教师职业生涯规划20篇.docx

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教师职业生涯规划20篇

教师职业生涯规划20篇

教师职业生涯规划20篇

　　教师职业生涯规划〔一〕：

　　作为一名工作时间不长的新教师，我认为有必要对自我的职业有一个长远的规划，使自我在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和开展。

我虽然能到达一些必要的工作要求，但在教学时还是认为离一个合格教师的要求很远，在课堂教学上还是会出现一些过失，不能那么的得心应手。

侥幸的是我还年轻，能吃苦、有上进心。

在未来的三年里我对自我制定的总目标是:

　　一、勤于学习，自我成长

　　教师们都有同感：

;教师每一天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。

当今知识;爆炸的时代，需要教师争分夺秒地学习。

　　1、努力学习新教育的理念及精神。

按照新教育和新教材的理念，进取进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。

重视对学生本领的培养，不断提高学生的综合素质。

做到既要教学又育人。

使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。

　　2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。

课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积存 经验。

勤于实践报告，不断自我反思.

　　3、平时教学中注重自我文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。

勤于向各教师请教相关方面的知识，以到达从全方位的提高。

　　二、勤于学习，提高教学水平

　　教师的任务不仅仅要使学生掌握科学知识、技能，培养和开展学生的智力和体力；并且要使学生养成礼貌的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。

这就要求教师不断提高自身的教育才能。

　　在本领方面要求自我学习做到以下几点：

　　1、教育感染力。

用心灵去教育学生，用情感去感动学生。

教育学生不能只用标准和惩处，我主张的是情感教育。

经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。

　　2、因材施教的本领。

不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。

　　3、完善课堂教学的本领。

在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何操纵 时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握技能和理论知识。

　　三、勤于教学理论及教学研究

　　1、进取努力学习专业的教学理论知识，并能运用在自我的教学中，及时进行反思。

工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自我。

平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自我，做到多听、多看、多写、多练。

　　2、进取主动进行教学研究.

　　四、具体规划

　　第一年

　　经过自我的努力学习，使自我在教学上教得趣味、灵活，能让学生喜欢我的课。

尽量在学生心目中树立自我良好的形象。

　　第二年

　　经过不断的学习，做到教得扎实、教得灵活，使自我能灵活驾驭教材.

　　第三年

　　1.到达学校所提出自我所教学科的各项要求。

　　2.在教学中构成师生关系民主、和谐。

构成;向学生学习，师生共同提高的德育互动的模式。

　　教师职业生涯规划〔二〕：

　　一、个人现状分析

　　走上教师岗位一年了，对自我的这份工作有了更深的理解。

仅有全面的了解自我，才能够完全的胜任这份工作，才能有资格站在这个岗位上。

　　〔一〕优势方面

　　1、吃苦耐劳，能够很好的完成自我的任务，对于学校的工作绝不马虎。

[由整理]

