渠县中学七年级上期期末语文试题.docx
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渠县中学七年级上期期末语文试题
渠县中学七年级上期期末语文试题
————————————————————————————————作者:
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渠县中学2003年下期期末考试初一语文试题
(前言) 亲爱的同学:
新学年,我们开始了崭新的语文学习之旅,学习内容、学习习惯、学习方式都正在发生一场“革命”。
对此,你肯定有了真实的感受。
我们这份试卷,与其说是考题,不如说是舞台。
在此,你尽可以全面展示你的学识与才华。
要坚信:
扎实的积累、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的!
(本试卷分试题卷和答题卷,共8页。
答案请写在答题卷上,时间120分钟,满分150分)
第一部分 语文基础知识及运用(30分)ﻫ1、给加点字注音(8分)ﻫ痴( )想小憩( ) 匿()笑 鹤唳()
濯( )洗 酝酿() 骸()骨 御聘()
2、在横线上填字完成词语。
(8分)
人听闻 径通幽 变本加 然长逝ﻫ获益 浅 心旷神 具体而 珠联合ﻫ3、先改正下边广告中的错别字,然后说说你对这一类广告的看法。
(4分)
乐在骑中(摩托车广告) 随心所浴(热水器广告) ﻫ ﻫ4、著名作家朱自清在西南联大任教时,生活十分艰难。
有一次他外出时被一个乞丐跟上了,为了甩掉乞丐,他就说:
“老弟,我是教授!
”话音刚落,只见乞丐转身就走了。
请问朱自清这句话的言外之意是什么?
(2分)ﻫ5、依照下面比喻句的句式,分别以“悲伤”和“快乐”开头,写两个句式相同的比喻句。
成功是你梦寐以求的那朵玫瑰,挫折正是那遍及周围的针刺。
(不超过60字)(2分)ﻫ , 。
6、下面句中横线依次应填写的词语应是( )(填序号)(2分)
音乐教育的本身就是一种审美的教育,它的功用在于:
人的鉴赏水平,人的性情,人的心灵,提高人的道德修养, 人奋发向上。
A、提高 B、净化 C、陶冶 D、推动ﻫ7、“110报警台对社会的承诺是:
有警必( ),有灾必( ),有难必(),有求必( )。
”括号中依次应填的词是( )(填序号) (2分)
A、应、帮、救、出 B、出、救、帮、应
C、应、救、出、帮 D、出、帮、救、应
8、将下面的诗句写在田字格中(不抄标点符号)。
(2分)
平凡的人因有理想而伟大。
第二部分 背诵默写(18分)
9.①曾子曰:
“吾日三省吾身:
, , 。
”
②子曰:
“ ,思而不学则殆。
”
③子曰:
“其恕乎!
,勿施于人。
”(《论语》)
10. 老骥伏枥, 。
,壮心不已。
(《龟虽寿》)ﻫ
11.几处早莺争暖树, 。
(《 钱塘湖春行》)ﻫ
12.月光淡淡, 。
白云团团, 。
(《静夜》)
13. 绿树村边合, 。
(《过故人庄》)ﻫ
14.无可奈何花落去, 。
(《浣溪沙》)ﻫ
15. 元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至, ;对子骂父, 。
”
16. 请写出你所读过的一部文学名著的名称和作者,如“《繁星·春水》冰心”。
多写一部加一分,加满两分为止。
ﻫ 、 。
ﻫ
第三部分现代文阅读 (52分)
(一) (16分) ﻫ①设若单单是有阳光,那也算不了出奇。
请闭上眼睛想:
一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:
“你们放心吧,这儿准保暖和。
”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。
他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:
“明天也许就是春天了吧?
这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?
”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
②最妙的是下点小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一发髻儿白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
ﻫ③古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么kuān·chang( ),山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
ﻫ(《济南的冬天》)
17.给文中加点的字注音,根据拼音写出词语。
(3分)ﻫ髻( ) 镶( ) kuān·chang ( )
18. “只等春风来把它们唤醒”中的“它们”指的是什么?
