武汉市中考语文模拟试题及答案.docx
- 文档编号:4808770
- 上传时间:2022-12-09
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:23.82KB
武汉市中考语文模拟试题及答案.docx
《武汉市中考语文模拟试题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《武汉市中考语文模拟试题及答案.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
武汉市中考语文模拟试题及答案
武汉市中考语文模拟试题及答案
内容预览:
一、(共12分,每小题3分)
1.下列各组词语书写或注音有误的一组是
A.尴(gān)尬看法(dì)奇伟若无其事
B.笼统(lǒng)故乡(zǐ)销魂见异思迁
C.聪惠沉湎(miǎn)抑扬(chuò)瞬息万变
D.羁系攥着(zuàn)显赫风尘仆仆(pú)
2.依次填入下面横线上的词语,适当的一项是
(1)这种人本来不是共产党员,至少不能算是一个的共产党员。
(2)他的确像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
(3)汉光武帝当年领兵作战时,手不释卷,曹孟德也自称老而好学,你为什么不以他们为榜样
自己呢?
A.纯粹蒙鞭挞B.纯正绷鞭策
C.纯正蒙鞭挞D.纯粹绷鞭策
3.下列各句中,有语病的一句是
A.我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
B.身处顺境,不能因为有一点点成绩而沾沾自喜,让赞美声冲昏头脑,更不能以自己优越条件而玩世不恭。
C.不要以为岩石是稳固不坏的,它无时无刻不承担着从各方面来的“打击”。
D.老师通常讲:
中考是人生的要害一步,这一步一定要迈好。
4.将下面句子还原到语段中,最适当的一处是
也正因为云云,现实的人才会在理想的门外久久倘佯,流连忘返!
应该说,人生皆有遗憾,人生必有遗憾。
A为什么?
因为大家都有理想,而理想的最大特点便是高于现实。
B也许,这个追求理想的现实的人至死也未能叩开理想的大门,但,只要他追求过,搏斗过,他就无愧于人生!
C要是说这便是遗憾,那么,正是它,在照耀着阳光一样的辉煌的亮色!
D
二、(共9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成5~7题。
说说“浅阅读”
吕宏
一个朋友每月都要买七八本厚薄不一的各类书籍,更新床头的书架。
我好奇地问,买书,看吗?
他答,固然看,有些时候是一天看一本,只求花最少的时间看最多的书。
这便是当前很时尚、很流行的“浅阅读”。
所谓“浅阅读”,是指一种浅条理的、以简略轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。
一位领导同道曾谈到,在线浏览正在取代传统青灯黄卷式的经典阅读,以快餐式、跳跃性、碎片化为特性的“浅阅读”正成为阅读新趋向。
不可否定,“浅阅读”在当今时代有其存在的合理性,可以快速获得信息,扩大知识面,但要是只是把念书当成简略的消闲方法,或作为获取某种利益的途径,而不是作为提拔学识修养和理论思维的手段,其过于功利性的念书目的会使人在失去学习自觉性的同时带来思维的钝化。
尤其是对青少年而言,功利性阅读将不利于其品德的完善、物质的发育、知识组成的合理化,甚至对世界观、人生观、代价观塑造也会产生不良影响。
念书之用途,小而言之可以明白社会、增长学问、广阔眼界、熏陶性情、丰裕生活、充实自我;大而言之可以掌握科学、明辨真理、培育能力、进步水平、奉献社会、报效国度。
昔人念书讲究“博学之、审问之、慎思之、笃行之”。
念书,是进步文化修养和劳动能力的有效手段,但在时下,不少人通常不念书、不看报、不太思考劳动,很少研究标题,遇到新环境时,就拿出一本相关的书顺手翻几页“暂时抱佛脚”,这种不求甚解的“浅阅读”有可能演化成有百害而无一利的“浅思维”,要是再以这种“浅思维”为指导做出“浅决策”,弊端更多。
