牵手两代家长课程作业考试.docx
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牵手两代家长课程作业考试.docx
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牵手两代家长课程作业考试
牵手两代家长课程作业考试
————————————————————————————————作者:
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牵手两代家长课程
《学习从习惯开始》第一期作业
学生姓名:
家长姓名:
成绩:
一、判断。
正确的打“√”,错误的打“╳”。
1、和谐融洽的师生关系,对孩子身心的健康是十分重要的,但是,由于孩子年龄尚小,还不能依靠自己的能力与老师建立亲密的关系。
而老师在班级容量大,教学任务繁杂的情况下,很难有针对性地区别对待每一个孩子,喜欢每一个孩子。
那么,父母就要为孩子和老师间建立起一种紧密的情感链接,担负起至关重要的责任。
所以,孩子与老师是否能够建立良好、和谐的师生关系,在很大程度上是取决于家长的。
为此,家长一方面要教育好自己的孩子,另一方面,家长还要学会巧妙的与老师沟通,从而让孩子喜欢自己的老师,让老师逐渐喜欢上自己的孩子。
()
2、家长要主动协助学校开展教育工作,这样对孩子的教育和学习上的示范都有其深远的意义和效果。
()
3、在孩子的成长过程中,很多观念是家长自觉或不自觉强化给孩子的。
()
4、家长要帮助孩子安排作息时间,养成认真仔细的作业习惯。
()
5、父母看到很容易的题目孩子都做错了,就说孩子粗心、不用功,甚至小题大做批评一通。
()
二、谈谈“在引导孩子与人交往过程中,最难处理的问题是什么?
”
请家长一周内将作业交给孩子带来。
您按时上交作业,将成为孩子学习的榜样,会使孩子受益匪浅。
牵手两代家长课程
《学习从习惯开始》第一期试题
学生姓名:
家长姓名:
成绩:
一、填空:
1、和谐融洽的师生关系,对孩子()的健康是十分重要的。
2、家长要帮助孩子安排(),养成认真仔细的作业习惯。
3、儿童的()发展与父母教养方式密切相关。
4、孩子乱花钱,爱攀比跟这些行为,跟我们家长的()、家庭环境有着不可分割的联系。
5、有的家长特别溺爱孩子,养成了孩子()为中心的坏毛病。
二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)
1、孩子在课堂上爱做小动作的原因,一般来说有()。
A、自制力差;B、家长的溺爱;C、对老师的抵触;D、孩子缺乏学习兴趣
2、帮助孩子改正课堂上爱做小动作的对策一般有()。
A、帮助孩子提高自控力;B、严格要求;C、做好老师的工作,与学校配合,使师生关系融洽;D、任其发展
三、论述:
当孩子与老师发生矛盾冲突时,家长可以有意识地做好哪几个方面的工作?
牵手两代家长课程
《为孩子的明天做准备》第一期试题
学生姓名:
家长姓名:
成绩:
一.请您根据实际情况,把下面问题的答案序号填到对应的括号内。
1.您喜欢的性格是()
A内向 B外向
2.您的孩子性格是()
A内向 B外向 C极端内向 D极端外向
3.您对孩子性格所持的态度是()
A喜欢 B不喜欢 C烦恼 D顺其自然
4.您认为主要决定孩子性格的是()
A先天遗传B后天环境决定 C遗传为主后天环境影响
5.当您不满意孩子的性格时,您()
A抱怨 B烦恼 C沟通 D引导帮助
6.您孩子有无为外貌而烦恼的现象(),这时您对孩子()
A有B没有C批评D积极引导E 不管不问
二.问答:
1您认为您孩子性格有哪些优点?
牵手两代家长课程
《为孩子的明天做准备》第一期作业
学生姓名:
家长姓名:
成绩:
简答题:
1、把你认为孩子最好的五个品质写下来告诉他并鼓励他。
2.当孩子讨厌自己性格时,您是怎样回应的?
3.孩子在外貌方面有哪些烦恼?
您是怎样反应的?
4.在孩子性格方面您还有哪些问题想问或希望我们给以帮助?
牵手两代家长课程
《好孩子是怎样“炼”成的》第一期检测
学生姓名:
家长姓名:
成绩:
一、选择题:
1、建立民主、平等的亲子关系的必要条件()。
A家长要有健康的教育心态。
B要倾听孩子的声音,积极地与孩子沟通,充分地了解孩子。
C合理满足孩子的愿望和要求。
D适时地表扬、鼓励孩子、帮助孩子树立自信。
E严格要求也是必要的。
F父母的爱要说出口。
2、家长培养孩子的意志力,可以参考的方法有()。
A目标导向法。
B独立活动法。
C克服障碍法。
D自我控制法。
E表扬法。
F批评法。
二、判断题:
1、让孩子独立,相信自己的孩子是不溺爱害的方法之一。
()
2、过分的溺爱虽是一种伟大的情感,却使孩子遭到毁灭。
()
3、在教育孩子时,家中的其他人都应流露支持的态度,要配合默契。
()
三、简答题:
培养孩子意志力的方法。
牵手两代家长课程
《好孩子是怎样“炼”成的》第一期作业
学生姓名:
家长姓名:
成绩:
一、填空:
1、孩子意志力薄弱与()的教育方式也有很大的关系。
2、成长中的孩子兴趣广泛,也会在某些方面表现出()。
3、孩子犯了错误的时候,不要马上大声责备,用和缓的语气和()意义的语言与孩子交流。
4、父母对孩子的百依百顺,不仅不能换来良好的亲子关系,还往往使孩子不理解、不()父母。
5、和谐()的家庭气氛,对于培养孩子的耐心和毅力也是很重要的。
二、简答题:
请你谈谈培养孩子的意志力的具体措施:
牵手两代家长课程
《慢慢走,欣赏孩子呦!
