冀教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习附答案.docx
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冀教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习附答案
冀教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习附答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音基础
1.看谁写得既正确又规范。
késoukuíwújǔsàngdǐyùshēnyín
diàoyànkāngkǎicháoxùnsìnüèjiāozào
2.读拼音,写词语。
yōulǜdǒupénghéǎihuǐhuàikāngkǎi
chóuyuànzhǎndīngjiétiěwēifēnglǐnlǐn
3.看拼音,写词语。
shīmíngmáowūjǐngxiànggāngqín
chúnshúyōujìngqínjiànpŭxiě
4.读拼音写词语。
xiūsèshùnjiānyōujìnɡpáoxiàokānɡkǎi
línɡlìzāoɡāopāishèdiānbǒdǐyù
正确读音选一选
5.用“√”给下列加点字选择正确的读音。
渲染(xuànxuān)沉着(zhuózháo)迂回(yúyū)
围歼(qiājiān)屹立(yìqì)瞻仰(zhānshàn)
6.选择带点字的正确读音,打上“√”。
默书簿(bùbó)惆怅(chàngzhàng)铙钹(bōbó)
铁锨(xiānqiāo)僧人(sēngshēng)纤维(xiānqiān)
7.用“√”给加点字选择正确的读音。
晃动(huànghuǎng)拨弄(nònglòng)翻箱倒柜(dǎodào)
缥缈(shāmiǎo)急遽(jiùjù)消逝(shìshī)
8.给下面带点的字选择正确的读音,用“√”标出。
参差(cāncēn)差别(chāchà)单薄(báobó)理论(lúnlùn)
困难(nánnàn)矫正(jiàojiǎo)吞没(méimò)情不自禁(jìnjīn)
选词填空
9.选词填空。
希望 盼望
1.妈妈(______)我能成为一个对社会有用的人才。
2.同学们多么(______)夏天快快来临,好看到那绽开笑脸的绣球花。
遥望 张望
3.夜晚登上泰山(______)远方,只见万家灯火,晶莹闪烁。
4.他跑到窗前,不住地朝街上(______)着。
10.选词填空.
推测推论
1.听到表里发出的声音,我(___)表里面有一个活的生物。
2.魏格纳从蚯蚓的分布,(___)欧美大陆本来是连在一起的,后来裂开了。
敏感敏锐
3.(___)的洞察力是发现问题的前提。
4.这个话题十分(___),大家都避而不谈。
11.选词填空。
恩赐恩惠
1.空气、阳光和水是大自然对人类的(________)。
2.对于别人给予的(________),我们不能随便接受。
毁坏破坏
3.小学生要有守纪意识,不应该(________)纪律。
4.昨夜一场急风暴雨,村子里的不少房子都被(________)了。
12.选词填空。
剧烈 猛烈 强烈
1.我的心(______)地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
2.后续部队遭到敌人炮火的(______)阻击,在黑暗里找不到突破口。
3.晚上,我走在公路上,突然,一道(______)的灯光照过来,刺得我睁不开眼睛。
形近字词
13.给下列形近字组词。
钩(______)络(______)谦(______)焚(______)捶(______)
钓(______)洛(______)歉(______)梵(______)锤(______)
14.比一比,再组词。
抑(______)蹄(______)施(______)券(______)欺(______)
仰(______)啼(______)拖(______)卷(______)期(______)
15.辨字组词。
俱(______)聊(______)袭(______)栅(______)籍(______)
惧(______)仰(______)聋(______)册(______)藉(______)
16.辨字组词。
淌(_________)霉(_________)裁(_________)燥(_________)
尚(_________)莓(_________)栽(_________)躁(_________)
句子强化
17.按要求写句子。
1.科学家们提出了在火星或月球上建造移民基地等许多设想。
(缩写句子)
_________________________________________
2.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
(仿写比喻句)
_________________________________________
3.闰土回家去了。
我还深深地思念闰土。
(用关联词语合成一句话)
_________________________________________
4.战士献出生命。
(扩写句子)
_________________________________________
5.修改下面病句。
我们做作业应该细心,尽量避免不出错。
_________________________________________
18.按要求完成句子练习。
1.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
(用加点的词语造句)
____________________________________________
2.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
(以花为描写对象仿写一句)
_____________________________________________
3.我是诸元素之女:
冬将我孕育,春使我开放,夏让我生长,秋令我昏昏睡去。
(仿写排比句)
______________________________________________
4.其实,我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢!
