六年级语文综合能力测试含答案.docx

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六年级语文综合能力测试含答案

2019年六年级语文综合能力测试含答案

 姓名_________得分_________

一、字词积累（38%）

1、下面的成语均以“s”作声母，你会填吗？

（16）　　　　　　　　　　　

良（　）益友　　门庭若（　）　　因材（　）教　无所（　）从　　　

气（　）磅礴　　自（　）其力　见多（）广　　（　）无前例　　　礼贤下（　）　　　爱不（　）手　　水落（　）出　　万（　）大吉　　　山盟海（　）　　名副其（　）　　　　一（　）同仁　　　（　）目以待　　　　　

2、从前，有位读书先生，他在自己的书房写了一幅对联：

“好读书不好读书，好读书不好读书。

”乍看，上下联完全重复，其实颇有深意。

上联写的是年轻的时候读书的情形，下联写的是老年以后读书的情形。

要把意思表达准确，关键在于把“好”字的声调读准，四个“好”字的正确读音依次是：

_______、_______、______、______。

（4）

3、写出与下列成语相关的历史人物（6）

纸上谈兵（）闻鸡起舞（）望梅止渴（）

指鹿为马（）四面楚歌（）高山流水（）

4、面各组词语中带点字的意思是否相同？

相同的用“√”表示。

（2%）

（1）好逸恶劳――穷凶极恶（　　）　　满腔热情――装腔作势（　　）

（2）欲速不达――速战速决（　　）　　明察秋毫――毫不动摇（　　）

5、下列词语搭配全部正确的一组是（）。

（2）

　A、深沉的微笑　战斗时候　端正态度　炮火剧烈

　B、深沉的雷声　战役年代　端正目的　竞赛激烈

　C、深沉的哀悼　战争年代　端正作风　光线强烈

　D、深沉的夜晚　战役时候　端正思想　疼痛猛烈

6、列成语用了同一种修辞手法的是（　　）（2%）

A、穷途末路　　炮火连天　　伶牙俐齿　　口是心非

B、一日三秋　　怒发冲冠　　一发千钧　　肝肠寸断

C、草木皆兵　　何乐不为　　如梦初醒　　色厉内荏

D、如虎添翼　　口若悬河　　旁若无人　　呆若木鸡

7、下列句子没有语病的一句是（）。

（2）

　A、经过这次旅游，让我大开了眼界。

　B、大量事实告诉我们，要想自己成为祖国的栋梁，必须刻苦，勤奋，再刻苦，再勤奋！

　C、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。

　D、《忆铁人》一文反映了铁人关心群众，勇于承认错误，严于律己。

8、据句意依次填入关联词语。

（4%）

（）虚心地承认错误、缺点，（）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，（）能使知识不断深化，（）逐步掌握规律，取得胜利。

二、      综合运用（25）

1、 补充下列名言警句、诗句或歇后语。

（8%）

夕阳无限好，　　　　。

人有悲欢离合，　　　　。

海阔凭鱼跃,＿＿＿＿＿＿＿＿兼听则明，＿＿＿＿＿＿＿＿

司马昭之心——海内存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿

黑发不知勤学早，＿＿＿＿＿＿＿天生我材必有用，＿＿＿＿＿＿＿＿

2、下面三句话，后面都空缺了，请在空缺处选择a、b、c。

（3%）

①不是所有的欢笑都表达高兴，就像___。

a.不是所有的名声都表达实情。

②不是所有的掌声都表达欢迎，就像____。

b.不是所有的眼泪都表达痛苦。

③不是所有的职称都表达能力，就像____。

c.不是所有的喝彩都表达赞颂。

3、古往今来，人们对读书和写作有许多精辟的总结，如：

要读有益的书，因为书是知识的＿＿，力量的＿＿，智慧的＿＿，生活的＿＿。

再如：

“书读百遍，＿＿＿＿”，这是强调＿＿＿＿＿＿＿；“读书破万卷＿＿＿＿”，这是强调＿＿＿＿＿＿＿＿。

（8%）

4、考考你（6）

王大伯看了儿子的电文：

“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去问人，三人看了后分别说出自己的意见，这三种意见，都言之有理又各不相同，请你代三人说出。

甲说：

乙说：

丙说　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

三、      阅读（25%）

 阅读

（一）：

读下面短文，完成1—5题（16分）。

①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。

亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。

啊，北国的第一场雪。

②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？

噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。

如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。

③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？

“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。

④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，争光闪烁的热烈。

当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇！

⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山、那岭、那树，那林都着上了银装素裹，分外妖娆。

于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。

⑥＿＿＿＿＿当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。

难怪人们盼你。

⑦啊，雪！

1．第①段写雪，使用的修辞方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3分

2．第②段写雪用的是第几人称？

这样写有什么作用？

3分

　　答：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．第③段的横线上引用最恰当的诗句是（　　）2分

A、千里冰封，万里雪飘。

B、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

C、忽如一夜春风来，千树成树梨花开。

D、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

4．第④段写＿＿＿＿雪景，突出它的＿＿＿＿＿＿＿＿，第⑤段写＿＿＿雪景，突出它的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4分

