幼儿园大班健康教育活动设计我是快乐的小司机四篇.docx
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幼儿园大班健康教育活动设计我是快乐的小司机四篇
教学资料参考范本
幼儿园大班健康教育活动设计我是快乐的小司机(四篇)
目录:
幼儿园大班健康教育活动设计我是快乐的小司机一
幼儿园大班健康活动《快乐的小推车》二
幼儿园大班健康活动《我是勇敢的消防员》三
幼儿园大班健康活动《我是小小解放军》四
幼儿园大班健康教育活动设计我是快乐的小司机一
【设计意图】:
大班幼儿喜欢具有挑战性的活动,幼儿在活动中肌肉动作上有一定的基础和能力,能够拖拉一定重量的物品。
本次游戏中充分利用废旧横幅引导幼儿相互合作变一变、玩一玩,既满足了幼儿的好奇心,又使幼儿的身体得到放松,对游戏过程充满了期待。
激发了幼儿参加游戏的兴趣同时在游戏的合作与规则上也有初步的意识。
既能达到锻炼的目的,又有利于培养幼儿的合作意识与合作能力。
【活动目标】
1、丰富幼儿拖拉物品的动作经验,增强上肢与腰部的力量。
2、幼儿有愿意与别人合作的想法,并且能与同伴相互合作,增强了幼儿的合作意识与合作能力。
【活动准备】广告条幅短横幅2人一条,中横幅2条,长横幅1条。
【活动过程】
一、教师谈话,创设情境:
横幅变一变幼儿做热身运动。
1、小朋友,你们喜欢大海吗?
你们想知道大海涨潮的时候波浪是什么样子吗?
看老师手上有什么?
(红布)好!
现在你们两人拿一块红布找个空地轻轻把它打开它,用红布变一变:
小波浪、中波浪、大波浪、跳起来的波浪。
看一看那组小朋友表演得好。
教师观察,指导幼儿。
2、教师:
老师还会变魔术呢,你们想不想学,看看看,变变变,小手变一变,变成跷跷板。
看老师的手势变一变。
(老师手臂一边高一边低)幼儿练习。
3教师:
现在请你的好伙伴坐在条幅上,尝试一下会是什么感觉,轻轻地坐在红布上,感觉像坐在什么上面?
(小船)用你的屁股划到这边来,再划过去。
二活动开始:
火车动一动
1、探索活动:
开小火车。
(1)教师:
这条横幅还会变成一列小火车,看到横幅中间有一条标志线了吗?
两人商量合作:
一人做司机,一人做乘客,做乘客的幼儿一定要坐到标志线的后面。
试试怎样让火车开得又快又稳?
(2)交换角色再次尝试练习。
(教师巡回观察,重点关注幼儿合作情况,指导个别组幼儿游戏。
)
(3)游戏:
开火车比赛。
(分组进行,及时交流游戏玩法,探索解决游戏中遇到问题的方法。
)
2增加难度,激发挑战。
(1)教师:
火车小了点,想不想有大一点的火车?
(出示中横幅)男孩排一组,女孩排一组。
商量一下4个人先做司机,4个人做乘客。
(2)教师:
(出示一条长横幅)想个人一起坐一条长横幅吗?
然后交换角色继续玩。
三、放松整理:
开卧铺火车
(1)教师:
老师和你们一起坐到长横幅上,咱们来开“卧铺火车”。
伸出你的手臂,碰一碰你的小脚,往后靠一靠,拍一拍你的左手臂、右手臂,帮你前面的好朋友拍一拍肩,火车向左拐弯、向右拐------
(2)所有幼儿做司机,老师做乘客坐在横幅上回到教室。
活动延伸:
回家与家人或者是小伙伴坐开火车的游戏。
幼儿园大班健康活动《快乐的小推车》二
活动目标:
1、会两两结伴扮演小推车,增强手部力量,提高平衡、协作的能力。
(能力)
2、体验体育活动和角色扮演带来的快乐。
(情感)
活动重点:
学会两两结伴扮演小推车。
活动难点:
在“小推车”身上加上沙包后,“小推车”能在两人的配合下将沙包运送到指定地点。
活动准备:
20只小沙包活动过程:
一、热身活动
事先排好四组,做准备活动。
原地踏步走、学习解放军叔叔正步走、动动小手腕、扭扭小腰,前后压腿,左右压腿
二、活动主体
(一)情景导入
师:
今天我们小树3班的小朋友和老师一起来到了工地,工地上很热闹,到处是推车,我们来做小推车,帮助工人叔叔搬东西。
教师再反问幼儿是什么角色,进一步深化幼儿的认识
(二)活动1、引出游戏师:
小朋友们有没有见过小推车是什么样的?
