宁武小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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宁武小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

宁武2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1：

柯尔伯格讨论道德进展的主要方法是〔　　〕。

单项选择题

A、自然观看法

B、试验室试验法

C、两难故事法

D、对偶故事法

2：

曙光机械厂、华业机械厂、祥瑞机械厂都在新宁市辖区。

它们既是同一工业局下属的兄弟厂，又是市场上的竞争对手。

在市场需求的五种机械产品中，曙光机械厂擅长生产产品1、产品2和产品4，华业机械厂擅长生产产品2、产品3和产品5，祥瑞机械厂擅长生产产品3和产品5。

假如两个厂生产同样的产品，一方面是不经济，另一方面是会产生恶性竞争。

假如一个厂生产三种产品，在人力和设备上也有问题。

为了发挥好地区经济合作的优势，工业局召集三个厂的领导对各自生产的产品作了协调，提出最正确方案。

以下哪项最可能是这几个厂的生产方案?

〔　　〕

单项选择题

A、曙光机械厂生产产品1和产品2，华业机械厂生产产品3和产品5

B、华业机械厂生产产品2和产品3，祥瑞机械厂只生产产品4

C、华业机械厂生产产品2和产品5，祥瑞机械厂生产产品3和产品4

D、祥瑞机械厂生产产品3和产品5，华业机械厂只生产产品2

3：

观看存在着主观的成分，“纯客观〞的观看是不存在的。

〔　　〕

推断题

对

错

4：

以“教育的民主化〞为教育特征的是〔　　〕。

单项选择题

A、古代

B、文艺复兴后的欧洲

C、近代

D、现代

5：

小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。

〔　　〕

推断题

对

错

6：

小学儿童观看能力分为几个阶段，在幼儿期主要是〔　　〕的进展。

单项选择题

A、认识“空间联系〞阶段

B、认识“个别现象〞阶段

C、认识“因果关系〞阶段

D、认识“对象总体〞阶段

7：

从世界经济的进展历程来看，假如一国或者地区的经济保持着稳定的增长速度，大多数商品和服务的价格必定会随之上涨，只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。

由此可以推出，在肯定时期内〔　　〕。

单项选择题

A、假如大多数商品价格上涨，说明该国经济在稳定增长

B、假如大多数商品价格涨幅过大，对该国经济必定有负面影响

C、假如大多数商品价格不上涨，说明该国经济没有保持稳定增长

D、假如经济进展水平下降，该国的大多数商品价格也下降

8：

人一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面的机能会得以超常的进展，如失明者的听力、嗅觉要优于常人，这说明人的身心进展具有〔　　〕。

单项选择题

A、阶段性

B、互补性

C、不平衡性

D、个别差异性

9：

《关于深化教育改革，全面推动素养教育的确定》提出教育要以培育学生的〔　　〕

单项选择题

A、学问和技能为重点

B、创造精神和实践能力为重点

C、情商和智商为重点

D、基础学问和实践能力为重点

10：

教育心理学讨论说明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于〔　　〕。

单项选择题

A、直接转化途径

B、间接转化途径

C、直接发生途径

D、伺接发生途径

11：

课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。

〔　　〕

推断题

对

错

12：

智力的个别差异是由先天素养确定的。

〔　〕

推断题

对

错

13：

假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是（　　）

单项选择题

A、让儿童看完电视以后马上催促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处孩子过分喜爱看的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

14：

依据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于〔　　〕。

单项选择题

A、稳定的外在的归因

B、不稳定的内在的归因

C、稳定的可控归因

D、不稳定的可控归因

15：

主见学习的目的在于以发觉学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家〔　　〕

单项选择题

A、奥苏伯尔

B、加涅

C、布鲁纳

D、桑代克

16：

有关操作技能的特点，正确的选项是〔　　〕。

多项选择题

A、物质性

B、内潜性

C、展开性

D、外显性

E、简缩性

17：

教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培育习惯的过程。

〔　　〕

推断题

对

错

18：

在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而实行与大多数人一致的行为，这就是〔　　〕。

单项选择题

A、集体观念

B、从众

C、服从大局

D、群体凝聚

19：

以下哪一项属于元认知?

