实训室管理制度草案未修改.docx
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实训室管理制度草案未修改.docx
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实训室管理制度草案未修改
咸阳市秦都区职业教育中心
实训室管理实施方案(草案)
秦都职教中心
目录
实训室管理人员职责及考核内容与标准
一、实训室管理人员岗位职责
二、考核内容与标准
实训室安全卫生管理制度
实训室6S管理实施方案
一、目标任务
二、6S管理的主要内容
三、管理细则及考核标准
四、保障措施
实训室管理人员职责及考核内容与标准
为了激励实训室管理人员积极从事本职工作,不断提高实训教学质量和科研水平,促进实训室建设与管理,根据国家教委颁发的《实验技术职务试行条例》和有关文件精神,现结合我校具体情况制定本考核制度,凡从事实验实训室工作的人员都列为本考核办法的适用对象。
一、实训室管理人员岗位职责
1、树立为教学第一线服务的思想,做好课前、课中、课后各环节的场地、设备、车辆、工具等准备工作。
因准备工作不足而影响实训课程,将按教学事故处理。
2、努力学习,以提高业务能力。
熟悉新购设备的性能,使用方法。
3、积极参与实训室建设。
验收、保管和维修设备、车辆,填写、登记,保管设备仪器,工量具登记册,做到帐物相符;办理设备、车辆、工量具的报损,报废手续。
4、负责安排学生在实训结束后做好卫生清洁工作,设备正常关闭后切断电源,安全巡视并填好实训室使用登记册后方可离开实训室。
。
5、每天必须巡视实训室的门窗、水电关闭情况,发现问题应及时处理、遇有重要事宜应及时报告实训室主任。
6、对设备、车辆要进行提前的维护、保养工作。
每批实训期完后,应安排时间进行维护保养工作。
7、确保《实训安全卫生室管理制度》《实训室6S管理实施方案》的全面贯彻执行。
8、完成实训室主任交办的其他工作任务。
二、考核内容与标准
1、负责所管理的实验实训室的教学准备等教学服务工作,要求课前10分钟开门,课后及时关门。
(10分)
2、负责检查本实验实训室设备、车辆、设施的使用情况,做好设备、车辆的整理、保养、维护、维修及报修工作,保证设备、车辆(蓄电池有电)、设施的完好;并能及时进行教学。
(20分)
3、负责本实验实训室的安全工作,做好防火(主要检查各电器开关及消防设施)、防盗(妥善保管实训室钥匙、检查门窗是否关好、及时发现隐患等)、防潮、防锈(做好设备的保养)、防水、防脏、防浪费、防自然灾害等工作;(10分)
4、严格执行《实训室安全卫生管理制度》,督促代课老师做好实训室的清洁卫生工作,并且保证实训室的设备摆放整洁。
(20分)
5、负责实训室设备、车辆的种类登记和期度、年度检查的基础工作,检查、统计、保管本实训室《设备使用记册》等设备使用情况记录;(10分)
6、根据教学需要,及时提出实验实训室建设与改进建议;及时按维护维修要求或实训教学项目要求向相关领导报备购置计划,确保教学的顺利进行;(5分)
7、熟悉本实训室的教学项目(课题)的基本内容及对设备的性能、用途和操作的要求。
(5分)
8、做好课前准备及课后检查验收工作,督促上课教师及时规范填写每次上课的《设备使用记册》并每天定时查看,发现问题应及时处理。
参与、监督检查上课的过程管理,保证正常教学秩序;(10分)
注:
以上各标准按每次巡查人员检查,不定期突查为主。
每发现一次没有落实或不做扣该项分的全部,没按要求做扣该项分的50%。
每月进行评比管理,效果突出的每月给予一定的奖励,若不合要求的则进行质量奖的下浮.总分100分。
等级分为优秀(90分以上),合格(70分以上),不合格(65分以下).合格的质量奖不变,不合格下浮20%的质量奖。
实训室安全卫生管理条例
随着全系教学、实训任务不断增加,为了加强实训室的安全管理,保证师生顺利的进行实训练习,特制订本条例。
第一条:
