大学生职业生涯规划书范文.docx
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大学生职业生涯规划书范文
我的未来不是梦
学院:
福建水利电力职业技术学院
班级:
造价1436
姓名:
陈瀚
第一章认识自我
第二章职业生涯条件分析
第三章对专业的认识
第四章职业目标定位及其分解组合
第五章具体执行计划
第六章评估调整
结束语
引言
不少人都曾经这样问过自己:
“人生之路到底该如何去走?
”记得一位哲人这样说过:
“走好每一步,这就是你的人生。
”人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。
我们每个人都在设计自己的人生,都在努力实现自己的梦想。
连我们成长的道路上一直扮演着各种不同的角色,职业生涯便是人生自踏上工作岗位之日起到退休所以工作的综合,职业选择是一项复杂的工作,舒适的工作环境,高薪的回报,和谐的人际关系,能充分展示自己的才华,实现人生价值的。
人生能否成功,受到许多的因素的影响,也有许多的不确定因素,但是,“找准池塘钓大鱼”道出了合理选择职业是人生成功的关键和前提,影响职业生涯的因素是多方面的,有个人素质,心理等主观方面的问题。
也有社会环境,机遇等客观方面的问题,他们相互关联,相互影响,但是。
最根本的在于个人素质与努力的结果。
我们每个人都会随着年龄的增长而慢慢长大,从学校出来后面对的就是一个充满竞争的社会。
只有努力适应这个社会,投入到职业世界中。
我们只有正确的认识自己,认识职业生涯基本历程,树立职业生涯规划理念,使自己的职业生涯快乐并成功。
第一章认识自我
1.个人基本情况:
我是一个性格比较外向的人。
有理想,有追求,有不到黄河不死心的执着和全身心投入的激情。
做事有责任心、恒心,动手能力较强。
缺乏社会实践经验,交际能力、组织能力、口才还算可以。
独立自主,很多事都必须要自己一个人去面对去思考去决定。
不管在学习上还是在生活中,都要自己亲身经历才能领悟到其中的奥秘。
今后的我:
在接下来的时间里我首先要好好学习课程,考上研究生。
有充分的理论知识,为以后的职业生涯打下坚实的基础。
多参加一些专业的比赛,这样既可以锻炼我的胆子,又可以加强我的实践能力。
毕业后争取先考出二级工程师,再考出一级工程师。
我一定会更加的努力,辉煌灿烂的明天是用勤劳的双手创造出来的,我会是一个出色的工程师。
为我的人生多添加几笔绚丽的颜色。
为我自己而感到骄傲。
2.职业兴趣:
想从事一些自由并且安定的工作。
3.职业能力及适应性:
能够应对多变多样的情况,能够适应各种实践性的工作。
4.个人性格特质:
随和,乐观,待人友好。
5.职业价值观:
安定型
6.特长和资源:
对信息敏感,拥有敏锐的观察力和出色的记忆力,稳扎稳打
自我分析小结:
根据上图所显示的我的测评结果,我的职业锚类型(即您在进行职业选择时最不愿放弃的)是:
主导职业锚类型:
生活型(占人群的31.06%)
辅助职业锚类型:
安全/稳定型(占人群的14.26%
生活型的人希望将生活的各个主要方面整合为一个整体,喜欢平衡个人的、家庭的和职业的需要,因此,
生活型的人需要一个能够提供“足够弹性”的工作环境来实现这一目标。
生活型的人甚至可以牺牲职业的一些方面,例如放弃职位的提升或调动,来换取三者的平衡。
相对于具体的工作环境、工作内容,生活型的人更关注自己如何生活、在哪里居住、如何处理家庭事情及怎样自我提升等。
价值观
职业认知
兴趣性格
职业认知职业认知
能力职业认知
图表15职业认知总结
(1)结构图
第二章职业生涯条件分析
1.家庭环境分析:
我出生在农村,父母是普通农民,家庭的经济条件只能勉强维持生计,不存在为我安排好工作的可能,所以毕业后必须自己找工作。
我的父母对于教育是十分重视的,他们认为只有通过教育才可以获得好的工作,父亲希望我可以找份稳定的,待遇不错的工作,教师于他们而言实在是个不错的选择。
安全/稳定型:
(占人群的14.26%)安全/稳定型的人追求工作中的安全感与稳定感。
他们因为能够预测到稳定的将来而感到放松。
他们关心财
务安全,例如:
养老金和退休计划。
他们对公司忠诚,能够完成老板交待的工作。
他们并不关心具体的职位和具体的工作内容是什么,只要职位与工作内容比较稳定,他们就会感到比较放松。
2.学校环境分析:
截至2015年1月,学院共有正式在编教职工317人,教师中具有研究生学历或硕士学位(含在读)的教师达131人,副高以上专业技术职务教师达68人,其中正高专业技术职务8人;具有工程师、造价师、建造师、经济师等“双师素质”教师占专业课教师总数86%;省、部级高校教学名师达9人;省级优秀教学团队达到5支;有7位教师被列入省教育厅第一批省级100名高职专业带头人培养计划;学院兼职教师人数达到140名
福建省优秀教学团队:
电力系统自动化教学团队、水利水电建筑工程教学团队、供用电教研室教学团队、水利工程核心教学团队、虚拟技术课程教学团队
3.社会环境分析:
面对当前严峻的经济形势,促进就业,无疑成为政府面临的民生最大考题。
据人力资源社会保障部预计,全国还有610万大学毕业生作为城镇新增就业的主要力量进入劳动力市场。
在这两个庞大的就业群体之外,还有城镇下岗失业人员、就业困难群体等,我国就业形势将非常严峻。
当前就业形势严峻,大学毕业生普遍出现找工作难的问题。
应对这一问题,我们所能做的就是提高自身综合能力,加强专业技能修养,同时具备良好的社会适应能力。
