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党的群众路线教育实践活动批评与自我批评个人查摆问题剖析材料
党的群众路线教育实践活动批评与自我批评个人查摆问题剖析材料
云鹤镇中心小学教师:
刘凤兰2017年5月20日第三篇:
群众路线教育批评与自我批评个人查摆问题剖析材料党的群众路线教育实践活动批评与自我批评个人查摆问题剖析材料党的十八大报告明确指出,围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。
根据示范区公安局党委开展党的群众路线教育实践活动的相关安排,自己先后认真学习了党章、党的十八大报告、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线》和《厉行节约、反对浪费》等重要论述摘编;重点学习了习近平总书记关于开展群众路线教育实践活动的一系列重要讲话。
在"查摆问题、开展批评"环节中要求党员领导干部在前阶段深入学习、思考的基础上,紧紧围绕为民务实清廉的要求,继续深入学习,认真查摆"四风"方面存在的问题,进行党性分析和自我剖析,开展批评和自我批评。
联系自身思想工作实际,我认真查找了自己在思想、工作、作风上存在的问题和根源,寻找自己与十八大精神、与新时期党对党员干部要求的差距,以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。
现将剖析自查情况报告如下,请批评指正:
一、遵守党的政治纪律情况长期以来,自己严格遵守党的政治纪律,坚持党的基本理论和基本路线不动摇。
在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。
对中央已经做出决定的重大方针和政策问题没有不同意见,也没有公开发表与党的路线、方针、政策和决议相反的言论,更没与中央的决定、决议等相违背的行动。
二、贯彻八项规定转变作风情况本人从内心坚决拥护《中央政治局关于关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》,坚决贯彻执行公安部《五条禁令》、《三项纪律》等相关规定,认真学习文件精神,全力改进工作作风,发挥基层党员民警与群众接触密切的优势,全心全意为人民服务。
三、四风方面存在的突出问题1、形式主义方面,政治思想学习不够,学习过程流于形式,敷衍了事。
由于自身的政治素养不够高,对平常的政治学习过程中尤其是近期的群众路线教育实践活动中,对上级的政策精神领会不够透彻深刻,以为学习仅仅就是抄抄笔记,写写心得,没有从更深的层次深刻体会学习的重要性。
2、官僚主义方面,密切联系群众不够,未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。
始终坚持全心全意为人民服务,是对一名人民警察的根本要求。
具体到自己身上,就应当始终保持高度的敬业精神,认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的工作,并以人民群众满意作为改进、提高自己工作的标准。
但自己在工作中没有能很好的落实全心全意为人民服务,总是想着自身的个人琐事,没有真正做到急人民群众所急,想人民群众所想。
由于前段时间的工作分工调整,自己对新的工作任务认识不够,在工作中习惯用老办法、老经验来处理工作,不能勇于打破老框框、老套路,胆子不够大。
在与基层队员交流、沟通方面做得不够,自身思维方式、工作作风还不适应当前经济社会发展的新形势,创新意识和其他同志相比还有差距,思想还不够解放,工作思路不够开阔。
同时在工作中存在等、靠、要的懈怠心理,不能主动的发挥能动性,致使自身工作成果较之以往有明显下滑。
3、享乐主义方面,纪律作风不够严谨,享乐思想有所抬头。
近期一段时间以来,由于自身放松了学习,加之受到一些外来因素的干扰,自己在纪律作风方面有所放松,表现在个人琐事较多,时间观念不强,交往应酬增多等方面。
4、奢靡之风方面,对自身要求不够严格,存在一定奢侈浪费现象。
由于自己独自在外地打拼,有时遇到长久不见的亲戚朋友难免会有讲排场的不良举动,与亲戚朋友相处时不能正确对待,看到别人先富裕起来还隐隐有羡慕的心理,在平常的交往应酬中也存在一定浪费现象。
四、产生问题的原因分析综合分析自己在四风方面产生的种种问题,主要原因还是自身党性修养不够,在一定程度上放松了自己的理想信念,全心全意为人民服务的宗旨意识还没有完全建立,工作时考虑自己多了些,顾全大局少了些,坐办公室多了些,下基层实战少了些。