〔　　〕。

单项选择题

A、学生在考试之后能精确地预报自己的分数

B、学生在学习中能举一反三

C、学生在阅读时遇到难点停下来思索，或回到前面重新阅读

D、利用复述策略记忆

20：

看法和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。

〔　　〕

推断题

对

错

21：

以下选项不属于功能复合材料的是〔　〕。

单项选择题

A、碳／碳复合材料

B、阻燃复合材料

C、导电功能复合材料

D、电磁功能复合材料

22：

依据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必需超过〔　　〕。

单项选择题

A、100

B、120

C、140

D、130

23：

世界上最早公布《义务教育法》的国家是〔　　〕。

单项选择题

A、中国

B、日本

C、新加坡

D、德国

24：

秋天，落叶铺满了公路，当一辆高速行驶的汽车驶过公路中间时，路旁的落叶将〔　　〕。

单项选择题

A、从路旁中间飞向路边

B、没有受影响

C、从路旁飞向汽车

D、只向上飞扬

25：

假如学生将教师看成是伴侣、心理辅导者，那么他们盼望教师表现出的特征是〔　〕。

多项选择题

A、怜悯

B、理解

C、真诚

D、关怀

E、值得信任

26：

《全国教育人才进展中长期规划》（2010—2020年）提出的战略目标是，到2020年，一般中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。

〔　　〕

推断题

对

错

27：

“兼听那么明，偏信那么暗〞这句格言出自〔　〕。

单项选择题

A、《资治通鉴》

B、《论语》

C、《苟子》

D、《史记》

28：

1951年，〔　　〕提出了“范例教学〞的主见

单项选择题

A、赞科夫

B、布鲁纳

C、瓦·根舍因

D、怀特海

29：

假如一个人在K城市乱扔垃圾就会被认为没有道德；一个人假如没有道德，K城市里就没有人和他做伴侣；一个人假如在K城市没有伴侣就寸步难行，无法继续留在这里。

依据以上表达，可以推出〔　　〕。

单项选择题

A、假如一个人道德修养很高，那么他就能留在K城市

B、一个人在D城市乱扔垃圾但是仍旧可以留在K城市

C、小王没有留在K城市说明他缺乏道德修养

D、生活在K城市的小李在过公路时将西瓜皮扔在地上，那么他将难以再留在K城市

30：

我国古代有五行之说，指的是（）。

单项选择题

A、青、黄、赤、白、黑

B、仁、义、礼、智、信

C、金、木、水、火、土

D、宫、商、角、徵、羽

31：

“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面进展的教育〞指的是小学教育的（）。

单项选择题

A、义务性

B、全面性

C、全民性

D、法制性

32：

心理定势对解决问题具有〔　　〕。

单项选择题

A、主动作用

B、消极作用

C、既有主动作用也有消极作用

D、没有作用

33：

一个学生过分可怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最终让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。

这个案例中采纳的心理辅导方法是〔　　〕。

单项选择题

A、自我掌握法

B、系统脱敏法

C、确定性训练

D、强化法

34：

以下哪些因素有利于孩子的创造性的培育?

〔　　〕

多项选择题

A、父母受教育程度较高

B、对子女的要求不过分严格

C、对子女的教育实行适当辅导策略

D、家庭气氛比较民主

35：

多种感官参加学习能有效地增添记忆。

〔　　〕

推断题

对

错

36：

我国师范学校附属小学的开端是〔　　〕。

单项选择题

A、阅微草堂

B、三等公学

C、上海正蒙书院

D、南洋公学

37：

“举一反三〞、“闻一知十〞等属于以下哪种迁移?

