国开作业团体工作#终结性考试83参考含答案.docx
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国开作业团体工作#终结性考试83参考含答案
题目:
团体社会工作主要是一种帮助团体中的个人成长的方法。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
错
题目:
团体社会工作和个案工作、社区工作的最终目标都是为了共同促进社会进步。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
错
题目:
次团体对团体的影响是完全负面的。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
对
题目:
在团体冲突中,所有冲突都会对团体产生有害的结果。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
对
题目:
治疗模式所针对的对象主要是医院中的伤残病人。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
对
题目:
在团体社会工作的三大模型中,以治疗个人作为团体工作的任务,并提供个人的预防和复健的模型是()。
选项A:
互动模型
选项B:
任务中心模型
选项C:
治疗模型
选项D:
社会目标模型
答案:
治疗模型
题目:
团体工作记录应该注意的主要事项包括及时、详细、顺畅和()。
选项A:
保密性
选项B:
概括性
选项C:
公开性
选项D:
专业性
答案:
保密性
题目:
在团体社会工作的定义中,最早把团体社会工作定义为是一种教育的过程的是()。
选项A:
墨非
选项B:
哈佛特
选项C:
柯义尔
选项D:
威尔逊
答案:
柯义尔
题目:
团体活动中的沟通行为一般有信息沟通和()
选项A:
需求沟通
选项B:
组织沟通
选项C:
角色沟通
选项D:
人际沟通
答案:
人际沟通
题目:
团体形成以后,团体工作的重心就应转向()。
选项A:
建立团体契约
选项B:
团体活动
选项C:
确立团体目标
选项D:
团体沟通
答案:
团体活动
题目:
在团体社会工作中,面对某些成员的一些令人反感和讨厌的行为,工作者应该()
选项A:
接纳他
选项B:
拒绝他
选项C:
否定它
选项D:
同情他
答案:
接纳他
题目:
对于团体工作者的态度虽然不同的学者看法有所差异,但普遍被首肯的有三个条件,即同感、真诚和()。
选项A:
宽容
选项B:
责任
选项C:
尊重
选项D:
信任
答案:
尊重
题目:
团体社会工作的主要目标是()。
选项A:
协助成员利用团体力量达成个人目标
选项B:
培养个人的社会适应能力和发展团体的社会意识
选项C:
协助团体及其成员处理突发事件与提高危机处理的能力
选项D:
协助犯罪者矫正行为及预防犯罪
答案:
培养个人的社会适应能力和发展团体的社会意识
题目:
团体社会工作起源于()。
选项A:
18世纪欧洲工业革命时期
选项B:
19世纪的欧美
选项C:
中世纪的欧洲
选项D:
第二次世界大战时期
答案:
第二次世界大战时期
题目:
在团体中期阶段展示团体发展的主要内容的是()。
选项A:
团体契约的形成
选项B:
团体维持
选项C:
团体目标的制定
选项D:
团体沟通
答案:
团体沟通
题目:
团体的时间因素包括四个层面,即团体的期间、会期的长短、聚会的频率和()
选项A:
聚会的时间
选项B:
结束的时间
选项C:
开始的时间
选项D:
处理冲突的时间
答案:
聚会的时间
题目:
为达到行为改变与社会学习的目标而组成的团体就是()
选项A:
教育团体
选项B:
成长团体
选项C:
任务团体
选项D:
治疗团体
答案:
成长团体
题目:
团体社会工作被作为一种社会服务方法,其开始的标志是()。
选项A:
1906年成立的美国男孩俱乐部
选项B:
1844年英国创立的青年会组织
选项C:
1877年英国成立的基督教女青年会
选项D:
1910年美国童子军的成立
答案:
1844年英国创立的青年会组织
题目:
在团体社会工作的三大模型中,以“社会意识”和“社会责任”为核心概念的模型是()。
选项A:
任务中心模型
选项B:
互动模型
选项C:
.社会目标模型
选项D:
治疗模型
答案:
.社会目标模型
题目:
在团体工作中,对工作者最合适的角色定位是团体的()。
选项A:
管理者
选项B:
协助者或促成者
选项C:
成员
选项D:
领导者
答案:
协助者或促成者
题目:
在团体工作的基础理论中,注重对团体变化的过程进行系统研究的是()。
选项A:
团体过程论
选项B:
符号互动论
选项C:
场论
选项D:
.团体动力论
答案:
团体过程论
题目:
团体社会工作的模型以功能为区别分为三大类,即社会目标模型和()
选项A:
治疗模型、互动模型
选项B:
个人成长模型、广界模型
选项C:
行为模型、治疗模型
选项D:
任务中心模型、团体中心模型
答案:
治疗模型、互动模型
题目:
团体工作记录的两种基本形式是团体过程记录和()。
选项A:
团体会议记录
选项B:
团体会期编年记录
选项C:
团体目标记录
选项D:
团体个人记录
答案:
团体会期编年记录
题目:
下列团体中,最适合于混合性别团体的是()。
选项A:
妇女维权团体
选项B:
治疗性团体
选项C:
成长团体
选项D:
少女身心发展团体
答案:
成长团体
题目:
团体工作正式被社会工作专业接纳并成为社会工作的一部分,是在()。
选项A:
20世纪30年代
选项B:
18世纪工业革命时期
选项C:
19世纪初
选项D:
19世纪中叶
答案:
20世纪30年代
题目:
伊根的三阶段问题解决模式的三个阶段包括()。
选项A:
澄清问题阶段
选项B:
分析问题阶段
选项C:
总结评价阶段
选项D:
制定目标阶段
选项E:
实施行动阶段
答案:
澄清问题阶段,制定目标阶段,实施行动阶段
题目:
有关次团体说法正确的是()。
选项A:
在团体中期,因分工而形成的次团体并不一定给团体带来负面影响
选项B:
次团体的产生原因之一是团体的规模太大
选项C:
在团体初期,次团体的形成有利于成员解除焦虑
选项D:
次团体的产生原因之一是团体成员没有顾及到某些成员的需求
选项E:
次团体的产生对团体有既有负面的影响也有正面的影响
答案:
次团体的产生对团体有既有负面的影响也有正面的影响,在团体初期,次团体的形成有利于成员解除焦虑,在团体中期,因分工而形成的次团体并不一定给团体带来负面影响,次团体的产生原因之一是团体的规模太大
题目:
团体社会工作的目标包括()。
选项A:
培养团体成员的良好行为
选项B:
建立团体成员的社会归属感
选项C:
提高团体成员的思想素质
选项D:
激发团体成员的潜能
选项E:
提升团体成员的能力
答案:
提升团体成员的能力,激发团体成员的潜能,建立团体成员的社会归属感,培养团体成员的良好行为
题目:
行为改变技术的过程包括()。
选项A:
采用渐进式的方式增强行为
选项B:
选择适当的增强物
选项C:
确定终点行为
选项D:
分析起点行为
选项E:
评估改变后的行为
答案:
分析起点行为,确定终点行为,选择适当的增强物,采用渐进式的方式增强行为,评估改变后的行为
题目:
下列关于人道主义说法正确的是()。
选项A:
相信“人定胜天”
选项B:
彻底解放人性
选项C:
把人的尊严和价值置于重要位置
选项D:
强调“以人为本”而不是“以神为中心”
选项E:
理想目标是人人平等
答案:
强调“以人为本”而不是“以神为中心”,彻底解放人性,把人的尊严和价值置于重要位置,理想目标是人人平等
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