小学生良好习惯养成评价表汇集版.docx
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小学生良好习惯养成评价表汇集版
学生良好习惯养成评价表时间
方面
评价内容
周一
周二
周三
周四
周五
周末
合计
学习
1.回家主动、认真写作业
2.一气呵成,不边写边玩
3.记作业,不丢项
4.口头作业不对付,大方、富有热情
5.书写、握笔、坐立、看书姿势正确
6.书写干净、整齐、美观
7.爱读书,愿意复述、与人交流
自理
1.自己整理文具、书包、书桌、书桌、玩具等
2.校服、校签、标志佩带整齐
3.讲究卫生,勤剪指甲
4.不丢东西,不乱动别人的东西
自立
1.自己穿衣、穿鞋、系鞋带、背书包
2.自己的书桌、课桌整齐、干净
3.会上厕所,勤洗手
4.感和老师交流,陈述要求
文明
1.见到老师、同学、客人主动问好
2.团结同学,友好互助
3.不骂人、不打架
4.遵守纪律,热爱劳动
5.不和家长顶嘴,能认真倾听大人的意见。
健康
1.放学站队,到指定的地点等家长,不和陌生人走
2.热爱运动,会一样体育技能
3.早睡早起(早6:
00-晚9:
00)不挑吃
穿
您的建议:
总计:
本周老师的评价
家长的辅助工作
学生的表现
达川区马家镇中心小学
学生行为习惯养成教育考核细则
项目
考核内容
考核标准与方式
得分
明确
工作
重点
(10分)
结合本校实际,以班级管理为核心,以实施“遵守学校纪律”、“培养学生良好的学习习惯”、“校园安全稳定和自我保护”、“卫生和和生活习惯”、“文明礼貌规范”五项教育为主要内容,形成学校、家庭、社会共同参与的教育模式。
建立班级养成教育实施方案,具体布置此次活动任务。
围绕工作重点,开展五项教育活动。
有班级实施方案。
5分有活动总结。
5分
细化
活动
内容
(40分)
1、开学第一月为常规养成教育宣传月,组织大家学习各种规范制度,完善各种基础设施建设,对校园及周边的安全隐患集中排查,并能及时整改.10月份为活动月,营造文化氛围。
利用校园橱窗、黑板报、班级学习园地等阵地,突出养成教育的中心内容,通过校会、主题班队会,在全班范围内形成浓厚的养成教育氛围。
实地查看校园、班级文化,有浓厚的文化氛围。
10分
2、认真落实实施方案,过程详细、有效。
有过程活动记录、图片。
30分。
养成教育效果
(50分)
养成遵守纪律的习惯10分
1、按时到校,不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不给他人起绰号,知法守法,学会保护自己,不伤害别人。
查一日常规检查记录,同时抽查班级学生座谈,有不符合要求的每项扣1分,扣完为止
2、不在校园内骑自行车,不在楼道追逐打闹,不进营业性网吧、不参与赌博、迷信活动。
3、参加学校组织的各项活动,要遵守活动规则,集合站队做到静、快、听从命令指挥,不做与活动无关的事。
4、遵守课堂纪律,按时上课、下课,出入教室不拥挤,不在教室喧哗,上课向老师问好,下课与老师再见,提问举手,回答问题要起立,尊重同学发言。
5、公共场所自觉排队。
两操要听从体育老师安排,不插队、不拥挤、不起哄;乘车、购票、购物养成自觉排队的习惯。
6、按时起床,整理被褥,打扫房间,清洁卫生,出门关灯,随手关门。