〔　　〕

单项选择题

A、同化性迁移

B、顺应性迁移

C、重组性迁移

D、具体迁移

38：

情境教学法的核心是〔　　〕。

单项选择题

A、激发学生的情感

B、减轻学生的学习负担

C、培育学生的探究精神

D、稳固学生的基础学问

39：

只能进行自我中心思维的儿童，其认知进展处于〔　　〕。

单项选择题

A、前运算阶级

B、感知运动阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

40：

一般来讲，小学阶段相当于人生进展的〔　　〕。

单项选择题

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

41：

在以下有关课堂管理的表达中，正确的一项是〔　　〕。

单项选择题

A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的互相协调

B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最正确

C、对于学生消极的课堂行为。

教师可实行体罚、剥夺学习权利等惩处手段

D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好

42：

在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为〔　　〕。

单项选择题

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、想象直观

43：

最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是〔　　〕。

单项选择题

A、孔子

B、昆体良

C、杜威

D、夸美纽斯

44：

结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。

推断题

对

错

45：

、作品及作品中人物不相配的一项是〔　　〕。

单项选择题

A、鲁迅，《为了忘却的记念》，刘和珍

B、曹禺，《雷雨》，鲁大海

C、奥斯特洛夫斯基，《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金

D、罗贯中，《促织》，成名

46：

小学德育过程的基本矛盾是〔　　〕之间的矛盾。

单项选择题

A、教育者与德育内容

B、教育者与教育方法

C、教育者与受教育者

D、德育要求与受教育者已有的德育水平

47：

近代以学校系统为核心的教育制度是〔　　〕

单项选择题

A、正规教育的主要标志

B、非正规教育的主要标志

C、正式教育的主要标志

D、非正式教育的主要标志

48：

我国义务教育经费来源的主渠道是〔　　〕

单项选择题

A、国家财政拨款

B、城乡教育费附加

C、社会集资款

D、教育专项资金

49：

教必有法．但教无定法。

〔　　〕

推断题

对

错

50：

运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商那么为〔　　〕

单项选择题

A、80

B、100

C、120

D、125

51：

学习英语单词属于〔　　〕

单项选择题

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、原理学习

52：

以下关于稳固性原那么的描述中正确的选项是〔　　〕。

多项选择题

A、“学而时习之〞

B、稳固要在理解的基础上进行

C、稳固就要死记硬背

D、重视组织各种复习

E、在扩充改组和运用学问中主动稳固

53：

教师的教育专业素养包括〔　　〕。

多项选择题

A、爱岗敬业

B、正确的教育观

C、现代的教育理念

D、丰富的教育理论学问

E、高超的教育能力

54：

2，2，6，30，（），1890

单项选择题

A、180

B、210

C、360

D、240

55：

春秋时期，周天子的地位一落千丈，诸侯王不再听命于周王，一些强大的诸侯趁机发动兼并战争．强迫其他各国承认其霸主地位。

管仲辅佐（）打着“尊王攘夷〞的旗号，使其“九合诸侯，一匡天下〞，成为春秋时期第一个霸主。

单项选择题

A、晋文公

B、楚庄王

C、齐桓公

D、秦穆公

56：

〔　　〕儿童的主要进展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。

单项选择题

A、婴儿期

B、学前期

C、学龄期

D、青年期

57：

依据学习动机的来源，可以把学习动机分为〔　　〕

单项选择题

A、交往动机与荣誉动机

B、内部动机与外部动机

C、高尚动机与低级动机

D、社会动机与个人动机

58：

以下属于模象直观的有〔　　〕。

多项选择题

A、各种图片

B、图表

C、模型

D、幻灯片

E、教学电影电视

59：

通过创设良好的情境，潜移默化地培育学生的品德的方法是〔　　〕。

单项选择题

A、劝说法

B、陶冶法

C、实际锻炼法

D、典范示范法

60：

以下哪项中的画作不是我国有名画家齐白石的作品?

（）

单项选择题

A、《虾》

B、《蟹》

C、《八骏图》

D、《牵牛花》

查看答案

1：

答案C

解析柯尔伯格讨论道德进展的主要方法是两难故事法。

2：

答案D

解析此题既可以由题干出发也可以由选项出发。

方法一：

从题干出发直接进行推理，运用排除法。

观看三个厂所擅长生产的产品，产品1和产品4只有曙光机械厂擅长生产，因此应由该厂进行生产。

故排除ABC三项。

方法二：

从选项出发，运用代入排除法。

A项可以推出祥瑞机械厂需要生产产品4，明显不是其擅长的，不属于最正确的方案；BC两项也存在这个问题，所以排除；只有D项的方案，曙光机械厂生产产品1和4，那么三个厂都生产擅长的产品，是最正确方案。

3：

答案正确

解析任何观看都是由人来完成的，就算是借助于仪器进行的观看最终的结果分析也是由人来完成的。

所以任何观看结果都是带有观看者的主观成份的，“纯客观〞的观看是不存在的。

4：

答案D

5：

答案错误

6：

答案B

7：

答案C

解析此题属于翻译推理型。

经济增长，价格上涨，且较小区间内不会有负面影响；C项符合肯前必肯后，否后必否前的推理规那么。

8：

答案B

解析互补性反映个体身心进展各组成部分的互相关系，它首先指人一方面的机能受损甚至缺失后．其他方面的机能会得以超常的进展。

9：

答案B

10：

答案C

解析可利用直接发生和间接发生两条途径培育学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。

11：

答案错误

12：

答案错误

13：

答案D

解析强化物应当准时出如今被强化行为之后。

14：

答案D

解析韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：

内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控归因和不行控归因。

努力程度是个体自己可以掌握的，所以它属于内部的可控的归因，且努力程度不是一成不变的，所以又是不稳定的归因。

因此此题的正确答案为D。

15：

答案C

16：

答案A,C,D

解析操作技能具有物质性、外显性、展开性。

17：

答案正确

18：

答案B

19：

答案C

20：

答案正确

解析系统暂无解析

21：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】功能复合材料是指除力学性能以外还提供其他物理、化学、生物等性能的复合材料，包括压电、导电、雷达隐身、永磁、吸声、阻燃、生物自吸收等种类繁多的复合材料。