(2分)
19.①段的第一句话在全文结构上有何作用?
②段哪句话起了同样的作用?
(2分)
20.这几段文字描写的主要内容是什么?
它有哪些特点?
作者为何把它比作“小摇篮”?
(3分)
21.通过作者的描写,你能想像济南人对这冬天的感受吗?
请说明你的理由?
(2分)
22.文中多处运用了拟人的修辞方法。
拟人,就是把物当作人来写,赋予物以人的动作行为或思想感情。
请从文中找出一处,品析一下它的好处?
再请你用拟人手法写一两句话,描写一下“大树和小鸟”。
(4分)
(二)
阅读《羚羊木雕》中语段回答(20分)ﻫ
“那只羚羊哪儿去啦产妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。
那是爸爸从非洲带回未给我的。
它一直放在我桌子的犄角上。
这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。
“爸爸不是说给我了么?
”我小声地说。
“我知道给你了,可是现在它在哪儿?
”妈妈的目光紧紧地 (A.盯B.看C.望)着我。
我发现事情不像我想的那么简单。
ﻫ “我把它收起来了。
”ﻫ“放在哪儿了?
拿来我看看。
”妈妈好像看出我在撒谎。
因为我站在那儿一动不动,低着头不欢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦?
”妈妈变得十分严厉。
ﻫ“没有卖……我送人了。
”我觉得自己的声音有些发抖。
ﻫ“送给谁了?
告诉我。
”妈妈把手搭在我的肩膀上。
ﻫ “送给万芳了,她是我最好的朋友。
’”
“你现在就去把它要回来!
”妈妈坚定地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?
要不我和你一起去!
”
“不!
”我哭着喊了起来。
爸爸走了进来,听妈妈讲完事情的经过,他 地点燃一支烟,慢慢地对我说:
“小朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什么样的东西。
这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢?
”爸爸的声音一直很 ,不过带着一种不可抗拒的力量。
“是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你拿去送人啊!
”ﻫ我没有理由了。
我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。
他们不知道,万芳是个多么仗义的朋友!
23.给加点的字注音。
(2分)ﻫ犄( ) 怦怦( )ﻫ
24.在括号里选择恰当的现词填在方格内.(2分)ﻫ
25.在下列词语中选择恰当的填在横线上。
(2分)ﻫA慢慢 B.静静 C.平静
26.爸爸、妈妈对“我”送掉羚羊这件事的反应,有什么相同和不同?
(2分)ﻫ答:
相同:
不同:
ﻫ27.妈妈说:
“要不我和你一起去。
”这句话是什么意思?
请选择最佳答案( )(2分)
A.怕“我”一个人出门胆小,要陪“我”去。
B.怕“我”有情绪,陪我去,可以减轻“我”的反感。
C.说是“一起去”,实是逼“我”去,非要讨回羚羊不可。
D.“一起去”说明事态的严重性,告诫“我”千万不能把贵重东西送人。
ﻫ28.文中写:
“‘不!
’我哭着喊了起来。
”又写:
“我没有理由了。
”这说明“我”在父母威逼下的什么态度?
()(2分)ﻫA.坚决反抗。
ﻫB.无可奈何,只好服从。
C.虽然内心不服,但行动上勉强服从。
ﻫD.虽然说“我没有理由了。
”但内心是不服的。
ﻫ29.“我”是不是真的“没有理由了”呢?
你的看法如何?
(2分)ﻫ答:
ﻫ30.你认为爸爸讲的话有没有理由?
为什么?
(2分)
答:
31.“她是我最好的朋友”这句话为什么妈妈听不进去?
(2分)ﻫ答:
ﻫ32.“我”心里难过极了,这说明了什么?
