中学体育教学工作计划.docx
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中学体育教学工作计划.docx
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中学体育教学工作计划
中学体育教学工作计划
中学体育教学工作计划汇总9篇
一、指导思想及目标
全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,努力实现“以德育教育为首,以艺术教育为特色,以提高学生综合素质为根本”的办学目标。
以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革,提高体育教学质量,加强出操、集队、集会纪律,做好出操、集队、集会常规训练,以德育教育为核心,在体育教育教学中注重思想教育,培养学生树立远大理想,注意加强提高学生团结协作能力,增强学生集体主义观念,树立集体主义荣誉感,培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性,提高学生克服困难、战胜困难的能力,为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、工作任务及要求
1、抓好“两课两操一活动”,增强学生组织纪律观念,有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点,“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。
因此,首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材,努力提高业务水平,做到写好学期工作计划、授课教案,多花时间备课,不打无准备之仗,向四十分钟要质量,切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作,加强两操纪律,增强学生组织纪律观念,树立远大理想,营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动,要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材,督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼,全面提高身体素质。
2、抓好《体质健康》工作,注重新教材的培训学习,注重领会新教材中推进素质教育的意义,注重结合我校学生实际情况进行教学改革,确保达标率、优秀率稳步提高,切实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上报工作,目前我校没有按上级部门要求配备相关器材,但是对新教材内容的了解是初步的,对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入,更谈不上对新教材的研究,更缺乏新教材的教学经念。
因此,本学期体育教学工作计划的重心放在注重新教材的培训学习,注重领会新教材中推进素质教育的意义,注重结合我校学生实际情况进行教学改革,探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。
三、教学措施
1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯,努力提高全校学生的体锻达标合格率。
2、本学期关注起始年级学生行为习惯,思想品德状况,学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。
3、要不断加强对教学教材的研究,重视体育教师专业的发展,本学期积极开展教学基本工操练。
从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,以育人为宗旨,全面发展为目标,切实贯彻“健康第一”的指导思想。
把握新课程的理念,根据学校的具体情况,安排教学。
致力教改,建设具有新区大港中学特色的教育模式。
二、工作目标任务
