人教版小学二年级语文下册单元测试题全册.docx

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人教版小学二年级语文下册单元测试题全册

最新人教版小学二年级语文下册单元测试题（全册）

　　最新人教版小学二年级语文下册单元测试题（全册）

　　第一单元

　　一、拼一拼，写一写，我的字最漂亮。

（10分）

　　二、给下面的偏旁找朋友（8分）

　　扌：

氵：

　　木：

艹：

　　三、哪两个词语是好朋友，用线把它们连起来。

（6分）

　　扎 山洞 热烈的 心情

　　钻 树苗 自豪的 夜晚

　　栽 辫子 漆黑的 掌声

　　四、比一比，再组成词语。

（8分）

　　浇（）油（）别（）探（）

　　烧（）抽（）拐（）深（）

　　五、照样子，在括号里填上合适的词语。

（7分）

　　脱下（衣服）呼唤（）

　　睁开（）扭动（）

　　滋润（）散发（）

　　吐出（）抽出（）

　　六、瞧，我搭配多恰当。

（8分）

　　的春天的天空

　　的枝条的阳光

　　的小溪的田野

　　的叶子的笋芽

　　七、读一读，照样子写句子。

（9分）

　　1、笋芽儿被叫醒了。

　　被。

　　2、啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！

　　啊，多么、多么呀！

　　3、花骨朵儿渐渐地长大了。

　　渐渐地。

　　八、默写古诗《草》，并完成练习。

（8分）

　　离离，。

，。

　　1、《草》的作者是（）代诗人（）。

　　2、诗句中的“岁”是（）的意思，

　　（）与（）互为反义词。

　　九、把下面的词语排列成通顺的句子，别忘了加上恰当的标点哟！

（9分）

　　1、鹿弟弟玫瑰呼唤来看春天

　　2、感谢笋芽儿春光美丽的

　　3、像音符树木的春天的嫩芽

　　十、读短文，完成练习。

（4＋4＋4=12分）

　　春天来了！

我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

　　1、这段话中有许多描写动作的词语，请你把它们圈出来。

　　2、根据这段话的内容填空。

　　春天来了！

我们看到她在柳枝上，在风筝尾巴上；我们听到她在……

　　3、春天来了，你还看到了什么，听到了什么，闻到了什么？

试着写一写。

　　春天来了，我看到，

　　听到，

　　闻到……

　　十一、口语交际。

（15分）

　　春天来了，老师带我们去春游，我看到了春天，小草探出了脑袋，蝌蚪快活地游泳（yǒng），布谷在歌唱，人们在田野里踏青，小朋友在空地上放风筝……

　　春天多美好！

你能说说在春天里的新发现吗？

用几句话把你看到的写下来。

　　第二单元

　　一、给带点的字选择正确的读音打√。

（6分）

　　荆棘（jīnjīnɡ）雷锋（fōnɡfēnɡ）黑白相间（jiānjiàn）

　　簇拥（chùcù）掀起（xiānxīn）待在家里（dāidài）

　　四、快让词儿对号入座。

（4分）

　　流过穿过

　　泉水（）山间的平地，火红的杜鹃花照见了照见美丽的身影。

　　泉水（）静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。

　　吸引吸收

　　小树（）泥土的养分，慢慢长成了参天大树。

　　她优美的歌声（）了在场的每一位观众。

　　五、小小模仿秀。

（9分）

　　森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。

　　河水很清很清，像一面明亮的大镜子。

　　屋里什么东西都没有了，冷冷清清，连滴滴答答的钟声都听得见。

　　六、选字填空。

（12分）

　　题提（）目（）问（）水问（）座坐（）下（）位（）好一（）手首（）掌（）长拍（）一（）

　　八、按课文内容填空。

（12分）

　　1、花要叶扶，（）。

2、（），手有余香。

　　2、杨柳绿千里，（）。

　　3、（），紫燕剪春风。

　　4、（）能叫石头落泪，（）能叫枯木发芽。

　　6、顺着（）的小路，寻找（）的足迹。

　　第三单元

　　一、读准拼音，写好汉字。

（8分）

　　三、粗心的王芳写错了许多字，请你帮他找出来并改正在括号里。

（9分）

　　坏绕（）茂蜜（）凤煌（）

　　挥煌（）沙布（）四李（）

　　收流（）先花（）打盼（）

　　四、我会填。

（13分）

　　一（）龙船一（）鲜花一（）荒山

　　一（）咖啡一（）蜜蜂一（）花瓣

　　一（）彩虹一（）高楼一（）葡萄

　　繁华的（）绚丽多彩的（）

　　明亮的（）川流不息的（）

　　五、把意思相反的词填在括号里。

（6分）

　　窄—（）强—（）穷—（）

　　败—（）贱—（）内—（）

　　七、多美的词语呀！

我会连。

（4分）

　　鲜红的枝叶绚丽多彩的故宫

　　难忘的泼水节川流不息的广告

　　敬爱的总理风光秀丽的日月潭

　　茂密的地毯世界闻名的汽车

　　八、按课文内容填空，把句子补充完整。

（14分）

　　1、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有（）的、（）的、（）的、（）的、（）的，（），美丽极了。