7、按时离校,按时回家,不在路上逗留,不接触陌生人。
8、爱惜粮食,节约用水,节约用电。
9、自觉遵守考试纪律,按时入考场,按要求答试卷,遵守考试规则,不交头接耳,不偷看他人试卷,不带与考试无关用品,尊重监考老师
10、爱护公共财物,不在课桌乱写乱画,不用小刀划刻课桌凳,不打玻璃、灯泡,轻开轻闭门窗,不摔、不踢;不给他人车胎放气。
养
成
教
育
效
果
50
分
养
成
文
明
礼
貌
的
习
惯
10分
1、衣服整洁大方,不穿奇装异服。
男生不留长发,女生不染指甲,不穿高跟鞋,不化妆;不穿拖鞋进教室。
查一日常规检查记录,同时走访班级实地查看,不达要求每项扣1分,扣完为止。
2、参加升国旗仪式,脱帽肃立,穿校服,戴好红领巾,面对国旗行注目礼或队礼,神态庄严。
3、同学之间团结友爱,互相帮助;对有进步同学不良行为不包庇、不纵容;学会欣赏他人,能够发现他人的优点和长处。
4、尊敬老师和长辈。
遇到老师主动问好,遇到同学互相招呼;对长辈不任性,不做伤害长辈的事,尊敬父母,自己的事情自己办。
5、举止得体,礼貌大方。
与人交谈态度诚恳,走进办公室时要敲门或报告,需措用同学东西时,必须征得同意,用完后及时归还,未经允许不进他人房间,不动用别人东西。
6、对人说话,落落大方,彬彬有礼。
用礼貌用语,学会自觉使用“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等文明用语。
7、不随意打断老师、家长、他人讲话,不打扰别人休息、工作、学习,待人热情,起立迎送。
8、在与人交往中,学会与人沟通,懂得宽容别人,会改变角度思考问题,理解他人,帮助困难学生、关爱残疾人。
9、凡事能保持平常心态。
尊重他人人格,不挖苦、不讽刺、不妒忌,遇到不顺心的事不激动,能够消除埋怨情结,遇到挫折不存在偏激心理,能避免过激的语言行动。
以平和的心态对待学习生浩和他人,在困难面前能够自我调节。
10拾金不昧,不贪小便宜,观看演出比赛时,要做文明观众。
养成教育效果(50分)
养成健康卫生的习惯
10分
1、校园卫生。
室外整洁,校园内不乱扔果皮、易拉罐,纸屑等;不随地吐痰,每天清理垃圾;花池、绿带内无杂物、塑料袋,保持校园整洁。
检查,座谈了解。
2、教室卫生。
学校每天对各班教室卫生要检查,书本置放整齐,地面无粉笔头、无纸屑、无痰迹,卫生工具摆放整齐,窗台、讲台上无灰尘且无杂物,标语、挂图、画像张贴有序整齐,课桌整齐,黑板干净,达到文明班级的基本要求。
3、厕所卫生。
不随地大小便,物纸入坑,墙壁不乱写乱画,每天有人清理.
4、个人卫生。
勤洗衣服、手绢、毛巾,勤剪指甲,饭前便后洗手,早晚要刷牙,睡前要洗脚,做到“面必净、发必理、衣必整、钮必结”。
5、饮食卫生。
少吃生冷食物,不暴饮暴食,不购买无证商贩的不洁食品,养成良好习惯。
养成教育效果(50分)
养成勤学善思的习惯
10分
1、勤奋学习。
每天坚持预习,独立按时完成作业,不抄袭作业;上课专心听讲,主动质疑,积极讨论,主动思考发言,遇到问题主动请教。
教师座谈,适当扣分。
2、制订符合自己的学习目标。
互帮互学,共同进步,会预习,会写预习笔记,会提出问题。
3、经常读书看报,会写读书笔记,会知识积累,摘抄优秀片段,坚持写日记,阅读优秀诗文。