1、充分发挥学校体育的本质功能,全面锻炼学生的身体,增进健康,增强体质,促进学生身心健康、和谐发展,使学生了解体育与健康的基本常识,掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法,培养体育的兴趣和爱好,初步形成良好的体育锻炼习惯,增强并提高学生体育与健康的意识和能力,结合教学内容对学生进行爱国主义,集体主义和社会主义的教育,发展学生的个性,促进学生综合素质的提高。
2、培养终身学习习惯,活到老,学到老,每人每天必须保持2小时学习时间。
4、认真备课,提高课堂45分钟效率。
5、加强教研活动,青年教师多开实践课,努力用新课改理论来指导实践,同组成员互帮互学,共同提高。
本学期每人开1-2次校级公开课,市、区级骨干教师每人开2次公开课,新分配五年内的教师本学期开2次校级公开课。
6、加强听课评课活动,有教师开课时,其他无课教师都应积极主动地走进课堂,从课堂教学中发现问题,认真总结,从而更好地指导教学实践,努力提高教研水平。
7、各位教师要认真做好教学总结工作,积极参与各类论文与教学案例的撰写与评比,每人每学期撰写1-2篇有质量的教育教学论文,并养成及时写教后感的习惯。
8、开展以老带新、传帮带活动。
使得年轻教师迅速掌握教育教学技能,能够尽快胜任自己的工作岗位。
三、本组的基本情况
本组的基本情况(略)
四、教科研安排
每周举行一次集体备课,一次科研活动,具体时间为每周一上午第一节和每周四上午第一节课。
初一备课组组长:
於海燕初二备课组组长:
翟庆梅初三备课组组长:
邵继忠
鼓励教师积极进行教学案例的研究,撰写教学论文。
组织相关人员进行市级课题《多种力量训练方法对初中学生爆发力提高的实验研究》的攻关工作。
迎接11月份市课题组的检查。
五、以老带新,一帮一活动安排
张体成老师在教学、教科研方面由朱月芳指导,运动训练方面由宣扬指导。
一、指导思想:
1、以二期课改为契机,一年级新课程推广为抓手,改变观念,注重教学策略,扎实工作,努力提高我组教师的业务水平。
2、继续贯彻“身体素质抽测”工作,加强运动队训练,注重普及与提高相结和,丰富我校的群体活动,使我校各方面的群体工作在新区各类竞赛活动中取得优异成绩。
二、各方面的工作:
1、加强体育教研组的常规建设。
(1)认真学习《体育工作条例》,落实体育教师工作职责,加强对体育教师的管理,提高体育组的整体水平。
(2)结合本校实际情况,组织好每次教研活动,认真钻研教材,互帮互学,提高业务水平。
(3)认真学习新课程标准,加强教学管理,提高教学质量,制订以下要求。
上课要求:
首先树立体育教师的仪表形象,穿好运动服,精神饱满。
其次应注重课堂效率,并向三十五分钟要质量。
最后杜绝体罚和变相体罚学生现象的出现。
备课要求:
根据常规实施细则规定“十年以下的专职教师必须备详案”,并在教学步骤一栏内必须备具体,备全面,教法应多样。
体育成绩测验要求:
测验次数不少于两次;合格率不低于95%;
(4)认真参加区、署组织的各种听课、讲座活动,虚心好学。
(5)认真开展教科研活动,确定科研题目,争取在每学年结束时写出一篇有质量的科研论文或经验文章。
(6)在组内每位教师上一节研究课,并组织组员进行相互听课,相互评课,共同探讨,共同提高。
2、切实有效抓好群体活动。
(1)重视二课二操二活动,确保每位学生每天有一小时的体育活动
(2)努力抓好身体素质抽测”,并及时上报主管部门。
(3)普及与提高相结合,组建各类运动队,做到科学训练,争取在各类比赛中取得好成绩。
乒乓队由蔡晴玲负责
田径队由曹阳、卫剑华负责
长、短绳队由杨燕华、陆静丽、宋强负责
(4)组织好校体育游戏(三子一筋)、学署田径运动会(4月份)、
眼操比赛(6月份)。
(5)继续做好器材出借工作,丰富学生课余活动,出借时间:
12:
20—12:
50分,并及时做好登记手续。
(6)认真贯彻主管部门召开的各类体育比赛:
3、做好各类资料的积累,保管存档,以便上级领导的检查和指导。
一、指导思想:
本学期我校继续坚持以德育为首,以教学为中心,加强学校的体卫工作,全面推进素质教育,培养学生的德、智、体、美、劳全面发展,加强体育锻炼,为学习奠定良好的身体素质,努力创造一个美化、净化、绿化的校园环境,努力提高我校的综合管理水平,争创一流的具有现代管理水平的先进学校。