》第一期作业
学生姓名:
家长姓名:
成绩:
一、选择题:
1、家长帮助孩子又快又好完成作业的有效途径是()。
A让孩子分阶段完成作业,保证孩子劳逸结合。
B为孩子创造良好的学习环境,为孩子树立榜样。
2、要培养孩子养成自学的好习惯。
同时,提醒家长朋友要注意()
A不要让作业挤掉了孩子玩的时间。
B明确成功标准,让孩子真切地看到自己的进步。
C多肯定和鼓励孩子,维护孩子的自尊和自信。
D克服急功近利的思想,帮助孩子端正学习动机。
E培养孩子主动学习的能力。
F及时与老师沟通,尽量取得老师的帮助。
3、对于沉迷在网络中的孩子,家长朋友们应该()做。
A不要强行禁止,要培养孩子网络之外的兴趣,多创设和小伙伴交往的机会,多表扬鼓励,少批评指责。
B要做个有心人,为孩子做出表率。
4、孩子希望像同桌一样得到更多的零用钱,家长的正确做法是()
A拒绝B耐心的谈话,
二、和孩子做一次心灵沟通,了解孩子升入三年级后对于作业的真实感受,和孩子一起努力。
牵手两代家长课程
《慢慢走,欣赏孩子呦!
》第一期检测
学生姓名:
家长姓名:
成绩:
一、填空题:
1、家长要合理()孩子的零用钱,()孩子零用钱的去处,当孩子出现零用钱不够用是,家长一定要问明钱的用途去向,帮助孩子分析哪些是正当的花费,哪些是属于不必要的花费,学会合理消费。
和孩子一起算好收支帐对家长朋友还是有所启发的。
2、家长朋友一定要()孩子积极和孩子(),切忌用()和()把孩子的抱怨堵回去,让孩子的不满情绪得到宣泄,心情趋于平静,从而寻找到又快又好完成作业的有效途径。
3、面对()于网络游戏中的孩子,家长的苦恼溢于言表。
教育故事中妈妈的()和爸爸的()都是不可取的,而教育专家通过和孩子和风细雨的交流,是孩子及时悬崖勒马。
4、在孩子的学习压力逐渐增大的时候,()使孩子压抑的心灵得到了释放,从中寻找到了()。
5、人生的第一座学校是(),人生的第一任老师是()。
二、简答题:
对于沉迷在网络中的孩子,家长朋友们应该怎样做呢?
牵手两代家长课程
《孩子的问题教育的契机》第一期检测
学生姓名:
家长姓名:
成绩:
一、选择题:
1、教给孩子一些正确的记忆方法是()
A系统记忆法:
循序渐进、深入理解、点滴积累
B图示记忆法
2、亲子关系紧张的原因()
A孩子自我意识的增强。
B亲子缺乏有效的沟通。
C家长对孩子要求严格却又缺乏尊重。
二、简答题:
请谈谈家长如何把握正确的亲子相处之道?
牵手两代家长课程
《孩子的问题教育的契机》第一期作业
学生姓名:
家长姓名:
成绩:
一、填空题:
1、让孩子把学校当作()的场所,以产生()之心,而感受学习的乐趣。
2、许多记忆超群的名人,就是从小就开始对记忆力进行()和()的。
3、孩子需要物质上的(),更需要精神上的()。
4、父母送给孩子最好的礼物是去()孩子的心声,帮助孩子(),而不是替孩子()。
孩子不需要父母(),需要的是父母的支持.
5、培养孩子需要的是()、(),更需要正确的方式和方法。
二、简答题:
当孩子做作业的时候,你是怎么做的?
是一直在旁边指导,还是让孩子自己独立完成,你觉得哪种做法科学?
请写下你的见解。
牵手两代亲子课程5《孩子的烦恼,你知道吗?
》第一期检测
学生姓名:
家长姓名:
成绩:
一、选择题:
1、让孩子了解与异性交往的原则是()
A反对“男女授受不亲”,重视“男女有别”。
B、最好参加有男女生同时参加的群体活动。
C把握交往的心理距离,避免让彼此感到过于亲密和引起心绪过于波动的接触。
2、怎样教会孩子学会换位思考()
A 建立平等有序的家庭关系。
B 家长要以身作则。
C 让孩子懂得理解和尊重父母。
D 行为指导法和实例引导法等。
3、发现孩子有早恋的苗头,家长应做到()
A理解、
B关爱、
C沟通、
D引导
二、简答题:
我们为什么要换个角度看孩子?
牵手两代亲子课程5《孩子的烦恼,你知道吗?
》第一期作业
学生姓名:
家长姓名:
成绩:
一、填空题;
1、家长换了个角度解决问题,(),(),利用周围能够运用的一切(),尽量满足孩子特长发展的需要。
2、无论家长还是孩子,在遇到问题时,都应该学会()。
3、父母如何换个角度看孩子?
具体做法:
父母不要把自己的()强加给孩子;站在()角度去理解孩子;更好的发挥孩子的优势,了解孩子真实的心理需求,并给予()的满足。
4、通过(),引导孩子去体谅朋友的感受,让孩子理解了朋友的做法。
二、为孩子准备一本青春期教育的书。
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- 牵手 家长 课程 作业 考试