河北科技大学校内警卫亭选址.docx
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河北科技大学校内警卫亭选址
1引言
高校作为培育高等专业人才的场所应该有一个祥和、安宁的环境。
然而近几年,高校校园不时传出发生重特大案件和治安事件的新闻,案件的发生充分暴露出当前治安形势的严峻,高校日常管理中的问题日益突出,也足以也反映出部分高校学生安全防范意识薄弱,缺乏自我保护能力。
同时,随着高校教学与管理工作模式的不断创新和拓展,高校办学规模的逐年扩大,随着大学的进一步扩招使校园各类人员逐渐增多,更多的高校安全问题更加的凸显了。
对学校而言,安全稳定是生存与发展的前提,要想有长足的发展就必须努力营造安全和谐的校园环境。
高校安全保卫工作,是指高校保卫组织在公安保卫部门的指导下,为维护学校正常的教学、科研和生活秩序,保障师生员工的生命和财产安全而进行的一项专门工作。
如何搞好高校的安全保卫工作,如何设置警卫亭警卫点的位置以便其能充分保障师生的安全变得极为重要。
1.1我校安全问题的原因
1.1.1校园内治安管理混乱,流动人口成分复杂。
随着我校不断追求向综合性大学转变,办学规模的逐渐扩大,学生扩招,来校园内务工、学习等各类人员不断增加。
一是建筑工地多,建筑高峰期校园施工队多达十几个甚至几十个,每个施工队有几十上百人的民工,民工成分来源复杂,常有一些不法人员混入民工中伺机作案。
二是后勤服务人员多,服务人员来源五花八门,有各部门聘请的人员,有送货和进入校园小摊小贩等各种人员。
这使原本有学生组成结构单一的人员构成复杂化,是校园治安环境变差的一个原因。
1.1.2校园周边环境复杂
河北科技大学新校区选址在裕华区南栗村以南,规划中的南三环路以北,建设大街以东,体育大街以西,并与贾村隔路相望。
校园周边交通秩序混乱,环境脏、乱、差现象严重,高校综合治安事故隐患较多。
随着校园与社会联系的日益紧密,有形的围墙都不足以发挥固守校园安全的作用,更别说校园的围墙已经逐渐转瓦解转向无形。
周边的餐饮、娱乐网点以学生为赢利对象布满校园周围,有的超时甚至通宵经营等违规经营现象普遍发生,滋生了学生酗酒、打架斗殴等社会不良习气,更有甚者甚者导致学生在网吧内被盗、被抢、被骗等恶性时有案件发生打架斗殴、敲诈事件时有发生。
同时,一些当地的犯罪分子把高校作为进行违法犯罪活动的场所,明目张胆地到校园寻衅闹事、调戏女生、敲诈勒索、偷盗抢劫财物。
这些都直接危害师生校职员工的生命财产安全,严重影响校园的安定。
1.1.3校内治安形势产峻
一是办学规模层次不断扩充。
一些高校为了扩大规模、提高经济效益,不断提高办学规模和层次,生源复杂,有并轨生、自费生、函授生、夜大生、进修生等。
学校规模和层次的扩充,无疑加重了保卫工作的负担。
二是校内“四工”人员大量增加。
为了改善办学条件方便师生员工的工作、学习和生活近年来学校周围商业网点、文化娱乐设施增加,基建工地不断上马加上校办产业的发展。
一些部门聘请打工人员以至校园出现了大批的临时工、合同工、建筑工、季节工。
这些人员流动性大最难管理。
有些人员利用在校园做工机会,在校内作案。
这使校内的保卫工作增加了很大的难度。
三是教育对象条件发生变化。
近年来,各高校拓宽生源渠道,部分学生家庭生活富裕学生整体生活条件也逐年由贫困型向小康型转化。
学生的行李已由过去简单的被子铺盖增添进了收录机、自行车等贵重物品少数学生还自带了高档的计算机、电视机和手机等消费品。
这些物品相应地成为犯罪分子作案目标增加了保卫工作的内涵和外延。
四是固定资产及科研、教学设备逐年增多。
有些学校接受了国外贷款获得了一些高技术仪器设备。
这就对高校保卫工作提出了更高、更新的要求。
1.1.4高校园区快速兴起导致管理模式不成熟
我校办学方式、管理体制、运作机制等方面较之传统有很大的变革,其管理模式是全新的,与传统、单一的高校办学方式相比存在许多区别。
