学年度上学期单元测试高二生物试题2新人教选修三第2单元细胞工程.docx
- 文档编号:4764202
- 上传时间:2022-12-08
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:29.68KB
学年度上学期单元测试高二生物试题2新人教选修三第2单元细胞工程.docx
《学年度上学期单元测试高二生物试题2新人教选修三第2单元细胞工程.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年度上学期单元测试高二生物试题2新人教选修三第2单元细胞工程.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学年度上学期单元测试高二生物试题2新人教选修三第2单元细胞工程
2010—2011学年度上学期单元测试高二生物试题
(2)【新人教】
选修三第2单元细胞工程
命题范围:
选修三第2单元细胞工程
第I卷
一、选择题
1.下列关于细胞工程的叙述中,正确的是:
()
A.细胞工程的原理是细胞的全能性
B.绵羊多利的诞生,说明高度分化的动物细胞具有全能性
C.植物组织培养技术可用于培育新物种
D.试管婴儿技术包括核移植和胚胎移植技术
2.能克服远缘杂交不亲和障碍的技术是()
A.组织培养B.动物胚胎移植C.细胞融合D.单倍体育种
3.关于动物细胞培养的下列叙述中正确的是()
A.动物细胞培养不能获得有重要价值的蛋白质生物制品
B.动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散
C.细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中
D.培养至50代后能继续传代的细胞叫细胞株
4.将能产生抗体的杂交瘤细胞进行单细胞培养,下列有关叙述正确的是()
A.该项技术的原理是细胞的全能性
B.在细胞生长的稳定期,细胞内积累了大量抗体
C.细胞增殖形成的细胞群被称为细胞系
D.抗体只能用于治疗疾病,不能用于诊断疾病
5.科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合,培育出的驱蚊草有一种能驱蚊且对人体无害的香茅醛。
下列关于驱蚊草培育的叙述中,错误的是( )
A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍
B.驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法
C.驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交,不同于植物组织培养,无愈伤组织和试管苗形成
D.驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离
6.以下四种细胞工程技术中培育出的新个体,只有一个亲本遗传性状的方法是()
A.植物组织培养B.细胞融合
C.动物胚胎移植D.细胞核移植
7.在生物工程中一般都要用到酶,下列酶属于动物细胞工程最常用的工具酶的是()
A.限制酶B.DNA连接酶
C.果胶酶D.胰蛋白酶
8.用动物细胞工程技术制备单克隆抗体,下列实验步骤中错误的是()
A.将抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞
B.用氯化钙作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
C.筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体
D.该杂交瘤细胞株的增殖方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体
9.下列关于细胞工程的叙述中,正确的是()
A.植物细胞工程中,融合叶肉细胞时,应先去掉细胞膜,制备原生质体
B.植物体细胞杂交培育出的新品种一定不是单倍体
C.植物细胞T程中,叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织
D.单克隆抗体制备过程中,采用不经免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合从而获得杂交瘤细胞
10.如图是人工种子的模式图,请据图判断不正确的是()
A.①②③分别相当于种子的种皮、胚和胚乳
B.②将来可以发育成一株完整的植株
C.人工种子发育成植物幼苗属于植物胚后发育的部分
D.用人工种子培育后代的方法属于有性生殖
