体育教案高一体育与健康课程篮球模块教学方案.docx

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体育教案高一体育与健康课程篮球模块教学方案

[体育教案]高一体育与健康课程篮球模块教学方案

模块教学内容：

篮球（水平五，模块学习一）

教学时间：

第一学年，第一学期，教学对象：

高一年级女生

执教者学校：

吴忠高级中学单元方案制定时间：

模块学

练目标

运动参与方面：

在篮球教学中认识到篮球运动对身体健康、心理健康和社会适应能力的作用，并自觉参与体育锻炼。

运动技能方面：

获得篮球运动的基础知识，基本技术，并能运用。

具有安全体育活动的能力。

身体健康方面：

全面发展体能，提高预防疾病的意识和能力。

心理健康方面：

养成积极进取的人生态度，提高调控情绪的能力，培养学生坚强的意志品质。

$

社会适应方面：

培养团队意识，在学习生活和社会活动中正确处理竞争与合作的关系。

模块学

练内容

运动知识

运动技能

相关方法

篮球运动的特点、

参与篮球运动的意义、

脚步移动

|

传接球

运球

投篮

比赛知识

1、站立姿势、持球方法、原地运球

2、原地运球、转身、双手胸前传球

3、侧身跑、后退跑、双手胸前传接球、原地投篮

4、侧身跑、行进间高低运球原地投篮

5、急停、持球跨步转身、运球接力

6、滑步、变向跑、原地单手肩上投篮

！

7、球操4节、复习行进间高低直线运球

8、复习4节球操、新学3节、学习行进间体前变向运球

9、专项脚步动作、原地单手肩上投篮

10、运球急停投篮、移动传接球练习

11、学习行进间单手肩上投篮、原地传接球

12、行进间单手肩上投篮、传球比赛

13、行进间单手肩上投篮、脚步练习

14、行进间传接球练习、脚步练习

15、行进间传接球练习、队长球游戏

16、运传投综合练习、考核内容（原地投篮、行进间投篮）

，

17、考核与练习

18、考核与总结

多媒体演示

示范

讲解

徒手模仿练习

篮球操

集体练习

分组练习

分解练习

，

完整练习

正误对比

纠正错误

巩固提高

教学比赛

#

学时

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

第

&

1

课

运动参与：

经常参与篮球运动。

运动技能：

掌握基本站立姿势、持球方法，熟练原地运球多种方法，注意运动安全。

:

身体健康：

发展体能、预防疾病。

社会适应：

互相学习、培养良好的合作精神。

篮球运动的特点、

参与篮球运动的意义

站立姿势、

持球方法

原地运球（高低、变向、）

（

认真听讲、分析讨论、积极回答、

集体学习自检自评

集体学习与小组学习结合、

]

互检互评

四人一球合作学习互检互评探究学习

积极思考、搜集归纳、互相讨论、探究练习、

观察模仿、练习、

%

反复练习、比较学习、

观察、认真练习、不断改进、

讲解分析、教师提问、

—

示范讲解、突出重点、

示范讲解、强调手形、

归纳多种运球方法、引导学生分组自主练习、手势提示扩展视野

了解篮球运动特点、意义，懂得基本站立姿势、

持球方法、

辅助内容：

体育常规教育

安全知识技能教育：

学习生活、体育活动中的安全教育。

场地器材：

一片篮球场，篮球14只。

运动负荷预计：

平均心率120~130次/分

练习密度38%

】

课后反思：

进度调整：

学时

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

—

第

2

课

运动参与：

积极参与练习，带动同伴学习。

运动技能：

掌握原地运球、转身、双手胸前投篮技术，并能运用。

%

身体健康：

在不断增强体质基础上帮助同伴改善体能。

社会适应：

互相合作，具有和谐人际关系。

原地运球、

转身、

。

双手胸前传球

四人一球合作学习、互检互评、探究学习、

二人一组配合练习（先无球后有球、结合防守）

小组分散练习、组长负责、自主学习、

观察、认真练习、不断改进、

.