如后勤服务全面实现社会化,教学、生活管理相对分离,易造成对学生管理的脱节;园区内不同类型的高校集中建设,综合布局,各高校学生集中居住,形成学生同进不同出,同室不同班,同楼不同校的复杂格局,造成管理上的混乱。
1.2 我校目前的警卫部署
经走访调查,我校目前校卫队有警力71人。
警卫点处部署情况如下:
主要分为警卫室、岗亭、值守点。
东、西、南、北四门设有警卫室,其中西门处为与公安局合设的联防警务室;岗亭设置主要有1、2、5号岗:
1号岗设置在国防生训练中心附近,2号岗设置在工程中心,5号岗设置在生活区女生一二号宿舍楼之间。
原设置在生活区的3、4号岗亭暂时取消;值守点设置在公交楼和机关楼。
校警巡防线路分为北线、中线、南线三条线路。
其中北线为西北操场—经管楼—主体育场;中线为生活区—公交楼—机关楼;南线为工程中心—讲堂群。
校警值勤分为三个班次,8:
00-16:
00,16:
00-23:
00,23:
00-8:
00。
其中早班为8小时,下午班为事故多发时段,相对缩短为7小时,晚班为9小时。
1.3我校警卫亭设置存在的问题
针对于我校所面临的安全问题的原因以及存在安全问题的隐患进行综合的考虑和分析。
我们可以发现我校目前的警卫点处部署情况存在以下问题:
一是设置的岗亭、岗位没有根据人员流动性的多少来考虑,这就使得很多应该得以保护的地方没有得到相应的安全保障和维护;二是岗亭、岗位的设置不均衡。
有的地方存在密度过大,而有的地方却形成的治安管理上的盲区。
例如:
南门岗亭和2号岗位之间的间隔只有五十米左右,完全可以在一并管辖或者增加一个保安就可以很好的治理其所属位置,这就使得资源分配不合理,造成了浪费;而另一方面,在经管楼、文法楼、外国语楼和艺术楼这些女生众多的学院楼片区没有设置岗亭或是岗位,这就使得一些应当得到保卫的区域没有得到有效管理,从而形成治安上的隐患,给犯罪分子以可乘之机。
三是巡防线路如果以警卫岗亭和岗位为圆心相应的距离为半径进行巡查形成的面的管理会比单一的沿线路进行巡查更加有效的保障周边的环境安全。
因此我们对学校警卫处的岗亭和岗位进行规划从而使资源的利用更加合理,对学校、工作人员以及学生的安全进行更有效的保护,营造一个良好的积极向上、团结、友好的高校氛围。
2采用方法与技术
2.1评比量度法
通常为了确定每个影响因素的权重,可以通过定量研究的方法来进行,即通过对影响人群的抽样访问调查来完成。
调查时首先要设计调查问卷。
为了测量人们对个影响要素的重要性评价,企业通常会采用评比量度的方法进行测量。
所谓评比量度法,就是要求被访者根据他心目中对该要素的重要性评价打分,通常可以采取5分制或7分制,5分(7分)表示非常重要,1分表示非常不重要。
在设计好的问卷中,1~5(7)的分值已经被列出,客户通常只要在1~5(7)中圈出最能反映他们给每一个要素所赋予的重要程度的数字就可以了。
在对调查结果进行分析时,通常会采用两个指标:
每个要素的重要性得分的加权平均值(mean),该指标反映了影响因素的重要性,均值越大说明该要素越重要,均值越小说明该要素越不重要;每个要素的重要性得分的标准差(
),该指标用来测量不同客户对该要素重要性评价的分散程度,标准差越小说明不同客户对该要素的重要性评价越集中,标准差越大说明客户对该要素的重要性评价越分散,当标准差过大时,就应该通过交叉分析来判断,是否不同类型的客户对该指标的重要性有显著不同的看法,如果是则说明企业应当对当前的客户进行市场细分,不同细分市场的客户(不同类型的客户)对该要素的重视程度不同,但同一细分市场的客户(同一类型的客户)对该要素的重视程度相似。
均值与标准差的计算公式如下所示。
式中
代表该要素评分为
的备选百分比。
2.2集合覆盖模型
所谓覆盖模型,就是对于需求已知的一些需求点,如何确定一组服务设施来满足这些需求点的需求。
在这个模型中,需要确定服务设施的最小数量和合适位置。