11.将基因型为Aa植株的花粉和基因型为Bb植株的花粉,
除去细胞壁后,进行原生质体融合,两两融合可以得到
多少种基因型不同的细胞()
A.6种B.8种C.10种D.12种
12.现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种),其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物,但乙种植物很适宜在盐碱地种植,且相关性状均为核基因控制。
要利用甲、乙两种植物的优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。
下列所采用的技术手段中,不可行的是()
A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B.将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中,可培育出目的植株
C.两种植物杂交后,得到的F.再利用单倍体育种技术,可较快获得纯种的目的植株
D.诱导两种植物的花粉融合,并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株
13.科学家把天竺葵和香茅草进行体细胞杂交,培育山的驱蚊草含有香茅醛,能散发出一种特殊的气味,达到驱蚊且对人体无害的效果。
下列关于驱蚊草培育的叙述中,错误的是()
A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点足能克服远缘杂交不亲和的障碍
B.驱蚊草培育过程要用纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂
C.培育过程中形成的愈伤组织,其代谢方式是自养需氧型
D.在由杂种细胞形成杂种植株过程中,包含有丝分裂和细胞分化
14.单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。
下列关于单克隆抗体的叙述,错误的是()
A.特异性强、灵敏度高
B.与抗癌药物结合可制成“生物导弹”
C.体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体
D.由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌
15.生产单克隆抗体时,在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞,因为该试剂()
A.能抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制
B.能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活
C.选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制
D.能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成
16.单克隆抗体制备过程中所用的骨髓瘤细胞是一种基因缺陷型细胞,其合成核酸的途径能被氨基喋呤阻断。
现将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞与上述骨髓瘤细胞混合,加入PEG促融后,再加入含氨基喋呤的培养液。
若将这些混合物分装于细胞培养板的小孔中培养(如图所示),则小孔中的培养物不可能出现的结果是()
A.细胞分裂繁殖,产生抗体,专一性抗体检验
呈阴性
B.细胞分裂繁殖,产生抗体,专一性抗体检验
呈阳性
C.没有活细胞,产生抗体
D.没有活细胞,不产生抗体
17.植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成为一个杂种细胞的过程。
该过程是指()
A.不同植物的精子与卵细胞的融合B.不同植物的原生质体的融合
C.完整的两个体细胞的融合D.植物花粉细胞的两两融合
18.科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,得到杂交瘤细胞,灭活病毒的作用是()
A.病毒比较小,可钻入到细胞内
B.灭活的病毒已完全死亡,死亡的病毒可以让细胞聚集
C.灭活的病毒已失去感染活性,对各种动物细胞不造成破坏,但所保留的融合活性,使不同的动物细胞进行融合
D.灭活的病毒带有目的基因,通过融合可以让杂合细胞带有目的基因
19.在动物细胞培养过程中,使用胰蛋白酶的目的是( )
A.使动物组织分散为单个细胞进行培养
B.去掉细胞壁成为原生质体