我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比,而且还要和研究生学历的人比。
所以,唯有加强自身竞争力,才可在这社会中占有一席之地。
4.职业环境分析:
中国东部沿海地区经济发达,城市、人口密集,如果有合适的机会,我也可以选择我国东部沿海其他地区就业。
职业生涯条件分析小结:
有吃苦耐劳的精神,并且我有着扎实的理论与实践的能力,在越来越热的建筑行业找到一份不错的工作。
第3章?
?
?
的?
?
?
不同方面?
看,工程造价有不同的含?
。
其中,最?
人所了解的有?
种含?
。
第一种,?
投?
者—?
主的角度?
定?
:
工程造价是指建?
一?
工程?
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支或?
?
?
支的全部固定?
?
投?
?
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工程通?
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形成相?
的固定?
?
、?
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?
所需用一次性?
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?
?
?
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上?
,工程造价就是指工程价格。
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?
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?
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、?
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、技?
?
?
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,以及承包市?
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工程的价格和建?
工程?
价格。
第二种,只?
定?
工程承?
包价格。
它是在建筑市?
通?
招投?
,由需求主体投?
者和供?
主体建筑商共同?
可的价格。
二,工程造价?
?
工程造价?
?
培?
具有良好的科?
素?
,掌握工程造价的基?
知?
,熟悉工程造价全?
程的管理,?
?
?
格的?
?
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?
以工程施工?
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制与控制?
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?
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?
?
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?
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基?
,适?
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?
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?
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、?
?
?
和土木工程技?
的基本知?
,掌握?
代工程造价管理科?
的理?
、方法和手段,?
得造价工程?
、咨?
(投?
)工程?
的基本?
?
,具有工程建?
?
目投?
?
策和全?
程各?
段工程造价管理能力,有?
?
能力和?
新精神的?
用型高?
工程造价管理人才。
三,工程造价?
?
的前景
工程造价?
?
是在建筑工程管理?
?
的基?
上?
展的新?
?
。
每?
工程?
?
工到竣工都要求有?
算?
全程?
与,?
工的?
算,工程?
度?
款及工程竣工?
算的工作都要求?
算?
?
行?
算,而?
?
主到施工?
位及公正方的造价咨?
中心都有自己的?
算?
,很明?
,?
?
?
人才的社?
需求量极大,就?
范?
很?
,就?
机?
多。
?
生?
?
后能?
在工程(造价)咨?
公司、建筑施工企?
(乙方)、建筑?
潢?
?
工程公司、工程建?
?
理公司、房地?
?
?
企?
、?
?
院、?
?
?
?
事?
所、政府部?
企事?
?
位基建部?
(甲方)等企事?
?
位,?
事工程造价招?
代理、建?
?
目投融?
和投?
控制、工程造价确定与控制、投?
?
价?
策、合同管理、工程?
(?
)?
算、工程成本分析、工程咨?
、工程?
理以及工程造价管理相?
?
件的?
?
?
用和技?
支持等工作。
在?
目投?
多元化、提倡建?
?
目全?
程造价管理的今天,?
疑造价工程?
的作用和地位日?
重要。
在?
?
上,如英?
邦?
家的?
目?
主一般喜?
聘?