该模型适用于商业物流系统,如零售点的选址问题、加油站的选址、配送中心的选址等,公用事业系统,如急救中心、消防中心等,以及计算机与通信系统,如有线电视网的基站、无线通信网络基站、计算机网络中的集线器设置等。
根据解决问题的方法的不同,可以分为两种的主要模型:
(1)集合覆盖模型,用最小数量的设施去覆盖所有的需求点。
(2)最大覆盖模型,在给定数量的设施下,覆盖尽可能多的需求点。
最大覆盖模型和集合覆盖模型的区别在于:
集合覆盖模型要满足所有的需求点,而最大覆盖模型则只覆盖有限的需求点,两种模型的应用情况取决于服务设施的资源充足与否。
由于警卫点应该覆盖所有的需求点,所有在这里我们选用集合覆盖模型。
所谓集合覆盖模型(SetCoveringmodel),就是对于需求已知的一些需求点,设立相应的目标函数以及约束条件,确定一组服务设施来满足这些需求点的需求量。
具体的说,就是确定服务设施的最小数量和合适的位置。
集合覆盖模型相应的目标函数可以表达为:
(2-1)
约束条件为:
(2-2)
(2-3)
(2-4)
(2-5)
式中
——
,在研究对象中的
个需求点;
——第
个节点的权重;
——设施节点
的距离;
——设施节点
所覆盖的需求节点的集合;
——
,可以覆盖需求节点
的设施节点
的集合
——
——节点
需求中被分配给节点
的部分。
式(2-1)是最小化设施的数目,式(2-2)保证没个需求点的需求得到完全的满足,式(2-3)是对每个提供服务的服务网点的服务能力的限制,式(2-4)保证一个地方最多只能投建一个设施,式(2-5)允许一个设施只提供部分的需求。
求解一个集合覆盖模型的物流节点选址问题,主要有两大类方法:
精确算法和启发式算法。
由于集合覆盖模型是NP-hard问题,所以,精确算法(如分枝定界法等)一般只能求解规模较小的集合覆盖问题。
而在实际问题中,往往需求点数n和可供选择的候选点数m较大(也可能m=n),一般需要设计启发式算法,如遗传算法、蚁群算法等来对模型进行求解。
3警卫亭选址规划
3.1权重的确定(评比量度法)
通过对我校各个位置实地调查,综合人员密度及人员流动量,以及集合覆盖模型的要求确定了候选点并进行了排序,得出以下16个备选点。
图1河北科技大学警卫点选址
选址代号1.西门2.七、八号宿舍楼处3.十、十一宿舍楼处4.北门5.一、二号宿舍楼处6.三、四号宿舍楼处7.工程中心8.南门9.国防生训练中心10.北教学组团11.材料、机械楼处12.公教楼13.风雨操场东南14.机关楼15.电气、信息楼处16.东门
确定候选点后我们发放了问卷(见附表1)对大学治安问题进行调查,其中包含我们所确定的候选点让不同学生进行打分。
并让同学们充分考虑各位置的人员密度、周围环境等因素,而给出对各处的评分等级为5分、4分、3分、2分、1分。
他们所代表的含义为:
1.非常没必要2.不重要3.可有可无4.重要5.非常重要。
我们根据有效调查问卷,统计分析出人们对各候选点需求的重要性评价。
并绘制出表1:
表1重要性评价表
选址代号
各分值被选次数
1
2
3
4
5
1
0
0
0
5
80
2
4
1
18
20
42
3
7
8
14
16
40
4
0
0
2
8
75
5
0
4
6
5
70
6
0
3
8
30
44
7
35
20
12
3
5
8
0
0
1
4
80
9
2
12
11
15
45
10
1
2
18
30
34
11
10
10
12
21
32
12
0
0
4
4
77
13
25
24
21
10
2
14
0
0
1
6
78
15
8
11
13
30
23
16
0
0
0
0
85
注1:
选址代号1.西门2.七、八号宿舍楼处3.十、十一宿舍楼处4.北门5.一、二号宿舍楼处6.三、四号宿舍楼处7.工程中心8.南门9.国防生训练中心10.北教学组团11.材料、机械楼处12.公教楼13.风雨操场东南14.机关楼15.电气、信息楼处16.东门