C.去掉细胞壁暴露出原生质体便于细胞做合
D.促进蛋白质水解为多肽
20.人工种子又称合成种子或种子类似物,它是20世纪生物技术在农业上的应用之一。
人工种子在培养过程中具有繁殖速度快、数量多并能保持母体优良性状的特点,它关键的一步是发育成具有完整个体结构的胚状体,此胚状体可通过下列哪项生物技术获得
()
A.组织培养B.细胞融合
C.基因重组D.杂交育种
21.下列与应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤如下,其中对单克隆抗体制备的相关叙述中不正确的是()
①将X抗原注入小鼠体内,获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞
②从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞
③利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合
④将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养
⑤筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞
⑥从腹水中提取抗体
A.实验顺序应当是①②③⑤④⑥
B.④过程中产生的多个杂交瘤细胞也为克隆
C.③过程获得的细胞均可无限增殖
D.③到⑤的过程中通常要经过两次筛选
22.下列与动物细胞培养有关的表述中,不正确的是
()
A.动物细胞培养需要无菌、营养、激素、适宜的温度和PH等条件
B.用胰蛋白酶作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞
C.放入CO2培养箱中培养动物细胞主要目的是为了满足细胞对CO2的需求
D.细胞株一般具有恒定的染色体组型、生化特性等
23.英国克隆羊“多利”的产生,番茄-马铃薯的培育,单克隆抗体的制备,所属的生物工程技术依次为()
A.基因工程、细胞工程、基因工程B.细胞工程、细胞工程、细胞工程
C.基因工程、细胞工程、细胞工程D.细胞工程、基因工程、基因工程
24.以下细胞工程中所用技术与原理不相符的是()
A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂
25.运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种,操作过程中能形成愈伤组织的是()
①植物组织培养②植物体细胞杂交
③动物细胞培养④转基因植物的培育
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
第Ⅱ卷
二、综合题
26.我国首例含绿色荧光蛋白基因(GFP)的克隆猪在东北农业大学的种猪场自然分娩产出,这标志着我国在转基因克隆猪技术领域已达到世界领先水平。
下图为我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程示意图,请据图回答:
⑴图中涉及的现代生物技术有、、胚胎移植和动物细胞培养。
⑵写出GFP在克隆猪细胞中的表达过程图解:
。
⑶过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时,采用最多也最有效的方法是。
⑷为了获得更多的猪卵母细胞,可通过对母猪注射激素的方法促其。
⑸早期胚胎的培养液成分较复杂,除一些无机盐和有机盐类外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及等物质。
27.下图表示表示人体内各类血细胞生成的途径。
a—f表示不同种类的细胞.①—⑥表示有关过程。
(1)造血干细胞形成各种血细胞,需要经历细胞的和过程。
成熟红细胞失去全能性的原因是。
(2)图中f代表的细胞名称是,需要抗原刺激才能发生的过程有(填数字)。
(3)效应B细胞和效应T细胞的结构功能差异性的根本原因是,效应B细胞合成和分泌抗体的过程体现了生物膜的哪一结构特性。
28.自然界中有一种含有叶绿体的原生动物—眼虫,这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。
某同学提出问题“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗?
”他尝试设计出下列具体的实验方案。
结合实验方案回答:
实验原理:
根据绿眼虫的特点,动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。
实验步骤如下:
(1)①中选的植物材料细胞中,必须有的细胞器是。
(2)③过程所用的酶是__________。
(3)④过程除了用电激之外,还可以用等做诱导因素。
(4)⑤过程动物细胞体外培养需要满足的条件是_________________________________。
(5)在整个实验过程中,要强调所用的器械的灭菌和实验人员的无菌操作,原因是
__________________________________________________。
(6)在⑤⑥过程中,通常要添加血清,原因是。
(7)如果让动植物杂交种批量培养生产,可以用技术。
(8)动植物杂交种细胞是否有细胞壁?
为什么?
29.下图是制备分泌抗X抗体的过程,根据图解回答问题
(1)制备单克隆抗体的步骤:
①将 注入小鼠体内,从小鼠脾脏中获得淋巴细胞,其中至少1个淋巴细胞带有抗该抗原的抗体。
②将B淋巴细胞瘤细胞系在 培养基中培养。
③将步骤①获得的B淋巴细胞与步骤②培养的B淋巴细胞瘤突变细胞系在 的诱导下融合,放在多孔培养板上培养。
④这样获得的杂交瘤细胞具有B淋巴细胞系有 的能力,又具有 的本领。
⑤检测和分离带有抗X抗体的阳性细胞,培养板中每孔放 个细胞进行培养。
⑥阳性细胞不断繁殖,制备出抗该抗原的单克隆抗体。
(2)单克隆抗体比一般的血清抗体的优点是 ,单克隆抗体是由同样的抗体分子组成,每个抗体分子带有 的抗原结合部位,单克隆抗体可以识别分子的特殊部位,使单抗体具有 。
(3)用本法制备出的单克隆抗体仍具有局限性,因为它是用小鼠的 细胞制备的,其化学本质是 ,对人类有 和免疫原性。
(4)在多孔培养板中生长的细胞共有5种类型,其中杂种类型有2种,我们所需要的杂交瘤细胞是 融合而成的细胞。
30.据下图回答问题:
(1)过程①②应使用______________处理细胞去除植物细胞的细胞壁;
(2)过程③叫做_____________技术,该过程的诱导方法有__________和_________两大类;
(3)过程④是___________过程,与此过程密切相关的细胞器是______________;
(4)⑤过程中进行的细胞分裂方式是_________________,通过分裂形成___________,然后再分化形成杂种植物幼苗;
(5)若番茄细胞内含A个染色体,马铃薯细胞内含B个染色体,则番茄-马铃薯细胞内含________个染色体;若采用杂交育种方法成功的话,得到的后代含_____个染色体,必须用______________来处理幼苗,才能得到可育的番茄-马铃薯,其中含有_____个染色体。
这两种方法相比,体细胞杂交方法的优点是:
______________________。
参考答案
1.C
解析:
A植物细胞工程的原理是细胞的全能性,而动物细胞工程则不同,如动物细胞培养的原理是细胞分裂;B细胞分裂绵羊多利的诞生,只是说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性;D试管婴儿技术没有用到核移植,主要是体外受精和胚胎移植技术。
而C植物组织培养技术可用于多方面,只要是离体的植物细胞发育成个体,都要用到此项技术。
2.C
解析:
植物组织培养的优势能够提高自然繁殖率比较低的名贵花卉、濒危物种等的无性繁殖率。
动物胚胎移植能够提高动物的繁殖率。
单倍体育种可以加快育种的进程。
细胞融合能够克服远源杂交的不亲和性
3.B
解析:
取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织,用剪刀剪碎后用胰蛋白酶处理,使组织分散成单个细胞,所以B项正确。
动物细胞培养能够获得有重要价值的蛋白质生物制品,如单克隆抗体,所以A项错;细胞遗传物质的改变发生在传代培养过程中,所以C项错;培养至50代以后能继续传代的细胞叫细胞系,所以D项也错。
4.C
解析:
考细胞工程和免疫。
全能性是指已分化的细胞具有发育成完整个体的能力,杂交瘤细胞分泌抗体没有包含发育成完整个体的过程,不涉及全能性,A错。
抗体产生后即分泌到细胞外,不会在细胞内积累,B错。
畸形分化且能无限增殖的细胞形成的细胞群统称为细胞系,对。
抗体不仅能治疗疾病,还广泛应用与诊断疾病,如诊断乙肝等,D错。
5.C
解析:
驱蚊草培育过程是体细胞杂交,植物体细胞杂交首先用纤维素酶、果胶酶去壁,然后使之融合并产生新的细胞壁形成杂种细胞,经组织培养形成试管苗。
它克服了远源杂交不亲和的障碍,扩大了杂交组合的范围。
6.A
解析:
植物组织培养的过程是无性生殖的过程,形成的新个体中只有一个亲本的遗传物质。
7.D
解析:
基因工程用到的是限制酶和DNA连接酶;植物体细胞杂交技术用到的是果胶酶;动物细胞工程用到的是胰蛋白酶,它的作用是使动物组织中的细胞相互分散成为单个的细胞,便于在液体培养基中培养。
