中考英语语法总复习大全 第一篇词法之动词.docx
- 文档编号:476864
- 上传时间:2022-10-10
- 格式:DOCX
- 页数:27
- 大小:35.15KB
中考英语语法总复习大全 第一篇词法之动词.docx
《中考英语语法总复习大全 第一篇词法之动词.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考英语语法总复习大全 第一篇词法之动词.docx(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中考英语语法总复习大全第一篇词法之动词
2019-2020年中考英语语法总复习大全第一篇词法之动词
(一)知识概要
动词在语言中是必不可少的一部分。
它的语法现象也较多,但在初中范围主要有以下几方面问题。
①时态:
初中范围主要有一般现在时,一般过去时,现在完成时,过去完成时,将来时与过去将来时六种时态。
②语态:
主动语态与被动语态。
③助动词和情态动词。
④非谓语动词,也就是不定式,动名词及现在分词的用法。
时态主要掌握以下几种时态的应用要点和习惯用法。
1一般现在时:
主要有以下三方面,①用来表示状态,特征或不受时间限制的客观存在和真理。
如:
Matterexistsinthreestates物质有三态。
又如:
Theearthmovesaroundthesun②表示习惯性和经常发生的动作,如:
Ioftengotobedat9∶30③在时间、条件等状语从句中表示将来要发生的动作,如:
AssoonasIgetthereI'lltelephoneyou.
2一般过去时:
① 主要用于表达过去时间内发生的动作或存在的状态,如:
Iwasilllastweek②过去经常发生的动作或习惯性动作,如:
Iusedtogetupatsix.
3一般将来时:
用于表示将要发生的动作,其构成方式①用will(shall)+动词原形来表达将来在某一时间内要发生,或经常、将要发生的动作或状态,如:
SchoolwillbeginonSepember1st②用begoingto+动词原形,用来表示不久将要发生或打算去作的动作。
如:
I'mgoingtoswimthisafternoon③be+现在分词,也就是用某些动词的现在进行时表示将来,如:
I'mcoming。
这些动词只限于:
go,come,leave,start,move,sail,arrive,reach,getto等动词。
④在状语从句中用一般现在时表示将来。
4现在进行时:
用于表示现在正在进行的动作,如:
Whatareyoudoingnow?
要注意的是表示状态,情感的某些词没有现在进行时,这些动词有:
like,have(有),love,know,understand,remember,forget,see,hear,smell,taste,feel,wishhope,expect…
5过去将来时:
用来表达从过去某时间点上看将要发生的动作,如:
Hetoldmehewouldcometomyparty
6现在完成时与过去完成时:
现在完成时的两个用处是:
① 用来表达在过去开始的动作持续到现在,如:
I'vestudiedEnglishfortwoyears②用来表达过去发生的事但它影响到现在,如:
Ihaven'thadmybreakfast.soI'mhungrynow现在完成时与过去完成时的区别在于动作的截止时间,现在完成时所表达的动作截止于现在,而过去完成时所表达的动作截止于过去。
如:
Ihaven'tseenmyoldteacherforalongtime我好久未见到我过去的老师了。
是指到目前截止。
如果加上一句话,则将变为过去完成时,如:
YesterdayIsawmyoldteacher.Ihadn'tseenhimforalongtime.因为我好久未见他这一情况截止于昨天。
还要注意的一个问题是截止性动词可以有完成时,但不能与表示一段时间的状语连用,如:
WhenIgottoschool,theclasshadbegun如果一定要讲开始几分钟了则要换用表示状态,或延续性动词,如:
WhenIgottoschool,theclasshadbeenonforfiveminutes语态:
英语中只有主动语态与被动语态之分。
主动语态,句子中的主语是动作的执行者,如:
Ibrokethewindow而被动语态句子中的主语是主动语态句子中的宾语,如:
Thewindowwasbrokenbyme被动语态主要用于,动作的执行者不明确,或没有必要说出来,如:
TheNewbuildingwasbuiltlastweek关键要注意的是在主动语态中有省略不定式符号to的动词,在被动语态要还原,如:
主动语态Isawhimcomein.被动语态Hewasseentocomein.助动词和情态动词:
助动词本身没有词义,它只不过与实义动词一起构成谓语动词,形成了时态、语态、构成了疑问句,否定句,以及用来加强语气。
而情态动词则表达一种可能、必要、允许、愿望、猜测……的意图、倾向。
也用来表示语气的委婉和祝愿。
初中阶段主要有:
can,could,may,might,will,would,must(haveto),shall,should。
最后要谈论的是非谓语动词,非谓语动词分为不定式,和动词的ing形式,(即现在分词和动名词)。
虽然在初中范围,这一项不是语法重点,但还是要花一定时间去学习,为的是打下良好的基础。
为进一步学习提供良好的条件。
不定式在句中可以作主语、宾语、表语。
如:
Toseeistobelieve.(百闻不如一见)Hewanttoseeafilm还可以作补足语,如:
Hewantsmetoleave.也可以作状语,如:
IcomeheretolearnEnglish.动名词也可以起到上述作用,如:
Seeingisbelieving.Ilikeswimmingverymuch.而现在分词多用于作定语、补足语、状语,如:
Thegirldrivingacarishersister.(定语)Didyounoticehishandshaking?
