时
一课时
教具应用
每人准备秋天成熟的各种水果、蔬菜、粮食一两样。
教学过程
第一课时
活动一:
收获的季节
1、谈话导入
同学们,老师听说咱们班的同学很聪明,老师问你们几个问题:
一年有几个季节?
你最喜欢哪个,为什么?
现在是什么季节?
说到秋季,我们知道秋天是丰收的季节,今天,老师和同学们一起走进秋天,走进秋天的收获。
板书:
秋天的收获。
学生齐读课题
2、了解秋天的收获,感受收获的喜悦
师:
秋天都收获了些什么呢?
生:
苹果、玉米、水稻...........
师:
同学们,把你们带来的收获物举起来,大家互相看一看吧。
师:
秋天有这么多收获,同学们高兴吗?
生:
高兴
师:
除了我们外,还有谁比我们更高兴啊?
生:
农民伯伯
活动二:
珍惜劳动成果,尊敬付出劳动的人
1、同学们看教材24页的图片
尊重劳动人民,农民伯伯阿姨们在田野里收割粮食,在果园里采摘水果,可真不容易啊,每天起早摸黑地干活忙个不停。
我们有一首诗记录了农民的辛苦劳作,大家还记得吗?
(生背诵《悯农》)
2、请大家把这首诗歌读一遍。
(生读书24页的诗歌)珍惜劳动成果。
3、交流:
你有什么想说的?
(引导学生说出农民伯伯很辛苦、我们要珍惜粮食、不随意倒饭,今后怎么做。
)
二、小结:
我们要珍惜劳动成果,也要尊敬创造粮食付出劳动的人
生:
秋天收获了很多;不要浪费粮食.........
师:
秋天真是一个丰收的季节,我们记得要珍惜,也要做一个能付出劳动的人。
现在我们一起分享我们带来的秋天的果实,也分享快乐吧!
布置
作业
板书
设计
教导处审核
意见
景泰县喜泉学区尚坝小学二年级道德与法治备课教案
课题:
第4课:
秋天的节日
备课人
王义莲
组长审核
上课时间
教学
目标
1.了解一些有关中秋节的知识,热爱祖国的传统节日。
2.在尊老、敬老的节日里获得对中华传统文化的美好体验,以实际行动关心老人、尊敬老人。
3.了解一些与月亮有关的科学知识,学习观察、记录等简单的科学探究方法,激发学生对科学探究的兴趣。
教学重点
知道平时该如何关心老人
教学难点
了解一些与月亮有关的科学知识,学习观察、记录等简单的科学探究方法。
教学课时
教具应用
教学过程
第一课时
一、教学引入:
1、进入秋季,我们迎来了秋高气爽,获得了五谷丰登,也迎来了一个秋天的节日。
请同学们观看动画,告诉大家这是什么节日,好吗?
2、出示课件:
玉兔吹喇叭,爷爷打月饼,辅以歌曲。
歌词:
八月十五月儿明呀!
爷爷为我打月饼呀!
月饼圆圆甜又香呀!
一块月饼一片情呀!
引出中秋节。
3、出示挂历找到农历八月十五这一天即为中秋节。
4、教师讲中秋节的起源。
5、请学生讲自己知道的有关中秋节或月亮的传说故事。
如:
《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等;(如果学生讲不放嫦娥奔月的动画)并同时解释,中秋节这天为什么要吃月饼的原因。
或朗诵有关写中秋节或月亮的诗歌。
二、新授:
1、请学生介绍他们是如何过中秋节的?
由于外地学生较多,从而可以介绍各地有代表性的习俗。
教师可以做适当补充。
2、一边请学生观看中秋节的图片,一边读思乡的信件。
从而引起学生的共鸣。
(海峡两岸、驻岛官兵)
3、欣赏各式月饼(课件)
4、教师送给每个学生一个形状象月亮的白色小球,请学生打开小球,即可看到小球内纸条上的中秋祝福。
在请学生说说自己接受祝福的感受。
并把祝福写在小星星上送给同学或贴在黑板上。
黑板上的板书即刻完成。
圆圆的月亮上写着“中秋节”三个字。
在其周围贴满了写着祝福的小星星,一幅人文星月图出现在师生面前。
三、出示月相图(课件)让学生初步认识月相的变化。
使学生明白月亮不是天天都这么圆的。
有时间的话,请学生画出自己记忆中的月亮,作为巩固。
四、月亮上还有很多秘密等着我们去发现。
让我们先来看看人类登月的伟大创举吧!
(播放Flash动画————登月)
五、小结:
我们既看到了人文的星空,感受到了祖国传统文化的魅力,也看到了自然的星空,有了探索宇宙的强烈愿望,那么从今天起,就努力学习传统与现代的有用知识,去实现你们的梦想吧!
六、导语:
亲爱的同学们,在秋天还有一个节日,你们知道吗?
对了,就是重阳节。
1、“遥知兄弟登高出,遍插茱萸少一人”说的就是农历九月初九的重阳节,又叫老人节。
2、说说“老人节”这天,你知道开展哪些敬老活动?
3、结合老人的需要,说说我们平时应该怎么做?
4、表演“敬老院里欢乐多”小品。
五、全课总结:
重视亲情,关心老人是中华民族的传统美德,热爱科学、积极探索是新一代少年儿童的必备的素质。
我们应该感谢爷爷、奶奶、爸爸、妈妈给予我们的一切,热爱生活,积极进取。
合唱《我们的生活多么幸福》
布置
作业
板书
设计
教导处审核
意见
景泰县喜泉学区尚坝小学二年级道德与法治备课教案
课题:
第1课:
多彩的课间生活
备课人
王义莲
组长审核
上课时间
教学
目标
认识课间活动的规则与秩序,愿意和同学一起玩,并能记住课间喝水、上厕所、玩,准备下节课的学习用具等内容。
教学重点
让学生明白课间要做的事(喝水、上厕所、玩等)、认识课间活动要遵守规则和秩序。
教学难点
感受课间活动的丰富多彩,愿意与同学交往,愉快地生活;有安全意识;会帮助同伴。
教学课时
教具应用
教学过程
第一课时
一.导入
同学们,刚才课间你们都在哪儿,做了些什么?
看来你们的课间生活真实丰富多彩,今天,我们就来学习《多彩的课间生活》(引出课题,板书课题)
二.课间活动
1.课件出示:
看看别的孩
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- 道德 法治 年级 教案