实训室必须认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针,按照车辆、举升机、充电器等设备的标准操作规程进行实习,并将相应标准悬挂在墙上。
第二条:
实训室管理人员、指导教师要负责学生在实训室的教学和实习的操作安全,有权令违章违纪者(老师或学生)停止操作,并做出检查。
如未能按车辆、设备、仪器技术标准操作流程进行实习,所造成的一切财产、人员损失将由个人负责。
第三条:
对于临时使用实训室进行实训时,应提前向系教学办公室提出申请,经系主任批准方可使用,学生做实训时必须有指导教师在场。
如未经批准或无指导教师,在学生(或校外人员)操作时出现的一切财产、人员损失将由实训室管理员负责。
第四条:
钥匙由实训室管理员掌握,严格管理,不得私自配制或借给他人使用。
特殊情况应向系部办公室申请,批准后方可授予实训室钥匙,规定时间内归还其钥匙。
如未经批准私自授予他人钥匙所造成一切财产、人员损失将由实训室管理员负责。
第五条:
保持环境卫生,禁止在实训室吸烟、进餐,禁止随地吐痰、随地乱扔杂物。
第六条:
仪器、车辆、举升机、设备除经常检查外,发现可能引起打火、短路、发热和绝缘不良、机械液压泄漏等情况时,必须立即(以书面行式)报,后勤维修且停止使用。
如未能及时报修且一直使用,所造成一切财产、人员损失将由实训室管理员负责。
第七条:
每次实训结束后,实训室管理人员必须检查设备、仪器、车辆,如发现有损坏、缺失、无法启动、裂痕、异常晃动等,必须与该指导教师沟通并登记在册(非正常损坏或丢失由指导教师修复或赔偿)。
关好水源、电源及门窗,然后方可离开。
第八条:
每次实训结束后,指导老师组织学生清理现场,打扫卫生。
如未能按照《实训室6S管理》标准进行打扫,责令本节课指导教师再次打扫。
多次劝说无效且态度恶劣的指导教师,实训室管理员有权上报系部,将予以全校通报,并且此实训将不对该指导教师开放。
第九条:
实训室内所有设备要做好登记建档工作,防止丢失;个别设备、车辆、工具需外借或外调者,要经系主任批准,并办理好相应的手续。
第十条:
实训中要注意安全,如仪器设备发生故障,应立即报告实训室管理人员并及时处理。
遇到紧急情况,先切断电源,要保持实训室秩序,听从实训指导教师或管理人员的指挥。
第十一条:
实训中学生禁止动用其它无关设备、仪器、设施等,禁止改动、拆动安全装置。
第十二条:
实训室多媒体教学设备及工具间管理电脑,严禁下载软件无关,严禁玩游戏。
定期对多媒体设备与管理电脑进行,专业软件维护及调试。
第十三条:
实训室管理人员要对实训学生进行安全教育,组织检查,发现问题及时采取相应措施予以消除。
第十四条:
实训室管理人员每周固定时间组织学生进行实训室打扫。
打扫以《实训室6S管理》为标准。
实训室6S管理实施方案
为规范实训室管理,提升实训管理水平,建设整洁、规范、有序、高效、安全的实训环境,规范师生实训行为,培养学生综合职业素养,学校决定全面推行实训室6S管理。
为保证管理工作的顺利实施,结合我校实际,特制定以下实施方案:
一、目标任务
通过实施6S管理,落实“整理、整顿、清洁、节约、安全、素养”的基本要求,建立长效机制,养成行为习惯,最终达到“环境整洁、物品整齐、素养提高、形象一流”的良好效果,实现育人环境与个人综合素质的全面提升。
二、6S管理的主要内容
整理(SEIRI):
实训场所的所有物品区分为“有必要的”和“没有必要的”,有必要的留下来,没必要的清除掉。
根据实训教学计划,实训室只摆放实训必需品,暂时不用的实训物品,放器材库,拟报废的办理报废手续,移交报废物资仓库。
实训管理员及时为实训课提供必需的实训用品,清理非必需品,创建清爽的实训环境。
整理目的在于:
改变混乱状态,扩大实训空间。
整顿(SEITON):
实训室划分不同区域,必需物品定方法、定位置摆放整齐,并加以标示。
根据实训设备用途划分区域,各区域有醒目标识;实训物品摆放整齐;主要设备标明设备名称、配置、编号、责任人等标识;临时需要使用的物品,按方便取用的原则,指定统一位置定位摆放,用后还原。
