贵州省最新高一下学期期中考试理科综合文生物试题.docx
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贵州省最新高一下学期期中考试理科综合文生物试题
贵州省思南中学【最新】高一下学期期中考试理科综合(文)-生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.人体皮肤表皮细胞生活的环境是:
A.组织液B.淋巴
C.血浆D.水和空气
2.下列物质中不属于细胞外液中的成分的是:
A.神经递质B.氨基酸
C.呼吸酶D.抗体
3.下图表示内环境成分间的关系,正确的是()
A.
B.
C.
D.
4.神经调节的基本方式是:
A.神经元B.反射C.反射弧D.神经冲动
5.在一条离体的神经纤维中段施加电刺激,使其兴奋,则:
A.所产生的神经冲动向轴突
末梢单方向传导
B.所产生的神经冲动向树突末梢单方向传导
C.未兴奋部位膜内外的电位是内正外负
D.兴奋部位膜内外的电位是内正外负
6.下图表示三个通过突触连接的神经元。
现于箭头处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是()
A.a和b处B.a、b和c处
C.b、c、d和e处D.a、b、c、d和e处
7.在一次交通事故中,某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的说话,受损的部位是
A.运动性语言中枢(S区)
B.视运动性语言中枢(W区)
C.听觉性语言中枢(H区)
D.视觉性语言中枢(V区)
8.正常人血液中的葡萄糖稳定在80~120mg/dL,血糖的来源不包括()
A.消化食物后吸收
B.肝糖原分解
C.肌糖原分解
D.非糖物质转化
9.能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是
①胰岛素②胰高血糖素③甲状腺激素④抗利尿激素⑤生长激素
A.①②B.②③C.①⑤D.④⑤
10.关于人体激素的叙述,错误的是
A.激素在人体内作为信息分子而发挥作用
B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用
C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应
D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节
11.下列属于人在寒冷环境中的身体变化是:
A.皮肤血管收缩B.增加皮肤的血流量
C.汗腺分泌增多D.肾上腺激素减少
12.下列关于神经调节与体液调节的特点,不正确的是()
A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限
B.体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久
C.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等
D.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主
13.某患儿胸腺先天性缺失,与正常儿童相比,该患儿
A.仍有部分细胞免疫功能
B.仍有部分体液免疫功能
C.体内的B淋巴细胞数目显著减少
D.体内的T淋巴细胞数目增加
14.下列哪种现象属于特异性免疫:
A.皮肤和黏膜阻挡细菌的
B.体液中的吞噬细胞吞噬并消灭链球菌
C.体液中的溶菌酶消灭病原体
D.体内的抗体能消灭天花病毒
15.艾滋病(AIDS)的病原体是HIV。
下列与该病有关的表述中,正确的是()
A.HIV主要攻击T细胞,致使患者几乎丧失免疫功能
B.HIV主要感染心脏,使患者心力衰竭而死亡
C.艾滋病患者可以将该病遗传给下一代
D.艾滋病可以通过血液、血液制品和皮肤接触传播
16.过敏反应过程中不会产生的物质是
A.记忆细胞B.效应B细胞
C.效应T细胞D.抗体
17.对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理,在单侧光照射下仍能直立生长的有:
注:
①在暗盒里
②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住
③尖端横向插入云母片
④尖端横向插入琼脂片
⑤切去胚芽鞘尖端
⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块
⑦切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块,放在暗盒里
⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里
A.①⑥⑦B.①④⑦C.③⑥⑦D.①④⑥
18.玉米萌发时其胚会先产生下列何种激素以促进萌发:
A.生长素B.乙烯C.赤霉素D.细胞分裂素
19.为使水果和蔬菜提前上市,人们越来越多地使用膨大剂、增红剂和催熟剂等生长调节剂,其中的催熟剂可能是
A.生长素类似物B.乙烯类似物C.赤霉素类似物D.细胞分裂素类似物