5．第⑥段开头的横线上应填上的成语是＿＿＿＿＿＿＿，“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解。

4分

答：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

阅读

（二）：

读下面的小说，完成1—8题。

（21分）

锁

谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。

他拎着脸盆，站在门边发愣。

热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。

我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。

老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。

小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。

现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。

平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。

他茫然不知所措地被人们推到门前。

大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。

他们极力怂恿小川打开这把锁。

小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。

他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。

（）邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。

他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。

他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。

他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。

人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。

谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。

一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。

小川拨开人群低着头往南院走去。

我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。

小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。

“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。

这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。

我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。

我似乎觉得，我的心也在滴血。

第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。

1、以上是一篇微型小说，请用简要的话概括小说情节，不超过30个字。

（2分）

___________________________________________________________________________

2、通过这篇小说，作者要提醒人们的是（）（2分）

A．请给改邪归正的失足青年起码的信任。

B．不要希求人们会真正相信失足青年。

C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。

D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。

3、小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。

请分别有文中找出句子来说明大姑眨眼的用意。

（4分）

第一次眨眼的用意________________________________________________

第二次眨眼的用意________________________________________________

4、锁撬开后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来。

”根据小说的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出几种来，请你谈谈两种理解。

（4分）

（1）________________________________________________

（2）________________________________________________

5、小说倒数第2段，“我似乎觉得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义？

（2）

________________________________________________________________________

6、文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。

（3分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7、请写出文中引号的作用。

（2分）

（1）“砰”、“啧啧”、“当”这三处引号的作用是________________________

（2）“没门儿”这处引号的作用是________________________

8、小说以“锁”为题有何意义？

（2分）

________________________________________________________________________

附送：

2019年六年级语文综合能力测试题二（I）

一、认真拼写下面的句子。

（6分）

chóngshàngkēxuézhēnxīshēngmìngfǎnduìxiéjiào

（）

二、为下列加点的字选择正确的读音，并用“√”（4分）

要挟（yāoyào）酝酿（niàngliàng）扁舟（biānpiān）

吊唁（yànniàn）隧道（suìsùi）倔强（juéjuè）

直奔（bènbēn）苍劲（jìnjìng）

三、补充成语。

（6分）

集思广（）恍然大（）（）（）吞枣千山一（）

三年五（）标新立（）坚持不（）独出心（）

各（）己见落（）而逃千（）百（）千（）百（）

四、语文积累。

（8.5分）

（1）河东入海岳上摩天。

（2）千山，万径。

（3）独怜涧边生，上有鸣。

（4）不要人夸颜色好，。

（5）泥飞燕子，沙睡鸳鸯。

（6）两岸青山相对出，。

（7）三人行，必有，择其善者而之，其不善者而之。

（8）人固有一死，或重于，或轻于。

（9）的确，伯父就是这样的一个人，他为自己，为别人。

五、看清楚要求，改写句子。

（6分）

1、改正句子中用得不恰当的词语：

压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。

2、改成反问句：

“真理诞生于一百个问号之后”，这句话是一个真理。

3、改成转述句：

凡卡在信里对爷爷说：

“带我回乡下去吧，我会替您搓烟叶，会替您祷告上帝。

”

4、把一句分成两句：

骄阳无情地炙烤着大地，猎狗吐出舌头发喘，水牛在泥塘里打滚，绿叶却从不屈服。

六、选择正确答案的序号填在后面的括号里。

（9分）

1、没有错别字的一组是………………………………………………………（）

A、秉烛夜游烦华嫩叶花枝招展B、花团绵簇接踵摩肩盛气凌人

C、饱经风霜座无虚席身临其镜D、触类旁通秩序井然百炼成钢

2、“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

”诗句中的“千”“万”表示……（）

A、确数B、概数C、虚指，不实指具体数目D、序数

3、《养花》的作者是………………………………………………………………（）

A、老舍B、巴金C、冰心D、鲁迅

4、“黑旋风”李逵这一形象出自……………………………………………………（）

A、《封神演义》B、《三国演义》C、《水浒》D、《隋唐演义》

5、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”诗句中“不识庐山真面目”的原因是（）

A、横看成岭侧成峰B、远近高低各不同C、身在此山中D、离庐山太远了

6、“瞥”用部首查自法应该查（▲）部，再查（▲）画…………………………（）

A、目11画B、目12画C、12画D、13画

七、综合改错。

（4分）

春天到了，老师率领我们去春游。

我们沿着一条宽敞的公路，整整走了半个多小时，魏峨的山峰，辽阔的田野、屈折的小溪、别有趣味的小村庄便涌现在了我们的眼前。

看着看着，我们都淘醉在了大自然的环抱里。

八、我会阅读。

（一）

我一直信奉“语文无处不在”，所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。

我在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如何感悟生活的，这样，我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。