有人说,阅读决定着一个民族思维的深度和高度,对文化传承、国度成长有着重要的意义,一个浮浅、烦躁的民族是无法强盛和成长的。
已有专家指出,要是只是满足于“浅阅读”,或者太过热衷于“浅阅读”,敷衍国度和民族将是灾难性的。
这便是为什么在高科技浪潮中,很多网络发达的国度反而更夸大传统式阅读:
美国政府陆续发起了“美国阅读挑衅”、“阅读优先”等筹划,英国政府设定“阅读年”,要打造一个“念书人”的国度。
比年来,世界很多国度都把提倡阅读民风、提拔阅读能力列为教诲改革的重点,议决实施这些措施重新唤起“深阅读”
在阅读已呈大众化、普通化甚至娱乐化的本日,我们更需要深度阅读,不能满足于“我在读”,这种浅阅读。
因为,念书不仅要“过眼”,更要“过心”。
5.下列敷衍本文论点的表述最准确的一项是
A.浅阅读正成为阅读的新趋向。
B.念书不仅要“过眼”,更要“过心”。
C.我们需要深度阅读,不能仅满足于浅阅读。
D.阅读决定着一个民族思维的深度和高度。
6.下列对文本的理解不正确的一项是
A.“浅阅读”可以快速获取信息,扩大知识面,在当今时代有其存在的合理性。
B.“浅阅读”会带来思维的钝化,尤其对青少年的成长不利。
C.不求甚解的“浅阅读”一旦演化成“浅思维”,做出“浅决策”,坏处会很多。
D.美、英等国意识到“浅阅读”的危害,夸大传统式阅读,制止“浅阅读”。
7.下列名言名句中最适合做本文论据的是
A.旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
B.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
C.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
D.知之为知之,不知为不知,是知也。
三、(共9分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成8~10题。
韩非之死
王闻其贤①,欲见之,非为韩使于秦,因上书说王曰:
“今秦地方数千里,师名百万,号令赏罚,天下不如。
臣昧死②愿见大王,言所以破天下从③计,大王诚听臣说,一举而天下之从不破,赵不举④,韩不亡,荆、魏不臣,齐、燕不亲,霸王之名不成,四邻诸侯不朝,大王斩臣以徇国,以戒为王谋不忠者也。
”王悦之,未任用。
李斯嫉之,曰:
“韩非,韩之诸公子也。
今欲并诸侯,非终为韩不为秦,此情面也。
今王不用,久留而归之,此自遗患也;不如以法诛之。
”王以为然,下吏治非。
李斯使人遗非药,令早自杀。
韩非欲自陈⑤,不得见。
王后悔,使人赦之,非已死矣。
注释:
①王闻其贤:
秦王嬴政听说韩非贤能。
王,此处指秦王嬴政。
其,此处代指韩非(韩
国国君之子)。
②昧死:
鲁莽地冒死。
昧,冒昧、鲁莽;死,冒死。
③从:
同“纵”,合纵,战国时期六国
抗议秦国的同盟。
④举:
霸占,占领。
⑤陈:
陈述。
8.下列加点字评释不正确的一项是
A.言所以破天下从之计破:
毁坏B.四邻诸侯不朝朝:
朝拜
C.以戒为王谋不忠者也戒:
告诫,警惕D.久留而归之归:
回来
9.下列句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是
例句:
霸王之名不成
A.王闻其贤,欲见之
B.王悦之
C.小大之狱
D.吾欲之南海
10.下面的选项中不相符文段内容的一项是
A.韩非子作为韩国的使者拜访秦国。
B.韩非子给秦王上书献计,是为了维护秦国的利益。
C.韩非子为了说服秦王,不惜以生命作为赌注。
D.李斯力劝秦王处死韩非子的根本原因是他以为韩非子最终是维护韩国的。
四、(14分)
11.将上面文言语段中画线的句子翻译为现代汉语。
(共6分,每句3分)
(1)今欲并诸侯,非终为韩不为秦,此情面也。
(2)李斯使人遗非药,令早自杀。
12.填空。
(共8分,每空2分)
(1),欲上彼苍揽明月。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
(2)了结君王天下事,。
可怜白产生!
