苏教版小学语文四年级下册第三单元8 三顾茅庐知识点练习十五.docx
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苏教版小学语文四年级下册第三单元8三顾茅庐知识点练习十五
2019-2020年苏教版小学语文四年级下册第三单元8三顾茅庐知识点练习十五
第1题【填空题】
说出下列句子的修辞手法
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。
______
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
写出反义词
尊重—______清澈—______无礼—______
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
在括号里填上合适的词语
______地邀请______地等候
______的溪流______的松林
______的竹林______的形势
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
读课文《三顾茅庐》,把下列词语补充完整。
三顾______蜿蜒______青翠______茅塞______
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第9题【问答题】
阅读课文选段《三顾茅庐》,回答问题。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。
解释茅塞顿开,并用它写一句话。
【答案】:
【解析】:
第10题【问答题】
阅读课文《三顾茅庐》选段,回答问题。
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻敲门。
出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候.等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。
又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。
刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。
用自己的话说说选文写了哪些内容?
【答案】:
【解析】:
第11题【语言表达】
读课文《三顾茅庐》,解释句中划线的词语诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。
【答案】:
【解析】:
第12题【现代文阅读】
阅读课文片段,完成练习。
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。
岗前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。
离
诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。
出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌工夫,诸葛亮翻了个身,又朝里睡着了。
又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。
刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
写出划线词语的近义词。
刘备让童子不要惊醒______先生,吩咐______关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去。
用“______”画出文中的一个比喻句。
这个句子是把______比作______。
从以下词语可以看出刘备对诸葛亮的尊敬。
【答案】:
无
【解析】:
第13题【综合题】
知识连接
《三顾茅庐》是根据罗贯中写的著名古典历史小说《三国演义》中的第三十七回“司马徽再荐名士,刘玄德三顾茅庐”的内容改编而成。
《三国演义》是我国四大名著之一,其他三大名著是______、______、______。
《三国演义》里的一干人等现在来到了歇后语王国做客,他们是谁?
请你来填一填。
______得______——如鱼得水
______进曹营——一言不发
______之心——路人皆知
______穿针——大眼瞪小眼
______借荆州——想借不想还
______刮骨下棋——若无其事
______下江南——来得凶,败得惨
______打______——一个愿打,一个愿挨
诸葛亮是一位深受人们喜爱的人物,《三国演义》中关于他的故事还有很多。
除了《三顾茅庐》外,你还知道哪些?
请选择几个写下来。
【答案】:
【解析】:
第14题【综合题】
他们来到隆中,只见那里的山冈________,好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林________,潺潺的溪流________,茂密的竹林青翠欲滴,景色________。
课文内容把短文内容补充完整。
他们来到隆中,只见那里的山冈______,好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林______,潺潺的溪流______,茂密的竹林青翠欲滴,景色______。
查字典,填空。
“欲”字用部首查字法,应先查______部,再查______画;用音序查字法,应先查音序______,再查音节______。
用“______”画出短文中的比喻句。
这里把______比作______。
短文中的“他们”指的是______。
这个比喻句反映了刘备______的心情。
照样子,写词语
疏疏朗朗:
______、______、______
再读短文,短文用了“来到……,只见……”的句式描写了隆中秀丽的景色,请用这样的句式尝试写一处景色。
【答案】:
无
【解析】:
第15题【综合题】
按课文内容填空
离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就______。
到了诸葛亮的家,刘备上前______。
出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子______,吩咐关羽、张飞______,自己______走进去,______地站在草堂的台阶下等候。
等了______,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。
又等了______,诸葛亮才______醒来。
刘备______走进草堂,同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了______,提出了______、______的策略。
刘备听了______,像______。
我得到诸葛先生,就像______!
【答案】:
【解析】:
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