大班表演游戏计划精品.docx
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大班表演游戏计划精品
大班表演游戏计划(精品)
由于大班幼儿通过对小班、中班的表演游戏的学习,对表演游戏的目的相对于比较明确了,兴趣也就会更浓了。
能注意角色的语言并简单的适当的搭配动作和表情,会有选择地扮演某一角色,并愿意通过协商选择角色或轮流扮演角色。
现在本班幼儿已有近三十位小朋友。
为了能让小朋友们更有兴趣的参加活动,应从幼儿的兴趣点、行为习惯中着手。
主题名称:
小猴卖"○"游戏目的:
1、进一步理解文学作品,激发幼儿对表演的愿望和自信心。
在教师的指导下,建立扮演角色,使用物品、场地的游戏规则,培养规则意识。
2、学习运用语言表现手段和非语言表现手段较完整地进行表演。
游戏准备:
1、物质准备:
制作有关的商品:
救生圈、圆镜子、蛋糕、铁环、球。
提供小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔的头饰。
2、知识准备:
熟悉故事情节,掌握角色对话,对生活中像"○"的物品展开想象。
活动过程:
(第一次指导):
1、复习故事内容,让幼儿掌握"我要买什么","我用圆圈做什么"两个句型。
2、引导幼儿讨论游戏规则。
3、请一组能力强的幼儿进行示范表演,师幼评价,鼓励幼儿表演时采用不同的动作、语句。
4、分组表演,让能力强的幼儿在各组中担任猴子角色,鼓励语言能力较差的幼儿模仿录音旁白。
第二次指导:
1、组织幼儿进行故事的复述,强调故事中各角色的出场次序。
2、请幼儿模仿故事中角色对话。
3、总结上次游戏存在的一些问题,如有的小动物还不知道自己买什么东西?
4、教师帮助幼儿进行分组、分配角色进行游戏。
5、教师以角色的身份参与游戏。
第三次指导:
1、教师总结上次游戏存在的问题,并提出新的要求,要求幼儿在进行角色对话时要有表情有动作,就象你们平常讲话那样自然。
2、鼓励幼儿相互协商分配角色,每组选出一名组长负责。
3、幼儿进行游戏,教师巡视指导。
4、组织幼儿道具、玩具。
第四次指导:
1、总结上次游戏开展的情况,表演表现好的一组、对表现一般的小组提出要求。
2、教师强调游戏中主要的问题;对话要大声、要按次序出场。
3、以小组为单位,幼儿进行游戏。
4、鼓励幼儿平常在区角活动时,可以进行表演。
大班表演游戏计划二:
大班第二学期表演游戏计划
预定主题:
《小熊拔牙》游戏准备:
1、物质准备:
(1)、小熊、熊妈妈、羊医生、小兔、小猪、小狗、小猫、小松鼠、红头细菌、绿头细菌、黑头细菌等头饰。
(2)、小熊家(有饼干、糖、蜜、果酱等许多好吃的东西)
2、知识经验准备:
向幼儿讲述故事《小熊拔牙》,让幼儿理解故事内容,并学会复述故事,以此培养幼儿对表演的兴趣。
游戏过程:
第一次指导:
1、谈话:
小朋友们有没有蛀牙?
为什么会蛀牙?
蛀牙后该怎么办?
(幼儿讨论,老师补充)
2、引出主题《小熊拔牙》,激起幼儿听故事的兴趣。
3、让幼儿完整听故事,熟悉故事内容并理解故事大意。
(1)听完第一遍后,让幼儿说说故事中出现了哪些小动物?
(2)听完第二遍后,让幼儿说说故事主要讲了什么内容?
(3)小熊的牙怎么了?
它为什么要去拔牙?
4、请能力较强的幼儿尝试复述故事内容。
第二次指导:
1、师生一起复述故事内容,在讲述中让幼儿注意表现各个角色的语气语调。
2、提问:
让幼儿来说说在故事中你喜欢哪个角色?
你要怎样扮演这个角色?
3、出示动物头饰及其相关道具,师生一起来练习对话内容。
4、幼儿基本上掌握并熟悉了故事内容后,请能力较强的幼儿先做示范表演。
5、师小结评价幼儿的表演情况。
第三次指导:
1、师总结上次游戏情况:
(1)幼儿对于各自表演的角色的对话内容还掌握得不是很好。
(2)一些动作、表情做的不够到位。
2、让幼儿说说各个角色的语气语调和动作表情,教师补充。
3、出示动物头饰及其相关道具,让幼儿自由选择喜欢的角色进行表演,教师从旁指导。
4、师生一起评价幼儿的表演情况,并组织幼儿收拾好道具。
第四次指导:
1、师小结上次游戏情况:
(1)一些动作、表情做得还不够。
(2)幼儿在表演时不够认真。
2、出示头饰、道具等材料,让全体幼儿一起来练习表演游戏内容。
3、让幼儿分组练习表演,教师从旁指导。
4、师生一起评价幼儿的表演情况,并组织幼儿收拾好道具。
第五次指导:
1、师总结上次游戏情况:
(1)表演的时候有些幼儿在争抢道具和和头饰,没有爱护游戏材料。
(2)各个角色之间没有相互配合好。
2、出示动物头饰,让幼儿自由选择喜欢的角色进行表演。
3、提出游戏要求
(1)在舞台上表演的幼儿要认真,要与同伴合作配合。
(2)不争抢道具和和头饰,要爱护游戏材料。
4、师生一起评价幼儿的表演情况,并组织幼儿收拾好道具。
第三阶段:
游戏目的:
1、继续培养幼儿积极参与表演游戏活动的兴趣。
2、让幼儿学习设计和布置游戏场景,学会自制简单的道具,学会正确使用和替代游戏材料。
3、继续培养幼儿爱护游戏材料的意识,让幼儿学会正确收拾和游戏材料。
大班表演游戏计划三:
大班表演游戏计划
表演游戏名称:
YY艺术团——三只小猪盖房子
游戏目标:
1、积极参与表演,尝试与同伴构思想象新情节的表演,掌握各角色的对话及动作,合理运用道具进行表演。
2、能发现表演中出现的问题并能协商解决。
并能较客观地评价自己和他人的表演,听取别人对表演有帮助的建议,不断提高表演水平。
3、在表演过程中,分工合作,完成角色任务,为观众提供周到的服务和细心的帮助。
游戏准备:
自制草房、木房、砖房,
鼓、自制头饰、衣服若干件
游戏过程
1、分配角色、提出游戏要求
师:
今天小朋友插牌都选了什么角色?
请你们先向大家介绍一下。
提出问题,鼓励幼儿尝试解决。
师:
在上一次游戏中,有一个观众看了我们的表演给我们提了一个建议,说我们4只大灰狼在吹那个风的时候风很小,不太像很大很大的风。
那你们觉得___像更大的风来了呢?
需要什么道具?
风可以做哪些动作?
做风的小朋友什么时候上场什么时候下场?
那里有一个百宝箱,里面我们收集了一些东西等会试试能不能用得着。
师:
那等会团长在给大家开会的时候就可以商量一下这个风的问题,再给YY演出团的团员们提出一些要求。
2、幼儿自由开会提出今天游戏规则和要求,并准备好道具、头饰。
3、童话剧表演开始:
1)团长宣布演出开始
2)表演
3)工作人员中场服务
4)结束表演,谢幕
4、师生共同点评今天游戏情况。
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