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(3),皎皎空中孤月轮。
(张若虚《春江花月夜》)
(4)希望人长久,。
(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
五、(18分)
阅读文章,完成13-16题
故里的夕阳
很久以来,我都有种感觉:
同是那个太阳,夕阳比朝阳更富爱心。
说不明白这是因为什么,固然也可能是:
眼睁睁看它又带走一份岁月,英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺,想到死的同时就想到了爱。
……这么说着我想起已到过许多地方,见过各种夕阳。
戈壁夕阳很大,泛黄古旧,半透明,边缘明白如纸剪。
此时起了风。
西北一有风则苍劲,芨芨草用力贴紧了地,细沙水汽一般游走,从太阳那边扑面而来,所以感到风因太阳而起;恍惚之间,太阳说没了就没了,一身鬼气。
云海夕阳则很飘忽柔曼,宛若一颗少女心。
落呀落,落到深渊了吧,忽然又在半空高悬,再忽然又整个不见了,一夜之后从背后起来。
它的颜色也是变化的--我甚至见过紫色的太阳。
这时候连那太阳是否属实都没有把握。
平原夕阳总是一成不变地渐渐靠近地平线,被模糊的土地浸润似的吞食。
吞到一半,人没了耐心,扭头走开。
再回头,什么都没啦,一粒种子种进了地里。
看大海夕阳是在美国。
或许因为是别人的太阳,总感到它的生分不遂意:
你无论怎样也看不到太阳是怎样浸进海水的,隔得还有一巴掌高吧,忽然就粘在了一起--趁你眨眼的时候。
这时美国朋友便骄傲地说,看,一颗水球在辉煌地接纳火球了。
我说唔,唔唔。
说到底,我看得最多的,还是浅缓流动的旷野之上的夕阳。
一说起它想到庄稼和故里的夕阳,平庸得就像一个别。
在我居住的中国川东,便是这种太阳。
我常常单骑出行,驻足国道,倚车贪看丘陵夕阳。
那阵势的曲线是多层的,颜色也一一过渡,从青翠到浓绿,从浓绿到黛青,而最近夕阳之处一派乳白,那是盆地专有的雾霭。
似乎一下子静了一阵,太阳就这样下来了:
红得很温和,柔弱得像泡过水,让我无端想起玫瑰和樱桃。
有时候有如带的云霞绕在它的腰际。
有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。
农舍顶上如缕的炊烟飘进去了,化掉了;竹林在风中摇曳,有时也摇进去了。
当路人不顾这一切时,我很焦急,很想说,喂,看哪!
两只小狗在夕阳里追逐;老牛在夕阳里舐犊……有一天一个老农夹在两匹马之间,在腻滑的山脊里走进了太阳。
马驮着驮子。
老农因为老了,上坡时抓着火线的马尾巴。
后面的马望见了,就将自己的尾巴不停地摇着。
我不禁热泪出眶,一种无法描述的爱浸透满身。
这个迟暮的老农!
他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我忽然想到就人生而言,迟暮只有一瞬,长的只是对迟暮的忧虑罢了。
这个流动旷野的夕阳啊……我曾经重复思索这种夕阳为什么特殊丰裕--曲线?
条理?
人物活动?
抑或角度的众多?
最终承认:
只是因为它是故里夕阳。
故里!
这个毫无新意的单纯的话题!
故里的感觉何以云云说不清?
譬如在我生长的重庆--我心知通常它能给予我的,其他地方也能给予,然而一切的给予,又取代不了故里。
关于这个,一切的学术评释都是浮浅,似是而非的。
只能说:
故里便是故里。
而人在故里看夕阳,万种感觉也许变幻不定,有一种感觉却生死如一:
那才是我的太阳啊!