请选择( )(2分)
A..说明“我”脆弱。
B.说明“我”的无可奈何。
ﻫC.说明“我”的感情被伤害了。
D.说明“我”觉得父母太不讲理了。
(三)(16分)
阅读文章《九十九分的苦恼》后回答。
我历尽坎坷,中年才得一女。
望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲拢的小嘴,我的心头洋溢着得意和欢快。
她妈妈认为孩子比我漂亮,比我聪明,比我有更好的气质,将来会比我更有出息,至于和院子里那些同龄孩子相比,她妈妈更是自豪,认为没有一个能和她并驾齐驱.在这种情感氛围中,我们对孩子寄寓了很高的期望,这期望近乎成为信仰。
可是,等女儿入了小学,一年年往上升,这种信仰却一次又一次地遭到打击。
最关键的是考试成绩,虽然孩子每次考试都在90分以上,但总不能使她的妈妈满意。
在她看来,我们的孩子应该门门都l00分才顺理成章,人家的孩子都能考到96分97分,她感到不可理解。
孩子每次拿了94分95分回来,她脸上都没有笑容。
有时孩子失误,只拿到八十几分,于是就有
(1)(引发、引起、发生)一场暴风骤雨的可能。
每当这时,首当其冲的是孩子,平时各式各样的小毛病,甚至不是毛病的小事都被妈妈拿出来数落一顿。
这时孩子默默垂泪,可怜巴巴地看着我,那眼神显然是希望我马上相救。
可是妻子也在看我,那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。
夹在两种目光中的我只好装傻。
孩子自然拿我没办法,但她妈妈对孩子的数落却有了发展。
原来用的是第二人称单数,“你总是”如何如何不听话,不久就变成“你们总是”如何如何,最后干脆成了“你们两个人”如何如何。
这时,我如果分辩两句,其结果“你们”会立即变成“你”。
孩子解放了,批判的矛头便立即转移到我头上,指责我懒散,不爱整洁,待人大大咧咧,买东西又贵又次,等等。
怎么办好呢?
我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩,于是,我开始亲自辅导孩子做作业。
皇天不负有心人。
不久后的一天,孩子放学回家,老远就喊着(2)(走、冲、迈)进门来了:
“爸——爸!
”我知道这肯定是好消息了。
ﻫ 果然带回来一个99分。
ﻫ 我大喜。
待她妈妈下班回来,我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。
ﻫ 我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。
她往椅子上一瘫:
“我就是弄不明白,你为什么就拿不下那最后1分!
"我大为震惊,本想顶回去:
“你上小学考过几个100分?
我看连90分都难得。
”但是我知道,这样意气用事是绝对愚蠢的,只能破坏孩子成绩有提高所带来的良好气氛。
这时我想起有种幽默理论说,幽默的要义是缓解冲突,把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。
我灵机一动,叹了一口气说:
“都是我不好。
”
妻子奇怪了:
“平时骄傲得不得了,这回怎么谦虚起来了T’我说:
“孩子学习成绩不够理想,不是她不努力,而是她的脑子不好,天生的笨。
”
妻子有点不解,我继续说:
“天生的笨,是遗传的原因。
这有两个可能。
第一个是你笨。
”ﻫ “这不可能。
”ﻫ “那就是第二种可能:
我笨。
”ﻫ “我看这样说,还比较恰当。
”ﻫ “但是,这也并不能怪我。
想当年,你找对象:
满园里拣瓜,栋得眼花;拣了半天,拣了个傻瓜。
你不怪自己,还要怪她。
”
女儿捂着嘴巴笑。
她妈妈也忍不住笑了。
33.理清文章思路,把下面概括各部分内容的几句话分别填入相应的括号内(只填序号)(4分)ﻫA.妈妈不满意孩子的考试成绩 B.父母对女儿寄寓了很高的期望ﻫC.矛盾暂时得到化解 D.99分所引起的风波ﻫ
事情的起因是(),事情的经过是( )( ),事情的结果是( )ﻫ
34.文中划线部分一连用了五个“比”字,目的是突出 。
(2分)
35.结合上下文,在下面两句话的横线上分别填入最恰当的词语(从括号内选择)
(2分)
(1)于是就有 (引发引起 发生)一场暴风骤雨的可能。
(2)老远就喊着 (走 冲迈)进门来了。
ﻫ
36.面对99分,全家人都陷入了苦恼之中。
他们各自苦恼的是什么?
