《感恩父母》主题班会主持词.docx

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《感恩父母》主题班会主持词

《感恩父母》主题班会主持词

《感恩父母》主题班会主持词

1、主持人讲话，公布主题班会开初。

甲：

我们知道一只鸡蛋拿正在手上谨慎翼翼，但一不寄看就会摔个密烂。

乙：

坚弱的生命，漫少的3000多个日昼夜夜，我们的怙恃千辛万苦使我们健康生少。

甲：

3000多个日昼夜夜，怙恃的爱初末与我们相随。

乙：

3000多个日昼夜夜，我们初末与怙恃的爱同业。

甲：

本日让我们一同去感触感染一下这至擅至美的爱。

开：

某某小学304班《戴德怙恃，拥抱亲情》主题班会现正在开初。

2、诗歌朗诵〈戴德怙恃〉

乙：

这世上有一种噜苏的爱，她的名字叫母爱。

甲：

这世上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

乙：

不管我们走到哪儿，

甲：

不管我们少多年夜，

乙：

我们永远都是他们定心不下的孩子

甲：

是呀，我们永远是他们的牵挂。

接下来请听诗歌朗诵《戴德怙恃》。

3、小品〈生日礼品〉

甲：

是啊，怙恃的爱就是夏日里那一阵清冷的风，就是雨天那一把伞，于沈豪，怙恃的爱借是什么？

乙：

怙恃的爱借是上学路上的一句丁宁，是掉利时的一声饱动

甲：

可我们有的同砚已习惯了这种关爱，把怙恃的爱看作理所虽然，甚至是不睬解，请看小品《生日礼品》

乙：

看过小品。

你必然很多话想讲？

请年夜家先正在四人小组讲一讲。

请同砚们讲一讲。

甲：

正在生计中，你是不是也有过不睬解怙恃的时辰，谁来讲一讲。

4、现场查询造访

甲：

是呀，就像年夜家讲的那样，怙恃为我们付出很多（怙恃很爱我们），可是我们对怙恃又理解几何呢？

下里进行现场随机查询造访。

乙：

请年夜家把笔放下，实在，正确答案躲正在阿谁棕色信封里，请年夜家相比一下。

甲：

知道怙恃生日的请举手。

乙：

知道怙恃鞋子尺码的请举手。

甲：

知道怙恃最喜悲吃的水果的请举手。

乙：

知道怙恃喜悲吃的一个菜的请举手。

经过刚刚的查询造访我们收现，有的同砚对怙恃很（有些）理解，有些借不够理解，可是怙恃对孩子的理解倒是那么齐里，那么详尽深刻。

5、本相故事。

甲：

曾听过如许一条短信：

“亲爱的宝物，若是你借活着，必然要记住我爱你”。

年夜家知道这条短信的故事吗？

下里我给年夜家讲述这个故事。

乙：

感谢郑某某同砚送给我们如许一个动听的故事。

这是正在特定的环境下产生的实正在的故事。

实在，正在我们的身边，正在我们仄凡是的生计中怙恃对我们的关爱无处不正在。

甲：

我们的怙恃无时无刻的不正在为我们付出着，爱着，奋斗着。

我们班级有几何人的怙恃，为生计奔波着。

深夜，当怙恃拖着疲惫的身子归来时，你早已进入了甜蜜梦城；早朝，当你借正在暖暖的被窝里时，你的怙恃早已正在为你预备可口的.早餐了。

乙：

正在我们班又有几何怙恃没有节沐日，日复一日，年复一年，辛劳劳作？

甲：

下里是本相讲述工妇，请同砚们讲讲怙恃漠不体贴赐顾帮衬我们的点点滴滴。

（3、4个人讲完后恰当评价）

乙：

实在，每个怙恃都是那样爱我们，因为工妇关系，现正在我请你把怙恃漠不体贴赐顾帮衬你的点点滴滴述说你的同桌吧！

甲：

因为工作的繁忙，爸爸妈妈仄时可能没有太多的工妇与你互换。

正在上课前，因老师的要供，每位爸爸妈妈都给你们写了一封信。

现正在请年夜家打开红色信封读一读，来聆听爸爸妈妈的心声。

（4分钟）。

6、戴德怙恃。

乙：

是呀，乌鸦反哺，羊跪乳恩，怙恃对我们的情深如年夜海，我们又怎能不常怀戴德之情呢？

甲：