4、上课前准备好学习用品,读书、写字姿势正确,书写规范。
5、能及时查漏补缺,及时整理错题,分析症结,不犯同类错误。
6、勤于课前预习,勤于记课堂笔记,勤于思考问题,勤于课后复习,勤于独立作业,勤于训练技能等,勤奋刻苦,持之以恒。
7、将学习与思考紧密结合起来,善于发现问题,敢于解决问题,日积月累,打好基础。
8、会独立自主、合作、探究学习,在与同学的交流中,相互鼓励和帮助,激发对问题的探究意识。
9、会珍惜时间,提高学习效率,有浓厚的学习兴趣,强烈的求知欲和创造欲,具备丰富的想象力和敏锐的观察力,富有创新精神。
10、掌握一定的学习方法,注重短程与能力并重,过程与方法兼行,不断提高整体素质,促进个体全面发展。
养成教育效果
(50分)
养成安全自护的习惯
10分
1、自觉遵守各项安全条件,不打架斗殴,不带危险物品进入校园,不靠近禁区。
学校无安全事故发生,如有意外适当扣5——10分。
2、注意消防安全、安全用电,谨慎用火,不在宿舍点蜡烛,懂得消防知识,会使用灭火器,会逃生自救。
3、饮食卫生安全。
不喝生水,不吃零食。
4、交通安全。
横穿马路要看红绿灯,行人要走人行道,靠右行驶,不骑车带人,不在公路附近玩耍
5、安全使用带电仪器,用化学药品遵守实验操作规程。
6、遇到意外事故时,转道拨打119火警台,120救护台,122交通事故等。
当面对危险和威胁时,要懂保护自己,及时寻求帮助。
7、遇到突发事件时,要沉着冷静,服从指挥,有秩序地迅速离开现场。
胡集小学自主发展目标
小学生养成教育计划
————我行动、我进步、我成长、我快乐
一、自主活动方式:
1、宣讲《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《实验小学习惯养成教育实施方案》内容和标准。
2、全校各班级统一形式,建立自主管理与习惯养成相结合的争星阵地(加上习惯方面,细化)。
3、值周、卫生根据具体情况,每周养成一个或两个习惯,加强微格训练。
4、通过评比“习惯示范班”为各年级、各班级提供展示平台。
5、通过调研和习惯培养研讨会,逐步完善习惯培养策略,解决存在的问题。
6、学校将通过晨会、班会、班队会、红领巾广播站、国旗下讲话、板报、主题教育活动等,加强养成性教育,纠正和矫正不良的习惯。
二、工作要求:
每位教师从自身做起,班主任和科任教师,各司其职、各司其责。
班主任要做好课前规范学生习惯的准备工作,课后及时总结教育。
科任老师在自己课堂上负起教师的职责。
班主任和科任做好双向沟通,及时反馈,形成合力。
三、具体做法:
(一)、制定明确规范,强化日常训练。
为进一步规范学生的言行,该校在《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的基础上,结合本校实际,研究制定出了《小学学生进校一日常规》,从学生的进校、上课、课间活动等各个方面、各个时段都做了具体的要求和规范。
同时对不同年级段的学生提出不同的要求。
对低年级的学生要求边训练边记忆,对高年级的学生则要求不光从思想上深刻认识,更要求在行动上落实,并由各班的监督员进行监督,形成量化管理细则。
行为规范是学生训练的基础,各班以条文形式呈现给学生并悬挂张贴上墙,使宣传教育深入每个学生心中。
