大一C语言课程设计.docx
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大一C语言课程设计
C语言课程设计报告
班级:
电气1004
学号:
201009334
姓名:
雷海燕
指导教师:
王果
评语:
2011年07月18日
1基本题目
1.1题目
1.1题目
有17个人围成一圈,从0号的人开始报数,凡报到3的倍数的人离开圈子,然后再数下去。
直到最后只剩下一个人为止。
问此人原来的位置是多少号。
1.2题目分析
创建一个指针变量,指针变量中的初值为0至16。
然后通过for循环将指针变量中所指的值是三的倍数的变量赋值为0,最后找出所要找的值。
1.3程序
#include
#defineN17
intmain()
{
inti,j,k,a[N+1],*p;
for(i=0,p=a;p<=a+N;i++,p++)
*p=i;
p=a+1;
k=N;
for(i=0,j=1;k!
=1;j++)
{
if(p>(a+N))
p=a+1;
if(*p!
=0)
i++;
if(i%3==0&&i!
=0)
{
*p=0;i=0;k--;
}
p++;
}
for(i=1;i<=N;i++)
if(a[i]!
=0)
printf("最后留下的是%d\n",a[i]);
return0;
}
1.4流程图
图1.1基本题目的流程图
1.5程序的运行结果
基本体运行结果如图1.2所示:
图1.2基本题目运行结果
2改错题目
2.1改正后程序
#include
intmain()
{
intx=1;inty;
y=x++;
printf("y=%d",y);
intz;
z=++x;
printf("z=%d\n",z)
return0;
}
2.2程序运行结果
程序完成的功能:
用x的初始值算出y与z的值。
改正后的运行结果如图2.1所示:
图2.1改正后的运行结果
3.综合题目
3.1题目
班级成绩管理系统,对一个有N个学生的班级,每个学生有M门课程。
该系统实现对班级成绩的录入、显示、修改、排序、保存等操作的管理。
3.2程序的主要功能
本程序实现对一个班学生某几门课程的录入,成绩的显示、成绩的保存、对成绩进行排、对成绩进行修改、对成绩进行统计(包括每门课程的最高分、平均分、超过每门平均分的人数等),运行程序后退出程序。
3.3各函数的功能
(1)input函数
利用嵌套循环语句,实现对N位学生,M门课程的输入。
(2)output函数
实现对先前输入学生成绩的输出。
(3)save函数
将输入数据存入指定文件中。
(4)rank函数
计算出所有学生的成绩总分,并按照分数从高到低,进行输出。
(5)change函数
判断密码是否正确,并对选中学生成绩进行修改。
3.4程序流程图
图3.1综合题目的流程图
3.4源程序
#include
#include
#include
#defineN10/*学生人数*/
#defineM4/*课程数*/
#definePASS890508/*修改密码*/
voidinput();/*成绩输入*/
voidoutput();/*成绩显示*/
voidsave();/*成绩保存*/
voidrank();/*成绩排序*/
voidtran();/*成绩修改*/
voidcoun();/*成绩统计*/
voiderrorinput();/*出错输出*/
structstudent/*成绩数据结构体*/
{
charname[10];
intnum;
floatscore[M];
doublesum;
}
stud[N];
charsubject_name[N][10];
intmain()
{
charx;
while
(1)
{
system("cls");
printf("________________________________________________________\n");
printf("***班级成绩管理系统***\n");
printf("******\n");
printf("***A[成绩录入]***\n");
printf("******\n");
printf("***B[成绩显示]***\n");
printf("******\n");
printf("***C[成绩保存]***\n");
printf("******\n");
printf("***D[成绩排序]***\n");
printf("******\n");
printf("***E[成绩修改]***\n");
printf("******\n");
printf("***F[成绩统计]***\n");
printf("******\n");
printf("***G[退出系统]***\n");
printf("******\n");
printf("________________________________________________________\n");
printf("输入你的选择:
");
scanf("%c",&x);
switch(x)
{
case'a':
case'A':
input();
break;
case'b':
case'B':
output();
break;
case'c':
case'C':
save();
break;
case'd':
case'D':
rank();
break;
case'e':
case'E':
tran();
break;