　　2、友爱学生，能够平等的看待每一位学生，做一名学生喜欢的好教师。

　　3、学习心强，能够坚持不断学习本专业领域的新知识和高技能。

　　〔二〕不利因素

　　1、对于理论性知识的学习和研究投入不够，对教育教学中发生的一些现象，不能深入的做系统研究。

　　2、在教学过程中，没有很好的做到学生主体、教师主导的教学模式，无法改变此刻单纯的教授现象。

　　3、专业知识理论性较强，导致实际经验缺乏，对工作中发生的事件不能很好的处理。

　　4、对个人课题和教科研了解和认识不全面，没有研究方向。

　　5、所教授课程与所学专业无联系，导致课题选择等问题上产生分歧。

　　二、职业开展目标：

　　〔一〕总体目标：

　　经过自学、培训等手段，不断地提升自我，争取在三年后成为一名优秀教育工作者。

　　〔二〕具体目标：

　　教学：

　　经过听课、开设公开课等方法，不断提高自我的教学本领，努力去学习非专业课的知识。

能够不断总结教学过程中的案例，分析其本质。

努力学习网络方面的知识，争取三年后能够带兴趣小组。

在下次的ata培训中，争取经过率100%。

　　教育：

　　研读教育学、教育心理学方面的书籍，提升自我的教育本领。

能够很好的用恰当的方法教育学生，是学生心服于教学治理 。

争取在明年申请做班主任，来提高自我的学生治理 和处理事务的本领。

　　工作：

　　努力学期网络方面的知识，争取三年后能够考到ccnp的证书，并能参加教师比赛取得必须的成绩。

对学校网络系统和播送系统有更全面的认识，能够独立处理一些常发的问题。

对多媒体系统进行理论方面的知识学习，能够有更深入的了解。

　　生活：

　　在读书方面还不够，争取每学期读一本理论方面的书籍，经常了解计算机科技的最新动态，提高自我的知识修养。

做事细心不激进，能够完整的研究一些问题。

　　目标的制定还需要坚持不懈的努力去实现，期望经过这份职业规划能够很好的约束自我，鞭策自我向目标靠近，最终实现目标，我相信我必须能行。

　　教师职业生涯规划〔三〕：

　　俗话说;凡事预那么立，不预那么废。

为了更好的贯彻;素质教育的要求，把握好新世纪学校体育教育正确的开展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业开展的理论结合自身的实际情景，特制定了个人专业五年开展规划，用以指导今后的体育教学工作。

　　一、外部环境的分析

　　1、从社会和教育事业环境的角度来看。

　　随着科技提高和社会的不断向前开展，学校体育课程体系更加完善，逐渐向科学化、生活化、个性化调整，面向终身体育，面向全民健身方案，面向教学的现代化，已成为一种必定趋势。

受此影响，学校体育也应当发生相应变化，不应再单纯将体育作为调节脑力劳动，强身健体的工具存在，而应视为未来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高学生运动娱乐兴趣。

21世纪学校体育不仅仅要研究增强学生的体质，培养学生终身体育锻炼的本领，并且要研究培养学生的体育素质，使他们对作为教育组成局部的体育有一个正确的认识。

所以，把握好新世纪学校体育正确的开展方向，培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工作者义不容辞的职责。

　　2、从社区和学校环境来看。

　　我们九中是南开区的体育传统校，在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势，曾屡次在市、区举行的体育竞赛中取得了优异的成绩。

虽然学校场地、器材等还不够完善，可是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。

　　3、从家庭环境来看。

　　我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。

公、婆都是六十来岁，身体不太好可是能够自理，还能够帮我照顾儿子，先生在政府部门工作，爱好体育运动，闲暇之余，也能给我的教学方面提出一些好的提议。

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　　4、综上所述，我认为对我有利的方面包括：

社会和教育事业的大环境很好，为体育教育事业指明了前进的方向，并供应了理论上的支持;学校在软件建设方面，领导十分重视，支持并鼓舞年轻教师多参加培训学习、多交流，更好的提高了我们的教学水平;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。

不利的方面包括：

从个人角度来讲，对大环境的开展变化把握的不是很准确，工作中难免出现偏颇的现象;学校的硬件建设方面因历史原因，没有更好的体育设施和场地，不利于体育教学任务的全面实施。

　　二、自身成长历程和素质的分析

　　1、成长的过程和此刻所处的阶段。

　　我出身于一个纯朴的农民家庭，从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。

上大学以后，认真学习文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为此刻更好的从事教学工作打下了坚实的理论根底。

此刻作为一名青年体育教师，我十分热爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们交流教学体会，从而不断的提高自我的教学水平。