注2:
各分值被选次数为发放问卷收回的有效份数中所选次数,其中共发放100份,有效85份。
我们根据人们对各候选点需求的重要性评价表运用评比量度法公式计算出:
每个选址点重要性得分的加权平均值(mean)和标准差(
)
加权平均值(mean)是指该选址点的重要性,其计算公式为:
标准差(
)是指用来测量不同人对该选址点重要性评价的分散程度,其计算公式为:
计算结果如下表2:
表2各选址点相应的均值与标准差
选址代号
各分值被选次数
均值
方差(
2)
1
2
3
4
5
1
0
0
0
5
80
4.941176
28.84083
2
4
1
18
20
42
4.117647
16.24567
3
7
8
14
16
40
3.870588
13.78962
4
0
0
2
8
75
4.788235
25.98893
5
0
4
6
5
70
4.658824
23.75848
6
0
3
8
30
44
4.352941
19.15225
7
35
20
12
3
5
1.741176
17.92318
8
0
0
1
4
80
4.929412
28.61315
9
2
12
11
15
45
4.047059
15.48166
10
1
2
18
30
34
4.105882
16.11488
11
10
10
12
21
32
3.647059
12.09343
12
0
0
4
4
77
4.858824
27.27612
13
25
24
21
10
2
2.188235
13.29481
14
0
0
1
6
78
4.905882
28.16194
15
8
11
13
30
23
3.576471
11.66159
16
0
0
0
0
85
5
0
3.2警卫亭的选址(集合覆盖法)
首先,我们在地图上标出各候选点之间的距离。
可得初始距离表3。
1
2
3
4
5
6
7
8
西门
487
201
376
七八号楼
487
307
405
396
365
十十一号
201
307
235
352
北门
405
一二号
376
396
235
192
352
三、四号宿舍楼处
365
352
192
工程中心
352
91
南门
91
国防生训练中心
333
207
721
337
北教学组团
455
520
材料、机械楼处
305
284
.公教楼
522
413
风雨操场东南
机关楼
电气、信息楼处
东门
9
10
11
12
13
14
15
16
西门
七八号楼
333
十十一号
北门
207
455
一二号
721
522
三、四号宿舍楼处
337
520
413
工程中心
305
南门
284
国防生训练中心
296
北教学组团
296
332
237
材料、机械楼处
383
.公教楼
332
212
248
406
风雨操场东南
237
212
399
632
机关楼
248
399
174
350
电气、信息楼处
383
406
174
344
东门
632
350
344
表3初始距离表
各距离乘以权重得到权距离表4。
候选点\权距离
1
2
3
4
5
6
7
8
西门
2005
778
1752
七八号楼
2406
1188
1939
1845
1589
十十一号
993
1264
1095
1532
北门
1668
一二号
1858
1631
910
836
613
三、四号宿舍楼处
1503
1362
894
工程中心
1640
449
南门
158
国防生训练中心
1371
991
3359
1467
北教学组团
2179
2264
材料、机械楼处
531
1400
.公教楼
2432
1798
风雨操场东南
机关楼
电气、信息楼处
东门
表4权距离表
候选点\权距离
9
10
11
12
13
14
15
16
西门
七八号楼
1348
十十一号
北门
838
