秋季小学开学自查报告.docx
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秋季小学开学自查报告.docx
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秋季小学开学自查报告
2021年秋季小学开学自查报告
一、学校的基本情况
学校有xx名教师,其中分配招聘教师3名,借调政府1名,病假1名。
教师教育合格率100%,具有大专以上学历28人,其中高级中学教师4人,市重点教师3人,省重点教师1人,国家级培训教师1人。
学校有12个班级,558名学生。
办学愿景:
为学生终身幸福打下基础,为教师快速成长铺路,让学校成为师生共同成长的天堂
学校教育目标:
打好基础,发展个性,发掘潜力
学校管理机制:
以人为本,研究办学,依法治校,强化办学质量
教学风格:
敬业爱岗,音乐教学,好好研究
学风:
努力进取,勤奋学习,善于思考
校训:
勤奋文明,求实创新
二、主要工作
(1)把握全局,统筹安排,有序开学
1、学校准备和师生返校
为了认真落实市教育局安排的开学工作,我校于8月20日下午3点召开校级领导小组会议,下午4点召开全体教师会议,全面铺开开学工作并实施。
师生返校情况良好,返校率达到100%,教师全部到岗,服务区无学生流失,学校9月1日按官方时间表开课。
通过早安排早安排,今年的开学工作是近几年学校工作走上正轨最快最早最好的时候。
2、根据课程计划,开放所有课时
根据课程计划开设全日制课程,配备专职教师,有计划地开展特殊教育,是我校教学管理的一大特色。
学校严格遵循国家课程标准,参照xx市教研组发布的课程计划和小学课程时间表,开班、开班、跑课做好,配备了体、音、思、科技、英语、信息技术、社区、实践等专职教师。
每个学生都设置了课本的课程科目,学校安排了一定的课时进行教学。
根据学校减负规定,学校加强了对学生补充教材的管理,任何老师不得以任何名义推荐和鼓励学生购买补充教材。
学校还开设了丰富多彩的地方课程、综合实践活动和学校课程,加强了13项特殊教育和6项特殊情况教育的实施。
为了认真实施特殊教育,学校制定了《xx小学专题教育实施方案》,将13名特殊教育教师分为行为教师、健康教师、生活教师、发展教师、社区服务和社会实践教师、优质学生、优质社会班。
为了缓解课时压力,学校还利用广播、电视和远程教育课进行集中授课,有效实施特殊教育;在学校开展的形势教育中,通过“生活新变化”、“社会新气象”、“新农村面貌”、“科技新发展”、“新国际形象”、“未来新蓝图”等六个主题,让学生了解中国五年来人民生活水平和素质的提高,社会生活领域取得的积极进展,新农村建设取得的初步成就,科学技术的迅速发展,在国际舞台上发挥的积极作用,以及对中国共产党第十八次全国代表大会的描述。
同时,我个人通过实际活动感受到了我和我的家乡周围的变化。
9月1日,教务处公布教师教学情况,根据市局精神和要求,与教师绩效工资挂钩。
9月10日,学校还对部分教师的常规数据进行了抽样检查,所有教师都能够按照《xx市教学常规三十条》的规定进行教育教学,效果良好。
高同志
学校非常重视后勤服务,把学生的食品卫生安全放在第一位。
一切按照国家食品卫生要求执行,成立了食品卫生领导小组。
学校后勤组织人员对校园电路、围栏、栏杆、门窗、支撑杆等安全隐患认真排查两次,并做好详细记录,及时整改。
学校还与教师、学生、食堂工作人员、食堂工作人员和居民签订了安全责任证书,进一步规范学生校内校外安全行为,全面落实安全责任,为师生安全提供了有力保障。
4.改善办学条件。
近年来,我校新建了学生食堂和学生公寓,翻新了学生厕所,均已正式投入使用,受到学生和社会的好评。
(二)把握主题,精心安排,确保教学有一个良好的开端
1、进一步完善教学体系
开学时组织老师学习学校的《xx市教师队伍管理三十条》,《xx市义务教育学校德育常规三十条》,《xx市义务教育学校教学常规三十条》,还学习了学校的《教学奖惩责任制》,《教师坐班考勤制度》,《教师集体备课制度》,《教研教改制度》。
老师们很快投入到教育教学中。