　　2、专业知识方面。

　　我毕业于天津体育学院体育系，学习体育教育专业。

在大学期间，系统的学习了专业体育知识、体育教育理论知识和心理学等相关课程。

毕业以后又参加了;体育教育研修班的学习，并以优异的成绩结业。

此刻又参加继续教育的学习，不断充实自我的专业知识，为以后的教学工作奠定了坚实的理论根底。

　　3、教育教学本领方面。

　　工作几年来，经过自我的理论实践和老教师们的悉心指导，我在教育教学本领方面有了很大的提高，并构成了自我的特色。

参加区里的说课、双优课、育才杯的比赛分获二、三等奖。

所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。

所带体操运动队屡次获市级一等奖。

　　4、职业道德及个性特点。

　　爱岗敬业是最根本的职业道德。

体育教学是中学教育的重要组成局部，其主要任务是使学生学习和掌握体育根本知识、技术、技能和锻炼身体的方法，提高生理、心理机能本领。

经过教学实践，我构成了以下几方面的特点：

作为一名青年体育教师，首先，我确立素质教育的思想，充分发挥教师的主导作用。

其次，正确把握分寸，不断改善教法和学习方法。

在体育教学中，光靠强制性的练习，学生必定会产生逆反心理，俗话说：

学习有法，教无定法。

无论采取哪种教学方法，有两点必须明确，一是;引趣，因为;引趣能够激发学生求知欲。

二是;学习和;练习中进行练习指导，并采纳必须的身体素质强化手段，让学生在有意或无意中进行大强度、大运动的素质练习，既提高学生体能，而又使学生不觉得疲劳和枯躁。

　　5、身体及其他方面。

　　多年的体育训练和教学，在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不一样程度的伤痛，但也培养了我钢铁般的意志和自控本领。

为了让学生更好的领会动作要领，每一个动作细节我都亲自屡次的重复示范，直到大多数学生都能熟练掌握为止。

课后虽然累得腰酸腿痛，可是看到同学们掌握技巧后那种满足的笑脸，我早就把伤痛抛到了脑后。

　　6、结论。

　　以上是对我自身成长历程和素质的分析。

我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的知识和教学本领为我的教学供应了充分的理论根底和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德决定了我对工作的忘我的投入;此刻所处的阶段证明我还年轻，在教育战线上还是一个新兵，我还有很多需要学习、努力的空间和目标。

　　三、自我定位及总目标

　　作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原那么，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高体育教育的科研本领。

体育教学，从传统技能传授课转到研究体质、提高健康水平选择教学手段方法的运动处方课。

为实现这一教学目标，我方案经过五年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作本领、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练本领水平高、能够适应中学教育教学水平开展需要的青年骨干教师的水平。

　　四、分工程标和任务

　　1、教学方面的目标。

在教学方面尽快实现思想上的转变，认真学习体育与健康新课标，并以新的理念指导学生使其主动参与并养成终生锻炼的意识。

　　2、教育科研方面的目标。

以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原那么，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题研究。

　　3、学习和其他方面的目标。

在搞好体育教学的同时，继续?

学生心理学?

的学习和研究，以便更好的与学生沟通交流，为今后的教学工作打下坚实的根底。

　　五、措施和条件

　　1、保障措施。

为了更好的实施教师个人专业五年开展规划，实现即定的教学及科研方面的目标，把开展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定五年开展规划的根底上，设定了一些切实可行的短期目标，并制定了详细的方案和保障措施。

一个规划的实施能否成功，既取决于个人自身的努力，也在于学校的鼎力大举 支持和老教师们的悉心指导和帮助，所以还请校领导和老教师们多多帮助我，使我能够真正实现教师个人专业五年开展规划。

　　2、客观条件的改善。

对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后，因场地的限制，很多教学资料都不能得到很好的实施，期望领导们能够给予更多的关注，尽可能的为我们体育教学制造更好的教学环境。

　　3、预期的成果及评价。

我方案经过五年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作本领、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练本领水平高、能够适应中学教育教学水平开展需要的青年骨干教师的水平。

　　教师职业生涯规划〔四〕：

　　1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自我要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践本领、情感、态度与价值观的开展，使自我真正成长为不辱使命感、历史职责感的优秀教师，把自我的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

相信这是每一个教师所追求的思想境地 。

　　2、努力学习比拟系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自我的师德修养，丰富自身的人文底蕴。

　　3、进取投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，每年有科研课题的研究和实施，并取得必须的成果。

　　〔1〕教育方面

　　1．与时俱进，严格的标准和要求班级学生的行为标准，落实学校的常规要求，培养知书达理的新一代青少年。

　　2．量化目标：

逐渐明确带班风格，构成班级特色，争取在两年内把班级学生培养成德材兼备的优秀学生。

　　〔2〕教学方面

　　1．深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。

注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

　　2．更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。

不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自我的知识视野，增加自身的知识含量。

这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。

　　3．量化目标：

加强学生应用所学知识解决问题本领的培养。

争取在本学期考试中全都到达合格标准。

　　4．及时积存 个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。

　　明确自我开展目标，实现主角转变作为参加工作不久的新手教师，首先要明确作为教师的根本要求和开展方向，树立正确的价值观和职责意识。

同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的主角转变。

　　1.加强理论学习，提高自我的政治思想素质，进取参加市区各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自我的师德表现，树立扎实的工作作风。

