中班科学活动《20以内的群数》doc.docx

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中班科学活动《20以内的群数》doc

中班科学活动《20以内的群数》

活动目标:

1、体验按群数计数活动的趣味性。

2、初步运用群数知识解决生活中的问题。

3、发展幼儿快数计数的能力。

活动准备小猪布偶一个（装在袋子里）、生日蛋糕图片、自制苹果图片20张（两个两个有序的粘在黑板上）、教学一体机、点读笔活动导入师：

今天老师给你们请来了一位有趣的动物小朋友，它就躲在这个小袋子里，小朋友们你们想不想认识它呀？

师：

那这样吧，谁愿意摸一摸，猜猜它是谁？

（引出小猪）师:

你们想不想跟小猪做朋友呀？

师：

今天小猪有一件很开心的事情，你们来猜猜是什么呢？

活动过程一、展示生日蛋糕的图片（师：

你们来看下这个是什么）师：

对了，今天呀是小猪朋友的生日，这个就是它开心的事情，眼睛都咪起来了。

师：

今天猪妈妈和猪爸爸送什么给它们的猪宝宝当生日礼物啊？

展示黑板上的自制苹果图片（引导幼儿回答）师：

看到这门多的苹果小猪很开心，可是，突然，它不高兴了。

为什么？

师：

对了，它不知道怎么数？

（引出点数）师幼一起点数苹果，师指导幼儿进行点数。

二、师：

汗，小猪我好累，有没有更简单的方法来数这些苹果（引导幼儿说两个两个的数----群数）--------师解释什么叫群数师幼一起指数（用群数的办法）三、游戏巩固师集体指导幼儿进行群数和个别指导。

四、书写1到20数字师：

对了，群数和点数有什么不一样呢？

（2、4、6、8、10、、14、16、18、20用红色的画出，引导幼儿进行区分）五、展示教学一体机师：

那我们刚才学了两个两个数-----群数，现在要我们一起用群数的方法来数一下。

（利用个别指导）活动小结师幼一起群数苹果图片来结束。

活动延伸引导幼儿运用群数知识解决生活中的问题

2019-03-08

活动目标:

1、体验按群数计数活动的趣味性。

2、初步运用群数知识解决生活中的问题。

3、发展幼儿快数计数的能力。

活动准备小猪布偶一个（装在袋子里）、生日蛋糕图片、自制苹果图片20张（两个两个有序的粘在黑板上）、教学一体机、点读笔活动导入师：

今天老师给你们请来了一位有趣的动物小朋友，它就躲在这个小袋子里，小朋友们你们想不想认识它呀？

师：

那这样吧，谁愿意摸一摸，猜猜它是谁？

（引出小猪）师:

你们想不想跟小猪做朋友呀？

师：

今天小猪有一件很开心的事情，你们来猜猜是什么呢？

活动过程一、展示生日蛋糕的图片（师：

你们来看下这个是什么）师：

对了，今天呀是小猪朋友的生日，这个就是它开心的事情，眼睛都咪起来了。

师：

今天猪妈妈和猪爸爸送什么给它们的猪宝宝当生日礼物啊？

展示黑板上的自制苹果图片（引导幼儿回答）师：

看到这门多的苹果小猪很开心，可是，突然，它不高兴了。

为什么？

师：

对了，它不知道怎么数？

（引出点数）师幼一起点数苹果，师指导幼儿进行点数。

二、师：

汗，小猪我好累，有没有更简单的方法来数这些苹果（引导幼儿说两个两个的数----群数）--------师解释什么叫群数师幼一起指数（用群数的办法）三、游戏巩固师集体指导幼儿进行群数和个别指导。

四、书写1到20数字师：

对了，群数和点数有什么不一样呢？

（2、4、6、8、10、、14、16、18、20用红色的画出，引导幼儿进行区分）五、展示教学一体机师：

那我们刚才学了两个两个数-----群数，现在要我们一起用群数的方法来数一下。

（利用个别指导）活动小结师幼一起群数苹果图片来结束。

活动延伸引导幼儿运用群数知识解决生活中的问题

2019-03-08

活动目标:

1、体验按群数计数活动的趣味性。

2、初步运用群数知识解决生活中的问题。

3、发展幼儿快数计数的能力。

活动准备小猪布偶一个（装在袋子里）、生日蛋糕图片、自制苹果图片20张（两个两个有序的粘在黑板上）、教学一体机、点读笔活动导入师：

今天老师给你们请来了一位有趣的动物小朋友，它就躲在这个小袋子里，小朋友们你们想不想认识它呀？

师：

那这样吧，谁愿意摸一摸，猜猜它是谁？

（引出小猪）师:

你们想不想跟小猪做朋友呀？

师：

今天小猪有一件很开心的事情，你们来猜猜是什么呢？

活动过程一、展示生日蛋糕的图片（师：

你们来看下这个是什么）师：

对了，今天呀是小猪朋友的生日，这个就是它开心的事情，眼睛都咪起来了。

师：

今天猪妈妈和猪爸爸送什么给它们的猪宝宝当生日礼物啊？

展示黑板上的自制苹果图片（引导幼儿回答）师：

看到这门多的苹果小猪很开心，可是，突然，它不高兴了。

为什么？

师：

对了，它不知道怎么数？

（引出点数）师幼一起点数苹果，师指导幼儿进行点数。

二、师：

汗，小猪我好累，有没有更简单的方法来数这些苹果（引导幼儿说两个两个的数----群数）--------师解释什么叫群数师幼一起指数（用群数的办法）三、游戏巩固师集体指导幼儿进行群数和个别指导。

四、书写1到20数字师：

对了，群数和点数有什么不一样呢？

（2、4、6、8、10、、14、16、18、20用红色的画出，引导幼儿进行区分）五、展示教学一体机师：

那我们刚才学了两个两个数-----群数，现在要我们一起用群数的方法来数一下。

（利用个别指导）活动小结师幼一起群数苹果图片来结束。

活动延伸引导幼儿运用群数知识解决生活中的问题

2019-03-08

活动目标:

1、体验按群数计数活动的趣味性。

2、初步运用群数知识解决生活中的问题。

3、发展幼儿快数计数的能力。

活动准备小猪布偶一个（装在袋子里）、生日蛋糕图片、自制苹果图片20张（两个两个有序的粘在黑板上）、教学一体机、点读笔活动导入师：

今天老师给你们请来了一位有趣的动物小朋友，它就躲在这个小袋子里，小朋友们你们想不想认识它呀？

师：

那这样吧，谁愿意摸一摸，猜猜它是谁？

（引出小猪）师:

你们想不想跟小猪做朋友呀？

师：

今天小猪有一件很开心的事情，你们来猜猜是什么呢？

活动过程一、展示生日蛋糕的图片（师：

你们来看下这个是什么）师：

对了，今天呀是小猪朋友的生日，这个就是它开心的事情，眼睛都咪起来了。

师：

今天猪妈妈和猪爸爸送什么给它们的猪宝宝当生日礼物啊？

展示黑板上的自制苹果图片（引导幼儿回答）师：

看到这门多的苹果小猪很开心，可是，突然，它不高兴了。

为什么？

师：

对了，它不知道怎么数？

（引出点数）师幼一起点数苹果，师指导幼儿进行点数。

二、师：

汗，小猪我好累，有没有更简单的方法来数这些苹果（引导幼儿说两个两个的数----群数）--------师解释什么叫群数师幼一起指数（用群数的办法）三、游戏巩固师集体指导幼儿进行群数和个别指导。

四、书写1到20数字师：

对了，群数和点数有什么不一样呢？

（2、4、6、8、10、、14、16、18、20用红色的画出，引导幼儿进行区分）五、展示教学一体机师：

那我们刚才学了两个两个数-----群数，现在要我们一起用群数的方法来数一下。

（利用个别指导）活动小结师幼一起群数苹果图片来结束。

活动延伸引导幼儿运用群数知识解决生活中的问题

2019-03-08

活动目标:

1、体验按群数计数活动的趣味性。

2、初步运用群数知识解决生活中的问题。

3、发展幼儿快数计数的能力。

活动准备小猪布偶一个（装在袋子里）、生日蛋糕图片、自制苹果图片20张（两个两个有序的粘在黑板上）、教学一体机、点读笔活动导入师：

今天老师给你们请来了一位有趣的动物小朋友，它就躲在这个小袋子里，小朋友们你们想不想认识它呀？

师：

那这样吧，谁愿意摸一摸，猜猜它是谁？

（引出小猪）师:

你们想不想跟小猪做朋友呀？

师：

今天小猪有一件很开心的事情，你们来猜猜是什么呢？

活动过程一、展示生日蛋糕的图片（师：

你们来看下这个是什么）师：

对了，今天呀是小猪朋友的生日，这个就是它开心的事情，眼睛都咪起来了。

师：

今天猪妈妈和猪爸爸送什么给它们的猪宝宝当生日礼物啊？

展示黑板上的自制苹果图片（引导幼儿回答）师：

看到这门多的苹果小猪很开心，可是，突然，它不高兴了。

为什么？

师：

对了，它不知道怎么数？

（引出点数）师幼一起点数苹果，师指导幼儿进行点数。

二、师：

汗，小猪我好累，有没有更简单的方法来数这些苹果（引导幼儿说两个两个的数----群数）--------师解释什么叫群数师幼一起指数（用群数的办法）三、游戏巩固师集体指导幼儿进行群数和个别指导。

四、书写1到20数字师：

对了，群数和点数有什么不一样呢？

（2、4、6、8、10、、14、16、18、20用红色的画出，引导幼儿进行区分）五、展示教学一体机师：

那我们刚才学了两个两个数-----群数，现在要我们一起用群数的方法来数一下。

（利用个别指导）活动小结师幼一起群数苹果图片来结束。

活动延伸引导幼儿运用群数知识解决生活中的问题

2019-03-08

活动目标:

1、体验按群数计数活动的趣味性。

2、初步运用群数知识解决生活中的问题。

3、发展幼儿快数计数的能力。

活动准备小猪布偶一个（装在袋子里）、生日蛋糕图片、自制苹果图片20张（两个两个有序的粘在黑板上）、教学一体机、点读笔活动导入师：

今天老师给你们请来了一位有趣的动物小朋友，它就躲在这个小袋子里，小朋友们你们想不想认识它呀？

师：

那这样吧，谁愿意摸一摸，猜猜它是谁？

（引出小猪）师:

你们想不想跟小猪做朋友呀？

师：

今天小猪有一件很开心的事情，你们来猜猜是什么呢？

活动过程一、展示生日蛋糕的图片（师：

你们来看下这个是什么）师：

对了，今天呀是小猪朋友的生日，这个就是它开心的事情，眼睛都咪起来了。

师：

今天猪妈妈和猪爸爸送什么给它们的猪宝宝当生日礼物啊？

展示黑板上的自制苹果图片（引导幼儿回答）师：

看到这门多的苹果小猪很开心，可是，突然，它不高兴了。

为什么？

师：

对了，它不知道怎么数？

（引出点数）师幼一起点数苹果，师指导幼儿进行点数。

二、师：

汗，小猪我好累，有没有更简单的方法来数这些苹果（引导幼儿说两个两个的数----群数）--------师解释什么叫群数师幼一起指数（用群数的办法）三、游戏巩固师集体指导幼儿进行群数和个别指导。

四、书写1到20数字师：

对了，群数和点数有什么不一样呢？

（2、4、6、8、10、、14、16、18、20用红色的画出，引导幼儿进行区分）五、展示教学一体机师：

那我们刚才学了两个两个数-----群数，现在要我们一起用群数的方法来数一下。

（利用个别指导）活动小结师幼一起群数苹果图片来结束。

活动延伸引导幼儿运用群数知识解决生活中的问题

2019-03-08

活动目标:

1、体验按群数计数活动的趣味性。

2、初步运用群数知识解决生活中的问题。

3、发展幼儿快数计数的能力。

活动准备小猪布偶一个（装在袋子里）、生日蛋糕图片、自制苹果图片20张（两个两个有序的粘在黑板上）、教学一体机、点读笔活动导入师：

今天老师给你们请来了一位有趣的动物小朋友，它就躲在这个小袋子里，小朋友们你们想不想认识它呀？

师：

那这样吧，谁愿意摸一摸，猜猜它是谁？

（引出小猪）师:

你们想不想跟小猪做朋友呀？

师：

今天小猪有一件很开心的事情，你们来猜猜是什么呢？

活动过程一、展示生日蛋糕的图片（师：

你们来看下这个是什么）师：

对了，今天呀是小猪朋友的生日，这个就是它开心的事情，眼睛都咪起来了。

师：

今天猪妈妈和猪爸爸送什么给它们的猪宝宝当生日礼物啊？

展示黑板上的自制苹果图片（引导幼儿回答）师：

看到这门多的苹果小猪很开心，可是，突然，它不高兴了。

为什么？

师：

对了，它不知道怎么数？

（引出点数）师幼一起点数苹果，师指导幼儿进行点数。

二、师：

汗，小猪我好累，有没有更简单的方法来数这些苹果（引导幼儿说两个两个的数----群数）--------师解释什么叫群数师幼一起指数（用群数的办法）三、游戏巩固师集体指导幼儿进行群数和个别指导。

四、书写1到20数字师：

对了，群数和点数有什么不一样呢？

（2、4、6、8、10、、14、16、18、20用红色的画出，引导幼儿进行区分）五、展示教学一体机师：

那我们刚才学了两个两个数-----群数，现在要我们一起用群数的方法来数一下。

（利用个别指导）活动小结师幼一起群数苹果图片来结束。

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2019-03-08

活动目标:

1、体验按群数计数活动的趣味性。

2、初步运用群数知识解决生活中的问题。

3、发展幼儿快数计数的能力。

活动准备小猪布偶一个（装在袋子里）、生日蛋糕图片、自制苹果图片20张（两个两个有序的粘在黑板上）、教学一体机、点读笔活动导入师：

今天老师给你们请来了一位有趣的动物小朋友，它就躲在这个小袋子里，小朋友们你们想不想认识它呀？

师：

那这样吧，谁愿意摸一摸，猜猜它是谁？

（引出小猪）师:

你们想不想跟小猪做朋友呀？

师：

今天小猪有一件很开心的事情，你们来猜猜是什么呢？

活动过程一、展示生日蛋糕的图片（师：

你们来看下这个是什么）师：

对了，今天呀是小猪朋友的生日，这个就是它开心的事情，眼睛都咪起来了。

师：

今天猪妈妈和猪爸爸送什么给它们的猪宝宝当生日礼物啊？

展示黑板上的自制苹果图片（引导幼儿回答）师：

看到这门多的苹果小猪很开心，可是，突然，它不高兴了。

为什么？

师：

对了，它不知道怎么数？

（引出点数）师幼一起点数苹果，师指导幼儿进行点数。

二、师：

汗，小猪我好累，有没有更简单的方法来数这些苹果（引导幼儿说两个两个的数----群数）--------师解释什么叫群数师幼一起指数（用群数的办法）三、游戏巩固师集体指导幼儿进行群数和个别指导。

四、书写1到20数字师：

对了，群数和点数有什么不一样呢？

（2、4、6、8、10、、14、16、18、20用红色的画出，引导幼儿进行区分）五、展示教学一体机师：

那我们刚才学了两个两个数-----群数，现在要我们一起用群数的方法来数一下。

（利用个别指导）活动小结师幼一起群数苹果图片来结束。

活动延伸引导幼儿运用群数知识解决生活中的问题

2019-03-08

活动目标:

1、体验按群数计数活动的趣味性。

2、初步运用群数知识解决生活中的问题。

3、发展幼儿快数计数的能力。

活动准备小猪布偶一个（装在袋子里）、生日蛋糕图片、自制苹果图片20张（两个两个有序的粘在黑板上）、教学一体机、点读笔活动导入师：

今天老师给你们请来了一位有趣的动物小朋友，它就躲在这个小袋子里，小朋友们你们想不想认识它呀？

师：

那这样吧，谁愿意摸一摸，猜猜它是谁？

（引出小猪）师:

你们想不想跟小猪做朋友呀？

师：

今天小猪有一件很开心的事情，你们来猜猜是什么呢？

活动过程一、展示生日蛋糕的图片（师：

你们来看下这个是什么）师：

对了，今天呀是小猪朋友的生日，这个就是它开心的事情，眼睛都咪起来了。

师：

今天猪妈妈和猪爸爸送什么给它们的猪宝宝当生日礼物啊？

展示黑板上的自制苹果图片（引导幼儿回答）师：

看到这门多的苹果小猪很开心，可是，突然，它不高兴了。

为什么？

师：

对了，它不知道怎么数？

（引出点数）师幼一起点数苹果，师指导幼儿进行点数。

二、师：

汗，小猪我好累，有没有更简单的方法来数这些苹果（引导幼儿说两个两个的数----群数）--------师解释什么叫群数师幼一起指数（用群数的办法）三、游戏巩固师集体指导幼儿进行群数和个别指导。

四、书写1到20数字师：

对了，群数和点数有什么不一样呢？

（2、4、6、8、10、、14、16、18、20用红色的画出，引导幼儿进行区分）五、展示教学一体机师：

那我们刚才学了两个两个数-----群数，现在要我们一起用群数的方法来数一下。

（利用个别指导）活动小结师幼一起群数苹果图片来结束。

活动延伸引导幼儿运用群数知识解决生活中的问题

2019-03-08

活动目标:

1、体验按群数计数活动的趣味性。

2、初步运用群数知识解决生活中的问题。

3、发展幼儿快数计数的能力。

活动准备小猪布偶一个（装在袋子里）、生日蛋糕图片、自制苹果图片20张（两个两个有序的粘在黑板上）、教学一体机、点读笔活动导入师：

今天老师给你们请来了一位有趣的动物小朋友，它就躲在这个小袋子里，小朋友们你们想不想认识它呀？

师：

那这样吧，谁愿意摸一摸，猜猜它是谁？

（引出小猪）师:

你们想不想跟小猪做朋友呀？

师：

今天小猪有一件很开心的事情，你们来猜猜是什么呢？

活动过程一、展示生日蛋糕的图片（师：

你们来看下这个是什么）师：

对了，今天呀是小猪朋友的生日，这个就是它开心的事情，眼睛都咪起来了。

师：

今天猪妈妈和猪爸爸送什么给它们的猪宝宝当生日礼物啊？

展示黑板上的自制苹果图片（引导幼儿回答）师：

看到这门多的苹果小猪很开心，可是，突然，它不高兴了。

为什么？

师：

对了，它不知道怎么数？

（引出点数）师幼一起点数苹果，师指导幼儿进行点数。

二、师：

汗，小猪我好累，有没有更简单的方法来数这些苹果（引导幼儿说两个两个的数----群数）--------师解释什么叫群数师幼一起指数（用群数的办法）三、游戏巩固师集体指导幼儿进行群数和个别指导。

四、书写1到20数字师：

对了，群数和点数有什么不一样呢？

（2、4、6、8、10、、14、16、18、20用红色的画出，引导幼儿进行区分）五、展示教学一体机师：

那我们刚才学了两个两个数-----群数，现在要我们一起用群数的方法来数一下。

（利用个别指导）活动小结师幼一起群数苹果图片来结束。

活动延伸引导幼儿运用群数知识解决生活中的问题