case'f':
case'F':
coun();
break;
case'g':
case'G':
return0;
default:
errorinput();
break;
}
getchar();
}
return0;
}
voidinput()/*成绩输入*/
{
inti,j;
printf("请输入科目名称:
\n");
for(i=0;i { printf("科目%d: ",i+1); scanf("%s",subject_name[i]); } for(i=0;i { printf("学生%d: \n",i+1); printf("姓名: "); scanf("%s",&stud[i].name); printf("学号: "); scanf("%d",&stud[i].num); for(j=0;j { printf("%s成绩: ",subject_name[j]); scanf("%f",&stud[i].score[j]); } printf("\n"); } } voidoutput()/*成绩显示*/ { inti,j; system("cls"); printf("姓名学号"); for(i=0;i<=M;i++) printf("%s",subject_name[i]);/*在一行里面输出科目名称,相互之间有间隔。 作为其下列表的目录。 */ printf("\n"); for(i=0;i { printf("%1s\t%1d\t",stud[i].name,stud[i].num); for(j=0;j printf("%5.1f\t",stud[i].score[j]); printf("\n"); } printf("! 输入任意键返回! \n"); getchar(); } voidsave()/*成绩保存*/ { FILE*fp; inti,j; if((fp=fopen("data.txt","w"))==NULL)/*文件打开*/ { printf("Fileopenerror! \n"); return; } for(i=0;i fprintf(fp,"%s",subject_name[i]); fprintf(fp,"\n"); for(i=0;i { fprintf(fp,"%5s%5d",stud[i].name,stud[i].num); for(j=0;j { fprintf(fp,"%6.1f",stud[i].score[j]); } fprintf(fp,"\n"); } if(fclose(fp))/*文件关闭*/ { printf("Cannotclosethefile! \n"); return; } printf("Filesavesucceed! \n"); getchar(); return; } voidrank()/*成绩排序*/ { voidswap(int*px,int*py); int*a; a=newint[N]; inti,j; doubletot; system("cls"); for(i=0;i { a[i]=i; for(j=0,tot=0;j tot=tot+stud[i].score[j]; stud[i].sum=tot; } for(i=0;i for(j=0;j if(stud[a[j]].sum swap(&a[j],&a[j+1]); } printf("学号姓名总分\n"); for(i=0;i printf("%d\t%s\t%.1f\n",stud[a[i]].num,stud[a[i]].name,stud[a[i]].sum); delete[]a; printf("! 输入任意键退出! \n"); getchar(); } voidswap(int*px,int*py) { intt; t=*px; *px=*py; *py=t; } voidtran()/*成绩修改*/ { charch[10],flag='Y'; intnum; inti,j; printf("请输入密码: ");//检查密码 scanf("%s",ch); if(strcmp(ch,"123")! =0) { printf("密码错误! (按任意键返回)\n"); getchar(); return; } while(flag=='Y'||flag=='y')//修改成绩 { printf("输入要修改成绩的学生学号: ");//按学号搜索 scanf("%d",&num); for(i=0;i if(num==stud[i].num) break; if(i==N) { if(num==0) return; else { printf("没有找到学生,请重新输入! (输入0退出)\n"); continue; } } printf("请输入新的各科成绩: \n");//修改成绩 for(j=0;j { printf("%s: ",subject_name[j]); scanf("%f",&stud[i].score[j]); } printf("是否继续修改(Y/N)? "); scanf("%s",&flag); } } voidcoun()/*成绩统计*/ { voidstate_high(); voidstate_ave(); voidstate_num(); charchoice; system("cls"); printf("&&&================================================&&&\n"); printf("&&&选择菜单&&&\n"); printf("&&&A.