(改为陈述句)
______________________________________________
19.按要求改写句子
1.《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。
修改病句:
____________________________
2.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
改写成反问句:
________________________
3.队长说:
“我从小生活在农村,家里很穷,我没见过电灯。
”
改为转述句:
________________________________
4.老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。
缩句:
_______________________________
20.按要求改写句子。
1.有一天,鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。
(缩句)
____________________________________
2.父亲坚决地对母亲说:
“这里的工作多么重要,我哪能离开呢?
”(改为转述句)
________________________________________
3.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?
(改为陈述句)
______________________________________
4.我那时以为凡能发出声音的,有些是活的生物。
(修改病句)
_____________________________________
5.妈妈一定记得那个星期天要带我出去。
(改为双重否定句)
__________________________________
阅读理解
21.阅读课内选文片段,完成练习题。
少年闰土(节选)
第二日,我便要他捕鸟。
他说:
“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有:
稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
//
闰土又对我说:
“现在太冷,你夏天到我们这里来。
我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。
晚上我和爹管西瓜去,你也去。
”
“管贼么?
”
“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。
要管的是獾猪,刺猬,猹。
月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉,轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人吗?
”
“有胡叉呢。
走到了,看见猹了,你便刺。
这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。
它的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事:
海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
//
“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”
阿!
闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
1.片段已经用“//”分层,请用不超过四个字的关键词给每一层加上小标题。
第一层:
______第二层:
______第三层______
2.闰土教“我”捕鸟,看似简单,其实是很讲究的,他是这样做的:
时间:
地点:
______工具;
动作:
①______②______③______④______⑤______
结果。
从中可以看出闰土是个的人。
3.找到片段中含有“不知道”的句子,将他们和其他描写闰土的句子对比,说说这是什么描写?
这样写有什么好处?
_____________________________________________________
22.阅读理解。
欣赏是一种善良
12年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页,竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。
()作者是一个初出茅庐的无名小辈,()屠格涅夫却十分欣赏他,对他钟爱有加。
他四处打听作者的住处,最后得知作者一岁半丧母,九岁丧父,是由姑母一手抚养长大的。
为了走出生命路途中的泥泞,作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。
屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注,几经周折,终于找到了作者的姑母,表达了他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿:
“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动,写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说:
‘这位青年人()能继续写下去,他的前途()一定不可限量!
’”
作者收到姑母的信后,欣喜若狂。
他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,并无当作家的想法。
名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了他心中的火焰,让他找回了自信和人生的价值。
于是,他一发不可收地写了下去,最终成为享有世界声誉的文学家。
他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念,被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。
因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起。
在文章的最后,他情不自禁地感叹:
“像心思如此细密,手法那么灵巧,风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!
”林清玄不曾想到,他4年前写的这句话,竟影响了这个青年的一生。
如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。
在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:
“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点。
我想,我为什么除了做小偷,就没有想过做正当事呢?