　　2、每当夜幕降临，北京就亮起来了，整个北京城变成了（），（）。

　　3、日月潭很深，湖水（）。

湖中央有个美丽的小岛，叫（）。

小岛把湖水分成两半，北边像（），叫（）；南边像（），叫（）。

　　九、阅读短文，完成作业。

（3+1+6=10分）

　　祖国山水多美丽

　　轰隆隆，轰隆隆。

火车像骏（jùn）马，在原野上跑得欢。

车窗像照相机，拍下一张张活动的照片。

　　一张照片是田野。

田野好大好大，大得望不到边。

一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。

　　一张照片是高山。

山好高好高，高得望不到顶。

一座座高山，手牵着手，肩挨（āi）着肩。

　　一张照片是绿水。

水面好宽好宽，宽得望不到岸。

渔船星星点点，渔民撒（sǎ）网捕鱼。

　　轰隆隆，轰隆隆。

火车像骏马，在原野上跑得欢。

山山水水看不完，祖国山水多美丽。

　　1、小朋友从车窗看到的景色有、、。

　　2、“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当作人来写，是句。

　　3、把下面的句子补写完整。

　　田野好大好大，大得

　　山好高好高，高得

　　水面好宽好宽，宽得

　　十、玩词语接龙游戏,看哪组接得长。

（6分）

　　第四单元

　　一、读拼音，规范书写词语。

（8分）

　　二、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

（10分）

　　骗子（piànbiàn）方便（biànpiàn）

　　针孔（zēnzhēn）机器（jìqì）

　　粘贴（zhānchān）晴朗（lǎnglǎn）

　　游泳（yǒngyóng）撕开（shīsī）

　　研究（yínyán）邮政（zhènzhèng）

　　三、照样子，写词语。

（7分）

　　（上楼）—（楼上）、（）—（）、（）—（）

　　（水池）—（池水）、（）—（）、（）—（）

　　（）—（）、（）—（）、（）—（）

　　四、我来给词语化化妆。

（6分）

　　（）的雨丝；（）地旋转；

　　（）的乐曲；（）地走来；

　　（）的裙子；（）地升起；

　　七、选择合适的词语填空。

（6分）

　　发明发现

　　1、明明在回家的路上（）有一群蚂蚁正在搬家。

　　2、小林（）的充气雨衣受到大家的称赞。

　　采用使用

　　1、英国邮政部门立即（）了这种机器。

　　2、对于各类电器，如果我们（）不当，就会出现很多问题。

　　优美美丽

　　1、孔雀的尾巴真（）！

　　2、随着（）乐曲，小演员们旋转起来。

　　八、读一读，注意加点的字，仿照下面的例句，写句子。

（10分）

　　例：

一场大雨淋湿了小强的衣服。

　　一场大雨把小强的衣服淋湿了。

　　小强的衣服被一场大雨淋湿了。

　　1、风吹得小树弯下了腰。

　　2、同学们打扫干净了教室的卫生。

　　九、把下面的词语连成一句通顺的话写出来，并加上标点。

（9分）

　　阿切尔英国发明了打孔机发明家邮票

　　小朋友们带领 在做游戏老师操场上

　　这里一个真是啊风景优美的 地方

　　十、阅读短文，回答问题。

（2+4+3+4=13分）

　　金鱼风筝

　　周恩来爷爷小的时候，有一次过生日，亲戚送给他一只“金鱼”风筝。

　　在一个风和日丽的日子里，他约了几个小朋友，一起到城外放风筝。

风筝上了天，有抖着翅膀的“蝴蝶”“蜻蜓”，有翻着筋斗的“小猴”，还有游来游去的“大蜈蚣”，可都比不上周恩来的“金鱼”好看。

“金鱼”在空中忽上忽下，忽左忽右，摇头摆尾，自在极了。

好多人都把目光集中在“金鱼”身上。

周恩来手握“金鱼”风筝的线把，开心极了。

　　忽然，周恩来发现旁边有个小朋友没有风筝，站在那里，盯着“金鱼”风筝出神，他就大大方方地把“金鱼”风筝的线塞到这个小朋友的手里。

　　快到中午了，大家都忙着收起风筝回家。

他见那个小朋友正玩得高兴，就悄悄跟着大伙儿一起走了。

这时候，有位小朋友看到他的“金鱼”还在天空摆来摆去，就问：

“你的‘金鱼’怎么不收起来？

”他笑着说：

“‘金鱼’已经送给人家了。

”