20.如图表示植株的不同器官对不同生长素浓度的反应情况,横坐标表示生长素物质的量浓度。
下列分析正确的是:
A.不同器官对生长素的敏感程度不同,其中茎对生长素最
敏感
B.B点对应的生长素浓度是芽的最适生长素浓度,对根既不促进也不抑制,对茎的促进作用较弱
C.BD段表示该生长素浓度抑制芽的生长
D.根向地生长和茎的背地生长体现了生长素生理作用的两重性
参考答案
1.A
【解析】人的皮肤表皮细胞周围的液体为组织液,故皮肤表皮细胞直接生活的液体环境是组织液。
所以A选项是正确的。
2.C
【解析】内环境由血浆、组织液、淋巴组成,凡是能存在于血浆、组织液或淋巴液中的物质都属于内环境的成分,凡是只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分。
神经递质分泌后进入组织液,属于内环境的成分,A错误;细胞外液中含有氨基酸,属于内环境的成分,B错误;呼吸氧化酶存在于细胞内,不属于内环境的成分,C正确;抗体主要分布在血浆中,属于内环境的成分,D错误。
3.C
【分析】
体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境。
【详解】
三种细胞外液中,只有血浆和组织液之间相互渗透的,而组织液进入毛细淋巴管形成淋巴,淋巴再通过左右锁骨下静脉回流到静脉,形成血浆,都是单向的,C正确。
故选C。
4.B
【解析】人体通过神经系统对刺激作出的规律性反应,叫做反射。
反射是神经调节的基本方式,完成反射的结构基础称为反射弧,反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分,故本题正确答案为B。
5.D
【解析】兴奋在神经纤维上是双向传导的,A错误;神经纤维上,神经冲动的传导方向是由兴奋点向未兴奋点双向传递,B错误;未兴奋部分表现为膜内负电位、膜外正电位的静息电位,C错误;兴奋部位的膜外表现为负电位,膜内为正电位,D正确。
6.C
【解析】神经冲动在一个神经元上是双向传递的,在两个神经元上是单向传递的.刺激C处,第二个神经元上双向传递,故b、c都可以测到动作电位.单向传递的方向永远是从突触前膜到突出后膜,故传递方向是向右(从第二个神经元传递到第三个神经元上),故动作电位在d、e处可以测到,在a处测不到.
【考点定位】兴奋的传导和传递
7.A
【解析】试题分析:
人类语言中枢的位置和功能:
S区是运动性语言中枢,若受损则表现为不能说话,其他正常;H区是视听性语言中枢,若受损则表现为听不懂别人讲话,其他正常;W区是书写中枢,若受损则表现为不能写字,其他正常;V区是视觉性语言中枢,若受损则表现为不能阅读,其他正常;所以某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的说话,受损的部位是运动性语言中枢,故选A。
考点:
本题考查大脑皮层中言语区的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
8.C
【解析】试题分析:
血糖即血液中的葡萄糖,其来源主要由以下三条:
消化食物后吸收获得;肝糖原分解;脂肪等非糖物质转化等,而肌糖原无法分解产生葡萄糖,C项错误。
考点:
本题考查血糖的平衡调节相关知识,意在考查学生能理解血糖的三条来源。
9.B
【解析】胰高血糖素与肾上腺素均能升高血糖,肾上腺素与甲状腺激素均能增加产热,B正确。
【考点定位】激素的种类及功能。
10.B
【解析】激素在人体内作为信息物质,被靶细胞识别,发挥调节作用,A项正确;激素调节的特点之一是微量、高效,具有高效的生物调节作用,B项错误;甲状腺激素除了具有提高细胞代谢、促进人体产热的生理作用外,还具有促进神经系统的发育、提高神经系统的兴奋性等生理效应,C项正确;正常人体内,激素的分泌受反馈调节,它对于维持机体稳态具有重要意义,D项正确。
【考点定位】动物和人体生命活动的激素调节。
11.A
【解析】寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定。
在寒冷环境中,皮肤血管收缩,减少散热量,A正确;寒冷时,毛细血管收缩,皮肤的血流量减少,B错误;寒冷时,汗液分泌减少,C错误;寒冷时,甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,提高细胞的代谢水平,增加产热量,D错误。
12.C
【解析】A、神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限,A正确;体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久,B正确;神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,但以神经调节为主,C错误;神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,但以神经调节为主,D正确.
【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用.