五、整改措施和努力方向1、加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。
当前,国际国内形势复杂多变,党员干部如果不保持政治上的警惕,不增强政治敏锐性、政治洞察力,是非常危险的。
我将坚持理论联系实际,用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题,牢固树立正确的世界观和人生观,做到政治上更加成熟,理想信念更加坚定认真学习法律法规,不断提高自己的法纪观念,提高自己的业务水平和服务质量,圆满完成各项工作任务。
2、增强群众观念、树立"公仆"意识。
在今后的工作中,我将进一步牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,深刻领会"一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去"的精神实质。
坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准。
杜绝一切冷硬横推的不良作风,力戒形式主义、官僚主义,切实改变工作作风,积极为人民群众排忧解难。
3、积极努力开拓进取,不断提高工作水平。
工作中,我将坚持理论联系实际的原则以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心,灵活运用合理的方法和措施,勇于实践,充分发挥主观能动性,以高度工作责任感和踏实工作作风,严格、公正、文明地执法,真正做到全心全意为人民服务,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。
工作中多动脑子想办法,大胆管理,坚持原则,不做"老好人"。
发扬勇于开拓创新、敢于胜利的优良传统和作风,多和同事交朋友,努力开拓工作新局面。
4、进一步强化纪律意识,在严以律己上下功夫。
坚持高标准、严要求,更加严格地遵守各项规章制度,时时处处以《人民警察法》为行动准则,时时处处,不该说的话不说,不该做的事不做,服从大局,听从指挥,令行禁止。
作为一名共产党员,要始终保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性,以高度的政治责任心和踏实的工作作风,坚持全心全意为人民服务的宗旨,坚持实事求是的思想、路线,以严格、公正、文明执法作为座右铭,进一步强化廉政意识,锻炼意志品质,提高思想境界,自觉接受监督,保持高尚的道德情操,筑牢拒腐防变的堤坝,坚决抵制享乐主义和奢靡之风,时时刻刻自重、自省、自警、自励,真正做到自身正、自身硬、自身净。
第四篇:
党的群众路线教育实践活动批评与自我批评党的群众路线教育实践活动批评与自我批评正在开展的党的群众路线教育实践活动,主要任务是聚焦作风建设,集中解决“四风”问题。
如何使广大党员干部在活动中自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,达到洗清思想和行为上的灰尘的目的,关键是用好批评与自我批评这个有力武器。
徐特立同志说得好:
“只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓,只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。
”开展好教育实践活动,每名党员干部都应敢于揭短亮丑、深挖根源,既严于剖析自己,又勇于批评别人;既善于从别人的批评中得到警醒,又注意从批评别人中省察自己,真正让批评与自我批评这把利器在作风建设的征程上闪光。
批评与自我批评是保持党的先进性和纯洁性的利器。
我们党在实践中形成的三大作风,不仅包括理论联系实际、密切联系群众,还包括批评与自我批评。
正如毛泽东曾经说过的,有无认真的批评与自我批评,是共产党区别于其他政党的显著特点。
我们要在群众路线教育实践活动中,使党的先进性和纯洁性能够在今天新的历史条件下得以保持和发扬。
严是爱,宽是害。
批评与自我批评这把利器,用好在党员队伍的管理上,尤其是用在对部属的管理上。
很多时候,问题就出在领导干部身边人身上。
“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中”,保持良好作风离不开领导干部对部属的严格要求和管理。
须由领导干部带头,认认真真地开展
批评与自我批评。
批评与自我批评是坚持党的群众路线的基本要求。
