首师大版二年级品德与生活上册教案全集.docx
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首师大版二年级品德与生活上册教案全集
首师大版二年级品德与生活上册教案全集
教案
教学目标:
1、通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解,使学生明白自己是中国人,培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。
2、从学生喜闻乐见的游戏入手,通过游戏中要有规则、守规矩才能完的快乐,让学生了解游戏中规则的重要性。
3、搜集玩具,展示、交流玩具的特点,让学生在玩中发现新职。
4、了解生变的生活环境给人们带的利与弊。
教学重点:
1、培养学生的热爱家乡,热爱祖国的情感和民族自豪感。
2、让学生知道遵守规则的重要性。
3、体验网具给我们生活带的乐趣,激励学生探索科学的兴趣。
4、培养学生良好的卫生习惯卫生。
教学内容:
第一单元爱祖国多自豪
主题一我是中国人
主题二我爱五星红旗
主题三祖国妈妈的生日
主题四祖国在我心中
第二单元懂规矩守规则
主题一做游戏守规则
主题二我家的家规
主题三规则在校园安家
主题四生活处处有规则
第三单元玩中学我快乐
主题一好玩的玩具
主题二便利的小用具箱
主题三玩中有发现
主题四让生活更多采
第四单元爱清洁保环境
主题一垃圾与我们的环境
主题二动手动脑变废为宝
主题三节约水和电
主题四爱护我们的家园
教学进度:
周次授内容时
第一周布置新学期要求1时
第二周第一单元主题一我是中国人2时
第三周主题二我爱五星红旗2时
第四周主题三祖国妈妈的生日2时
第五周主题四祖国在我心中2时
第六周十月一假1时
第一单元检测1时
第七周第二单元主题一做游戏守规则2时
第八周主题二我家的家规2时
第九周主题三规则在校园安家2时
第十周主题四生活处处有规则2时
第十一周第二单元检测1时
期中考试1时
第十二周第三单元主题一好玩的玩具2时
第十三周主题二便利的小用具箱2时
第十四周主题三玩中有发现2时
第十五周主题四让生活更多采2时
第十六周第三单元检测1时
第四单元主题一垃圾与我们的环境2时
第十七周主题二动手动脑变废为宝2时
第十八周主题三节约水和电2时
第十九周主题四爱护我们的家园2时
第四单元检测1时
第二十周期末考试
第一单元爱祖国多自豪
本单元内容重点体现新标的思想:
本单元体现学生身为中国人,应该热爱自己的家乡,热爱自己的祖国。
懂得尊敬国旗国徽会唱国歌,崇敬人民英雄,为自己是中国人感到自豪。
教学目标:
1、通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解,使学生明白自己是中国人,培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。
2、认识国旗、国徽,直到国旗国徽是一个国家的象征,我们要尊敬国旗、国徽。
3、感受人们欢度国庆节的喜悦情感,增强对祖国的热爱。
4、通过初步了解祖国的风景名胜,激发学生热爱祖国的情感,即热爱家乡的情感。
教学重点:
1、让学生在活动中明白自己是中国人,认识到自己出生地在中国,我们都是炎黄的子孙,说汉语写汉字,有着共同的民俗,从而热爱家乡、热爱学校。
激发学生的爱国情和民族自豪感。
2、学生知道国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征,通过找国旗的活动和参加升旗的活动,使学生懂得尊敬国旗、国徽,就是尊敬祖国。
3、通过学生参与国庆节的活动,直到国庆节时那一天,感受庆祝活动的热烈喜庆,直到海内外华人对国庆节的重视,体会做一个中国人的自豪。
4、让学生通过动手活动,在实践操作过程中,使学生进一步体验、感受和表达热爱祖国的情感,引导学生独立或与同伴合作,在学习过程中分享成功的快乐。
主题一我是中国人
教学目标:
1、通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解,使学生明白自己是中国人,培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。
2、调查自己或亲人的出生地,培养学生的观察能力,收集资料的能力和语言表达能力,了解民俗等过程。
3、通过学习卡的学习,使学生知道我们的祖国是中华人民共和国,简称中国。
二、教学准备:
1、中国政区图。
2、前调查自己亲人的出生地。
教学过程:
第一时()
活动一出示题:
我是中国人
我们的国家很大,一共有6个民族,你知道自己是哪个民族的人吗?