分别用一两句话简要回答。
(3分)
孩子苦恼的是:
她妈妈苦恼的是:
“我”苦恼的是:
37.下面对本文结尾含义和作用的理解,不正确的一项是( )(2分)
A矛盾得到彻底解决,全家皆大欢喜。
ﻫB矛盾没有彻底解决,“笑”的背后仍有苦恼。
C语言幽默风趣,让人发出苦涩的笑。
ﻫD言尽而意未尽,留有让人思考的余地。
38.作者写这篇文章有其深刻的用意。
谈谈你对作者写作意图的体会。
(3分)ﻫ 答:
ﻫ第四部分
39作文(50分)ﻫ子曰:
“有朋自远方来,不亦乐乎”。
人生之路需要朋友,朋友多了路好走。
当然,在学习、生活中,我们除了要多交益友和知己外,书籍、电脑、篮球、小物品、大自然……都可以成为我们的朋友。
请围绕“朋友”这一话题自拟题目作文(标题是文章的眼睛,可要拟好!
),字数在500字以上。
别忘了:
字要规规矩矩的写,标点符号要点逗清楚哦。
(以上两项占3分)。
ﻫ写作文并不难,一件小事,有条理有顺序地写下去,就是一篇文章,如果再倾注自己真挚的感情,就是一------
ﻬﻬ学校____________________班级_____________________姓名_____________________学号_____________________
。
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密。
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封。
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线。
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内。
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不。
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要。
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答。
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。
题。
。
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。
渠县中学2003年下期期末考试初一语文试题答卷
命题人:
陈晓芳
第一部分语文基础知识及运用(30分)。
1.给加点的字注音(8分)
痴( ) 憩( )匿 ( ) 唳()
濯( )酿() 骸( ) 聘( )
2.横线上填字完成词语(8分)
、 、 、 、
、 、 、
3.改正广告中的错别字,说说看法(4分)
( )( ) 。
4.言外之意:
。
(2分)
5.仿句:
,
。
(2分)
6.( )(填序号)(2分) 7.应填的词语是()(填序号)(2分)
8.将所给诗句书写在田字格内(不抄标点符号)(2分)
第二部分 背诵默写(18分)(9—15题每空1分16题2分)
9.① , , 。
② ③
10. 。
11.
12. 13.
14___________________________
15. 、
16._____________________________________________________________________。
第三部分现代文阅读(52分)
(一)
17.给加点的字注音,根据拼音写词语(3分)
髻( )镶( ) kuān chang( )
18. 。
(2分)
19. 。
(2分)
20. 。
(3分)21. 。
(2分)
22. ,
。
(4分)
(二)
23.给加点的字注音:
犄( )怦怦( )(2分)
24.( )(填序号)(2分) 25. 、 (填序号)(2分)
26.答:
相同:
。
不同:
。
(2分)
27.( )(填序号)(2分) 28.()(填序号)(2分)
29.答:
。
(2分)
30.答:
。
(2分)
31.答:
。
(2分)
32.( )(填序号)(2分)
(三)
33.事情的起因( ) 经过(),()结果( )(只填序号)(4分)
34.目的是突 。
(2分)
35
(1) (2) (填词语)(2分)
36.孩子苦恼的是:
妈妈苦恼的是:
“我”苦恼的是:
(3分)
37.( )(填序号)(2分)
38.答:
(3分)
第四大部分
39.作文(50分)
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