【名师点睛】神经调节和体液调节的比较:
比较项目
神经调节
体液调节
作用途径
反射弧
体液运输
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围
准确、比较局限
较广泛
作用时间
短暂
比较长
13.B
【解析】该患儿由于没有成熟的T淋巴细胞,丧失细胞免疫,A错误;体液免疫中需要T淋巴细胞的参与,也需要B淋巴细胞的参与,B淋巴细胞成熟的场所是骨髓,所以还有成熟的B淋巴细胞,还有部分体液免疫,B正确;
B淋巴细胞成熟的场所是骨髓,所以不影响B淋巴细胞的数量,C错误;体内的T淋巴细胞数目不会增加,D错误。
【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用
【名师点睛】1、体液免疫过程为:
(1)感应阶段:
除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;
(2)反应阶段:
B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:
浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应;2、细胞免疫过程为:
(1)感应阶段:
吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;
(2)反应阶段:
T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能;(3)效应阶段:
效应T细胞发挥效应。
所以参与体液免疫的细胞是T淋巴细胞和B淋巴细胞,参与细胞免疫的淋巴细胞是T淋巴细胞,没有T淋巴细胞也就失去了细胞免疫。
14.D
【解析】皮肤和黏膜阻挡细菌属于第一道防线,属于非特异性免疫,A错误;淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌属于第二道防线,属于非特异性免疫,B错误;体液中的溶菌酶消灭病原体属于第二道防线,属于非特异性免疫,C错误;体内的天花抗体能防御天花病毒属于体液免疫,属于特异性免疫,D正确。
15.A
【解析】HIV主要攻击T细胞,致使患者丧失免疫功能,A正确,B错误;艾滋病患者可以将该病遗传给下一代,C错误;艾滋病可以通过血液、血液制品和性接触传播,D错误。
【考点定位】艾滋病的流行和预防。
16.C
【详解】
过敏反应是指过敏原第一次进入人体后,人体内产生抗体,吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面,当相同过敏原再次进入机体时,就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合,使上述细胞释放组织胺等物质,引起毛细血管扩张,血管壁通透性增强,平滑肌收缩,腺体分泌增多等,引发各种过敏反应。
过敏反应是体液免疫,该过程中不会产生的物质是效应T细胞,C正确。
故选C。
17.A
【分析】
胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激,单侧光能引起生长素的横向运输,横向运输发生在尖端。
生长素生理作用:
促进生长。
根据题意和图示分析可知:
锡铂能遮住光,云母片能阻碍生长素的运输,琼脂片不阻碍生长素的运输。
【详解】
①放在暗盒里,没有光照,所以燕麦胚芽鞘直立生长;
②在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住,而尖端部位是感受单侧光的刺激,所以在单侧光照射下能弯向光源生长;
③在尖端横向插入云母片,阻碍了生长素的运输,所以燕麦胚芽鞘不能生长;
④在尖端横向插入琼脂片,而琼脂片不阻碍生长素的运输,所以在单侧光照射下能弯向光源生长;⑤切去胚芽鞘的尖端,不能合成生长素,所以燕麦胚芽鞘不能生长;
⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块,琼脂小块中的生长素能扩散到切去尖端的胚芽鞘中,但因为没有尖端,不能感受单侧光的刺激,所以燕麦胚芽鞘直立生长;
⑦切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里,琼脂小块中的生长素能扩散到切去尖端的胚芽鞘中,所以燕麦胚芽鞘直立生长;
⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里,因为不能合成生长素,所以燕麦胚芽鞘不能生长;
综上分析,胚芽鞘能直立生长的有①⑥⑦,故选A。
18.C
【解析】玉米在萌发时,首先要解除休眠,动员贮藏的营养物质来供给种子萌发需要,赤霉素具有解除休眠、促进种子萌发的作用,故发挥作用的是赤霉素。
故选C。
19.B
【解析】试题分析:
其他植物激素的种类与作用:
细胞分裂素:
促进细胞分裂和组织分化。
乙烯:
促进果实成熟。
赤霉素:
促进细胞伸长,引起植株增高。
脱落酸:
压制细胞分裂,促进果实的衰老和脱落。
所以选B。
考点:
激素调节
点评:
本题较简单,要求学生识记植物激素的种类及功能。
20.B
【解析】根据题意和图示分析可知:
植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,其中根、芽和茎的敏感程度大小是:
根最敏感,其次是芽,茎最不敏感,A错误;图中A、B和C分别对根、芽和茎生长的促进作用最大,对应的浓度为最适浓度,其中B点对应浓度对根既不促进也不抑制,对茎的促进作用较弱,B正确;
BD段对应的生长素浓度抑制根的生长,促进芽的生长,C错误;由于根对生长素浓度最敏感,所以根向地生长能体现生长素生理作用的两重性,茎对生长素浓度不敏感,所以茎的背地生长不能体现生长素作用的两重性,D错误。
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- 贵州省 最新 一下 学期 期中考试 理科 综合 生物试题