显示每门课程成绩最高的学生的基本信息&&&\n"); printf("&&&B.显示每门课程的平均成绩&&&\n"); printf("&&&C.显示超过某门课程平均成绩的学生人数&&&\n"); printf("&&&D.返回&&&\n"); printf("&&&================================================&&&\n"); scanf("%s",&choice); switch(choice) { case'A': case'a': state_high(); break; case'B': case'b': state_ave(); break; case'C': case'c': state_num(); break; case'D': case'd': break; default: errorinput();coun(); break; } printf("按任意键返回主菜单\n"); getchar(); } voidstate_high()/*输出各科最高分的基本信息*/ { inti,j,high; system("cls"); for(j=0;j { for(i=0,high=0;i 最高分的stu[high]*/ { if(stud[i].score[j]>stud[high].score[j]) high=i; } printf("%s最高分: ",subject_name[j]); printf("%s\t学号%d\t\n",stud[high].name,stud[high].num); } printf("\n"); } voidstate_ave()/*每门课程平均成绩*/ { inti,j; floatsum,ave; system("cls"); for(j=0;j { for(i=0,sum=0;i { sum+=stud[i].score[j]; } ave=sum/N; printf("%s平均成绩: %.1f\n",subject_name[j],ave); } printf("\n"); } voidstate_num()/*每门课程超过平均成绩的学生人数*/ { inti,j,n; floatsum,ave; system("cls"); for(j=0;j { for(i=0,sum=0;i { sum=sum+stud[i].score[j]; } ave=sum/N; for(i=0,n=0;i { if(stud[i].score[j]>ave) n++; } printf("%s超过平均分的人数为: %d\t\n",subject_name[j],n); } printf("\n"); } voiderrorinput()/*出错输出*/ { system("cls"); printf("无效的输入,请重新输入! \n"); } 3.5程序运行结果 程序运行初显示如图3.2所示: 图3.2程序运行初显示 输入“A”进行成绩录入后,输入“B”,对成绩进行显示如图3.3所示: 图3.3成绩显示 输入C,成绩保存如图3.4所示: 图3.4成绩保存 输入D,进行成绩排序如图3.5所示: 图3.5成绩排序 成绩修改如图3.6所示: 图3.6成绩修改 输入“F”,成绩统计如图3.7所示: 图3.7成绩统计 4结论与体会 这学期让我们做C语言课程设计,是因为这学期我们开了C语言这门课程,为了进一步培养我们结构化程序设计的思想,加深对高级语言基本语言要素和控制结构的理解,所以让我们针对C语言中的重点和难点内容进行训。 考完C语言后便去老师那里拿题。 我们是班里的最后一个组,所以之前也听说了课程设计相当难做,班里C语言学的好的同学都在埋怨难做,这就让我觉得犯难了。 当我把题目看完之后,认真想了想,基本题和改错题,靠自己一个人,应该完成不是难事。 但是综合题,我就蒙了。 基础题通过查资料基本完成了,但画流程图却是基本没有接触过,我又把我们课本中的这一部分复习了一下,明白以后,滤清思路,利用visio办公软件,很快便做了出来。 改错题也不是很难,理解了题意,读了一下程序,在VC6.0中走了几遍,便找出了错误,没多长时间,便也完成了。 接下来是综合题,读完题后,我就觉得不知如何下手了。 我们组的这道综合题应该说不算是综合题里最难的,但我觉得还是能力有限,想破头皮,都不能够很完整的做出来,所以综合题就只能和同组的同学讨论、查资料、询问学长来获取一些宝贵的信息来完成了,在此期间学到了不少新知识,掌握了更多C语言的技巧。 最终,经过我们小组成员的合作,还有和其他做同一道题小组成员的讨论,终于完成了这道题。 但程序似乎还是不太完善,比如程序太长,不能够简洁明了。 这次课程设计是在我们就军训期间抽空完成的,占用了我们大量的休息时间,但我觉得,从中学到的东西,让我得到更多,受益匪浅。 由于水平和时间原因,并且又是第一次做,这次的课程设计报告,肯定有许多不足之处,望老师指出并加以指导,让学生的学习能更进一步。 参考书目 [1]谭浩强.C程序设计[M].清华大学出版社,2010 [2]杨萌华.线性代数[M].北京大学出版社,2003 [3]严蔚敏.数据结构[M].清华大学出版社,2004
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