　　1、短文共有（）个自然段。

　　2、天上的风筝都有哪几种？

　　3、哪种风筝最好看？

为什么？

　　4、周恩来为什么要把风筝送给小朋友？

　　十一、小小作家秀。

（13分）

　　你用橡皮泥捏过什么物品，请把捏的经过写下来。

　　期中

　　一、我是小小书法家。

（8分）

　　二、送字宝宝回家。

（6分）

　　联尔密焕胜提盛耳题唤蜜连

　　mìlián

　　ěrtí

　　huànshènɡ

　　三、比一比，再组词。

（8分）

　　使（）提（）密（）末（）

　　便（）题（）蜜（）未（）

　　四、按要求填空。

（9分）

　　迷：

共有（）笔，是（）结构的字，第6笔是（）。

　　然：

部首查字先查（）部，再查（）画，组词（）。

　　弱：

先查音序（），再查音节（），组词（）。

　　五、在括号里填上合适的词语。

（12分）

　　（）的歌声  （）地开过

　　（）的生活  （）地流过

　　（）的家乡  （）地走过

　　（）相间 （）秀丽 光彩（）

　　笑容（）（）闪闪 （）高照

　　六、用“”画出每个句子中的一组反义词。

（8分）

　　1、这场足球赛谁胜谁败，现在还说不清楚。

　　2、我看过《穷爸爸和富爸爸》这本书。

　　3、家里来了客人一定要热情招待，不能表现得很冷淡。

　　4、大家都喜欢白雪公主，只有皇后讨厌她。

　　七、轮班换岗。

（给划线词语换上意思相近的词，句子的意思不变）。

（6分）

　　1、雷公公用粗重的声音呼唤着笋芽儿。

（）

　　2、花骨朵儿慢慢地长大了。

（）

　　3、早晨，清新的空气扑面而来。

（）

　　4、大街上有绚丽多彩的广告。

（）

　　八、按课文内容填空。

（8分）

　　1、野火（），春风（）。

（2分）

　　2、泉水穿过（）的山谷，画眉鸟在（）地（）。

泉水说：

“唱吧，唱吧！

我的琴声（），正好为你（）的（）伴奏。

”（6分）

　　九、把下面的句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。

（5分）

　　（）我非常喜欢它，经常给它浇水、施肥。

　　（）夏天，石榴树开出了一朵朵可爱的小花。

　　（）春天，石榴树长出了许多嫩绿的叶子。

　　（）到了秋天，石榴树结果了，像一个个小灯笼，可爱极了。

　　（）我家院子里有一棵石榴树。

　　十、阅读短文，完成练习。

（2+1+3+2+4+2=14分）

　　我爱祖国的春天

　　春天已经不知不觉地来到了我的身边。

　　春天在树枝上。

嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

　　春天在花园里。

花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤

　　（bīn）纷（fēn），真美丽呀！

最吸引人的蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩（piān）翩起舞。

　　春天在辽阔的田野里。

农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜，已经开出了白色和金黄色的小花，散发出一阵阵清香。

　　春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

　　1、把不认识的字用“○”圈出来。

　　2、这篇短文一共有（）个自然段。

　　3、短文中描写花的颜色有、、……

　　4、短文中画“”的句子的意思是：

（）

　　①蝴蝶花会跳舞。

②蝴蝶花很好看

　　③蝴蝶花盛开了，在春风中不停地摆动，就像许多蝴蝶在跳舞。

　　5、“祖国处处是春天”中的“处处”在短文中是指、

　　、这些地方。

发挥想象想一想，“处处”除了指这些地方外，还可指。

　　6、用“美丽”说一句话。

　　第五单元

　　一、读拼音，规范书写词语。

（8分）

　　二、看谁组词多。

12分

　　宝_____________彩______________

　　方_____________指______________

　　道______________窗______________

　　三、给加点字选择正确读音，在后面画“√”。

（8分）

　　1、大自然有很多天然的指（zhīzhǐ）南针。

　　2、地下埋着许许多多的宝藏（zàngcáng）。

　　3、蜘蛛从网上垂（cuíchuí）下来，逃走了。

　　4、冬天，雪（xüěxuě）花从空中飘下来。

　　五、写出意思相反的词语。

（10分）

　　稠——（）南——（）

　　低——（）大——（）

　　马虎——（）镇定——（）

　　痛苦——（）黑暗——（）

　　模糊——（）胜利——（）

　　六、我会连。

（6分）

　　打开方向茂密的乌云

　　辨别宝藏满天的空气

　　寻找窗户清新的枝叶

　　七、给下面的句子加上标点，再读一读。

（6分）

　　1、星期天妈妈带我去看大泉洞

　　2、吴岩你会自己洗衣服吗

　　3、青山水库的风景真美呀

　　八、照样子写词语。

（4分）

　　大大小小热热闹闹

　　跳来跳去游来游去

　　九、按课文内容填空。

（2＋2＋7=11分）

　　1、（），疑是（）。

　　2、两个黄鹂鸣翠柳，（）。

　　（），门泊东吴万里船。

　　3、雨停了。

（）出来了。

（）挂在（）。

（）叫了。

（）又坐在网上。

池塘里（），（）也叫起来了。

　　十、读短文，回答问题。

（3＋2＋3＋3=11分）

　　彩虹

　　傍晚，雨停了。

　　我打开窗子，眺望着西面的晴空。

“多美的彩虹啊！

”我大声地说着。

弟弟听见了，也连忙跑过来。

长长的彩虹在西面的晴空中伸展着，看上去好像一座桥。

红的、黄的、绿的、紫的、这些颜色鲜艳极了。

我急忙跑到屋外，向彩虹飞也似地奔去。

我想跑到彩虹底下去看一看，可是，我怎么跑，都追不上彩虹。

弟弟学着我的样子，张开双手，显得十分高兴。

　　1、用“”画出文中的比喻句。

　　2、全文有（）个自然段。

　　3、用“——”画出文中描写彩虹颜色的句子。

　　4、用“好像”说一句话。

　　十一、口语交际。

（16分）

　　把自己熟悉的一种动物写一写。

可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性（xìng），也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。