二、工作措施:
1、继续完善各项规章制度。
认真贯彻和执行国家的有关体育锻炼、体育竞赛制度、《学校卫生工作条例》;进一步完善《沙滘中学清洁卫生条例》、《沙滘中学校园管理条例》、《沙滘中学宿舍卫生管理条例》、《沙滘中学食堂卫生管理条例》、《沙滘中学课外活动管理条例》等规章制度。
使我校体卫工作走上制度化、法制化、规范化。
2、开展"美丽校园"建设。
做到既要重视校园环境的净化、绿化和美化,更注重校园环境的教育性、知识性和艺术性的有机结合。
开展环境保护教育,塑造良好的校园文化氛围。
3、加强对体卫工作的检查。
对各项工作坚持评比检查。
每天、每周、每月定期进行体卫工作检查,尤其是一些卫生死角,如宿舍、饭堂、厕所等,必须加强检查,督促落实。
通过文明班、文明宿舍、文明学生、卫生清洁流动红旗等评比活动,提高学生清洁的自觉性,培养学生的良好文明行为习惯的形成。
加强对体育课的常规管理,不定期对课外活动进行检查,减少意外事故的发生,保证有一个良好的体育训练环境。
4、积极开展卫生示范小区的建设。
重点抓好一两个文明示范小区的建设,通过示范小区的辐射影响,带动全校的卫生工作建设,使学校的卫生工作上一个新的档次。
5、积极开展健康卫生教育。
(1)加强心理健康教育。
学校心理健康教育是根据社会发展的需要、教育改革的要求和年轻一代心理发展的规律而提出来的,它是素质教育内容的重要组成部分。
因此,我校必须根据本校实际,学生的特点,坚持"面向年级,注重发展"的方针,"差异性原则",以满足不同年级、不同学生的心理需要,进行心理健康教育。
如初中则以青春教育、代际关系调适、情绪调控、自信培养、学习能力提高、人格塑造等为主要内容;高中则围绕学习能力的提高、考试焦虑调适、升学就业辅导、人格培养、人生观教育等为主要内容。
本学期尤其是针对初三、高三学生,面对升中、升大试的`到来,学习的压力增大,容易出现考试焦虑情绪的情况,我们将加强心理健康教育,通过班会、座谈会、聘请心理专家到校进行心理辅导等形式,使学生能以轻松、最佳的状态迎接中考和高考,发挥出应有的水平。
(2)开展青春期卫生教育。
针对学生的生理发育的情况,及时开展青春教育,主要通过班会、个别谈话、听讲座、座谈会等形式,进行青春卫生教育。
尤其是针对高三升大学生到临考前,专门组织教师对学生进行生理卫生教育,减少干扰因素,调节好最佳的身体状态和心理素质。
6、积极开展各种文体活动。
本学期学生的学习任务比较繁重,许多班级都要参加市的统考、省的会考、升中试和升大试,在这紧张的学习中,一定要注意劳逸结合,积极开展多种的文体活动,举办一系列的球类比赛,丰富学生的课余生活,提高学习效率。
特别是加强毕业班的体育训练,初三升中试体育合格率要达100%,优秀率要排市前列,高三升大班要加强晚练,强化训练,努力为高考奠定扎实的身体素质。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,以育人为宗旨,全面发展为目标,切实贯彻“健康第一”的指导思想。
把握新课程的理念,根据学校的具体情况,安排教学。
致力教改,建设具有新区大港中学特色的教育模式。
二、工作目标任务:
1、充分发挥学校体育的本质功能,全面锻炼学生的身体,增进健康,增强体质,促进学生身心健康、和谐发展,使学生了解体育与健康的基本常识,掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法,培养体育的兴趣和爱好,初步形成良好的体育锻炼习惯,增强并提高学生体育与健康的意识和能力,结合教学内容对学生进行爱国主义,集体主义和社会主义的教育,发展学生的个性,促进学生综合素质的提高。
2、培养终身学习习惯,活到老,学到老,每人每天必须保持2小时学习时间。
3、制定切实可行的教学计划、运动队长年训练计划,并积极贯彻落实到位。
4、认真备课,提高课堂45分钟效率。
体育组开课表姓名周次星期节次班级z8三2九(5)15四3九(6)z11一4八(8)z17三3七(4)z16三3七
(1)z12二6八
(2)15三3八(7)z14三3七(3)16三3七(3)z13二3九(7)18二3九(7)
6、加强听课评课活动,有教师开课时,其他无课教师都应积极主动地走进课堂,从课堂教学中发现问题,认真总结,从而更好地指导教学实践,努力提高教研水平。