我们常说群众路线是党的生命线和根本工作路线,是因为群众路线是历史唯物主义的群众观点与实事求是的思想路线相统一的工作路线。
在认识论中,从物质到精神,从实践到认识,是认识的第一次飞跃;从精神到物质,从认识到实践,是认识的第二次飞跃。
在群众路线的工作路线中,同认识上第一次飞跃相对应的是“从群众中来”,同认识上第二次飞跃相对应的是“到群众中去”。
毛泽东说,在认识论中,第二次飞跃“比起前一次飞跃来,意义更加伟大”。
这是因为,第二次飞跃不仅是理论指导实践的过程,而且是实践检验理论、丰富和发展理论的过程。
因此,在群众路线中,“到群众中去”也承担着领导发动和组织群众、群众监督领导、在群众实践中完善和发展领导决策的任务。
这就决定了我们今天开展群众路线教育实践活动,内在地包含了领导干部要自觉开展批评与自我批评、自觉接受群众监督的要求。
批评与自我批评是解决党的作风上存在的不正、不实、不廉问题的有力举措。
坚持为民、务实、清廉,是这次群众路线教育实践活动的主要内容。
特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出,奢靡之风严重,主要表现在理想信念动摇,宗旨意识淡薄,精神懈怠;贪图名利,弄虚作假,不务实效;脱离群众,脱离实际,不负责任;铺张浪费,奢靡享乐,甚至以权谋私、腐化堕落。
这些问题,已经严重损害党在人民群众中的形象,严重损害党群干群关系,而多年来这些问题不仅没有得到解决,反而还在不断蔓延,其中一个重要原因,就是因为搁置了批评与自我批评这一利器。
批评过程中不讲政治讲“八卦”。
在开展批评与自我批评的时候,既要防止不讲原则的好人主义和庸俗关系学,也要防止时下流行的“八卦”等庸俗化倾向。
毛泽东同忠说过:
“党内批评是坚强党的组织、增加党的战斗力的武器。
”“不应当利用批评去做攻击个人的工具。
”他还说:
“党内批评要防止主观武断和把批评庸俗化,说话要有证据,批评要注意政治。
”这种历史经验也要记取。
在开展群众路线教育实践活动过程中,我们不能因为强调批评与自我批评,就让自由主义和不讲政治的低级庸俗的“八卦”干扰积极健康的思想斗争。
群众调侃说:
“新三大作风是:
理论联系实惠,密切联系领导,表扬与自我表扬。
”其实,这正是一种衰败之风,而不是什么新风。
今天,要解决不正、不实、不廉等问题,必须动一动批评与自我批评这个武器。
为了在群众路线教育实践活动中,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力,保持党同人民群众的血肉联系。
我们需要多听“天快下雨了,别忘带雨伞”,“你的病要赶紧治,不然小病就会酿成大病”善意的提醒。
需要有立党为公、执政为民的品格,有全心全意为人民服务的情怀,有“海纳百川”的胸襟,为人民利益坚持好的,为人民利益改正错的,充分利用批评与自我批评做好群众路线教育实践活动。
篇五:
党的群众路线教育实践活动批评与自我批评
整风是我们党解决自身问题的一大创举;批评与自我批评,是保持我们党先进性和纯洁性的利器。
开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是新时期推进党的建设的重大实践创新。
这项活动能否取得令全党全国人民满意的成效,关键在于党员干部能不能认真开展批评与自我批评,能不能以整风精神直面自身存在的问题。
对于我们党而言,以整风精神开展批评和自我批评,从来不是一个抽象的哲学命题,而是解决现实问题的强大武器。
中央反复强调,这次群众路线教育实践活动要贯彻整风精神,以整风精神开展批评和自我批评,让党员干部通过教育实践活动,实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
存在于作风建设之中的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,违背我们党的性质和宗旨,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源,是作风建设的大敌,是实现“中国梦”伟大征途上的一大障碍。
面对脱离群众的种种表现,特别是反对“四风”这些顽症难疾,广大党员干部要有抛开面子、揭短亮丑的勇气,以动真碰硬、敢于交锋的精神,以深挖根源、触动灵魂的态度,认真开展批评与自我批评;要通过教育实践活动,真正让党员干部“红红脸、出出汗、排排毒”,以达到祛歪风、
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