目的在于:
实现实训设备摆放整齐,科学布局,取用快捷。
清洁(SEIKETSU):
将实训场所清扫干净,保持整洁亮丽的环境,将整理、整顿进行彻底,养成自觉习惯,始终保持,制定检查考核标准,以量化方式检查考核,形成制度。
将工作场所的环境、仪器、设备、车辆、材料、工具等上的灰尘、污垢、碎屑、泥砂等脏东西清扫擦拭干净,使实训室随时都维持干净整洁状态,创造一尘不染的实训环境。
建立清扫责任区,执行例行清扫制度,随时随地清扫实训场所内外脏污,巩固整理整顿成果。
目的在于:
稳定整理、整顿品质,养成自觉习惯,将整理、整顿、清扫内化为每个人的自觉行为,并持之以恒。
节约(SAVING):
减少浪费,降低成本。
在实训中,节约水电气等能源,节约实训材料,减少浪费;以主人翁心态爱护设备,定期维护,科学保养,减少设备、车辆、损耗。
设备、车辆、损坏及时维修,提高设备利用率,切勿随意闲置、丢弃;不可维修需报废的设备,要由专业技术人员鉴定确定是否报废。
待报废设备,报废前要将可再利用配件发挥其价值。
目的在于:
对时间、空间、能源等方面合理利用,以发挥它们的最大效能,从而创造一个高效率的,物尽其用的工作场所。
安全(SECURITY):
重视安全教育,提高安全意识,每时每刻树立“安全第一”观念,防范于未然。
关注、预防、杜绝、消除一切不安全因素和现象,各实训室制定安全管理制度,建立符合本实训室实际的安全预案,时时注意安全,刻刻不忘平安,安全警钟长鸣。
目的在于:
防微杜渐,确保学生实训安全、实训室安全,打造平安校园,保障学生健康成长。
素养(SHITSUKE):
培养师生养成良好的习惯,并遵守规则做事,培养积极主动、认真负责的工作态度。
实训师生认真执行规章制度,严格执行设备安全操作规程,共同遵守有关规则、规定,长期坚持,形成良好的工作习惯。
目的在于:
培养师生形成守规则、讲程序的实训习惯,成为做任何工作、任何事情都严谨认真、一丝不苟的人,营造团队精神,提高整体素质。
三、管理细则及考核标准
项目
基本要求
考核评分标准
整
理
10分
门牌
标识
1、各实训室有统一样式的门牌标识
1、门牌缺、损扣1分,不规范扣0.5分
区域划分
2、工位区、教学区、工具区、等区域划分清楚,并有固定的标识,区域设备、车辆、零件摆放整齐
2、区域划分不清,没有区域标识扣1分;车辆、设备不按区域随意放置扣1分
设备线路布局
3、设备设施布局科学合理,预留疏散通道;各种线路规范整齐
3、设备布局不合理,学生实训空间狭小,扣2分;不利于疏散防灾,扣2分;线路混乱、不规范扣1分
非必需
4、非必需品清除干净
4、非实训物品在实训室放置扣1分
整
顿
10分
设备、车辆、零件放置规范
5、实训设备、车辆、零件科学放置、固定位置、配套使用,不能私自拆卸、更换、挪动;设备及配件摆放整齐、规范。
5、实训设备、车辆、零件私自移位、配件私自拆卸更换扣2分;设备及配件摆放不整齐规范扣1分。
实验工具材料整齐
6、即刻使用的实训工具材料整齐地放置在工作区域容易取到的位置;不是即刻使用的物品存储在准备区域;不再使用的物品按报废程序办理报废手续
6、非即刻使用的工具材料放在工作区域扣1分;工具材料摆放零乱扣1分;拟报废设备长期闲置在实训室扣2分
桌子凳子整齐划一
7、实训桌子、凳子摆放整齐,成排成行;多余凳子集中整齐摆放
7、桌子、凳子不符合要求扣1分
卫生工具规范
8、卫生工具按要求整齐地摆放在工具角,笤帚、拖把挂上墙
8、工具角卫生工具不符合要求扣1分
实训室文化美观
9、实训室规章制度、安全操作规程齐备,实训室文化标识整齐、美观,各类标识(警示、禁止、提示)醒目,无残损、污垢
9、缺管理制度、安全操作规程扣1分;实训室文化标识脏污、缺损、不整齐扣1分
清
洁
40分
形成习惯,建立制度
10、养成自觉清洁的习惯,督促每位学生做到“工作间隙勤清扫、下课之前小清扫、每周结束大清扫”,建立实训室清扫制度