　　2.在学校拜老教师为师，进取听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

　　3.学习是教师成长的源泉，仅有在不断的学习中，我们才能获得提高。

在第一年，我需要不断学习，扩大自我的知识面，从而使理论效劳于实践，提高自我的教学根本功。

　　加强教育技能培养，提高班级治理 本领，强化自我修炼

　　1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造;效率课堂。

　　2.在教育技能根本熟练的根底上，进取参与班级治理 工作，提高班级治理 本领。

　　3.要给学生一桶水，自我必须要有一池水。

因为学生对知识渴望是永无止境的。

对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师坚持对时尚新动向的敏感度和掌握度。

在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。

　　教学相长，教研并进，构成自我教学特色

　　1.熟练地掌握教育教学技能，有必须的教学经验和反思本领，并能在反思的过程中不断调整自我的教学行为，在教育教学过程中初步构成自我的特色。

即探索适合自我的课堂教学模式，用新的理念指导自我的课堂教学，经过课堂教学实践，构成自我的教学风格并大胆创新，总结经验，不断求索。

　　2.时刻关注教育界的最新动向，经过各种信息传播手段广泛猎取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究型教师打下根底。

　　〔3〕具体措施

　　1、牢记教师使命，树立两种意识时刻牢记教师的神圣使命，始终坚持尊重学生的自由开展。

将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、制造幸福，这是作为教师最根源最重要的目的。

选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自我人生成功，所以就需要树立奉献意识和职责意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。

　　2．树立终身学习的观念，切实提高自身业务素质经过学习提升师德修养，丰富知识结构增强理论底蕴。

多听老教师和同行的课，进取向同教研组前辈学习，吸取他人的长处，不断提高教学本领，努力使自我的教学质量到达优良的水平。

　　3.认真研究课堂教学，在实践中反思与总结重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳。

最重要的是能够随时记录，要构成每一节课写教学反思的习惯，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来。

积存 日后成为教学论文的素材。

　　4.认真备课，提高教育科研水平课前进取钻研教材，理清教学资料路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。

课后做好教学后记与教学反思。

善于观察与总结，提高课堂教学设计本领。

并及时积存 个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。

这三年的时间将在教育生涯中占有重要的一席，经过拜师，与名校交流，以学者为友，使自我富有创新意识；经过不懈追求探索，提升了自我的综合素质和制造本领，提升了自我和自我的事业。

但一切都是新的开始，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力按照自我的规划一步一个脚印，踏踏实实地实现自我的育人梦想——对学生负责，对社会负责。

　　〔4〕具体实施方案

　　〔一〕在科技迅速开展的时代，要求教师要有更高深的专业知识和技能，所以我要不断的学习充电。

平时多读一点关于教育教学的理论，看一些比拟有权威的教育专著，把自我的读书心得及时写成文章，积蓄力量与经验。

　　〔二〕认真钻研教材，科学备课。

教科书是学生学习的主要材料，仅有仔细地钻研教材，用心与文本进行对话，才能比拟好地把握知识动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。

　　〔三〕认真上课，及时反思，勤于笔耕，乐于探索。

　　〔四〕多动手，多动脑，异常是多动嘴，向有经验的教师多请教经常听课，参与评课，互相学习，互相促进。

争取能在指导教师和其它教研组的教师的帮助下，每个学期开一堂公开课，态度端正，实事求是，虚心理解指导与批评，改善教学方法，自我完善教学方式。

　　〔五〕练就教学扎实的根本功：

一是教师的;二字一话一机（粉笔字、钢笔字、普通话、计算机多媒体技术）等一般根本功；二是备课、上课、批改、辅导、测验等常规根本功；三是处理重点、难点等课堂教学根本功；四是分析和了解学生、治理 学生本领的根本功。

　　〔六〕培养自我较高的职业道德。

做到;身正为师，典正为范。

热爱自我的工作，最终党的教育事业，在工作中精益求精。

理解学生，信任学生，尊重学生，关爱学生，把每一名学生当成自我的孩子一样对待。

相信他们都能成为社会上的人才。

　　教师职业生涯规划〔五〕：

　　一、自我评价〔从职业梦想与师德修养、业务知识与本领、个性与特长等方面分析〕

　　作为一名小学教师，首先我觉得最主要的是要加强自我师德修养，每个学生背后都是一个满怀期盼的家庭，家长把学生送到学校就是期望自我的孩子能够在德智体美劳等多方面获得开展，对小学生而言我觉得从小就要注重德育教育，因为此刻的孩子都是独生子女，父母给了他们过分的爱，怎样培养他们将来在社会上所需要的诸如团结、诚信、助人为乐等良好的品质呢？