(二)、借助榜样力量,身教重于言教。
榜样的力量是无穷的,尤其对于小学生来说,由于年龄特征的关系,他们的模仿性很强。
如果能通过榜样把道德标准人格化,使少年儿童在富于形象性、感染性和现实性的范例中获得难忘的印象,就会对少年儿童具有明显的促进作用和导向作用。
1、师长以身作则,率先垂范。
学生最爱模仿老师,老师的行为习惯直接影响着学生。
鉴于此,该校要求每一位老师谨言慎行。
特别是对教师的言谈举止有了更加严格的要求,从认真守时、文明守法、诚实做人等各方面给学生做出表率。
要求学生做到的,老师们得首先做给学生看;要求学生不能做的,老师们也坚决不能做。
比如说课前准备,全校的每一名老师都能做到提前三分钟到教室前等候,这样,所有的学生也从来没有上课迟到的现象。
学校里的每一名老师服装整洁、大方得体,学生们就没有穿奇装异服、留怪发型的。
实践证明,师长的示范是培养学生良好行为习惯的重要途径。
2、开发课程资源,树立典范。
该校有效地利用品社、语文教材中的先进人物和先进事迹,深入挖掘其精神内涵,在智育的同时,不忘对学生进行德育和美育。
众所周知,中国古典文化博大精深,经典著作中有许许多多生动鲜明的教育形象。
该校开展的古诗文诵读活动让学生从《三字经》、《弟子规》等一系列经典中汲取到了榜样的力量。
3、创设教育情境,注重环境熏陶
首先,培养良好的行为习惯应重视创设适宜的环境,不给予重复不良行为的机会。
一个学校良好的校风班风,对于学生来说就是一种无形的力量和无言的命令,长期约束、陶冶和感染着每一个学生,对集体成员发挥着经常性的教育影响,使人经常处于一种奔放的气氛感染中,于不知不觉中受着感染和同化,达到“随风潜入夜,润物细无声”的境地。
在这所学校,你会发现从校长到每一名老师到每一名学生都会自然地弯腰捡起地上的一片小纸屑,这就是环境熏陶的结果。
其次,抓住有利时机开展主题教育活动。
三月是学雷锋活动月,届时,学校都会组织学生开展“讲文明树新风”活动;四月是革命传统教育月,对学生进行“先烈活在我心中”的教育;五月是励志了学月,对学生进行“他人在我心中”的教育;六月是健康成长月,对学生进行“祖国在我心中”的教育;使爱国主义教育深入每一名学生心中。
另外,该校特别重视发挥各种宣传平台的作用,班队会、国旗下讲话、墙报、板报都成为加强养成性教育,纠正不良行为习惯的阵地。
从而在全校范围内形成了“以好习惯为荣,坏习惯为耻”的良好氛围。
4、争取多方支持,形成教育合力。
学生良好行为习惯的养成,单靠学校教育是远远不够的。
因为家庭和社会也是学生学习、生活的重要场所,对他们的健康成长同样起着重要作用。
家校共创育人环境。
学校本着对学生负责,对社会负责的精神,通过定期召开家长会、开办家长学校等多种形式,老师和家长交流互助,互通信息,形成合力,做到齐抓共管。
第一学段习惯(一、二年级)
项目
内容
学习习惯
1、按时完成作业
2、养成正确读写姿势。
3、能阅读拼音小故事
生活习惯
1、提前准备学习用品。
2、早睡早起。
3、不挑食,爱惜粮食。
4、爱护书本、爱惜学习用品。
5、自己穿衣服、系鞋带。
交友习惯
1、同学之间友好相处。
2、乐于帮助同学。
3、不与陌生人交往。
健康习惯
1、早晚刷牙。
2、饭前便后要洗手。