8.B
解析:
淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合需要灭活的病毒、聚乙二醇或物理因素来诱导,氯化钙不能作为诱导剂,氯化钙的作用是在基因工程中用于增大细胞壁的通透性,便于重组质粒进入微生物的细胞内。
9.B
解析:
制备原生质体应先去掉细胞壁;叶肉细胞经脱分化过程才能形成愈伤组织;制备单克隆抗体时,采用经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合来获得杂交瘤细胞;植物体细胞杂交,培育出的新品种中一定舍有两个物种的遗传物质,所以一定不是单倍体。
10.D
解析:
人工种子中的①②③分别相当于种子的种皮、胚和胚乳;②相当于还没有发育的植物幼体,将来可以发育成一株完整的植株;人工种子发育成植物幼苗是属于植物胚后发育的一部分;用人工种子培育后代的方法属于无性生殖,因为人工种子的制作是用组织培养法。
11.C
解析:
基因型为Aa的植株可形成基因型为A和基因型为a的两种花粉。
基因型为Bb的植株可形成基因型为B和b的两种花粉,除去细胞壁后,在进行原生质体融合时,基因型相同的原生质体可以相互触合,基因型不同的原生质体也可以相互融合。
这样得到的细胞其基因型共有AA、aa、Aa、BB、Bb、bb、AB、Ab、aB、abl0种。
12.C
解析:
两种植物存在着生殖隔离,无法完成杂交,即使能够杂交,所得F.也不能产生正常可育的配子,因而不能用于单倍体育种。
13.C
解析:
愈伤组织是体细胞(或杂种细胞)脱分化的产物,细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用,必须利用培养基中的有机物才能生存,因此其代谢方式为异养需氧型。
14.C
解析:
抗体是由B淋巴细胞分泌的,每一种淋巴细胞只能分泌一种抗体。
要想获得大量单一抗体,需要将某一种淋巴细胞大量克隆,但是在体外培养的条件下,B淋巴细胞不能无限增殖。
由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞,能在体外培养的条件下大量增殖,并分泌单克隆抗体。
单克隆抗体与常规抗体相比,特异性强,灵敏度高,与抗癌药物结合可制成“生物导弹”,直接作用于癌细胞。
15.C
解析:
考查单克隆抗体的制备。
把小鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,筛选出杂交瘤细胞,主要是抑制骨髓瘤细胞和B淋巴细胞的单独生长,而通过基因缺陷型互补,使B-骨融合细胞能够生长。
16.C
解析:
单克隆抗体制备过程中与骨髓瘤细胞发生融合的B淋巴细胞种类很多,有的能够产生专一性抗体,有的不能;但只有活细胞,才能产生抗体。
17.B
解析:
植物体细胞杂交的对象是体细胞,杂交时,由于细胞壁会阻碍体细胞杂交,应首先去除。
去除细胞壁的部分就是原生质体。
18.C
解析:
灭活病作诱导剂融合剂,是利用了它的融合活性。
19.A
解析:
在动物细胞培养前,先用胰蛋白酶使细胞相互分散开,以增加与培养液的接触面积,便于培养。
20.A
解析:
人工种子就是用组织培养的方法,诱导离体的植物组织形成具有生根、发芽能力的胚状结构,包上人造种皮而制成的。
21.C
解析:
此题考查的是单克隆抗体的制备,属于考纲识记层次。
解答本题的关键是知道单克隆抗体制备的过程,理解其原理。
只有骨髓瘤细胞的融合体才可以无限增殖。
22.C
解析:
此题考查的是动物细胞培养的相关知识,属于考纲识记层次。
解答本题的关键是知道动物细胞培养的条件,过程,能准确识细胞株与细胞系的异同。
放入CO2培养箱中是为了维持PH的相对稳定。
23.B
解析:
此题考查的是与细胞工程有关的应用实例,属于考纲了解层次。
克隆羊“多利”与核移植、胚胎移植有关,番茄—马铃薯与植物体细胞杂交有关,单克隆抗体制备与动物细胞融合和细胞培养有关。
其中核移植、植物体细胞杂交、细胞融合均属于细胞工程。
24.B
解析:
此题考查的是细胞工程涉及的技术与原理,属于考纲理解层次。
动物细胞培养的目的是获得更多细胞或细胞产物,其原理只涉及细胞增殖(细胞分裂)。
25.B
解析:
此题考查的是植物细胞工程中脱分化过程,即愈伤组织的形成,属于考纲了解层次。
在植物中,一些分化的细胞,可以脱分化为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成愈伤组织。
愈伤组织经再分化形成完整的小植株。
植物组织培养、植物体细胞杂交、转基因植物的培育等植物细胞技术都是经脱分化和再分化培养成植株,所以都能形成愈伤组织。
26.