体会腿蹬转、防守者的站位灵活运用转身、

注意迎接来球、后引、以手腕手指力量传球、球落点、

示范讲解、口领与手势提示、

及时纠正错误

两腿蹬转、转身快、

`

讲解要点、指定组长、巡回指导、正误对比与纠正

熟练原地运球、学会转身、双手胸前传球到位

辅助内容：

安全知识技能教育：

场地器材：

*

三片篮球场，篮球14只。

运动负荷预计；

平均心率110~120次/分

练习密度32%

课后反思：

进度调整：

学时

{

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

第

3

:

课

运动参与：

自觉参与练习，不断探究提高。

运动技能：

熟练双手胸前传接球、原地投篮技术，了解多种行进间投篮方法。

身体健康：

增强体质，帮助同伴提高健康水平。

心理健康：

积极进取，帮助同伴除不良情绪。

;

社会适应：

具有良好的合作精神。

侧身跑、后退跑、

双手胸前传接球、

~

原地投篮

集体徒手练习、

小组分散练习、组长负责、自主学习、

!

小组学习、自主学习、自检互评、

观察侧身跑时转上体、脚步跑动方向、后退跑时重心的控制

注意迎接来球、后引、以手腕手指力量传球、球落点、

体会上下肢协调用力、投篮瞄准点

示范讲解、提出重点、

讲解要点、指定组长、巡回指导、正误对比与纠正

示范讲解、

分组与巡回指导、

纠正错误、

巩固提高、

"

表扬鼓励、

组织技能比赛、

学会双手胸前传接球、

原地投篮技术

辅助内容：

安全知识技能教育：

场地器材：

三片篮球场，篮球14只。

{

运动负荷预计：

平均心率110~120次/分

练习密度30%

课后反思：

拓展知识，有利于开阔学生思路，促使提高。

进度调整：

正常

】

学时

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

第

`

4

课

运动参与：

带动同伴经常参与体育学习。

运动技能：

掌握高低行进间运球、原地投篮方法，并能熟练运用。

身体健康：

提高心肺功能，增强体能。

、

心理健康：

发展探究学习、合作学习能力。

社会适应：

提高人际交往能力。

侧身跑、

行进间高低运球、

~

原地投篮

听口今集体练习、

}

看手势集体原地运球（高低、变向、）

行进间高低运球、

小组学习、自主学习、自检互评、

观察侧身跑时转上体、脚步跑动方向、后退跑时重心的控制、

观察、认真练习、不断改进、

体会上下肢协调用力、投篮瞄准点

【

示范讲解、提出重点、手势提示扩展视野、

注意运球部位、运球高度、抬头运球、

示范讲解、

分组与巡回指导、

纠正错误、

.