3、不买小摊食品。
4、按时做两操。
行为习惯
1、见到老师和客人主动问好。
2、不乱扔果皮纸屑。
3、公共场合不大声喧哗
其它习惯
1、对他人的帮助要心存感激。
第二学段习惯(三、四年级)
项目
内容
学习习惯
1、每天预习。
2、独立思考和学习。
3、阅读课外书。
4、作业干净整洁。
生活习惯
1、自己的事情自己做。
2、合理安排时间。
3、不吃零食。
交友习惯
1、能学到身边朋友的优点。
2、远离品行恶劣的人。
3、主动帮助有困难的人。
健康习惯
1、勤洗澡、勤换衣。
2、每天坚持锻炼身体。
3、有良好的用眼习惯。
行为习惯
1、主动排队、耐心等待。
2、爱护花草树木。
3、用文明语言和别人交谈。
其它习惯
1、养成节约的良好习惯。
2、孝敬父母。
第三学段习惯(五、六)
项目
内容
学习习惯
1、自主学习。
2、积极独立思考。
3、每天预习复习。
4、有独立见解。
5、阅读科普读物与文学作品。
生活习惯
1、合理有效安排时间。
2、自己的事情自己做。
3、不去网吧、酒吧。
4、不买小摊贩的食品与用品。
交友习惯
1、热情大方。
2、友好真诚。
3、与积极健康的人做朋友。
4、关心帮助朋友。
健康习惯
1、干干净净每一天。
2、每天坚持锻炼。
3、有积极健康的心态。
行为习惯
1、自觉维护公共秩序。
2、举止文明。
3、与外宾交往时要自然大方。
其它习惯
1、爱家人、爱同学、爱学校。
2、为父母及家人做一些力所能及的事情。
项目
执行标准
起床
1.前一天晚上在父母的协助下,准备好第二天要穿的衣服
2.早晨按时起床(7:
00),自己穿好衣服
3.整理好自己的床铺、枕头、被子
洗漱
1.刷牙、洗脸
2.把杯子、牙刷、毛巾等放整齐
3.找好头绳,配合妈妈梳头
上学
检查书包、红领巾、校牌、水杯等东西,不超过7:
20出发
做作业
1.按约定的时间准时完成家庭作业(5:
30之前)
2.做作业时字写工整、整齐,保持书本、作业本干净整洁
3.必须完成老师布置的所有作业,不可漏写、乱写
4.做完作业,自己先认真检查一遍,有错误及时修改、订正
5.主动要求爸爸妈妈给自己检查作业、签字
整理书包、书桌
1.做完作业后,要把自己的书包整理好,书包、试卷、作业本、文具等要整齐摆放在书包里,不得丢三落四
2.整理好书桌,保持书桌整齐、干净,所有物件各归原处摆放有序
做家务
1.每天根据家务清单执行任务,按执行标准认真完成,并做工资登记表,周六找妈妈结算当周工资
2.根据自己的学习需要用自己的工资(自己支付一半,父母付一半)购买文具
洗澡睡觉
1.每晚8:
10洗澡,自己洗漱,8:
30上床睡觉
2.每周睡前讲2-3次故事
小学生个人生活习惯管理表
1画
一乙
2画
二十丁厂匕乃卜人入八九几了力乃刀又
3画
三于干亏士工土才寸下大丈与万上小口巾山千乞川亿个勺久凡及夕丸么广亡门义之尸弓已己子卫也女飞刃习叉马乡
4画
丰王井开夫天无元专云扎艺木五支厅不太犬区历友匹车巨牙屯比互切瓦止少日中冈贝内水见午牛手毛气升长仁什片仆化仇币仍仅斤爪反介父从今凶分乏公仓月氏勿欠风丹匀乌凤勾文六方火为斗忆订计户认心尺引丑巴孔队办以允予劝双书幻
5画