8、开展以老带新、传帮带活动。
使得年轻教师迅速掌握教育教学技能,能够尽快胜任自己的工作岗位。
三、本组的基本情况及重点工作:
本组的基本情况新区大港中学体育组成员名单姓名毕业院校出生年月文化程度技术职称训练主攻方向及擅长项目宣扬苏州大学1966、11本科中学高级总教练,负责运动队训练的全面工作。
主攻方向:
投掷、跳跃及运动后的恢复手段翟庆梅苏州大学1968、3本科中学高级大型运动会入场式及群体运动会的方阵训练。
篮球队技术及裁判规则指导王桂林江苏教育学院1954.5大专中学一级群体运动会的方阵训练,田径裁判邵继忠江苏教育学院1969.1大专中学一级短跑,田径裁判张征兵苏州大学1973.3本科中学一级投掷,中长跑,体育心理及健康。
z扬州大学1974、3本科学士学位中学一级教研组组长,长跑及“冬锻三项”常玉春扬州大学1973、6本科中学一级短跑及跳跃,篮球队z南京体院1974、7大专中学一级教研组副组长,年轻运动员的选拔及长跑z江苏教院1967、1大专中学一级主攻方向:
“冬锻三项”张体成扬州大学1980.5本科学士学位中学二级体育保健、篮球裁判及训练。
四、教科研安排每周举行一次集体备课。
一次科研活动,具体时间为每周一上午第一节和每周四上午第一节课。
初一备课组组长:
於海燕初二备课组组长:
翟庆梅初三备课组组长:
邵继忠鼓励教师积极进行教学案例的研究,撰写教学论文。
组织相关人员进行市级课题《多种力量训练方法对初中学生爆发力提高的实验研究》的攻关工作。
迎接11月份市课题组的检查。
五、以老带新。
一帮一活动安排张体成老师在教学、教科研方面由朱月芳指导,运动训练方面由宣扬指导。
内容摘要:
帮助赴我校交流教师确立现代教育意识和素质教育理念,努力帮助理解XX市体育与健身,新教材实施情况介绍和取得的经验及建议
一、指导思想:
为贯彻学校培训活动精神,本着“搭建平台、友好合作、互相学习、交流经验、取长补短、共同发展”的宗旨,根据学员实际情况,有计划、有组织、有步骤地通过学习交流方式,使XX永康石柱初中赴我校交流的老师,在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育教师良好的精神风貌,了解现代教育教学理论在课堂教学中的实践和取得的经验,使其具有较强的体育教育教学能力,特制订本计划。
二、带教受训老师一名:
应红心男体育副校长
三、带教时间:
xx年年10月10日——10月25
四、带教内容:
1、现代教育理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施情况的介绍和取得的经验及建议;
2、中学体育课听课、上课、评课能力的提高;
3、教科研论文或案例的探讨或撰写;
4、课余活动及运动队建设的探讨;
5、学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。
五、带教任务和目标:
1、帮助赴我校交流教师确立现代教育意识和素质教育理念,努力帮助理解XX市体育与健身,新教材实施情况介绍和取得的经验及建议;为课程改革的实施及增强学生体质奠定良好的基础;
2、通过合作交流使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育教师的工作热情与激情,通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务能力和管理水平有一定的提高,并在学校层面进行录像课展示。
六、XX永康石柱初中体育教师开课时间:
第8周星期一下午第1节课老校区操场
七、具体听课安排:
姓名日期节次班级内容地点
王佩芳10/12周五第2节九女蹲踞式起跑老校区操场南侧
李伟10/12周五第3节九男蹲踞式起跑、耐力跑老校区操场南侧
于敏10/12周五第4节六女各种方式的跳老校区操场北侧
陆翔10/15周一第5节六男羽毛球发球羽毛球馆
邬腾项10/16周二第4节八男软式排球老校区操场
迟立秋10/16周二第6节七男篮球运球新校区篮球场
金卫青10/17周三第2节七女篮球老校区篮球场
倪晓军10/17周三第5节七女投掷老校区操场
吴敏10/17周三第6节六女各种方式的投掷老校区操场
