学年高二语文下册中国现代诗歌散文欣赏检测16.docx

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学年高二语文下册中国现代诗歌散文欣赏检测16

课时跟踪检测（十九）合欢树

一、基础巩固

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（　　）

A．肄业/酒肆　　荟萃/精粹　　侍弄/里弄

B．馈赠/匮乏　　希冀/羽翼　　刹那/刹车

C．缔造/谛听　　箴言/缄默　　伺候/窥伺

D．联袂/抉择　　沙砾/闪烁　　尽管/尽头

解析：

选D　A项，yì/sì，cuì/cuì，nòng/lòng；B项，kuì/kuì，jì/yì，chà/shā；C项，dì/dì，zhēn/jiān，cì/sì；D项，mèi/jué，lì/shuò，jǐn/jìn。

2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）

A．侧身　　戏谑　　笑容可掬　　字迹潦草

B．晃动　　哺育　　可做篮本　　再接再厉

C．拉扯　　雕像　　风声鹤唳　　语言简炼

D．烟熏　　针炙　　伶牙俐齿　　沧海桑田

解析：

选A　B项，“篮”应为“蓝”；C项，“炼”应为“练”；D项，“炙”应为“灸”。

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（　　）

①中国人口众多，社会经济和文化教育发展不平衡，今日诸多社会经济和文教问题的形成乃多因之所致，经年叠加，盘根错节，________，牵一发而动全身。

推行教育综合改革，难免________，进退两难。

②对于学生________大众而言，生僻字虽然不是汉字学习的重点，但在有能力的情况下，多掌握一些祖先留给我们的文化遗产，了解汉字背后的故事，又何乐而不为呢？

③2014年度，中国对亚洲的出口飙升，令美国________，自愧不如。

A．积习难改　畏首畏尾　乃至　望尘莫及

B．根深蒂固　举棋不定　甚至　望其项背

C．积重难返　投鼠忌器　乃至　望尘莫及

D．坚不可摧　畏缩不前　甚至　望其项背

解析：

选C　积习难改：

长期形成的旧习惯很难更改。

根深蒂固：

比喻基础牢固，不易动摇。

积重难返：

指经过长时间形成的思想作风或习惯，很难改变。

多指不好的民俗、恶习、弊端发展到了难以革除的地步，含贬义。

坚不可摧：

非常坚固，不可摧毁。

畏首畏尾：

前也怕，后也怕。

形容胆子小，疑虑重重。

举棋不定：

比喻做事情的时候有很多顾忌，犹豫不决。

投鼠忌器：

现常用来比喻做事有所顾忌，不敢放手进行。

畏缩不前：

因为害怕或有顾虑而退缩。

“甚至”和“乃至”都表示强调和突出，有时可以互换。

从语意轻重来看，“乃至”语意较轻，有意料之中的意思；“甚至”语意较重，有意料之外的意思。

从语体色彩来看，“乃至”多用于书面语，“甚至”则口语和书面语都常用。

根据②句语境，应使用“乃至”。

望其项背：

表示赶得上或比得上，多用于否定式。

望尘莫及：

形容远远落后。

4．下列各句中没有语病的一句是（　　）

A．由于甘肃省白水江自然保护区内的河道蕴藏丰富的沙金，使其成为一块“唐僧肉”，淘金者来这里非法采金，严重破坏了保护区内的生态环境。

B．史铁生文学创作研讨会日前在中国现代文学馆召开，中国作协主席铁凝和中国残联主席张海迪发言并出席研讨会。

C．能否发现并阐明大自然和人类社会的发展规律，不是由个人身体决定的，关键在于以实事求是的态度和慎思明辨的方法去探索。

D．国家发改委有关负责人在答记者问时指出，今年春运期间铁路票价不上浮，公路票价可以在政府指导价规定幅度内适当浮动。

解析：

选D　A项，“成分残缺”，滥用介词结构导致缺少了主语，应去掉“由于”。

B项，语序不当，将“发言”放至“出席研讨会”后。

C项，前后不照应，将句首的“能否”改为“能”或“关键在于”后加“是否”。

5．将下列带序号的句子组合成语义连贯的语段，排序最恰当的一项是（　　）

西方文化中有一种非常强烈的“你我”之见，一种拒绝“非我族类”的价值传统。

________，________。

________，那么我们就要相信：

西方文明还没有做好接纳一个多元文化世界的心理准备。

①如果我们相信“文明冲突论”不是个别西方学者的呓语，而是西方深刻文明观的折射

②从历史纪录来看，西方文明既不擅长与其他文明融合，也不擅长和其他文明和平相处

③直到今天，西方也还在想如何把别人改造得跟自己一样，而不是接受一个平等的、多元文明的世界

A．①③②　　　　　　B．③①②

C．②①③D．②③①

解析：

选D　段首是整段话论证的中心，②③分别从历史和现状来说明中心论点句，根据关联词“如果”“那么”，①句排在最后。

二、阅读提升

（一）课内阅读

阅读《合欢树》一文，完成6～8题。

6．本文一开头就写了作者小时候与母亲的一场小冲突。

你认为这样写有什么特别的作用？

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

①突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格，使母亲的形象一开始就显得率真可爱，这与后文中母亲因操劳过度而早逝的可敬形象构成对比。

②展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活，这种快乐的生活气氛和轻松笔调，与后来的生活困境及后文压抑的气氛形成对照。