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量?
,?
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程的工程造价管理,工料?
量?
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?
“?
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理”。
?
?
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建筑市?
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、?
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?
大,社?
各行?
如房地?
公司、建筑安?
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、咨?
公司等?
造价人才(包括造价?
和造价工程?
)的需求不?
增加,造价行?
的?
展十分迅速。
四,工程造价的就?
方向
安?
造价?
?
造价土建造价市政造价造价?
(初?
、中?
、高?
)→造价?
?
?
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?
件的?
?
?
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支持等工作。
第四章?
?
目?
定位及其分解?
合
1.?
?
目?
的确定:
建筑管理部?
、建筑信息?
?
的技?
?
展系?
?
事有?
的技?
?
?
、?
?
管理、教?
科研等方面工作。
2.?
?
目?
的分解与?
合:
?
?
?
划肯定要有,但是我?
得?
?
?
划不可能?
在就定下?
,周?
的?
境?
?
在?
,而且自己?
?
不?
的成熟和接触不同的?
西,也?
?
。
我以前想?
官,后?
想?
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,?
在想?
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,所以我?
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,更何?
是在校大?
生,?
有任何社?
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就似乎有?
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上?
兵。
第五章具体?
行?
划
首先在?
校打好?
?
人基?
,在?
?
后通?
工作努力?
?
拿到工程?
?
,和相?
的?
件。
?
累?
?
,?
以后?
?
自己的公司扎下基?
A、在校期?
?
的目?
?
划
1.思想政治及道德素?
方面:
以?
列主?
、毛?
?
思想、?
小平理?
、“三?
代表”重要思想?
指?
,?
立正确的人生?
、价值?
、道德?
、?
斗?
、?
?
?
,?
持正确的人生价值取向。
定期?
交?
党的章程的?
?
、?
?
及?
?
,以及自己的言、行、感受,?
取早日通?
?
核,加入中?
共?
党。
?
极?
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活?
,“三?
”活?
等。
2.社?
?
?
与志愿服?
方面:
适?
?
加社?
?
查活?
、下厂?
?
?
?
等工作。
适?
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加安全?
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?
血、植?
活?
、青年志愿服?
活?
等公益事?
。
3.科技?
?
?
新?
?
方面:
扎?
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?
?
?
技能,同?
,充分利用校?
?
?
?
、校外?
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信息,?
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野,?
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范?
,以此,激?
、?
拓思路,?
?
?
?
?
展?
?
?
新、科技?
新。
4.文体?
?
、社?
活?
与身心?
展方面:
?
极?
加校?
外文体?
?
活?
、校?
社?
活?
、演?
?
、?
?
?
、?
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比?
等,以此充分?
?
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量、能力,展示?
人?
采。
?
极?
加身体?
?
,校?
?
?
。
每周平均?
加体育活?
三次,每次半小?
左右。
5.技能培?
方面:
?
了后期踏入社?
、?
加工作?
?
自己?
累一定的基本能力,并具有?
?
扎?
而全面的?
?
基本技能,我要加?
?
方面的努力,力?
做到:
(1)大二上半?
期通?
二?
?
算机考?
;
(2)大二上半?
期?
加英?
四?
考?
并力?
通?
;
(3)大三?
期在技能培?
方面注重于?
?
的?
?
、?
累,?
加造价?
等?
?
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。
(4)大三?
期,基本上就是整?
大?
生活的收尾?
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考研,?
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策略
?
注
考
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英
?
考
研
英
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?
?
?
?
3月到4月底
1、通?
《星火英?
考研?
?
速?
巧?
》完成?
?
?
的第一遍?
?
。
2、同?
通?
配套?
件?
行?
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固。
3、每天早晨45分?
以上晨?
?
?
?
。
4、每天通?
?
上、?
下的?
?
?
?
?
。
5.4-6.12
1、再看一遍?
?
?
,主要看第一遍?
?
的?
?
。
2、每天十分?
左右,通?
?
?
?
件?
上一遍?
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的?
?
在?
查?
固一便。
3、在做?
?
理解?
?
?
?
?
行查缺?
漏。
4、每天晨?
?
15分?
?
?
?
。
暑假
1、通?
?
件在?
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?
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?
回?
一遍。
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?
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理解?
所有真?
?
?
拉网式?
?
。
9-12月
?
?
查缺?
漏。
?
?
句
4月
?
?
句分析,通告徐?
、?
敏的?
?
句?
料,掌握?
?
句分析的基本技巧。
5.4-6.12
做?
?
理解真?
的?
分析?