奚静芬10/18周四第3节八女软式排球老校区操场
20xx年秋基本情况分析:
新学期的开始,对于每一位初中学生的思想意识、言行及行为习惯比上学期已经有了很大的提高,本期我们将继续努力使绝大部分学生的身体素质得到更大的提高;本期第4周将进行学校第八届学生田径运动会,所以开学前3周主要针对运动会项目来学习,使学生们在运动会上赛出水平,为学校参加高县第37届中小学田径运动会选拔人才。
对体育常识,术语以及简单的队列、队形进行学习;另外还要学习学生体质健康测试的五个项目。
20xx年春教材分析:
1、跑:
①短跑:
重点是起跑及终点冲刺;难点是前摆充分和蹬摆结合。
②耐力跑:
重点是调整呼吸方法;难点是培养意志品质和毅力。
2、跳跃:
重点是提高腿部力量;难点技术动作的掌握。
3、投掷:
重点是提高上肢力量;难点是掌握动作技术。
4、队列队行:
重点是动作协调;难点是动作整齐。
6、篮球:
重点跳起投篮的技巧。
教学任务与目标:
上课时要注重五个领域的实施:
即①身体健康,②运动参与,③运动技能,④心理健康,⑤社会适应,要注意按照课标树立四个基本理念:
①坚持健康第一的指导思想,②激发运动兴趣、培养终身体育的意识,③以学生发展为中心,重视学生的主体地位,④关注个体差异与不同需要,确保每个学生受益,在判定课时教学计划时要遵循以下几个原则:
①要确立本次课明确而又具体的学习目标,②内容的选择和组织教学能有效地促进学生达成本次课的学习目标,③重视通过多种手段和方法激发学生对体育学习和活动的兴趣、活跃课堂气氛,从而使学生在愉快的体验中获得知识和技能,④各种活动的时间不要安排,要有一定的灵活性,⑤要力求简单明了,使教师有更多的时间考虑创造性教学,⑥要给学生布置课外体育活动的作业,促使学生逐步养成坚持体育锻炼的习惯。
教学方法与措施:
1、采用模拟50米冲刺,让学生体会起跑和冲刺的技术动作。
2、用跳台阶提高学生腿部力量和弹跳力,在踏跳板上体会蹲踞式跳远的技术要领。
3、通过俯卧撑、推哑铃、推小车、掷纸飞机等锻炼手臂力量和技术动作。
4、分组进行原地跳投的教学和练习。
教学进度安排
周次教学工作要点
1—5周一,学习运动会项目。
二、队列练习:
“立正”、“向右看齐”、“向前看”、原地转发、原地踏步、齐步走、跑步走等。
6—10周跑:
快速跑、跑的专门练习,起跑姿势,摆臂练习、途中跑、终点跑等,中间穿插跳绳练习与比赛,提高学生的灵活性,跳橡皮筋等有益身心的练习与游戏,球类:
篮球练习、球性。
12—16周耐力跑,以提高学生耐力为主,可以以越野跑的形式进行,球类练习:
1、运球,2、运球上蓝,3、投蓝及比赛等。
17—18周一、简单测验,二、技巧、前滚翻,三、跳远练习,四、智力游戏等。
摘要:
体育教学计划学习目标的作用:
分析教材和指导学生行为的依据;学生了解预期结果,具有明确的导向和激励作用;对教师和学生有序有效客观的评价;教学活动的出发点与归宿。
体育教学计划学习目标的表述:
要求(整体性与灵活性相结合、科学性与可评价性相结合、有针对性、符合实际、具体、明确、清楚)、组成及其表述和应注意的问题。
关键词:
学习目标;作用;表述;体育教学计划;体育
<<体育(与健康)课程标准>>的核心是贯彻"健康第一"的指导思想,促进学生健康成长,充分体现了"以学生为本"的教学,有利于学生身心发展和终身学习,具有与时俱进性、开拓创新性、纲领性、方向性和指导性。
而传统体育教学计划中教学目标的表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺乏明确的导向作用,因此对学生学习的结果难以进行有序有效客观的评价。
在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念,特别是在制定体育教学计划时学习目标的表述中,应以现代教育教学理论和新课程的有关原理为基点来规范运作。
笔者大胆尝试,现揣陋如下,求教于各位同仁。
一、学习目标的作用
体育教学计划中学习目标的表述是其设置的直接文字表达,它的设置和表述规范、合理、合格、明确与否直接关系着体育教学的质量与效果。
它既影响教师的教,更影响学生的学;它既影响教学的过程,更影响教学的效果,是体育教学计划中的核心工作。
1、规范、合理、合格、明确的学习目标是提供分析教材和指导学生行为的依据。