然后把写的内容跟同学交流交流，听听同学的意见。

　　第六单元

　　三、照样子写词语。

看谁写得多。

谁的发现最多，谁就最棒！

（8分）

　　例：

大大小小

　　金光闪闪

　　五、把下面搭配恰当的词语用线连起来。

（8分）

　　快乐的 画家 耀眼的 太阳

　　漂亮的天空聪明的 生活

　　著名的节日富裕的光芒

　　晴朗的小汽车火红的孩子

　　六、找一找，组成新字写下来。

（9分）

　　口贝王马土月日耳石

　　勾皮里儿各乔卒光总

　　、按要求在（）里填上恰当的词语。

（10分）

　　写出带点词语的反义词：

　　小明家很富裕，可小东家很（）。

　　谦虚使人进步，（）使人落后。

　　遵守纪律要表扬，违反纪律受（）。

　　写出带点词语的近义词：

　　火红的杜鹃花照见了自己家美丽的身影。

（）

　　李明写作业非常认真。

（）

　　八、读一读，照样子用带点的词写句子。

（9分）

　　1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。

　　一，就。

　　2、石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。

　　像，又像。

　　3、他一会儿浓墨涂抹，一会儿细描，很快就画成了。

　　一会儿一会儿。

　　九、阅读短文，完成练习。

（2＋3＋3＋4=12分）

　　三颗心

　　楼下住着一位老爷爷。

　　老爷爷病了，医生叫他躺在床上好好休息几天。

　　爸爸和妈妈轻轻地起床，轻轻地走路，轻轻地说话……

　　宁宁也像爸爸妈妈一样。

　　只有凳子不听话，搬动时，碰着地板，发出“咚咚（dōng）咚咚”的响声。

　　怎么办？

宁宁想了想，找出一些布头儿，把凳脚儿一只一只包起来。

　　这下好了，“咚咚”声没了！

　　爸爸妈妈说：

“我们家的凳子也听话了，像宁宁一样懂事，一样乖。

”