”从此,他脱胎换骨,重新做人。
与欣赏对立的是漠视与诋毁。
培根说:
“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。
”让我们在生活中多一些欣赏。
欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福。
1.在文中的括号里填上合适的关联词。
2.请用“﹏﹏”标出能表达文章中心意思的句子。
3.联系上下文,理解下列词语的意思。
1.钟爱有加:
__________________
2.脱胎换骨:
_______________
4.文章写了两个故事,请用简短的文字加以概括。
故事一:
__________
故事二:
_____________
23.课外阅读。
地球颂
登上月球最强烈的感受,就是对地球越来越浓的爱。
据我们所知,金星水远被炽热的气体所包国,火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳,它们都是十分不讨人喜欢的星球。
目前,人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。
地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化,而且有美妙大气层。
大气层里各种气体的含量也恰到好处:
氧气供人类和动物呼吸,二氧化碳为植物提供养料。
大气层是地球得天独厚的一件理想外衣。
它像一层盔甲,为人类创造了适宜生存的良好环境。
地球有了这件外衣,白天的阳光才不会把地面晒得过热,夜晚太阳落山后,才不会变得过冷。
这件外衣还可以抵挡陨石和宇宙射线、紫外线的袭击,保护我们的安全。
地球的一大优点,是它有一个斜轴。
这个轴造成了一年四季的交替变化,使我们的生活免于单调,毛衣之后穿泳装,绿叶之后赏红叶。
我们算是很幸运的,地球旋转的速度刚好合适。
我热烈地赞成一天24小时,因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。
你想一想,地球如果转得跟土星一样快,每10小时自转一次,情形又会怎么样?
我们将不得不反复地起床、休息,休息、起床。
有些人批评过地球的重力,说它太强,从一米高的地方跌下来,就能摔断腿。
不过也有一个优点足以相抵:
人不会轻易被风吹走。
应当承认,重力是很有价值的稳定力、不可或缺。
千秋万世,运转不停,这是地球的另一个优点。
只要安善维护,地球可以做我们永世的乐土,虽然这个乐土不能全无风波,优点却不容抹杀。
说到这里,我不禁想起太空人安德斯上校接受采访时说的一句话。
他说:
“我觉得大家应该同心协力,维护这个微小、美丽而脆弱的星球。
”
1.结合短文内容,理解下面词语的意思。
得天独厚:
__________________________________
不可或缺:
_________________________________
2.地球得天独厚的“理想外衣”是指_________________;称它为“理想外衣”是因为:
①_____________;②______________;③_______________。
3.选文最后一段话的作用是:
_____________________。
4.请选出以下自然段使用的说明方法。
A.举例子B.作比较C.作假设D.作诠释
第一自然段:
(______);第二自然段:
(_______);
第三自然段:
(______);第四自然段:
(______)。
5.判断下面的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.如果地球每10小时自转一次,人们就要不断地经历白天、黑夜,会影响人们正常的生活工作。
(_______)
2.地球的斜轴造成季节的交替变化,使我们的衣着免于单调。
(_______)
3.人们喜欢地球,就是因为“目前,人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。
”(________)
24.课内阅读。
宇宙生命之谜(节选)
科学家们还发现,火星是一个非常干(躁燥)的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,96%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很(底低);火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能、抵御紫外线和各种字宙线的照射。
所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。
为了对火星作进一步的考察,1975年,美国发射了两艘名叫“海盗号”的探测器。
这两个探测器在火星着陆,进行了一系列的分析和测试,得到两个重要结果,一是在火星的土壤中未检测到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中,未发现微生物的存在。
这证明,在探测器着陆的地区,火星表面没有生命存在。
科学家又提出,生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢?
这有待进一步研究。
1.用“\”划去选段括号中的错字。
2.因为火星________、__________、__________没有磁场,所以火星上生命难以存在。
因为在火星的土壤中未检测到有机分子,___________,所以说明火星表面没有生命存在。
3.用简洁的语言分别概括选文两段的意思。
1.___________________________
2.__________________________
作文
25.写作。
古希腊神庙门楣上有句话——人啊,认识你自己。
是啊,一直以来,人很容易把自己固化在一个特定的印象中。
可是有一天,经历了某件事后,也许你发现了自己也可以独当一面,也可以出色优秀,或是你发现了另一个不完美的自已……总之,你在发现自我中体悟成长。
请以“发现另一个自己”为题,写一篇记叙文。
要求:
①捕捉细节,写出真实的体验和独特的感受;②书写工整,标点符号使用规范,不少于500字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.写作。
题目:
再见了,老师
提示:
六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。
请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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- 冀教版 六年级 语文 下册 毕业 考点 知识 综合 复习 答案