我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。

但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句，我也用在自己的文章里，因为它们已成为我生活感悟的一部分。

正因为感受生活，我读名著，大报小报的副刊，流行歌曲的歌词等，只要它的某些东西能打动我，启发我，我是决不会排斥的。

我把与朋友聊天作为人生一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。

前者，使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由空间。

我还乐于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考。

只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。

而我所有的失败之作，均由“为写而写”所致。

写作是让人欢喜让人忧的事。

其感受也是一言难尽的。

1、读读问文中的句子，想想下列词语的意思，再写出合适的近义词。

3分

信奉——（）感悟——（）启发——（）

2、读课文填空。

4分

①我认为学习写作的根本方法是，我看书时，最关心。

②“前者，使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由空间。

”句子中的“前者”指，“后者”指。

3、认真读课文，选择你认为正确的理解，把正确答案填在括号里。

3分

（1）“我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。

”这句话说明：

…………（）

A、背诵和引用中外名篇的语句是没有必要的。

B、刻意地背诵和引用中外名篇的语句是没有必要的。

C、平时，我们要刻意地背诵和引用中外名篇的语句。

（2）“胡思乱想”“人人笔下皆无”“为写而写”这三处引号的作用是不一样的，下列说法正确的是………………………………………………………………（）

A、第一处引号表示否定，第二、三处表示着重指出，起强调作用。

B、第一处表示着重指出，第二、三处表示引用。

C、第一处表示着重指出，第二、三出表示否定。

（二）养花

①我爱花，所以也爱养花。

我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究与试验。

我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较（jiǎojiào），（）开花，我（）高兴。

在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。

②花虽然多，但是没有奇花异草。

珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。

北京的气候，对养花来说不算很好。

冬天冷，春天多风，夏天（）干旱（）大雨倾盆，秋天最好，可是忽然会忽然闹霜冻。

在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。

因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。

③不过，尽（jìnjǐn）管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死的。

我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。

一来二去，我摸着（zhezháo）一些门道：

有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。

摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！

不是乱吹，这就是知识呀！

多得些知识，一定不是坏事。

④我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。

我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。

我工作的时候，我总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。

如此循环，让脑力劳动与体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。

要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。

几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。

第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。

可是，这多么有意思呀！

不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理吗？

⑤送牛奶的同志，进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。

赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。

花儿分根了，一棵分为数棵，就赠（zèngzèn）给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。

⑥当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。

三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨。

邻家的墙倒了下来，菊秧被砸（zázà）死三十多种，一百多棵！

全家都几天没有笑容。

⑦有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，（既即）须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

1、选择括号里正确的读音或词语打“√”。

3分

2、选择合适的关联词语填入文中的括号里。

2分

如果……就……只要……就……不是……而是……不是……就是……

3、我喜欢养花，但是不养奇花异草的原因主要有两点，一是，

二是。

2分

4、认真读课文，你一定能正确选择的。

7.5分

（1）第四自然段中的“如此循环”指的是……………………………………（）

A、赶上天气变化，把花搬回去再搬出去的循环。

B、写作与看看、浇浇、搬搬花草的循环，也就是体力劳动和脑力劳动的循环。

（2）“不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理吗？

”下面哪句话和它的意思不同………………………………………………………………………………（）

A、不劳动，连棵花儿也养不活，这是真理。

B、不劳动，连棵花儿也养不活，这不是真理吗？

C、不劳动，连棵花儿也养不活，这是真理吗？

D、不劳动，连棵花儿也养不活，这不能不说是真理。

（3）“赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。

”句子中破折号和引号分别表示：

………………………………（）

A、意思的递进B、补充说明C、意思的转折

（4）下列说法不正确的是…………………………………………………………（）

A、抢救花草使我得了腿病，但是我还是觉得养花很有意思。

B、我没有成为养花专家是因为我没有时间去研究和试验，只是把养花当作一种乐趣。

（5）“我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢。

”这句话的意思是……（）

A、花草们受我的照顾感谢我，可是我并不知道B、花草们受我的照顾，但是我不知道它们是不是感谢我。

C、花草们受我的照顾，可是我知道它们并不感谢我。

D、花草们受我的照顾，我知道它们是很感谢我的。

5、我读懂了课文，也读懂了作者的心，所以我能找到文章的中心句，用“——”划出来。

2分

九、作文：

30分

题目：

我渴望

要求：

先将题目补充完整，通过具体事例写出渴望的原因。

所谓“渴望”就是表示急切地盼望，所以“渴望”的内容一定是积极的、美好的，是尚未实现的愿望。

如：

渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功、得到尊重，甚至渴望父母不再争吵、有个宁静的小天地等。