1、说说自己是哪的人?
(北京市怀柔区渤海镇南冶村)我们都出生在哪个城市?
(北京)
2、出示中国政区图;
3、在政区图中找一找北京
我们的国家是中国,你听说过中华人民共和国吗?
其实中国人民共和国也就是中国,中国是他的简称。
中国也就是我们的祖国,因为我们生在这里,长在这里。
结论:
我们都是中国人。
活动二1、看中国人的图片,说出他们的外貌。
2、揭示我们的祖先是黄帝和炎帝。
3、听故事。
4、4月日祭祖。
第二时()
活动三1、表演。
(开学了,父母带着自己去商店是怎样买具的。
不准说话)
2、谈感受。
3、再次表演(可以说话)
4、再谈感受。
、教师总结:
我们不说话,是不是很不方便,不说的话有些就不能理解,所以语言很方便,你知道我们说的语言是什么语言吗?
--汉语
汉语——联合国使用六种关方语言之一;说普通话;
汉字——最早的汉字。
我们在一年级学习的时候将生字写在哪里?
田字格里。
汉字的演变:
结绳——篆刻。
(通过图片演示)
活动四
1、说说中国都有哪些传统节日?
怎么过?
春节、中秋节等
2、说说你知道的国外的节日?
介绍一些国外的节日
3、你是属什么的?
你知道12生肖吗?
说说12生肖都有哪些?
4、听故事:
12生肖的故事
主题二我爱五星红旗
教学目标:
1、认识国旗、国徽,知道国旗国徽是一个国家的象征,我们要尊敬国旗、国徽。
2、通过哪里有国旗、国徽,使学生体会到国旗国徽和祖国荣誉的关系。
3、通过升国旗、唱国歌,使学生明白,尊敬国旗就是尊敬祖国。
教学准备:
1、收集有关国旗国、国徽的图片资料,准备有关国旗、国徽的小故事。
2、国旗国徽的。
教学过程:
(第一时)()
一、导入。
1、出示国旗——这是什么?
你在哪里见过?
介绍国旗
2、出示国徽图片——这是什么?
你认识吗?
你在哪里见过他?
介绍国徽
3、以小组为单位,在生活中你都在哪些地方见到过国旗、国徽;
4、出示。
(出现国旗国徽的地方)
、人民币上有国徽,你是怎样对待它的?
二、教师总结:
国旗、国徽、国歌是国家的标志。
(第二时)()
一、导入。
1、为什么要升国旗?
2、出示视频资料;
3、我们学校每周一都要举行升国旗仪式,升国旗的时候你是怎么做的?
4、作为少先队员,升国旗的时候我们应该怎么做?
看一看
、视频:
天安门广场的升旗仪式
三、教师小结。
提出希望(争做升旗手)
主题三祖国妈妈的生日
教学目标:
1、感受人们欢度国庆节的喜悦情感,增强对祖国的热爱。
2、通过有创意的参加庆祝活动,在体验节日的愉快气氛的同时,学会主动参与、团结合作。
3、知道我国的国庆节及有关的基本常识。
教学过程:
(第一时)()
一、导入。
你们喜欢过生日吗?
你的生日是那一天?
父母的生日是那一天?
我们的祖国是哪?
她有没有自己的生日?
你知道哪一天祖国的生日吗?
(十月一日)
今天我们就了解一下祖国的生日。
板书:
祖国()的生日
你觉得应该填一个什么词语?
能说说吗?
请你打开书,今天我们就学习第二祖国妈妈的生日
一、新授部分:
视频《开国大典》
说说你的感受——总结。
中国成立,祖国妈妈的生日。
你知道我们祖国的第一个生日是什么时候吗?
1949年10月1日。
从这一天开始,才真正的有了中华人民共和国!
你知道我们祖国现在的主席是谁吗?
那我们国家的第一位主席是谁?
(毛泽东)
a)布置作业:
1、你父母是怎样过生日的?
2、调查祖国妈妈是怎样过生日的?
第二时()
教学过程:
1、我们每个人都有自己的生日,你是怎么过自己的生日的?