?
句。
?
?
理
解
5.4-6.12
1、共6各周,不算周末,共30天。
1994-2006年?
?
理解真?
共60篇。
?
1994年?
?
理解?
始,每天2篇,目?
具体到每天。
每天?
需1小?
。
2、周末春季英?
基?
班?
?
?
。
3、通?
TheEconomists、NewsWeek泛?
,每天1篇,每周5篇,每篇?
需20分?
。
暑假
1、英?
暑假?
化班
2、精研真?
9-12月
通?
模?
考?
等形式?
?
?
翻?
完型新?
型
4-6月
分析?
?
句?
,?
英?
翻?
成?
?
7-10月
做?
?
理解?
穿插完型、翻?
、新?
型。
10-11月
1、翻?
、完型、新?
型?
攻?
?
。
2、通?
模考?
?
。
作
文
全年
日常?
累
8-10月
1、加?
?
作?
系
10-12月
晨?
背?
范文和模板。
考
研
政
治
3-7月
?
真上毛?
?
思想与中?
特色社?
主?
?
,做好?
?
,?
下做好复?
?
固。
暑假
1、通?
?
?
、教材等,掌握基本概念和原理。
9-10月
1、理解、消化、?
?
已?
知?
。
2、研究真?
,挖掘考?
技巧及一般?
律。
大量?
行?
固?
?
。
理?
?
合?
?
。
3、深化理解和系?
把握知?
?
,并在此基?
上,形成知?
?
?
、?
科体系以及整?
政治理?
相互?
?
的大框架。
4、提?
要?
和精?
,?
行重?
?
?
加大?
?
量。
12-1月
1、?
于?
?
?
?
,?
行分析,整理出答?
要?
。
2、通?
自我?
?
、?
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模?
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,?
查复?
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?
?
?
。
3、?
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。
?
?
?
复
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4-7月
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?
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暑假
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。
9-10月
回?
?
?
?
?
?
,?
合真?
看?
。
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,?
?
?
律和分析和?
生?
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10月上旬-12月上旬
1、文科?
?
科?
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?
?
?
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尤其是文?
史?
?
量大,要加?
?
?
。
12月中到考?
前一周
1、重?
真?
和?
?
,把知?
系?
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一遍,找出死角,查缺?
漏。
2、放松心?
,在?
?
?
成果,?
知?
?
框架和?
?
梳理清楚。
研究生复?
2-4月
1、英?
角、OfficeHour提高英?
口?
水平。
2、?
注?
?
研究方向、?
?
前沿方向。
3、复?
?
?
?
。
4、面?
?
?
准?
。
素?
提升、
技能?
?
?
?
?
文
2月、4-5月
1、在?
年?
文基?
上?
?
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行
2、查?
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料
3、?
真撰?
,及?
和?
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?
通。
教?
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格?
4月-5月
1、4月份教?
?
格?
考?
?
名
2、2009年上半年做好?
?
,?
真?
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真?
考。
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口?
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5-6月
1、利用研究生复?
英?
口?
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。
2、?
加相?
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3、5-6月充分利用各种?
源?
?
口?
,?
行模考。
普通?
5-6月
1、平?
?
?
?
多注意?
音部位和方法
2、5-6月,多听,多模仿,通?
?
?
提高。
教?
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能力
2-7月
通?
自身?
累的?
源或老?
介?
做1到2份家教,提高?
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教?
能力。
?
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6.?
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方面:
平?
,?
非常特殊情?
?
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量。
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充分利用?
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及休?
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安心、踏?
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方向?
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籍。
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比?
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做到?
、博,更?
做到?
、精,博采?
?
,又?
且?
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B、三年?
段?
划
1.大?
一年?
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探期:
初步了解?
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事的?
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化?
口的?
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加?
修?
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程,努力提高本人的人?
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行交流,多?
加?
校、院系?
?
的各种活?
,以提高人?
交流的技巧,丰富社?
的?
?
。
2.大?
二年?
定向期:
作好?
手准?
:
(1)?
?
?
?
深造,?
?
方向工程造价
(2)就?
,在有合适?
位、?
位的情?
下,可以考?
先工作。
注意提高自身的基本素?
,通?
?
加?
生?
或社?
等?
?
,?
?
自己的各种能力,同?
?
?
自己的知?
技能;?
始?
?
兼?
、社?
?
?
活?
,在?
余?
?
后?
事与自己未?
?
?
有?
的?
?
?
工作,提高自己的?
任感、主?
性和受挫能力。
3.大?
三年?
分化、?