巩固提高、

表扬鼓励、

组织技能比赛、

熟练高低运球投篮技术

辅助内容：

安全知识技能教育：

场地器材：

二片篮球场，篮球14只。

《

运动负荷预计：

平均心率110~120次/分

练习密度30%

课后反思：

进度调整：

学时

…

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

第

5

·

课

运动参与：

积极参与学习，并带动同伴提高。

运动技能：

学会以中枢脚为轴跨步与转身，在快跑中做到运球稳。

身体健康：

提高速度、力量、灵敏等素质，改善健康状况。

心理健康：

学会正确对待竞争。

￥

社会适应：

能与人友好相处。

急停、

持球跨步转身、

|

运球接力

￥

集体练习无球急停急起、二人一球分组轮换练习、互检互评

集体学习（原地徒手左右、前后跨步与转身）、

合作学习（二人一球，一人持球跨步转身，另一人伺机抢打球）、

分组运球接力练习与比赛

观察示范、（急停时脚步与运球部位、眼视方向）

~

分析比较、

看示范模仿动作、规纳搜集、

互帮互学、互检互评反复练习

》

运球时注意运球部位、讨论、参与竞争、

示范讲解、口领与手势提示、

及时纠正错误

示范讲解口令提示（脚蹬转、侧身压肩护球等）

！

引导学生互相学习、及时讲评纠正错误、

提倡竞争中巩固提高、

会以中枢脚为轴跨步、转身。

运球时掌握运球部位。

辅助内容：

安全知识技能教育：

场地器材：

二片篮球场，篮球14只。

运动负荷预计：

平均心率110~120次/分

练习密度32%

：

课后反思：

进度调整：

学时

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

（

学习效果检测

第

6

课

运动参与：

自觉地参与篮球运动。

~

运动技能：

了解篮球运动滑步、变向跑、原地单手肩上投篮技术。

身体健康：

提高身体运动能力，增强体质。

心理健康：

在练习中表现出坚强的意志品质。

社会适应：

同伴间愉快合作，有良好的合作精神。

滑步、

%

变向跑、

原地单手肩上投篮

先跟教师模仿练习、后看教师手势练习、（成三角形路线）

>

在教师指挥下分组练习变向跑、

听讲解、看示范、集体学习讨论、

分组分区原地单双投篮练习

观察分析、明确动作要点、

>

看清移动路线（曲线折回）、变向时两腿蹬转、

搜集、讨论、积极发言

自主练习、

总结与改进、

提出重点、滑动时重心平稳手臂张开、眼看前方、

变向时转体快、

（

提出问题正误对比、巩固提高、

了解篮球运动原地单手肩上投篮基础技术。

辅助内容：

防守站位、脚步移动练习。

安全知识技能教育：

合理防守，无过急行为，避免伤害。

场地器材：

篮球14只，篮球场2片。

&

运动负荷预计：

平均心率110~120次/分

练习密度30%

课后反思：

进度调整：

学时

学时目标

学时内容

;

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

第

7

，

课

运动参与：

体会到篮球运动对健康的益处，从而自觉地参与锻练。

运动技能：

通过球操熟练球性，掌握行进间高低直线运球要点。

身体健康：

提高身体运动能力，增强体质。

心理健康：

在不断进步中培养自尊和自信。

社会适应：

正确处理竞争与合作的关系。

球操4节、

复习行进间高低直线运球

听讲解、观察示范、集体学习与分组学习结合、

$

看手势集体原地运球（高低、变向、）

分组行进间高低运球、

观察分析讨论、勇于尝试练习、相互学习、互检互评

观察、认真练习、不断改进、

正误对比、

巩固提高、

示范简讲

动作要点、在练习中改进动作、熟练球性、

》

手势提示使学生视野广、

巡回指导、

纠正错误、表扬优生、

熟练球性，掌握行进间高低直线运球方法、提高控球能力。

辅助内容：

原地各种运球练习

安全知识技能教育：

\

场地器材：

篮球14只，篮球场2片。

运动负荷预计：

平均心率110~120次/分

练习密度30%

课后反思：

进度调整：

~

学时

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

第

）

8

课

运动参与：

体会到篮球运动的乐趣，从而自觉地参与锻练。

运动技能：

球操动作协调连贯、变向运球时能控制球。

身体健康：

提高身体运动能力，增强体质。

￥

心理健康：

在不断进步中培养自信。

社会适应：

正确处理竞争与合作的关系。

复习4节球操、新学3节、

·

学习行进间体前变向运球

在教师指导下集体练习已学的4节球操、

示范讲解要点后，在教师提示下逐节练习、

集体练习原地体前变向运球、分组练习行进间变向运球、

分组练习行进间体前变向运球、（可用消极防守）

—

注意动作协调连贯正确、

练习中学习比较、巩固提高、

观察示范、了解变向运球的要点、注意运球时降重心、上体正直、

教师示范动作、正误对比、学生集体练习、教师及时表扬和纠正、

|

教师示范、讲解要点（变向时运球部位、身体重心与抬上体等）、

分组练习时巡回指导、

球操动作协调连贯、能做出行进间体前变向运球技术。

辅助内容：

安全知识技能教育：

-

场地器材：

篮球14只，篮球场2片。

运动负荷预计：

平均心率110~120次/分

练习密度30%

课后反思：

进度调整：

（

学时

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

第

;

9

课

运动参与：

认识篮球运动的意义，并自觉地参与学习。

运动技能：

熟悉专项脚步动作、掌握原地单手肩上投篮要点。

身体健康：

提高身体素质，增强体质。

{

心理健康：

在练习中表现出坚强的意志品质。

社会适应：

同伴间愉快合作，有良好的合作精神。

专项脚步动作、

原地单手肩上投篮

（

集体滑步移动练习、在教师组织下全场或半场各种滑步练习（分组进行）、

听讲解、看示范、集体学习讨论、

分组分区原地单双投篮练习

观察分析、明确动作要点、

合作学习、自检自评、互检互评、

搜集、讨论、积极发言

<

自主练习、

总结与改进、互相学习评价、

示范讲解、提出重点、滑动时重心平稳手臂张开、眼看前方、及时评价纠正错误、巩固提高、

多媒体演示或图示、师生分析原地单手肩上投篮方法、分组练习、巡回指导分析与评价、

掌握专项脚步动作，并能运用。

巩固原地单手肩上投篮。

辅助内容：

脚步练习

]