　　宁宁望着爸爸妈妈笑了，爸爸妈妈望着宁宁也笑了。

　　三颗心，都牵挂着老爷爷呢！

　　1、短文一共有（）个自然段。

　　2、短文中的三颗心指的是、和的心。

　　3、“宁宁也像爸爸妈妈一样。

”指的是宁宁也，

　　，……

　　4、如果你遇到像这样的事情，你会怎么做呢？

把自己的想法写出来。

　　十、口语交际。

学习了课文《三个儿子》，你一定有很多话想说，你想对文中的老爷爷、三个妈妈或三个孩子说什么呢？

能写下来吗？

（12分）

　　我想对（）说：

“。

　　我想对（）说：

“。

　　我想对（）说：

“。

　　第七单元

　　三、选择正确的读音打“√”。

（12分）

　　弄脏（nèngnòng）转身（zhuǎnzhuàn）

　　撞死（chuàngzhuàng）蛋壳（qiàoké）

　　孤单（kūgū）菜碟（biédié）

　　四、把下面的词语补充完整。

（12分）

　　揠（）助（）众志成（）小（）大（）

　　（）（）协力勤（）（）问自（）自（）

　　（）株（）兔贪（）失（）无（）为力

　　车（）马龙（）百遍舍（）逐（）

　　五、选词填空。

（8分）

　　常常往常焦急急忙

　　1、我和爸爸（）到小河边散步。

　　2、（）小强都是坐公交车回家的，今天怎么走路回家呢？

　　3、天就要黑了，我（）收拾东西往家跑。

　　4、下雨了，我养的两只小鸡还没回家，我在屋里（）地

　　转来转去，不知怎么办才好。

　　六、写出下列句子中“回”字的意思。

（6分）

　　1、放学时，我们应该排队回家。

（）

　　2、我是汉族人，我们班的王明同学是回族人。

（）

　　3、有一回，我和妈妈去工业园参观。

（）

　　七、想一想，再填空。

（4+5+5=14分）

　　1、学习了《玲玲的画》这篇课文，我懂得了：

好多事情并不像我们想象的。

只要，坏事。

　　2、学习了《揠苗助长》这则寓言，我明白了一个道理：

。

　　3、丑小鸭又大又丑，他的毛的，嘴巴的，身子的。

后来，他变成了一只漂亮的白天鹅，他有的羽毛，的脖子，美丽极了。

　　八、阅读短文，按要求完成文后的问题。

（2+2+5+4+5=18分）

　　捉青蛙

　　放暑假了，妈妈带我到外婆家。

在这里，我第一次看到了小青蛙。

心里不由得暗想：

要能捉到一只玩玩儿，那该多有意思啊！

　　第二天，我在田沟里发现了一只青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。

我心里别提多高兴了。

　　这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。

碧绿的身体上布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

　　回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的盆里。

青蛙一下水，就欢乐地游起来，看上去真像个游泳健将。

我正玩得高兴，舅舅回来了。

他看我捉了青蛙，就说：

“青蛙是益虫，快放了它吧！

”我低头不说话，舅舅又说：

“少了一只青蛙，就有上万只害虫逃掉，损失多大呀！

……”

　　没等舅舅说完，我就（）出屋门，（）到田野，把手一（），青蛙一下子就（）到稻田野去了。