教师请见过的小朋友上来表演一下小推车是什么样的。
那我们这些小推车怎么推啊?
(引导幼儿想出小推车怎么玩?
)2、进行练习教师示范小推车的玩法,并且说明规则(一名幼儿身体伏地,双手撑起做小推车,另一名幼儿站在其后,拎起前一位幼儿的双脚做推车人。
后面的幼儿先询问下前面的幼儿,前面的幼儿说做好准备了再进行推车游戏。
注意做小车的幼儿要双手撑地,后面的推车人不能推得太快。
)教师说完之后请两个幼儿试一下。
幼儿进行练习。
练习后教师指出不对之处,让两个幼儿交换再练习。
幼儿交换角色练习好之后,教师找出几对做得好的小推车,请他们来示范一下(其他小朋友坐下休息)3、比赛四组进行比赛,看哪组完成得最好。
在比赛前再次强调一下游戏规则。
进一步加大比赛难度,在小推车的车身上放一个小沙包,进行比赛,比两次(两幼儿可相互交换身份)三、结束做手腕脚腕,腿部放松运动。
结束课程
幼儿园大班健康活动《我是勇敢的消防员》三
大家好,今天我说课的活动是:
大班健康活动《我是勇敢的消防员》。
在孩子眼中,警察、解放军、消防员这些坚强勇敢地人都是最了不起的人,他们也是孩子们游戏时争相模仿的对象。
根据大班幼儿动作发展的特点及兴趣,以及教玩具活动制作情况,大班教研组设计本节健康活动《小小消防员》,本次活动,以游戏形式展开,注重创设有趣的运动情境,鼓励幼儿大胆尝试新奇,有挑战性活动,培养幼儿敢于战胜困难、勇敢、坚强、自信的意志品质。
第一部分:
说教材分析
一、说教材内容
幼儿园健康应该教什么?
怎么教?
新《纲要》中为我们指引了方向,它不仅指出:
"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
"同时还强调"要密切结合幼儿的生活进行安全教育,提高幼儿的自我保护能力。
"每个学期我园都要进行各种安全演练,包括防火防震演练,防踩踏演练等等,特别是消防知识与我们的生活息息相关、紧密联系,它更贴近幼儿生活,幼儿比较感兴趣。
这学期我们大班健康领域的活动主题是:
"利用自制教玩具,让幼儿在生动有趣、形式多样的活动中获得发展。
"为了真正贯彻落实《纲要》精神,所以在教学设计中我力求朝着生活化、个性化方向发展,使健康活动成为幼儿教育必不可少的教育内容。
二、说教学目标
本次活动我制订了以下三个目标:
1、情感:
学做消防员,在角色扮演中初步形成战胜困难、勇敢、坚强、自信的意志品质。
2、能力:
提高动作的灵活性和协调性。
3、认知:
在游戏活动中,学习侧钻、平衡,接物运送的基本动作。
三、说重点难点
活动重点是:
利用自制教玩具开展活动,让幼儿在游戏活动中能力和技能的发展。
活动的难点是:
初步形成战胜困难、勇敢、坚强、自信的意志品质。
四、说教学准备
1、了解消防队员工作的性质
事先上一节语言社会活动《消防员叔叔真勇敢》,教给幼儿一些基本的防火、救火常识,同时让幼儿对消防员工作的重要性有了进一步了解,同时又激发了幼儿想做消防队员的愿望。
2、创设游戏情境,激发幼儿学当消防员的兴趣,
由于要让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员救火,所以我给幼儿创设了一个森林着火的场景,使幼儿有身临其境的感觉。
又利用自制的教玩具有趣的圈圈、梅花桩、抛抛乐展开活动,让幼儿在虚拟的情境中与现实生活联系起来,在游戏中初步形成战胜困难、勇敢、坚强、自信的意志品质。
为了更好的激发幼儿的兴趣和完成教学目标,我还准备了很多毛绒的小动物,进一步增强幼儿保护他人安全的责任和使命,。
第二部分:
说教学法
主要用了三种教学方法:
整体教学法、游戏法和积极评价法、提问法示范法等。
总言之,通过循序渐进,动静交替,师幼互动的手段达到目标。
第三部分:
说教学程序
教学过程是一个人与人、与物发生交互作用、主动建构新经验的动态过程。
为了更好地体现这一过程,完成教学目标,整个活动我主要有以下几个教学环节:
开始部分-基本活动-放松活动
一、开始部分
准备活动,随《小小消防员》入场进行热身活动。
二、基本活动
这个环节是本次活动的重、难点所在之处,是通过幼儿以有的知识和经验对新信息进行重新建构的过程。
给幼儿创设一个角色游戏情景,亲身感受当一名消防队员的责任重大,通过让幼儿通过学本领,分组演习,火场救火的教学过程,层层递进,层层深入完成教学目标和克服困难点。
三、放松活动
主要是放松身体以及培养幼儿收拾器械的好习惯
总言之,俗话说"教无定法,贵在得法。
"今天我所展示的这个活动肯定还存在着许多不足之处,希望在座的各位领导、老师能给予批评指正,让我在以后的教学实践中,在新的教育观念的熏陶下,和孩子一起探索,一起成长!
谢谢!
幼儿园大班健康活动《我是小小解放军》四
设计意图:
《我是小小解放军(匍匐前进)》是幼儿智慧活动课程《健康》活动打大班下学期(第二页)的一节体育活动。
幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。
所以我选择了“匍匐爬行”作为这次活动的主要内容。
又因为孩子们对解放军叔叔非常的敬仰和喜爱,为了激发孩子们的兴趣,就把活动名称定为《我是小小解放军》。
传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标,这次我将尝试把体育和游戏相结合,把它生活化。
通过设立一定的情景,将它美化,逼真自然,以“整装待发,一切行动听指挥,练本领,过难关,消灭敌人,欢庆胜利”为主线,利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱,来模仿解放军,以此激发幼儿的兴趣,培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。
活动目标:
1、训练幼儿练习匍匐前进。
2、培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。
活动重难点:
1、幼儿学习匍匐前进。
2、激发对解放军叔叔的喜爱之情,从而养成勇敢、不怕困难的品质。
活动准备:
音乐、独木桥、自制手雷、自制铁丝网。
活动过程:
一、开始部分:
1、热身运动:
播放音乐孩子们一起做热身运动(头部、扩胸、腰部、蹲起——富有动感的音乐,全身各部位的活动,让幼儿得到初步的热身,为进一步完成运动目标提供准备。
)
2、口令练习:
踏步走、蹲下、起立、向前一步走
二、活动部分
1、让幼儿采用自己喜欢的方式通过垫子。
2、引导幼儿匍匐爬行,然后再练习单手匍匐爬行。
3、在垫子上方放置自制铁丝网,幼儿练习匍匐爬行。
4、教幼儿翻越障碍物,走过独木桥。
5、游戏“登岛作战”
先穿越敌军封锁线,再越过敌军的障碍物,走过险桥,最后将手雷扔向敌军的指挥部。
(利用情景创设,让幼儿真实感受,快速进入角色,在玩中学,在学中玩,既学会了动作要领又培养解放军叔叔勇敢坚强的品质。
)
三、结束部分
1、评价鼓励幼儿。
2、地板上放松运动。
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- 关 键 词:
- 幼儿园大班 健康 教育 活动 设计 我是 快乐 司机