安全知识技能教育：

场地器材：

篮球14只，篮球场2片。

运动负荷预计：

平均心率110~120次/分

练习密度30%

课后反思：

。

进度调整：

学时

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

第

;

10

课

运动参与：

认识到战术配合的意义，并自觉地参与学习。

运动技能：

学会运球急停投篮，提高运动能力。

]

身体健康：

提高身体素质，增强体质。

心理健康：

在练习中表现出坚强的意志品质。

社会适应：

愉快合作，有良好的适应能力。

运球急停投篮、

`

移动传接球练习

集体练习无球急停急起、

二人一球原地运球急停传球、半场运球急停投篮、

~

二路纵队相距5米面对面传接球练习、三角传接球移动练习、

观察示范、（急停时脚步与运球部位、眼视方向）

分析比较、

边练习边体会、

观察与分析示范动作、

默契配合、掌握传接球时机、移动快、合作学习互检互评、

示范讲解、口领与手势提示、

【

及时纠正错误

师生演示、讲解与分析、评价与巩固提高、

循序渐进教学、抓传球时机与落点、

纠正错误、

巩固提高、

掌握运球急停投篮要点，并能运用。

提高移动传接球能力。

辅助内容：

安全知识技能教育：

场地器材：

篮球14只，篮球场2片。

运动负荷预计：

平均心率110~120次/分

练习密度30%

课后反思：

：

进度调整：

学时

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

第

。

11

课

运动参与：

认识到基本技术配合的意义，并自觉地参与学习。

运动技能：

了解行进间单手肩上投篮过程，提高运动能力。

|

身体健康：

不断提高运动能力。

心理健康：

在练习中表现出坚强的意志品质。

社会适应：

培养与人合作能力。

学习行进间单手肩上投篮、

`

原地传接球、

集体徒手模仿“三步上篮”练习、小组学习（四人一组一球，跑动中接球上篮）、

原地传接球（二人一球原地双手胸前传球、反弹传接球练习）

（三角传球、）

合作学习、

互检互评、

^

观察示范、练习中比较讨论、相互学习、注意接球时机、

自检自评、

二人配合默契、

互相学习、分析评价、

<

多媒体演示、讲解、口诀提示（跨步接球、上步起跳、腾空投篮）

演示与分析、边练习边正误对比、纠正错误、巩固提高、

掌握行进间单手肩上投篮要点，熟练传接球技术。

辅助内容：

安全知识技能教育：

…

场地器材：

篮球14只，篮球场2片。

运动负荷预计：

平均心率110~120次/分

练习密度30%

课后反思：

进度调整：

|

学时

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

第

}

12

课

运动参与：

认识到基础技术的意义，并自觉地参与学习。

运动技能：

掌握行进间单手肩上投篮要点，提高运动能力。

身体健康：

不断提高健康水平。

—

心理健康：

在对抗性练习中表现出坚强的意志品质。

社会适应：

学会竟争中与人合作。

行进间单手肩上投篮、

|

传球比赛

集体探究学习、学生体会与演示、

集体徒手模仿“三步上篮”练习、提出问题、小组学习（四人一组一球，跑动中接球上篮）、教师评价与指导

二队间半场传接球比赛、小组学习、自检自评

#

认真听讲、分析讨论、

分解练习、

完整学习、自我评价与小组评价结合

;

相互配合默契、

互相学习、分析评价、

示范讲解、

多媒体演示与学生演示

徒手模仿、集体练习、

#

分组练习中指导与纠正错误

^

掌握行进间单手肩上投篮要点。

辅助内容：

安全知识技能教育：

场地器材：

篮球14只，篮球场2片。

运动负荷预计：

/

平均心率110~125次/分

练习密度28%

课后反思：

进度调整：

学时

学时目标

学时内容

学练形式

!