玉子刊示末未击打巧正扑扒功仍去甘世古节本术可丙右左厉石布龙平灭轧东卡北占业旧帅归且旦目叶甲申叮电号田由史只央兄叼叫另叨叹四生失禾丘付仗代仙们仪白仔他斥瓜乎丛令用甩印乐句匆册犯外处冬鸟务包饥主市立闪兰半汁汇头汉宁穴讨写让礼训必议讯记永司尼民出辽奶奴加召皮边发孕圣对台纠母幼丝
6画
式刑动扛寺吉扣考托老执巩圾扩扫地场耳共芒亚芝朽朴机权过臣再协西压厌在有百存而页匠夸夺灰达列死成夹轨邪划迈至此贞师尘尖劣当早吐吓虫曲团同吊吃因吸吗屿帆岁回岂刚则肉网年朱先丢舌竹迁乔伟传乒乓休伍伏优延任伤份华仰仿伙自血问似后行舟全会杀兆企众爷伞创肌朵杂危旬旨负各名多争色壮冲冰庄庆亦刘齐交次衣产决充妄闭问闯羊并关米灯州汗污江池汤忙兴宇守宅安农讲许论讽设访军寻那迅尽导孙阵阳收价阴防奸如妇好她妈戏羽观欢买红纤级约纪驰巡伐汤
7画
寿弄麦形进戒远违运扶抚坛技坏扰拒找批扯址走抄坝贡攻赤折抓扮抢抛投抗护扭孝均坟坑坊抖壳志块声把报却芽花芹芬苍芳严芦劳克苏杆杠杜材村杏极李杨求更束豆两丽医辰励否还歼来连步坚早盯时吴助县里呆园旷围呀吨足邮男困吵串员听吩吹呜吧吼别岗帐财针钉告我乱利秃秀私每兵估体何但伸作伯伶佣低你住位伴身皂佛近彻役余希坐谷含邻岔肝龟免狂犹角删条卵岛迎饭饮系言冻状亩况床疗应冷这序辛弃治忘闲闷判灶弟汪沙汽沃泛沟没沉沈怀忧快完宋宏牢究穷灾良证评启补社识诉诊词译君灵即层尿尾迟局改张忌际陆阿陈阻附妙妖妨努忍劲鸡驱纯纱纳纲驳纵纷纸纹纺纽驴
8画
奉玩环武青责现表规抹扰拔拣担押抽拐拖拍者顶拆拥抵抱势垃拉拦拌幸招坡披拨择抬其取苦若茂苹苗英范直茄茎茅林枝杯柜析松构枪杰述枕丧或画卧事刺枣雨卖矿码厕奔奇奋态欧垄妻轰顷转斩轮到非叔肯齿软些虎虏贤肾尚旺具果味昆国昌畅明易昂典固忠咐呼鸣咏呢岸岩帖罗帜岭凯败购图钓制知垂物乖刮秆和季委佳侍供使例版侄侦侧凭侨货依的迫质欣征往爬彼径所舍命金斧爸采受乳贪念贫肤肺肢胀朋股肥胁周昏鱼兔狐忽狗备饰饱饲变京享店夜庙府底剂郊废净盲放刻育闸闹郑券卷单炒炊炕炉沫浅法泄河沾泪泊沿泡注泥波泼泽治怖性怕怜怪学宝宗定宜审宙官空实试郎诗肩房诚衬衫视话诞询该详建肃录隶居庙刷屈弦承孟孤陕降限妹姑姐姓始驾参艰线练组细驶织终驻骆绍经贯
9画
奏春帮珍玻毒型挂封持项垮挎城挠政赴赵挡挺括拴拾挑指垫挣挤拼挖按挥挪某甚革荐巷带草茧茶荒茫荣荡故胡南药标枯柄栋相柏柳柱柿栏树要咸威歪研砖厘厚砌砍面耐耍牵残殃轻鸦皆背战点临览竖省削尝是盼眨哄显冒映星昨畏胃贵界虹虾恩蚂虽品咽骂哗咱响哈咬哪咳炭峡罚贱贴骨钞钟钢钥钩卸缸拜看矩怎牲选适秒香种科重复竿段便贷顺修保促侮俭谷俘信皇泉鬼侵追俊盾待律很须叙剑逃食盆胆胜胞胖脉勉狭狮独狡狱狠贸怨饶蚀饼饺弯将哀亭亮度迹庭疯疫疤姿态亲音帝施闻阀阁差养美姜叛送类迷前首逆总炼炸炮烂剃洁洪洒浇浊洞测派洽染济洋洲浑浓津恒恢恰恼恨举觉宣室宫宪突穿窃客冠军语扁袄祖神祝误诱说诵垦退既屋昼费陡眉孩除险院娃姥姨姻娇怒架贺盈勇怠柔垒骄骆绑绒结绕绘给络绝绞统蚁
10画
耕耗艳泰珠班素蚕顽盏匪捞栽捕振载赶起盐捎捏埋捉捆捐损捡换挽挨热都哲逝恐壶耻耽恭莲莫荷获晋恶真框桂档桐株桥桃格校核样根索哥速逗栗配翅辱唇夏础破原套逐烈殊顾轿较顿毙致柴桌虑监紧党晒晓鸭晃晌晕蚊哨哭恩唤啊唉罢峰圆贿贼钱钳钻铁铃铅缺氧特牲造乘敌秤租秧秩称秘透笔笑债笋借值倚倾倒倘俱倡候倍俯倦健臭射躬息徒徐舱般航途拿爹爱颂翁胸胳脏胶脑狸
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