13.文章写了几种不同特点的的夕阳,请根据提示在下面横线上填写适当的内容。
(4分)
戈壁夕阳,________;云海夕阳,飘忽柔曼;平原夕阳,一成不变;大海夕阳,_______;
故里夕阳,密切温暖。
14.赏析下面的句子,说说其生动传神之处。
(4分)
“两只小狗在夕阳里追逐;老牛在夕阳里舐犊……有一天一个老农夹在两匹马之间,在腻滑的山脊里走进了太阳。
”
15.请你说说下面句子的理解。
(4分)
只能说:
故里便是故里。
16.本文的标题是“故里的夕阳”,但是作者花了较多的笔墨写了别的地方的夕阳,这是否偏离文意?
作者在描述“故里夕阳”时,就“夕阳”本身着笔很少,而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等,作者这样写是否偏离文意?
(6分)
六、(8分)
根据要求完成17~19题。
在气候压力日趋加大的本日,成长低碳经济、开展低碳城市建设、全面实现低碳生活逐渐成为社会各界共鸣。
减碳是每个别的责任。
对我们来说,生活方法描绘了每个别的“碳足迹”。
为了正确引导学生节省能源、保持环境,自觉践行低碳的绿色生活方法,学校决定组织同砚们开展以“中学生的低碳生活”为主题的综合性学习活动。
请你帮助办理以下标题。
17.请为观察问卷“中学生的高碳生活现象”设计一个观察标题。
(2分)
18.观察历程中,有同砚搜集到如下质料。
请概括出图表中所反应的标题,并针对这一标题发起一条合理化建议。
(4分)
中学生对践行低碳生活方法的明白程度
19.下课的时候,同砚们争先恐后地跑到学校副食店购买饮料。
你在活动的历程中明白到,厂家在生产和回收的历程中会消耗很多能源,所以你抗议这种做法,建议大众自带水杯饮用白开水。
同砚说:
“白开水哪有饮料喝得够味!
”另一同砚接着说:
“这点浪费算什么?
不足以让地球毁灭吧!
你有点杞人忧天!
”听到这些后,你会说“”。
(2分)
七、写作(50分)
20.阅读下面质料,按要求作文。
在美国加州的岛上,有一种鸟叫美洲鹰。
由于本地人对美洲鹰举行猖獗的捕杀,人们再也看不到它的踪影,以为这个物种已经从地球上消失了。
但是,美国一位专门研究美洲鹰的科学家却在南美安第斯山脉的一个岩洞里,发觉了绝迹多年的美洲鹰。
让人们感到不可思议的是,这种体形巨大、习惯在海上飞行的美洲鹰,竟然能在拥挤狭小的岩洞中生活。
有的岩石薄得像刀片,有的岩石尖得像钉子。
在这样的环境下,别说身体巨大的美洲鹰无法生活,连麻雀恐怕都很难居住。
美洲鹰结局是怎样生活的?
原来,美洲鹰为了躲避人类的追捕,来到这样的岩洞里,为了适应环境,为了让自己巨大的身躯能穿过岩石间狭小的漏洞,在一次次的受伤中调解自己、改变自己,终于让自己的身上有了足以抵抗岩石摩擦的老茧,让自己巨大的身躯柔弱到可以瞬间成为一条直线。
请以“改变自己”为标题,写一篇不少于600字的文章,文体自选,文中不可出现真实的人名和校名。
参考答案
1.C2.D3.B4.B5.C6.D7.A8.D
9.C10.D
四、(14分)
11.现在您想吞并诸侯各国,韩非最终还是要为韩国利益着想,而不会为秦国,这也是人之常情。
(“并”、鉴别句式各1分,句子通畅仔细正确1分)
(2)李斯派人送给韩非毒药,让他赶早自杀。
(“使”、“遗”各1分,句子通畅仔细正确1分)
12.