③这样一篇回忆母亲的文章如此开头，非常别致，增强了文章的生活情趣和艺术吸引力。

7．作者在文章中三次提到自己的年龄。

你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

①二十岁以后，作者双腿残废，母亲为了给他治病和帮助他学习写作而努力不懈，直至因过度操劳而早逝，这使他体会到母爱的执着与无私。

②三十岁以后，作者在创作上接连获得成功，他感念没有母亲就没有自己的现在，痛定思痛，更体会到母爱的深厚与恒久。

8．文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。

作者这样写想要表现什么？

这种写法的特点和效果是什么？

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

想表现的是：

①母爱是普遍的；②母爱是独特的。

写法的特点和效果是：

①以一种间接的、含蓄的方式抒情；②含而不露，韵味悠长。

（二）拓展阅读

阅读下面的文字，完成9～12题。

我与地坛[注]（节选）

史铁生

要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。

不能说，也不能想，却又不能忘。

它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。

它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：

心与坟墓。

比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。

如今我摇着车在这园子里慢慢走，常常有一种感觉，觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。

有一天我整理我的旧相册，看见一张十几年前我在这园子里照的照片——那个年轻人坐在轮椅上，背后是一棵老柏树，再远处就是那座古祭坛。

我便到园子里去找那棵树。

我按着照片上的背景找很快就找到了它，按着照片上它枝干的形状找，肯定那就是它。

但是它已经死了，而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。

有一天我在这园子里碰见一个老太太，她说：

“哟，你还在这儿哪？

”她问我：

“你母亲还好吗？

”“您是谁？

”“你不记得我，我可记得你。

有一回你母亲来这儿找你，她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子？

……”我忽然觉得，我一个人跑到这世界上来玩真是玩得太久了。

有一天夜晚，我独自坐在祭坛边的路灯下看书，忽然从那漆黑的祭坛里传出一阵阵唢呐声，四周都是参天古树，方形祭坛占地几百平方米空旷坦荡独对苍天，我看不见那个吹唢呐的人，唯唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时而缠绵时而苍凉，或许这几个词都不足以形容它，我清清醒醒地听出它响在过去，响在现在，响在未来，回旋飘转亘古不散。

必有一天，我会听见喊我回去。

那时您可以想象一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。

也可以想象是一个老人，无可置疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。

还可以想象一对热恋中的情人，互相一次次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你可时间毕竟是不早了。

我说不好我想不想回去。

我说不好是想还是不想，还是无所谓。

我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。

很可能是这样：

我同时是他们三个。

我来的时候是个孩子，他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闹着要来，他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人，而对一个情人来说，不管多么漫长的时光也是稍纵即逝，那时他便明白，每一步每一步，其实一步步都是走在回去的路上。

当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响。

但是太阳，他每时每刻都是旭日。

他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。

那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。

有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。

当然，那不是我。

但是，那不是我吗？

宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。

这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。

[注]　《我与地坛》是史铁生的散文名篇，文章描述了“我”瘫痪以后的心路历程，包括对生命的感悟，对母亲的怀念，对地坛中人事景物的深沉思考等。

全文共七个部分，这里选的是第七部分，略有删改。

9．文章第二段从哪三个方面表现“觉得我一个人跑出来已经玩得太久了”？

请简要说明。

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________

答案：

①旧照片上的那棵老柏树现在已经死了。

（自然现象）

②多年前到园子里找“我”的母亲已经去世。

（生活变故）

③祭坛里的唢呐声使“我”产生了沧桑之感。

（心绪感受）

10.文章第四、五段中，“孩子”“老人”“热恋中的情人”分别体现了什么样的人生态度？

①孩子：

__________________________________________________________

②老人：

________________________________________________________

③热恋中的情人：

__________________________________________________

答案：

①孩子：

对生活感到新奇，对未来充满渴望。

②老人：

对死亡从容坦然，对人生无怨无悔。

③热恋中的情人：

对生活满怀激情，对世界充满眷恋。

11．从语言表达的角度赏析下面的句子。

他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

①运用拟人的修辞方法，通过“走下”“爬上”等词语将太阳人格化，生动形象；②运用对比的表现手法，使日出与日落情景形成鲜明对照，给人以深刻的印象；③运用前后对称的语言形式写景，给人以整齐的美感。

12．综观全文，作者对生命的感悟是什么？

请简要概括。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

作为个体，生命是有限的，但从人类和宇宙的整体看，生命生生不息，是永恒的。

三、语言运用

13．2010年12月31日，著名作家史铁生因突发脑溢血逝世。

他捐赠的肝脏在天津成功移植给了一位患者。

请你以这位患者的名义给史铁生写一段感激的话。

要求：

①语言简明、连贯、得体；②不写称呼语；③不超过100个字。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

你用捐肝拯救我的生命，你用作品鼓励无数读者，你用行动为世人立下精神高标，你用生命书写生命。

你的生命就是一本书，你的故事写尽感动。

你是轮椅上的哲人，永远的大师。

谢谢你，史老师，祝你一路走好……

14．（辽宁高考）概括下面语段的主要信息，不超过45个字（含标点符号）。

长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。

为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。

整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火箭增高1.5米，两个助推器加长0.8米。

长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术，可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

答案：

长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务，它进行了多项技术攻关。