2.进一步规范教学行为
学校严格遵守国家教育方针,办学理念先进,办学方向明确,严格按照市制定的《xx市教师队伍管理三十条》规范教师教学行为。
学校工作健康发展。
3.进一步规范循环教材的使用
上学期期末,学校统计了流通教材的损坏和丢失情况,并指定专人按科目和分类进行清理和修复。
需要更新的流通教材应控制在总量的15%以内。
在学校的规范管理下,我们学校组织专人按照上一期成绩和科目逐一登记、编号、上架,并建立了台帐;配备专门的场所和空间,用于保存和存放课本,并分部门存放;任命冯为,负责课本的日常管理工作,配备防火、防盗、防潮、防蛀等设施;学科教师已课前分发、课后回收、回收,学生不得在课本上乱涂乱画;教科书回收责任制已经建立。
通过努力,希望这学期更新的周期教材控制在总量的5%以内。
4.及时回收,小心保管《学生综合素质评价报告簿》。
学生报名时,班主任负责回收核对各班发的《学生综合素质评价报告簿》,班主任负责保存情况和班主任的津贴
挂钩。
(三)抓细微,坚决不流失一个孩子
学校为了做好控流保学工作,实行“领导包村、教师包组、班主任包班”的政策,召开了校领导班子专题会、教师大会,学校与各班办主任及教师签订了“控流保学责任状”。
通过家访,与家长交流;利用广播、黑板报、横幅、标语等形式宣讲义务教育法,依法保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利。
特别是宣传标语深入人心。
如:
学习创造未来,知识改变命运;贫穷不读书,穷根难断;富贵不读书,富贵不长;谁拥有了知识,谁就拥有了财富;家庭的希望在孩子,孩子的希望在教育;有田不耕仓库虚,有书不读子孙愚;实施素质教育,促进人的全面发展。
对特别困难的学生,学校给予减免,决不让学生因家庭经济困难而辍学。
到9月1日止,我校学生全部返校,无一人流失。
(四)抓监督,严格执行收费政策
开学初,学校召开校委会、班主任收费专题会议,严格按上级有关精神进行收费。
对所有收费文件在校务公开栏中进行全文公示,决不多收、乱收。
凡是家长不明白的地方,教师都给予热情地讲解,不厌其烦,直至家长明白为止。
学校为收费工作专门设立了投诉箱,随时接受社会各界的监督,希望通过我们的工作让家长满意、社会满意。
(五)抓安全,促进校园平安和谐
安全管理工作是学校工作的重头戏,它直接关系到学校的发展与声誉,为了把这项工作过硬抓好,做到万无一失,我们做了以下工作:
1、建立安全工作专班
学校建立了以校长为首,分管副校长主抓,政教主任、后勤主任、班主任直接管理,学生代表参与、所有教职员工共同管理的网络体系,分工明确、责任到人。
2、签订安全工作责任状
学校的校长与各分块的领导分别签订学校安全责任状,使每位领导“人人肩上有担子,个个身上有责任”。
如,政教副校长对学校安全负总责,教学副校长对教师教学、学生上课安全负责,后勤副校长对学校建筑群、设备设施、小卖部负责。
学校同时还与班主任、教师、后勤职工、小卖部从业人员一一签订了责任状,使安全工作项项落到实处。
3、督查学生安全行为。
学校对学生的安全管理是我校管理工作的另一大特色。
教学区学生安全管理
(1)学校设立了“领导全天侯巡逻岗”、“副组长中午全校负责制”、“教师全天候楼层负责岗”“少先队干部负责岗”等安全卫生督查岗位和专班,岗位职责上墙,分工明确,责任到人。
如,每天中午我们是这样进行管理的:
学校值班领导和教师一律在学校就餐,全面巡查全校学生的就餐活动情况,直至12:
40,组织学生进班午休,在此期间当值班人员若发现学生的危险行为,立即制止;发现学生的不文明现象,立即教育;发现重大事故,立即报告。
同时,还建立了《学生安全管理台帐》,学生活动的点点滴滴都记录在案,便于学校及时教育、警戒和处理。
为此,学校的各种大小事故均消灭在萌芽状态,无一事故发生。
(2)学校加强了对学生的安全法纪教育。
学校制定了《安全法纪教育周活动方案》和《安全十不准》,班级拟定《班级公约》,学校组织学习《守护生命十大黄金法则》,9月1日各班在政教处的组织下开展了以“安全”为主题的《开学第一课》。