22：

答案C

23：

答案D

解析德国是世界上最早公布《义务教育法》的国家。

24：

答案C

解析因为高速行驶的汽车使得公路中间的空气流速大、空气压强小；公路两边的空气流速小、压强大。

所以两边的气压大于公路中央的气压，路旁的树叶会从路旁飞向汽车。

25：

答案A,B,C,D,E

解析【解析】假如学生将教师看成是伴侣、心理辅导者，那么他们盼望教师表现出怜悯、理解、真诚、关怀和值得信任等特征

26：

答案错误

27：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】“兼听那么明，偏信那么暗〞这句格言出自《资治通鉴》，《资治通鉴》的写作目的在于给封建统治者提供警示教育，书中多名言警句。

28：

答案C

解析范例教学模式比较适合原理、规律性学问的学习，它是德国教育心理学家瓦·根舍因提出来的。

29：

答案D

解析在K城市乱扔垃圾一没有道德一没有伴侣一无法继续留在K城市D项由这个推理可以推出。

否前不能否后，A项错误；B项D城市与此无关；肯后不能肯前，C项错误。

30：

答案C

解析六经论五行者，始见于《尚书·洪范》，日：

“五行，一日水、二日火、三日木、四日金、五日土。

〞

31：

答案B

解析小学教育实施德、智、体、美等全面进展的教育表达的是小学教育全面性的特点,应选B。

32：

答案C

33：

答案B

34：

答案A,B,C,D

解析父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。

故以上选项均有利于孩子的创造性的培育。

35：

答案正确

解析多种感官参加能从多个角度获得不同的信息，能加深对学问的理解，因此能有效地增添：

记忆。

36：

答案D

解析盛宣怀的南洋公学是最早的师范学校，学生轮番到学校教学，开创了师范学院附小的先河。

37：

答案A

解析同化性迁移是指不转变原有的认知结构，直接将原有的认知阅历应用到本质特征相同的一类事物中。

。

顺应性迁移指将原有认知阅历应用于新情境中时，需要调整原有的阅历或对新阅历加以概括，形成一种能包涵新旧阅历的更高一级的认知结构，以适应外界的改变。

重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。

具体迁移是指将一种学习中习得的具体的、特别的阅历直接迁移到另一种学习活动中，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。

因此此题的正确答案为A。

38：

答案A

39：

答案A

解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。

40：

答案C

解析一般来讲，小学阶段相当于人生进展的童年期。

41：

答案A

42：

答案A

43：

答案A

解析孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。

44：

答案错误

45：

答案D

解析《促织》是清代作家蒲松龄的作品，出自《聊斋志异》。

46：

答案D

解析小学德育的基本矛盾是德育要求与受教育者已有的德育水平。

47：

答案A

48：

答案A

解析系统暂无解析

49：

答案正确

50：

答案D

解析智商等于智力年龄除以实际年龄再乘以100，这道题中10除以8，再乘以100，等于125.

51：

答案B

52：

答案A,B,D,E

解析稳固离不开记忆，但不是死记，而是在理解基础上的记忆，故C项说法错误。

53：

答案A,B,D,E

解析现代的教育理念应包含在正确的教育观中。

54：

答案B

解析55：

答案C

解析春秋初期，齐桓公在管仲等人的辅佐下，革新政治，变法图强，一匡天下，成就春秋第一霸业。

56：

答案B

57：

答案B

58：

答案A,B,C,D,E

解析所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。

故以上选项均为模象直观。

59：

答案B

解析陶冶法是通过创设良好的环境，潜移默化地培育学生品德的方法。

陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

运用陶冶时要留意：

（1）创设良好的情境；

（2）与启发劝说相结合；（3）引导学生参加情境的创设。

60：

答案C

解析齐白石，湖南湘潭人，擅绘画、篆刻和书法，是我国20世纪中国画艺术大师，代表作有《虾》《蟹》《牡丹》《牵牛花》等。

《八骏图》是有名画家徐悲鸿的作品。