　　1、这段短文共有（）个自然段？

　　2、下面的两组动词，哪一组填在文中的括号里更恰当，就在后

　　面的括号里打“√”。

　　①走来松跑（）

　　②奔跑松蹦（）

　　3、把表示“我”捉青蛙的动词找出来，写在下面。

　　4、按课文内容填空。

　　这只青蛙，两只大眼睛像，鼓起高高的，一眨一眨的，可机灵了。

的身体上布满了

　　的斑点，的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

　　5、请你从下面三个词中任选一个说一句话。

　　晶莹机灵悄悄地

　　九、想象写话。

（10分）

　　星期天，爸爸出门加班去了，我一个人在家写作业。

突然，传来了敲门声。

　　第八单元

　　五、判断题（是比喻句的打“√”）（6分）

　　1、对面来的人我好像在哪见过。

（）

　　2、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

（）

　　3、一只小鸟飞来，叽叽喳喳地叫着，好像在说：

“真好！

真好！

（）

　　六、将下面的词语排成通顺的一句话写下来，别忘了加上标点符号。

（6分）

　　1、汽车一定太阳能研制出人类将来能

　　2、一位是爱迪生伟大的发明家

　　七、给句子换个说法，意思保持不变。

（6分）

　　1、那么多星星，你怎么能数得清呢？

　　改成陈述句：

　　2、种田人捡了一只又肥又大的野兔。

　　改成“把”字句：

　　改成“被”字句：

　　八、把下面的句子排成一段通顺的话，将序号写在（）里。

（6分）

　　（）天边的云慢慢地变红了，太阳露出了头。

　　（）老师带领同学们在海边等候日出。

　　（）接着，东方越来越亮。

　　（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

　　（）开始，海的远处是一片云雾。

　　（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。

　　九、按课文内容填空。

（8分）

　　1、满天的星星像（）撒在碧玉盘里。

那七颗星，连起来像（），叫（）。

北斗七星（）绕着（）慢慢地转动。

　　2、（）是一位伟大的发明家，他从小就（），常常想出一些（）。

　　十、阅读短文，回答问题。

（2＋4＋4＋2=12分）

　　秋天，公园里可美了。

各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。

桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

　　1、秋天到了，公园里的和开了。

　　2、菊花的颜色有、、、。

　　3、桂花是什么样子的？

　　4、这段话共有句，主要是围绕短文的第句来写的。

　　十一、这个学期就要结束了，你一定有许多的收获吧！

请你写下来（15分）

　　比如：

学会了画房子、画动物……

　　学会了扫地、擦窗户……

　　请你选几样自己印象最深的写下来。

　　二、选择正确的读音或字。

（12分）

　　转动（zhuǎnzhuàn）斗牛（dòudǒu）石缝（fénɡfènɡ）

　　晃荡（huànɡhuǎnɡ）扇风（shānshàn）黑白相间（jiānjiàn）地（址趾）（题提）问搅（拌伴）

　　算