10、建立清扫制度,实训课后不清扫、整理,扣1分;每周大扫除不清扫扣2分
每周大扫除
11、门窗玻璃、门框洁净;地面无脚印、污迹、垃圾,清扫到边到角;卫生角垃圾清除,工具规范;桌面、桌洞干净、无灰尘、无垃圾;设备摆放整齐,表面无灰尘,无乱写乱画;墙面无蜘蛛网、无乱写乱画痕迹,无过时的公告、标语,墙上悬挂物统一规范;窗帘干净整齐;实训室门外走廊地面、墙面干净整洁。
实训室内外整洁明亮
11、门窗玻璃、门框不净扣1分;地面有污迹、垃圾,边角不净扣1分;卫生角有垃圾,工具不规范扣1分;桌面、桌洞有灰尘、垃圾扣1分;设备不整齐,表面有灰尘,有乱写乱画痕迹扣1分;墙面有蜘蛛网、过时的公告、标语扣1分;窗帘不整齐扣1分;实训室门外走廊地面、墙面不干净扣1分
日常
保持
12、实训设备、工具等实训用品干净整洁整齐;桌面、桌洞无灰尘、垃圾;地面无污迹、垃圾;卫生角周围干净整洁,铁撮子内无垃圾,卫生工具放置整齐规范;窗帘整齐规范;实训室门外走廊干净,无污迹、无垃圾
12、桌凳归位不整齐扣1分;实训设备周围有灰尘、垃圾扣1分,设备工具放置不整齐扣1分;桌面、桌洞有垃圾扣1分;地面不干净扣1分;卫生角不符合要求扣1分;窗帘不整齐扣1分;门外走廊不干净扣1分
记录
材料
13、实训室使用记录、设备、车辆、零件维修记录齐备,记录完整
13、没有记录材料,扣2分;记录不完整扣1分
实训室环境
14、环境舒适,光线、温度、湿度适宜,通风良好,废弃物处理环保化
14、不符合要求扣1分
节
约
10分
爱护
设备
15、设备、车辆、零件规范使用,定期保养,延长使用寿命;严禁违规操作,以免造成人为损坏
16、设备、车辆、零件违规操扣2分,人为原因造成设备损坏,扣5分,并赔偿损失
科学维修设备
16、故障设备及时维修,在保修期中的设备,不能拖延出保修期,增加维修成本;设备报废时,要提供专业人员的检测报告
16、无设备维修记录扣2分;维修记录不完整扣1分;故障设备拖延出保修期,扣5分,落实赔偿责任;未达到使用寿命,扣3分;损坏随意丢弃或私自处理,扣5分
废旧
利用
17、不能维修,计划报废设备,要通过学校指定专业人员技术检验,并将可用配件拆下做为同类设备的维修配件备用,专人保管,按程序办理报废,集中放置到学校指定位置
17、报废设备不履行报废手续,扣3分;私留报废设备每件扣3分;私自处理报废设备扣3分,并追究当事人责任
节约实训材料
18、按实训计划,做好材料购置预算,建立材料入帐、出帐、使用记录帐,做到日清月结,帐目清晰;能重复使用的材料要反复使用
18、材料管理混乱,扣3分;帐目不清,引发学生异议,扣3分,追查相关人员责任
节约
能源
18、实训室不能开长明灯、流长流水,空调、电暖气在规定时间使用
19、一项不符合要求扣1分,造成事故,赔偿经济损失
安
全
10分
制度
健全
19、实训室有安全操作规程或安全管理制度,并上墙
19、制度不健全扣2分
用电
安全
20、各类电源开关、插座、线盒无破损,正常安全使用,线缆连接规范,统一捆扎
20、存在安全隐患,扣2—4分,并责令停止实训,马上整改
安全
警示
21、设备无故障使用,发现安全隐患,停止使用,及时修正;实训室有安全操作规程,易造成人身伤害的强电、强动力设备,要有安全操作警示,学生要在教师的指导监督下使用
21、有安全隐患设备继续使用,停止实训课整改,扣5分;设备无安全警示,扣1分;强电、强动力设备无教师指导使用,停止使用整改,扣5分
对学生安全教育
22、对学生加强安全教育,课前进行规范操作、安全警示教育,危险设备要在老师的监督、指导下使用
22、安全教育不到位,学生违规操作,扣2分,造成安全事故,扣5分
工具
管理
23、整车、发动机、底盘、电器等专业实训150件套、螺丝刀、钳子等工具有专人、专柜保管,仅限实训室内规范使用,严禁打闹,实训结束及时全部回收
23、易造成伤害的工具,无专人、专柜保管扣3分;学生非实训使用或带出实训室扣2分;造成伤害事故,一人次扣5分
危险品管理