⑴转基因技术(基因工程技术)、核移植
⑵
⑶显微注射技术⑷超数排卵 ⑸动物血清
解析:
(1)过程①②③是把外源基因(水母绿色荧光蛋白基因)导入猪胎儿成纤维细胞,该过程属于基因工程技术或转基因技术。
过程④⑤⑥是把猪胎儿成纤维细胞核植入去核猪卵母细胞,该过程属于体细胞核移植。
(2)蛋白质的表达实际上就是中心法则的应用。
如右图:
(3)重组质粒导入受体动物细胞最常用最有效的方法是显微注射法。
(4)要获得更多卵母细胞可以通过对母体注射促性腺激素实现母本超数排卵。
(5)胚胎培养的营养成分有无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸、动物血清等。
其中动物血清是动物细胞培养或动物胚胎培养所不能缺少的。
27.
(1)分裂、分化、无细胞核
(2)记忆细胞⑤⑥
(3)基因选择性表达流动性
解析:
(1)造血干细胞是一种类型的细胞,各种类型的血细胞是多种类型的血细胞,所以造血干细胞形成多种血细胞的过程是由原来相同的细胞到后来不同细胞的过程,该过程属于细胞分化。
而细胞分化的基础是细胞分裂。
成熟的哺乳动物红细胞没有细胞核,不能分裂,失去了发育成完整个体的能力,不能体现细胞的全能性。
(2)在抗原刺激下T细胞分化成记忆(T)细胞与效应T细胞。
B细胞分化成记忆(B)细胞和效应B细胞(浆细胞)需要抗原刺激;T细胞分化成记忆(T)细胞和效应T细胞需要抗原刺激。
(3)同一生物体的体细胞的遗传物质是相同的,但细胞各自的结构与功能有差异,这是基因的选择性表达的结果。
抗体的分泌是通过胞吐实现的,该过程是生物膜流动型的体现。
28.
⑴叶绿体;
⑵纤维素酶和果胶酶;
⑶病毒、聚乙二醇(振荡、离心、生物、化学因素等);
⑷无菌、无毒的环境,营养,温度,pH,气体环境;
⑸各种杂菌可以在培养基上面迅速生长,培养基一旦被污染,迅速生长的各种杂菌不但会和培养物争夺营养,而且这些杂菌生长的过程中会生成大量对培养物有害的物质,导致培养物迅速死亡;
⑹由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚,通常加入血清、血浆等一些天然成分;
⑺动物细胞培养;
⑻无,因为胚胎在母体子宫中完成胚胎发育。
解析:
本题要求学生会运用现代生物技术手段去解决生活、生产实践过程中遇到的问题,属于理解、应用层次的考查。
⑴本题要求培育含有叶绿体的眼虫,所选用的植物细胞应含有叶绿体。
⑵植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,去除细胞壁要用纤维素酶和果胶酶。
⑹血清可以为动物细胞生存提供各种必需的营养成分;可以避免由于营养缺乏对结果的影响。
⑺通过动物细胞培养技术获得大量的动植物杂交细胞,诱导发育成胚胎后,再通过胚胎移植技术就可以产生很多这样的动植物杂交种。
⑻根据题意,杂交后的细胞的发育采用了动物胚胎的发育模式,不会产生细胞壁。
29.
(1)①抗原 ②特定的选择性 ③灭活的仙台病毒或PEG ④分泌特异性抗体 在体外培养条件下大量;增殖 ⑤一
(2)特异性强、灵敏度高 相同 专一性
(3)杂交瘤 蛋白质 异物性(抗原性)
(4)能产生特异性抗体的B淋巴细胞、小鼠骨髓瘤细胞
解析:
单克隆抗体制备时,需用免疫机体产生的效应B细胞与骨髓瘤细胞融合后的杂交瘤,经筛选出的杂交瘤细胞产生抗体时仍需对抗体进行检测,只有产生符合要求的抗体类型的杂交瘤细胞方可进行扩大培养进而生产单克隆抗体。
30.
(1)纤维素酶和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年度 上学 单元测试 生物试题 新人 选修 单元 细胞 工程
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)