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××××(股票代码)2019至2019年度财务报表分析
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
——获利能力分析
要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
一、××××获利能力指标
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
××××2019-2019年度获利能力指标表
表1—1
指标年度
2019年度
2009年度
2019年度
盈利能力指标
销售毛利率(%)
营业利润率(%)
总资产收益率(%)
总资产收益率(%)
长期资本收益率(%)
资本保值增值率(%)
盈余现金保障倍数
成本费用利润率(%)
投资报酬指标
净资产收益率(%)
每股收益
二、××××获利能力结构
表2—1
报告日期
2008-12-31
2009-12-31
2010-12-31
金额
结构(%)
金额
结构(%)
金额
结构(%)
一、营业总收入
二、营业总成本
减:
营业成本
营业税金及附加
销售费用
管理费用
财务费用
资产减值损失
加:
公允价值变动净收益
投资收益
其中:
对联营企业和合营企业的投资权益
影响营业利润的其他科目
三、营业利润(亏损以“-”号填列)
三、××××获利能力主要竞争者及同业比较
1、2019年度获利能力比较。
××××2019年度获利能力主要竞争者及同业比较指标表
表3—1
获利能力指标
所选公司
排名
竞争者一
竞争者二
行业均值
行业最高值
行业最低值
销售毛利率(%)
营业利润率(%)
总资产收益率(%)
成本费用利润率(%)
净资产收益率(%)
每股收益
2、2009年度获利能力比较。
××××2009年度获利能力主要竞争者及同业比较指标表
表3—2
获利能力指标
所选公司
排名
竞争者一
竞争者二
行业均值
行业最高值
行业最低值
销售毛利率(%)
营业利润率(%)
总资产收益率(%)
成本费用利润率(%)
净资产收益率(%)
每股收益
3、2019年度获利能力比较。
××××2019年度获利能力主要竞争者及同业比较指标表
表3—3
获利能力指标
所选公司
排名
竞争者一
竞争者二
行业均值
行业最高值
行业最低值
销售毛利率(%)
营业利润率(%)
总资产收益率(%)
成本费用利润率(%)
净资产收益率(%)
每股收益
四、获利能力指标分析
(一)销售毛利率分析
表4—1
项目
2019年度
2009年度
2019年度
所选公司
排名
竞争者一
排名
竞争者二
排名
行业均值
行业最高
行业最低
图4—1
(二)营业利润率分析
图4—2
项目
2019年度
2009年度
2019年度
所选公司
排名
竞争者一
排名
竞争者二
排名
行业均值
行业最高
行业最低
图4—2
(三)总资产收益率分析
表4—3
项目
2019年度
2009年度
2019年度
所选公司
排名
竞争者一
排名
竞争者二
排名
行业均值
行业最高
行业最低
图4—3
(四)长期资本收益率分析
表4—4
项目
2019年度
2009年度
2019年度
所选公司
竞争者一
竞争者二
图4—4
(五)资本保值增率分析
表4—5
项目
2019年度
2009年度
2019年度
所选公司
竞争者一
竞争者二
图4—5
(六)盈余现金保障倍数分析
表4—6
项目
2019年度
2009年度
2019年度
所选公司
竞争者一
竞争者二
图4—6
(七)成本费用利润率分析
表4—7
项目
2019年度
2009年度
2019年度
所选公司
排名
竞争者一
排名
竞争者二
排名
行业均值
行业最高
行业最低
图4—7
(八)净资产收益率分析
表4—8
项目
2019年度
2009年度
2019年度
所选公司
排名
竞争者一
排名
竞争者二
排名
行业均值
行业最高
行业最低
图4—8
(九)每股收益分析
表4—9
项目
2019年度
2009年度
2019年度
所选公司
排名
竞争者一
排名
竞争者二
排名
行业均值
行业最高
行业最低
图4—9
五、××××2019年度获利能力因素分析
(一)销售毛利的分析
1、主营业务收入总额对毛利的影响额
主营业务收入增加××××××××,使毛利额增加××××××××。
2、综合毛利率变动对毛利的影响额
综合毛利率上升××××%,使毛利额增加××××××××。
(二)营业利润率分析
1、主营业务成本变动对营业利润的影响额
主营业务成本率下降××××%,使营业利润增加××××××××。
2、销售费用变动对营业利润的影响额
销售费用率下降××××%,使营业利润增加××××××××。
3、管理费用变动对营业利润的影响额
管理费用增加××××××××,使营业利润减少××××××××。
4、营业利润变动对营业利润率的影响额
营业利润增加××××××××,使营业利润率上升××××%。
5、主营业务收入对营业利润率的影响
主营业务收入增加××××××××,使营业利润率下降××××%。
(三)结构比较分析
五、杜邦分析
××××2019年度杜邦分析图
六、××××获利能力分析小结
建议如下:
(1)…………………………………………………………………………………………………………………………………
(2)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(3)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(4)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
学号:
×××××××××
姓名:
×××
提交时间:
2019年×月×日×时×分
- 配套讲稿:
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