24、禁止携带易燃、易爆和强磁性等危险物品进入实训室
24、发现易燃易爆、强磁等物品带入实训室,没收并追究教师、学生责任,每人次扣5分
安全
常规
25、离开实训室,断电,停水、关气,关闭门窗,做好防火、防盗、防雷电等工作
25、水、电、气设备不符合要求扣1分,发生事故扣5分;门窗不关扣1分
消防
器材
26、消防设施齐全,摆放在醒目、易取位置。
设置安全通道并有明显标识
26、消防器材缺乏,过期使用扣1分;安全通道标识损坏,扣2分
素
养
20分
实训资产管理
27、A、各实训室建立实训设备、低值易耗品台帐,做到帐目清晰,帐物相附;B、每学期一次实训资产清查,新购置设备及时上帐;损坏、淘汰设备完善报废手续,及时清理。
C、执行实训资产管理规定,严格购置、借用、报废手续,实训设备不准挪作它用
27、实训帐目不符合要求,扣2分;设备购置、报销、报废等不符合手续扣2分;实训设备非教学使用,手续不完善扣2分
列队与着装
28、A、实训课前,教师组织学生在实训楼外排队,清点人数,教师引领,列队有序安静进入实训室。
B、有工装的专业,要求工作服、工作帽穿戴干净整齐;微机室上机须穿鞋套
28、课前教师组织不到位,学生不排队、无教师引领进实训室,扣1分;着装不整齐、不统一,扣1分;不穿鞋套进机房,扣1分
教师
素养
29、A、实训设备,精心维护保养;故障设备及时报管理员维修,设备正常使用率90%以上;B、按教学要求,课前认真准备设备材料,满足实训教学需要;C、实训课组织有序,学生操作规范,全员参与;D、实训课结束,组织学生整理实训设备、用品,填写实训记录,安排值日生整理、整顿、清扫实训室;E、实训室安全管理,断电、断水、断气,关闭空调、风扇、门窗,防火、防盗,防雷电,杜绝安全事故发生;F、积极配合学校做好各种参观、检查等迎检工作
29、故障设备维修时间不超过3天,每超一天,扣1分;设备使用率低于90%,每低五个百分点扣1分;实训课前准备不充分,上课后还在准备材料,扣2分;实训课秩序混乱,学生外出扣2分;课后实训记录填写不符合要求扣1分;实训课后整理、清扫不到位扣1—2分;实训课后,门窗、风扇、空调不关,水、电、气存在安全隐患,扣2—4分;造成安全事件扣5分;迎检不认真准备、配合不到位,扣2—5分
学生
素养
30、A、学生进入实训楼保持安静,组织有序的进入实训室,爱护室内外公共设施;B、实训课学生出勤率95%—100%,中间无外出;C、实训期间无喧哗打闹、玩游戏等与实训无关的事情;D、实训中,不准私自拆卸、更换实训设备及配件;E、实训工具、材料仅限实训需要,严禁带出实训室;F、手机、移动存储器、游戏机等严禁带入实训室,严禁在实训室内手机充电;E、实训课按规程认真安全操作,杜绝安全事故;G、实训课结束,正确关闭实训设备电源,设备、工具、材料整理到位,桌凳归位。
30、学生进实训楼吵闹、喧哗,扣1分;破坏实训室内外设施,扣1—5分;学生实训课无假条外出,一人扣1分;实训课从事与实训无关事情,扣1—3分;学生私自拆卸、更换实训设备扣1—3分;手机、移动存储器带入实训室,扣1—2分;实训不规范操作,造成设备损坏或安全事故,每人扣2—4分;实训课结束,设备、工具、桌凳整理不到位,扣1—2分。
四、保障措施
1、各专业部参与,整体推进
实训室推行6S管理,涉及到每个专业部,每个实训教师,每个学生。
要做到以专业部为单位,责任到人,全员参与。
实训室、全部纳入6S管理体系,要制定实训室6S管理方案,完善管理制度,规范管理过程,整体推进,不留死角。
2、持之以恒,逐步提高
实训教师、学生、管理员都要学习6S管理方案,领会6S管理内涵,落实6S管理要求,由表及里,由粗到精,从形象改观到内涵提升,持之以恒、常抓不懈。
3、量化考核,奖惩激励
学校对各实训室6S落实情况,进行定时检查与不定时抽查,每大周公布一次量化情况,成绩纳入专业部教学工作考核。
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