学法要点

指导要点

学习效果检测

第

13

课

）

运动参与：

并自觉地参与学习。

运动技能：

熟练行进间单手肩上投篮技术，提高运动能力。

身体健康：

不断提高健康水平。

心理健康：

在练习中表现出坚强的意志品质。

社会适应：

培养与人合作能力。

行进间单手肩上投篮、

<

脚步练习、

集体徒手模仿“三步上篮”练习、半场行进间单手肩上投篮练习、

集体滑步移动练习、在教师组织下全场或半场各种滑步练习（分组进行）、

认真听讲、分析讨论与尝试、

小组练习、探究学习、互检互评、

【

观察分析、明确动作要点、

合作学习、自检自评、互检互评、

师生演示同时教师有目的地分析讲述、练习与纠正错误、巩固提高、

讲解与师生提问解答、

练习与纠正错误、

熟练行进间单手肩上投篮技术、脚步移动灵活。

[

辅助内容：

安全知识技能教育：

场地器材：

篮球14只，篮球场2片。

运动负荷预计：

平均心率110~125次/分

练习密度30%

课后反思：

…

进度调整：

学时

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

）

第

14

课

运动参与：

自觉地参与学习。

运动技能：

了解行进间传接球要点，提高运动能力。

、

身体健康：

不断提高健康水平。

心理健康：

在练习中表现出坚强的意志品质。

社会适应：

培养与人合作能力。

行进间传接球练习、

~

/

脚步练习

二路纵队相距5米面对面传接球练习、三角传接球移动练习、

集体徒手模仿练习、（侧身走动、慢跑中双手胸前传接球）分组分区练习（二人一组，全场行进间双手胸前传接球跑篮）

集体滑步移动练习、在教师组织下全场或半场各种滑步练习（分组进行）、

认真听讲、分析讨论、

学生演示、分析、观察示范、分解练习、（边喊边做“一接二迈三传”）

/

合作学习、自检自评、互检互评、

观察分析、明确动作要点、

《

多媒体演示、

讲解示范、

口令提示、

师生互动、

分解练习、练习与讲评、

@

教学比赛、正误对比、纠正错误、巩固提高、分析与评价、

在练习行进间传接球人球到位、不违例。

"

辅助内容：

安全知识技能教育：

场地器材：

篮球14只，篮球场2片。

运动负荷预计：

平均心率110~125次/分

练习密度30%

课后反思：

【

进度调整：

学时

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

（

第

15

课

运动参与：

自觉地参与学习。

运动技能：

在游戏中合理运用行进间传接球技术，提高运用能力。

·

身体健康：

不断提高健康水平。

心理健康：

在对抗性练习中表现出坚强的意志品质。

社会适应：

培养与人合作能力。

行进间传接球练习、

【

队长球游戏进攻

:

集体徒手模仿练习、（侧身走动、慢跑中双手胸前传接球）

分组分区练习、（二人一组，全场行进间双手胸前传接球跑篮）

讲解游戏规则后在队长组织下分组练习、

认真听讲、分析讨论、认真听讲、分析讨论、

学生演示、分析、观察示范、分解练习、（边喊边做“一接二迈三传”）

积极参与竞赛、不断总结与提高、

讲解示范、口令提示、提出练习要求后分组练习与讲评、

[

教学比赛、正误对比、纠正错误、巩固提高、分析与评价、

在练习与比赛中能合理运用传接球技术。

辅助内容：

安全知识技能教育：

场地器材：

篮球14只，篮球场2片。

运动负荷预计：

平均心率110~125次/分

练习密度30%

。

课后反思：

进度调整：

学时

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

>

学习效果检测

第

16

课

运动参与：

认识到考核的意义，并自觉地参与练习。

'

运动技能：

熟练运用运、传、投基本技术，提高运动能力。

身体健康：

不断提高健康水平。

心理健康：

在练习中表现出坚强的意志品质。

社会适应：

培养与人合作能力。

运传投综合练习、（内容：

运球+传接球+投篮）

>

复习考核内容：

（原地投篮、行进间投篮）

分组练习运传投综合技术：

（全场个人运球接近中线、传球给在中圈队员、继续向前跑进至前场罚球线时接球、投篮）、

分组练习考核内容：

原地投篮、行进间投篮、

技评基本要求与标准、

观察动作、明确综合练习动作基本要求、反复练习与提高完成动作的质量、

"

互相学习、正误对比、纠正错误、巩固提高、

示范讲解综合练习内容、动作要、强调传球到位、及时提醒练习者改进不足点、

、

示范讲解考核动作、及动作技评基本要求与标准、分组练习中巡回指导、帮助学生学习与提高、

熟练运用运、传、投基本技术，会做较正确的原地投篮、行进间投篮动作。

辅助内容：

安全知识技能教育：

场地器材：

'

篮球14只，篮球场2片。

运动负荷预计：

平均心率110~125次/分

练习密度30%

课后反思：

进度调整：

;

学时

学时目标

学时内容

学练形式

学法要点

指导要点

学习效果检测

第

|

17

课

运动参与：

认识到考核的意义，并认真地参