学校政教处将开学第一周为“安全教育周”,活动主题为“知识守护生命”。
校长高支芳在开学典礼和升旗仪式上作了重点强调。
(3)在学生的安全管理上,学校要求教职员工树立全员安全意识,明白学生的安全问题不是学校领导、班主任的责任,而是xx小学所有员工的责任。
作为学校的员工,人人都应是学生的监护人、保护神。
同时还组织教师进行了安全法纪教育。
(4)校外学生安全管理。
学校与学生家长签订安全责任状。
学校的每个教师按照“控流保学一览表”的安排,到自己负责的村组学生家中,与学生家长签订安全责任状,共同学习责任状内容,讨论并指导家长如何更好地保证学生的安全问题。
此项举措受到学生家长和社会的好评。
住宿部学生安全管理
(1)学生宿公寓已正式已投入使用一年,寄宿的学生都已于9月1日入住宿舍楼,由学校统一进行管理。
根据学生年龄都较小的特点,学校为住宿生们配备了专门的班主任和生活老师,每天对学生的入睡和进餐进行跟踪管理。
(2)建立健全住宿生管理制度。
学校对住宿生实行分时段封闭管理,周一由家长送入学校,周五家长接回并履行签字手续,期间外部人员未经许可不得进入学生宿舍。
(3)充分发挥学生的帮带作用。
学校为了让每位学生能更好地在公寓生活,特安排以大带小的办法来分配寝室,六年级的同学带二年级,五年级的同学带三年级。
通过一段时间的管理帮助,住宿生们都很快适应了学校生活,较入学时有了很大的改观。
(4)开展丰富的游戏活动。
为了让学生们的课外生活更加丰富,学校为住宿的学生们买来了跳绳、乒乓球、羽毛球等多种体育用品。
值班领导和生活老师一起参与,这已成为xx小学的一道亮丽的风景。
4、排查校园安全隐患,开展寝室文化建设。
建立安全台帐,学校定期不定期的开展隐患查处是学校后勤管理的一大特色。
对学校各室的各种设置全面察看,对后勤的设施天天检查,不留死角,发现问题及时整改,不放过一块“破玻璃”和“一个生锈的螺钉”。
上学期末,学校为保障学生的人身安全,在不敢举债的情况下,由学校领导自己垫钱将教学楼前围墙增高至1米2。
虽然花的费用不高,但它表达了我校领导班子对排除隐患的信心和决心,是学校“学生安全胜于一切”的管理理念的彰显。
开学至今,学校已经进行了两次拉网式排查。
5、建立学校安全管理台帐。
学校每天有值班领导和教师值日,学校建筑物、教学设备设施、学校食堂、小卖部、厕所、楼道口和学生活动密集处都有专人负责管理、处理和记载。
学校建立了《学生安全台帐》《食品安全台帐》《校园放心小卖部安全台帐》。
学校每天每周的安全卫生情况有据可查,有利于整改、查找原因、接受教训、划分工作责任界线。
6、划分卫生责任区
学校把校园的各个部分、角角落落都分给各班,把各部分的卫生标准交给每班,使学校领导、班主任和学生每天每时去管理好自己的卫生区,同时每天做好卫生管理情况记载,对卫生情况每周一公布,每月一评比,学校的校容校貌常抓常新。
(六)抓特色,促进学生健康发展
1、加强班级文化建设和学校体育、卫生工作
(1)创新班级文化建设。
6月28日,xx新闻对学校班级文化建设进行了报道。
一是各班班主任发动学生进行班牌征集形成个性化班牌。
二是各班根据班牌含义进行个性化的班级文化建设,目的是让教室内外的每一堵墙都说话,让学生时时刻刻、事事处处都能感受到文化的气息,从而潜移默化地陶冶学生情操,净化学生心灵,体会到“文化”不仅仅是知识。
三是完善班级图书角建设。
学校为每个班级购买了与各班班牌匹配的个性化书架,学生把自己和家中收藏的书籍拿到班级充实图书角。
各班学生自发成立了图书管理小组,举行了好书交换活动,形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,各班洋溢着浓浓的读书气氛。
四是各班开辟了读书专栏,用来记录师生的读书活动和读书感言。
五是学校为各班购买花草各两盆,除了可以装扮图书角外,还培养了学生的细心和爱心以及读书情趣。
(2)学校一如既往地重视学校的体育卫生工作,切实保证学生的体育活动时间。
亮点就是配好专职体育教师,上好上足体育课,制定《xx小学大课间操活动安排》开展大课间操活动,师生坚持每天大课间30分钟时间的活动;制定《xx小学学生在校一小时锻炼方案》切实保证学生每天一小时的锻炼时间,从而提高全体学生的体质和健康水平。