刺期:
注意提高求?
技能、搜集就?
信息。
在平?
的?
?
、研?
中,?
?
自己?
立解?
?
?
的能力和?
造性;?
?
?
?
?
、求?
信,了解搜集工作信息的渠道,?
?
和已?
?
?
的校友了解往年的求?
情?
,?
始?
?
前工作的申?
,?
极?
加招聘活?
,在?
?
中校?
自己的?
累和准?
;最后,?
?
或模?
面?
。
?
极利用?
校提供的?
件,了解就?
指?
中心提供的用人公司?
料信息、?
化求?
技巧、?
行模?
面?
等?
?
,?
可能地在做出?
?
充分准?
的情?
下?
行施展演?
。
4.大?
三年?
,很好地准?
考研,?
真完成好?
?
?
文,拿到?
?
?
?
,能?
?
自己的三年大?
?
?
生涯交上一份令自己和所有?
心我的人?
意的完美答卷。
第六章?
估?
整
一.?
估的?
容:
1.思想上,遵守校?
校?
,?
人正直,?
定、?
?
。
事?
心、?
取心?
,能?
身?
地?
他人?
想,?
?
集体。
要做一?
具有良好?
?
技?
水平又有高尚?
?
道德的优秀?
工,?
?
敬?
、?
?
守信、遵?
守法、奉?
社?
。
2.?
?
上,目?
明确,刻苦勤?
,成?
优良,?
好?
?
?
同?
高度重?
基?
?
程和?
外的?
?
,使自己全面?
展,培?
合理的知?
?
构,注意提高?
立思考,解?
?
?
和?
?
的能力。
3.工作上,?
极肯干,?
任心?
,?
心,?
立又?
同,有?
新能力。
四、生活上,?
苦、不赶?
髦,?
极?
加适?
的体育?
?
以保持健康体魄,充足精力、有良好的日常生活?
?
,喜?
听音?
,看?
和旅行,?
?
、?
心、?
助同?
并与他?
融洽?
通,适?
性?
?
。
?
然?
存在一些缺?
,?
?
、?
?
?
缺乏,不善于自我表?
等。
“?
而后知不足”今后要更努力?
?
并?
所?
知?
?
用于?
?
并再深入研究,?
持?
?
企?
、?
?
管理知?
,使自己成?
既?
技?
又懂管理的复合型人才
二.?
划?
整的原?
:
与自己的目?
要一致,?
整只是?
了更好的整合?
源?
?
?
自己的理想,?
?
?
代的?
步,我?
的理想与追求也在?
化,?
整也是?
了与?
俱?
,不?
挑?
。
?
束?
:
事情不是一成不?
的,我?
?
自己的?
划不?
的?
整,按照?
?
情?
适?
的?
整?
适?
社?
的?
化。
?
束?
制定?
?
?
划固然是好的,但更重要的是要付?
于行?
和?
持不懈地?
行下去。
?
?
眼底?
?
多少美?
憧憬,只要?
有付?
行?
,那么,一切都只是?
中花,水中月,可望而不可及。
一?
人,若要?
得成功,必?
得拿出勇气,付出努力、拼博、?
斗。
任何目?
,只?
不做都只是竹?
打水一?
空。
然而?
?
社?
不是?
好的程序,而是未知多?
的,制定的目?
可能?
受到各方面的影?
,?
一?
,我?
?
有充分的心理准?
。
因此,在遇到突?
因素和不良影?
?
,?
?
保持?
?
的清醒冷?
,?
而做出正确的分析,果?
拿出?
?
方案,以至于?
量和既定方案接?
。
?
有?
想?
于每?
人?
?
是非常可怕的一件事情,如同?
?
?
?
似的到?
碰壁。
很多人?
代社?
由于商品?
?
的?
展?
化?
展很快,很?
?
自己的人生?
行一?
?
期的?
划。
佛家有云:
¡§?
自性空¡¨、¡§空?
自性¡¨。
的确在?
代社?
,人?
的生活?
奏加快,社?
更新?
代?
展非常快。
如果如我?
柔弱的?
体,不加?
自己的?
步,跟?
?
代的步伐,不?
?
?
,?
很?
有一?
?
足的?
步。
每?
?
子都希望自己的?
?
生涯能?
前程似?
,有人?
成功?
于有准?
的人,有人?
成功?
于勤?
的人,而我?
得成功是?
于有准?
的?
斗者,我?
心以?
份?
?
?
的作?
我的准?
,在大家的?
督下努力拼搏,走出一?
?
悔的人生!
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