(1)俱怀逸兴壮思飞
(2)赢得生前身后(3)江天一色无纤尘(4)千里共婵娟。
(共8分。
每空2分,错一字则该空不得分)
五、(18分)
13.戈壁夕阳,一身鬼气;大海夕阳,生分不遂意(共4分,每空2分)
14.本题围绕描述的内容和传达出的效果两方面作答,言之成理即可。
共4分。
内容2分,效果2分。
【示例1】“追逐、舐犊”用了行动描写,生动形象地写出了故里动物的活泼、可爱,描绘了一幅平静、温馨、生机勃勃的乡村图景,表达了作者对故里的挚爱之情。
【示例2】有一天一个老农夹在两匹马之间,在腻滑的山脊里走进了太阳”用了细节描写(特写镜头),生动地描绘了乡村专有的悠闲、静穆、旷远的宽裕诗情画意的场景,表达了作者对故里的酷爱之情。
15.(4分)此题围绕句子的含义和所包含的作者的情绪两方面作答。
共4分。
每个要点2分。
【示例】对故里的酷爱、依恋是一种与生俱来、生死如一、永难割舍的情绪,是无法也不需要用生硬的原理说明白的。
这句话表现了作者对故乡酷爱的思想感情
16.(6分)此题第一问围绕衬托手法的表达效果作答,第二问围绕描写景和人的目的为了表现酷爱故里的情怀作答。
共6分,每问3分。
【示例】写别的地方的夕阳并没有偏离文意,这些不同特点的夕阳衬托了故里的夕阳,突出了故里夕阳温暖密切的特点。
描绘丘陵、树木、农舍、人物等也没有偏离文意,作者写“故里夕阳”的根本用意在于爱“故里”,因而把描写重点放在了那些最能表现故里特色的风景上,这些风景更具体地表现了作者爱故里的情怀。
六、(8分)
17.本题围绕中学生中“非节省能源、保持环境”的行为从而制造高碳现象的角度提问即可。
共2分。
[示例]你出课堂的时候有关灯的习惯吗?
你们班的垃圾分类了吗?
进餐的时候你使用一次性餐具吗?
你有节省用水的意识吗?
你上学放学是步行吗?
你的学习垃圾怎样处理?
18.(共4分,标题2分,建议2分)
[示例]标题:
大多数的中学生对怎样践行低碳生活的方法不是很明白。
建议:
学校不仅要宣传低碳生活的必要性,还要在低碳生活方法上给予正确的教诲和引导。
19.本题围绕针对语境婉言相劝回答即可。
(共2分,劝告方法1分,劝告理由1分)
[示例]饮料是喝着够味,但哪有白开水健康环保!
再说,中国事生齿大国,能源又有限,每此中学生都这样想,那就不是小浪费了。
七、(50分)
20、同中考评分标准
附:
文言文译文
秦王嬴政听说韩非是个德才兼备的人,便想约见他。
韩非正好作为韩国的使者来到秦国,就趁机写信呈给嬴政,劝告道:
“现今秦国的疆域周遭数千里,军队号称百万,号令森严,赏罚刚正,天下没有一个国度能比得上。
而我鲁莽地冒死渴求见您一面,是想说一说毁坏各国合纵同盟的计略。
您若真能服从我的主张,那么,您要是不能一举拆散天下的合纵同盟,战领赵国,灭亡韩国,使楚国、魏国臣服,齐国、燕国归顺,不能令秦国建立霸主的威名,使四周邻国的国君前来朝拜,就请您把我杀了在天下示众,以此告诫那些为君主出谋划策不忠诚的人。
”嬴政读后,心中颇为喜悦,但一时还没有任用他。
李斯很崐忌妒韩非,便对嬴政说:
“韩非是韩国的一个公子,现在您想吞并各国,韩非最终还是要为韩国利益着想,而不会为秦国经心效力的,这也是人之常情。
现在您不用他,而让他在秦国长期停顿后再放他回去,这不啻是自留后患啊。
还不如依法将他除掉算了。
”秦王政以为李斯说得有理,便把韩非交司法仕宦治罪。
李斯又派人送毒药给韩非,让他赶早自杀。
韩非试图切身向秦王嬴政陈述冤情,但却无法见到秦王。
不久,秦王政有些后悔,就派人去赦免韩非,可是韩非已经死了。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 武汉市 中考 语文 模拟 试题 答案