这就需要为我们教师充分发挥好师德模范作用，从小给他们树立良好的典范和行为的标杆。

教师在这方面首先要起到模范作用，这就需要我们不断增强师德修养。

　　梦想是人生奋斗的灯塔，具体而切实际的职业梦想也是促进我不断提高的重要前提，作为小学语文教师，我的职业梦想就是在育人方面做到问心无愧，帮助学生树立正确的人生观、价值观和崇高的梦想；在教书方面，对我所教的语文学科要有精深的研究，并且还要提高自我的教育理论水平，争取做一名专业型教师。

　　在业务知识和本领方面作为一名年轻的教师，我此刻能够说是满怀信心，可是时代在开展、知识也在更新，社会对人才的需求也在不断变化，我不能够固步自封不求提高，年轻是我们的资本，我们应当充分利用好这个黄金时间不断给自我充电加压，争取跟学生一样：

每一天提高一点点。

这样我们才能成长，才能跟上时代的措施 。

响应我们国家关于建设学习型社会的号召，每一天学习提高，活到老学到老。

在实践教学方面能够虚心向老教师学习，增强自我的实践教学经验做到有备无患。

在教育理论方面要不断学习，利用一切能够利用的时机增强自我的教育理论水平。

　　我是这片土地上老实巴交的农民的后代，我继承了父辈身上勤恳、踏实和务实的良好品质，我想这些品质会成为我一生的财富，在以后的工作生活中我也会一向秉承这些优良品质，在自我的教学岗位做出应有的成绩和奉献，我相信这些品质、个性会成为我不断提高的有效动力。

　　二、职业开展目标与行动策略

　　1、长期目标〔可从学校位次、社会影响、区域学术影响等方面谈〕

　　期望自我在学校中能做到骨干教师，在社会上赢得家长的赞誉，在理论水平上要在一些重要刊物上发表教育论文，以使自我的理论水平有质的提高。

　　2、三年目标〔可从学历进修、读书学习、课堂教学、课题研究、论文写作、特长发挥等方面谈〕

　　三年中能考取在职研究生学历，阅读教育书籍并写好读后感，在课堂教学中要不断提高自我的教学理论和技能水平，要利用网络等有利条件写好论文和随笔，争取做一名专业型教师。

　　3．具体措施

　　给自我每学期制定一个读书方案并写好读书笔记，对课堂教学要争取时机多听取一些优秀教师的课堂讲课以提高自我的课堂教学水平，利用博客、微博等形式把自我的教学感想和教学趣事多记录一些以提高自我的论文写作水平。

　　教师职业生涯规划〔六〕：

　　这天上午听了周琳教授有关于教师职业生涯开展规划的讲座，这一讲座使我们眼前的世界一片敞亮，给我一个认识自我，规划自我的指引。

　　周教授的讲座资料包括教师职业生涯规划的意义;教师职业生涯开展阶段理论;开展目标等。

周教授以自我的亲身经历，深入浅出，通俗易懂，举例切合实际，让我们学得很简便;听完周教授的讲座，我十分汗颜。

我已工作19年了，高级也升了好几年，没有奋斗目标。

我一向以老教师自居，自以为教学经验丰富，无需太认真也能应付得了。

每当想学习时，总觉得没时间，家庭、孩子、教学已够忙了。

听完这个讲座后，回想自我，真有点惭愧，我感到原先我们开展的空间还很大，原先我们还能够做得更好。

　　目标对人生具有巨大的导向性作用。

教师从其进入学校开始，如能规划好职业生涯，限度地挖掘、实现自身潜能，就能更好地制造个人的自我价值和社会价值。

所以每个人都必须清楚地了解、设计自我职业生涯的路线，开展自我的前景。

　　我结合个人实际，经过全面的深入的思考，决定近几年在以下几个方面努力开展。

（一）努力提高理论水平。

　　我已教学19年，有较丰富的教学经验，但相关先进的教学理念还很贫乏