1868
一二号
2918
2536
三、四号宿舍楼处
1364
2135
2007
工程中心
1112
南门
1036
国防生训练中心
1215
北教学组团
1198
1613
519
材料、机械楼处
1370
.公教楼
1363
464
1217
1452
风雨操场东南
973
1030
1957
3160
机关楼
1205
873
622
1750
电气、信息楼处
1397
1973
854
1720
东门
1383
1717
1230
综合考虑学校现实情况及校警情况,经可行性分析,每一个岗亭可覆盖的权距离为1500。
得出候选点的服务范围表。
表5候选点服务范围表
岗亭编号
Aj
Bi
1西门
1、3
1、3
2七八号楼
2、3、9
2、3、9
3十十一号宿舍楼
1、2、3、5
1、2、3、5
4北门
4、9
4、9
5一二号宿舍楼
3、5、6、7
3、5、6
6三四号宿舍楼处
3、5、6、9
5、6、9
7工程中心
7、8、11
5、7、8、11
8南门
7、8、11
7、8、11
9国防生训练中心
2、4、6、9、10
2、4、6、9、10
10北教学组团
9、10、13
9、10、12、13
11材料、机械楼处
7、8、11、15
7、8、11、15
12.公教楼
10、12、13、14、15
12、13、14、15
13风雨操场东南
10、12、13
10、12、13、14、16
14机关楼
12、13、14
12、14、15
15电气、信息楼处
11.、12、14、15
11、12、15、16
16东门
13、15、16
16
注:
Aj指每一个岗亭所能覆盖的其他岗亭
Bi指可以覆盖该岗亭的其他岗亭
选点过程:
(1)综合考虑实际情况,在以上权距离可覆盖的各候选点中,1西门、4北门、8南门、16东门为四个必选点。
由Aj可知,已经覆盖了1、3、4、9、7、8、11、13、15、16。
(2)仍有2、5、6、10、12、14需被覆盖。
可覆盖2点的选点有2、3、9;可覆盖5点的选点有3、5、6;可覆盖6点的选点有5、6、9;可覆盖10点的选点有9、10、12、13;可覆盖12点的选点有12、13、14、15;可覆盖14点的选点有12、14、15。
(3)14点机关楼为学校行政中心,在可覆盖点中优先选择。
即选择点14,同时可覆盖到12、13、14。
没有覆盖到的点剩2、5、6、10
(4)可以覆盖到10点的选点有9、10、12、13,考虑北教学组团濒临学校北门南栗村,环境较复杂,优先选点在10处,即可覆盖9、10、13。
(5)可覆盖2、5、6点的选点最少的组合为(2、5)、(2、6)、(3、5)、(3、6)、(5、9),因学校分为一、二生活区,而2、3选点同在第二生活区,不同时选择;5、6选点同在第一生活区,不同时选择。
综合考虑1西门点可覆盖3十十一号,故在2、3点中优先选择在2点处设置岗亭。
(6)在5、6两待选点处可任选其一,由于目前学校已经在5一二号宿舍楼处设置岗亭,考虑经济因素,故在5、6点处选择在5点设置岗亭。
代号
区域
权重
1西门
1西门3十十一号宿舍楼
8.811764
4北门
4北门9国防生训练中心
8.835294
8南门
7工程中心8南门11材料、机械楼
10.317647
16东门
13风雨操场东南15电气信息楼16东门
10.764706
14机关楼
12公教楼13风雨操场东南14机关楼
11.952941
10北教学组团
9国防生训练中心10北教学组团13风雨操场东南
10.341176
2七八号宿舍楼
2七八号楼3十十一号楼9国防生训练中心
12.035294
5一二号宿舍楼
3十十一号楼5一二号楼6三四号楼7工程中心
14.623529
(7)综上所述,最终选址点确定在1西门、4北门、8南门
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