(宾语补足语)
Hearingthenoise,westoppedtalking.(状语)
(二)正误辨析
[误]Shelaiddownandsoonfellasleep.
[正]Shelaydownandsoonfellasleep.
[析]考试中常出现的是易混动词lay放,lie躺,lie说谎。
它们的过去时、过去分词和现在分词变化如下:
lay(放)laid,laid,laying(及物动词)
lie(躺)lay,lain,lying(不及物动词)
lie(说谎)lied,lied,lying
[误]Pleaseriseyourhand.
[正]Pleaseraiseyourhand.
[析]rise是不及物动词,其后不能接宾语,如:
Thesunrisesintheeast.而raise是及物动词。
[误]Iliketoswimverymuch,butIdon'tlikeswimmingthisafternoon.
[正]Ilikeswimmingverymuch,butIdon'tliketoswimthisafternoon.
[析]like作为"喜欢"讲时,可以接动名词也可以接不定式,但接动名词时多表达一种习惯性动作。
而接不定式则侧重于表达一次性、特殊性的动作。
但要注意的是like与would连用时则一定要接不定式,如:
Wouldyouliketogowithme?
再有一点要注意的是,like作为介词"像"讲时,只能用分词作其宾语。
[误]Stop!
Didyoulistentoastrangevoice?
[正]Stop!
Didyouhearastrangevoice?
[析]hear的侧重点是听到、听见什么,而listento的侧重点为听的倾向,如:
listen!
Doyouhearsomeonecallinghelp?
这样的词还有look与see。
它们的侧重点也不同,look重于"看"的倾向,而see重于看见没看见。
[误]Didyouwatchsomefilmrecently?
[正]Didyouseesomefilmrecently?
[析]英语中see与watch各有不同的用处,see用于看电影、剧目,而watch用作看电视和看球赛。
[误]Look.Abeautifullamphangedfromtheceiling.
[正]Look.Abeautifullamphungfromtheceiling.
[析]hang有两个含义,①"挂",它的过去时与过去分词是hung,hung;②"绞刑",这时它是规则动词,其过去式与过去分词则为hanged,hanged。
[误]HowlongcanIborrowthisbook?
[正]HowlongcanIkeepthisbook?
[析]"借"在英文中有三个词,①借入,即borrow,如:
MayIborrowsomebooksfromthelibrary?
②借出,如:
Icanlendmybiketoyou.③借多久要用keep,因为borrow与lend都是截止性动词,而keep是延续性动词。
如HowlongcanIkeepit?
[误]Wehavewonyourclass.
[正]Wehavebeatenyourclass.
[析]win是及物动词,其后面的宾语应是比赛、战争、奖品、奖金。
而beat的宾语,应是人、队、班级等等,如:
Wewonthegame.
[误]Ileftmykey.
[正]Iforgotmykey.
[正]Ileftmykeyathome.
[析]leave是"丢下",其后一定要接地点状语,而forget其后不要接地点状语。
[误]Oh!
It'srainingoutside.Pleasebringtheraincoatwithyou.
[正]Oh!
It'srainingoutside.Pleasetakethisraincoatwithyou.
[析]bring为"带来"如:
Nexttimebringyourlittlesisterhere.而take为"带走",fetch为"去某处取什么回来",如:
Pleasefetchsomecoffeeforus要熟记的是在初中课文中与take有关的词组,如:
takeaway拿走takeback收回takedown取下takeoff脱下take…out拿出takeplace发生takeholdof拿住takepartin参加takeaseat坐下takeone'splace替代takealook看看takeone'sturn轮流takeamessage捎信takecareof照看takeiteasy别着急takeone'stime慢慢来takeone'stempera
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考英语语法总复习大全 第一篇词法之动词 中考 英语语法 复习 大全 一篇 词法 动词