(3)认真抓好疾病的防控工作,杜绝各种传染病在学校发生。
本期一开学,学校就恢复了对疾病的防控,给各班发放了洗手盆、消毒药品等消毒工具。
每班在班主任的带领下进行每天早、中、晚三次的洗手消毒,每天中、晚两次的教室、清洁区消毒工作。
学校还给按每十人一支的标准给全校师生配备了体温计,要求早、中各一次检查,以便及时发现问题。
在学校的严格控制和管理下,我校的流行病防控工作多次受到镇政府和学区领导的好评。
2、充分利用远程教育资源
为了调动学生的学习兴趣,让农村的孩子也享受到先进的教学设备和教学方法,学校充分利用学校内部网络中已有的共享教育资源,并将远程教育工程建设费用列入公用经费,保证教师能在远教室正常上课。
每星期学校要求教师利用远程教育室上好20节课,同时不断充实、完善、开发新的共享平台。
为了保证学校学生每星期能在远程教育室切实上好20节次课,学校领导高度重视,要求管理员把20节课按照周、节安排到各班,再由班主任根据本年级学生必修课程,按照月、日、节安排给科任教师,最后由学校教务员根据各班安排的课次安排出学校本学期远程教育总课表。
教师根据课表可提前下载,按时上课。
(七)抓管理,扎实推进教育管理年活动
学校按照全市XX年教育工作会议精神,以“教育管理年”活动为主线,扎扎实实地开展了各项活动,有效推进了学校工作全面、协调、持续、健康发展,取得一定成效。
具体措施如下:
一是所有教师学规范、工作当中做规范、立足实际创规范。
二是完善各项制度,用制度管人。
三是加强过程管理,强化现代管理意识。
特别注重深入实际引导规范。
校办设计了并由校长亲自记载了《学校问题与现象纪实册》《教育管理年学生行为习惯记载》《教育管理年领导班子工作记载》《教育管理年教职工亮点记载》《教育管理年领导班子成员亮点记载》。
每个星期校长办公会进行通报批评或表扬,在间周一次的例会上教职工的点滴亮点也得到了充分彰显。
四是全面提升师生素质,管理规范创佳绩。
一年来,学校先后获得六项荣誉:
“学校工作先进单位”、“学校安全工作先进单位”、“义务教育教学先进单位”、“学校美育节先进单位”、“继续教育先进单位”,学校食堂被评为“xx市中小学放心食堂”。
xx小学在市局举办的各类师生竞赛活动中喜获十个一等奖和四个二等奖。
教师个人竞技在市获一等奖的有朱金玲、何昱燊、龚书琼老师。
辅导学生获奖的有“大家唱、大家跳”广播体操一等奖、校园舞一等奖、大合唱一等奖、全能奖一等奖;六年级学生英语竞赛一等奖;绘画作品一等奖;更为可喜的是学生张雪立在冯爱华老师的辅导下获省演讲比赛第四名,成为了xx市唯一的一个小学生代表参加了北京夏令营活动。
教师论文20多篇发表或获奖,高支芳校长、璩雨林校长、舒伍生校长的文章均在国家级刊物上发表。
这是xx小学开展“教育管理年”活动,狠抓教师专业发展和学生个性发展的结晶。
三、今后努力方向
1、校园物质文化环境将得到改善。
一是围墙文化建设,让校园围墙为“国学文化墙”和“阳光体育墙”,让文化墙成了校园内一道亮丽的风景,改变了过去杂草丛生,墙面斑驳的破败景象。
二是布置校园文化标语和宣传栏。
在教学楼西侧布置5块活动展板,3块是学校开展教育活动的剪影,另外2块是“热爱生活”序列,分别介绍国内外小学生读书、运动、环保、积极参加社会实践等方面的活动情况,以开阔学生的视野,缩短与世界的距离。
三是布置楼道文化,让每个墙壁都说话,每个角落都育人。
大体设计为教学楼一楼“童话故事彩绘”,二楼“故事人物简介”,三楼“浩瀚海洋”,四楼“无穷宇宙”。
四是学生公寓文化建设和食堂要更具特色。
2、努力提高教育教学质量。
通过培养名教师、打造精课堂、研究新课题、形成优评价,促进学校教育教学质量的提高。
3、形成xx小学公寓的特色管理。
总而言之,开学工作千头万绪,目前只是一个良好开端,艰苦的工作还在后面,还需要我们百倍的努力。
XX年九月八日
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