它对于教师选择教学内容、教学方法、教学手段、教学过程、教学形式、教具、学生达成学习目标,提高教学质量都具有十分重要的意义。
2、规范、合理、合格、明确的学习目标是学生应该了解的预期结果,具有明确的导向和激励作用。
一个好的学习目标应该既有一定的难度,但又是可以实现的,即学生通过最大努力可以达成的,这样对学生才具有吸引力,才可提高学生的动机水平;同时,它一定是学生可以观察到的学习行为,而不是教师的授课行为,应是学生了解的预期结果,为学生的学习指明方向。
3、规范、合理、合格、明确的学习目标是对教师和学生进行有序有效客观评价的标准。
学习目标的达成与否是对教师教学评价的主要内容和标准之一,也是对学生学习评价的主要内容和标准之一,因此规范、合理、合格、明确的学习目标能使评价具有客观性、有序性、可测量性和可操作性。
4、规范、合理、合格、明确的学习目标是教学活动的出发点和归宿。
学习目标不仅统领教学内容,而且统领教学方法、教学手段、教学过程、教学形式、师生关系和评价标准等,让课上的一切为学习目标的达成服务;同时它是一个“框架”,必须在这个“框架”所提供的空间内选取最能达到目标指向的、相配套的教学内容,而不是漫无边际的选择。
二、学习目标表述要求
1、整体性与灵活性相结合
整体性是指要把握学校教育目标和体育课程目标,从整体出发,反映两者的总体要求,并处理好两者的关系,同时面向每一个学生;灵活性是指由于学生个体差异的存在,因而学习目标的制定和表述要具有一定的灵活性,使之能满足于每一个学生,即根据每个学生的实际水平,设立不同等效的、层次的、学生能达成的相应学习目标。
2、科学性与可评价性相结合
科学性是指学习目标的表达要符合以下几点:
一是体现体育学科特点;二是全面,即应包含五个领域的目标;三是明确、具体、可操作、适宜。
可评价性是指可以通过一定的内容和方式能较客观地进行评价,而不是笼统、模糊的,且评价方式简单、便于操作。
3、有针对性
即针对学校的经济、文化、体育资源、学校场地、器材设备、学生的体育水平、师资力量等来适宜表达。
4、符合实际、具体、明确、清楚
学习目标要符合学生实际,充分考虑到学生的个体差异,避免过高、过杂,使学生望而生畏或不知所云,允许学生以不同方式、在不同程度上达成,且表明要求学生完成的最低标准或失误率是多少;它可以是一个或几个,但每个学习目标都应是具体、明确的,都应清楚地表述出它的基本要素;同时应以运动技能为主导和前提,兼顾其他目标的完成。
三、学习目标的组成及其表述
一个完整、规范的体育教学计划中的学习目标一般含有学习(或行为)主体、学习(或行为)动词、学习(或行为)条件和学习(或表现)程度四个要素。
1、学习(或行为)主体的表述
学习目标的完成是由学生去达成的,因此其主体应为学生,表达应是“学生了解……”、“学生能够……”、“学生说出……”等。
2、学习(或行为)动词的表述
学习(或行为)动词对学习目标的达成起着直接的导向作用,因此十分重要,我们在选择时应尽量做到标准、明确、具体、适宜。
纵观课标,将其分为以下四类:
一是认知类的学习(或行为)动词,如:
指出、说出、关注、知道、了解、理解、收听(看)、懂得、观赏、区分、评价、描述等;二是运动技能类的学习(或行为)动词,如:
学习、运用、掌握、做出、会做、学会、应用、自编自练、模仿、跨越、钻(绕)过等;三是心理健康、社会适应类的学习(或行为)动词,如:
具有、克服、展示、不妨碍、树立、调控、关爱、尊重、克服、关心、体验、参与等;四是身体健康类的学习(或行为)动词,如:
发展、学习、完成、从事、提高、增强、控制、进行、利用等。
这些学习(或行为)动词的表述才能真正体现学习目标达成与否。
3、学习(或行为)条件的表述
常用的有:
一是教学组织形式,如:
“按顺序轮流使用(练习)”、“在集体性体育活动中”、“与他人(陌生同伴)合作”、“在游戏中”等;二是相关信息,包括给学生的图像资料、音源资料、书籍、信息技术等,如:
“通过互联网”、“从报刊中”、“从电视中”、“收听(或收看)有关体育节目”、“阅读报纸、杂志中有关……”等;三是作业条件,包括器
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- 中学 体育 教学工作 计划