2、为祖国妈妈过生日
10月1日是国庆节,也就是我们祖国的生日,你知道我们怎么给我们的祖国过生日吗?
看看在祖国生日的时候,是什么样子的?
看图
3、我为祖国过生日
如果让你给祖国过生日,你打算怎么过?
说一说
展示自己为祖国过生日的心愿
布置作业:
搜集祖国风景照片、画册、门票、歌曲
主题四祖国在我心中()
教学目标:
1、通过初步了解祖国的风景名胜,激发学生热爱祖国的情感,即热爱家乡的情感。
2、培养学生收集信息,处理信息的能力以及语言表达能力。
3、知道一些有关祖国的基本知识。
教学过程:
1、图片展示我国一些优美的风景,感受祖国的美丽!
2、歌唱祖国(画画、唱歌、展示)
3、学校每周一是谁升旗?
4、他是怎样评选出的?
、学习生边优秀升旗手资料。
6、为什么称他为优秀升旗手。
7、你打算怎样做?
(教师可适时鼓励)
第二单元懂规矩守规则
教学目标:
1、从学生喜闻乐见的游戏入手,通过游戏中要有规则、守规矩才能完的快乐,让学生了解游戏中规则的重要性。
2、让学生懂得家庭生活虽然注重亲情,但家庭成员之间的规矩对于家庭生活说也是非常重要的,不同家庭有不同的家规,要自觉守家规。
3、让学生了解学校中有哪些规则,学校中的规则大家要自觉遵守,并尝试自己制定班规。
4、从家庭、学校,扩展到社会,引导学生遵守交通法规,认识一些与生活相关的简单标志,引导学生养成自觉遵守社会规则的行为。
教学重点:
1、让学生懂得守规则的重要性。
2、认识交通标志,引导学生懂得遵守交通法规。
教学难点:
1、规则应用于游戏、家庭及生活的重要性。
2、人人做到守规则。
主题一做游戏守规则
第一时:
教学目标:
感受游戏在规则中的作用,初步树立规则仪式。
教学重点:
感受规则在游戏中的作用。
教学难点:
人人遵守游戏规则。
教学过程:
1、身临其境的感受。
(合学生一起做游戏)
2、分析游戏为什么玩得特别愉快(或不愉快)
3、玩得不愉快的原因及害处。
4、讨论:
在游戏中你看到过那些不守规则的现象?
这些人为什么会不遵守游戏规则?
、指正不守规则的现象。
6、教师小结:
师生共同得出结论(人人遵守游戏规则)
第二时:
教学目标:
1、懂得规则是参加游戏的人共同制定的,做游戏的人必须共同遵守。
愿意并遵守游戏规则。
2、初步尝试创编游戏、制定规则的过程和方法。
教学重点:
懂得制定游戏规则人的意图,游戏规则人们必须遵守。
教学难点:
人人遵守规则。
教学过程:
1、做游戏。
(有哪些规则)
2、做有意义的游戏。
(做游戏之前先商量规则,然后按规则玩)
3、评议:
看看那个组玩得好。
4、创新活动。
(分组创游戏)
、制定规则。
6、展示给大家。
7、比一比看哪个组创编的游戏合力。
主题二我家的家规
第一时:
()
教学目标:
1、使学生懂得“家规”是每个家庭成员必须遵守的规矩,使人们生活规则的一部分。
2、感受家规是家庭生活的需要,是亲情的体现,是良好的家教。
教学重点:
让学生懂得“家规”是每个家庭成员必须遵守的规矩。
教学难点:
感受家规是家庭的生活需要。
教学过程:
一、导入。
做游戏有游戏规则,那在我们的家庭当中呢?
二、新授部分:
1、故事:
(豆豆家发生的事情)
2、豆豆父母的心情是怎样的?
3、讨论豆豆得父母为什么会着急?
如果你是豆豆,你会怎么做?
4、看图感受家规。
、小组讨论,自家的家规。
三、师小结。
第二时:
()
教学目标:
自觉遵守家规,培养“规则”意识。
教学重点:
自觉遵守家规
教学难点:
培养规则意识
教学过程:
1、学生自己介绍自己家的家规。
(形式多样)
2、学生体验家规在家庭当中的重要性。
3、家长表扬。
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