里对怙恃忘我的付出、漠不体贴的赐顾帮衬，若是是你，你会怎样表达你对怙恃的感谢呢？

乙：

实在，我们班有很多几何小朋侪已开初行为起来了。

看！

我们请这些同砚来讲一讲为爸爸妈妈做的事情。

甲：

看了我们的同砚这么懂事，这么进献，你又有什么筹算了呢？

（3——4人讲一讲）

乙：

是呀！

同砚们，哪怕我们为怙恃洗一次脚，泡一杯茶，虽然都是些微不敷讲的小事，但也能表达我们的诚意。

甲：

不知不觉我们少年夜了，年轮写正在怙恃的额头。

乙：

本日，我想年夜声的讲一声：

开：

“爸爸妈妈感谢你们，你们辛劳了！

”

甲：

齐体起立，让我们一同来讲一句：

“爸爸妈妈感谢你们，你们辛劳了！

”

7、歌曲《戴德的心》

竣事语：

甲：

任花开花谢

乙：

任白云苍狗。

开：

但怙恃的爱却永正在心间！

祝全国怙恃安全，健康，康乐！

齐体起立，让我们一同来唱响《戴德的心》。

现在让我们请班主任沈老师为年夜家讲话。

...

甲：

列位老师，

乙：

列位同砚

齐：

304班《戴德怙恃拥抱亲情》主题班会到此竣事，感谢年夜家！

一、主持人讲话，宣布主题班会开始。

甲：

我们知道一只鸡蛋拿在手上小心翼翼，但一不留神就会摔个稀烂。

乙：

脆弱的生命，漫长的3000多个日日夜夜，我们的父母含辛茹苦使我们健康成长。

甲：

3000多个日日夜夜，父母的爱始终与我们相随。

乙：

3000多个日日夜夜，我们始终与父母的爱同行。

甲：

今天让我们一同去感受一下这至善至美的爱。

合：

某某小学304班《感恩父母，拥抱亲情》主题班会现在开始。

二、诗歌朗诵〈感恩父母〉

乙：

这世上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

甲：

这世上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

乙：

无论我们走到哪儿，

甲：

无论我们长多大，

乙：

我们永远都是他们放心不下的孩子

甲：

是呀，我们永远是他们的牵挂。

接下来请听诗歌朗诵《感恩父母》。

三、小品〈生日礼物〉

甲：

是啊，父母的爱就是夏日里那一阵清凉的风，就是雨天那一把伞，于沈豪，父母的爱还是什么？

乙：

父母的爱还是上学路上的一句叮咛，是失败时的一声鼓励

甲：

可我们有的同学已经习惯了这种关爱，把父母的爱看作理所当然，甚至是不理解，请看小品《生日礼物》

乙：

看过小品。

你肯定很多话想说？

请大家先在四人小组说一说。

请同学们说一说。

甲：

在生活中，你是否也有过不理解父母的时候，谁来说一说。

四、现场调查

甲：

是呀，就像大家说的那样，父母为我们付出很多（父母很爱我们），可是我们对父母又了解多少呢？

下面进行现场随机调查。

乙：

请大家把笔放下，其实，正确答案藏在那个棕色信封里，请大家对照一下。

甲：

知道父母生日的请举手。

乙：

知道父母鞋子尺码的请举手。

甲：

知道父母最喜欢吃的水果的请举手。

乙：

知道父母喜欢吃的一个菜的请举手。

通过刚刚的调查我们发现，有的同学对父母很（有些）了解，有些还不够了解，可是父母对孩子的了解却是那么全面，那么细致深刻。

五、真情故事。

甲：

曾听过这样一条短信：

“亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你”。

大家知道这条短信的故事吗？

下面我给大家讲述这个故事。

乙：

感谢郑某某同学送给我们这样一个感人的故事。

这是在特定的环境下发生的真实的故事。

其实，在我们的身边，在我们平凡的生活中父母对我们的关爱无处不在。

甲：

我们的父母无时无刻的不在为我们付出着，爱着，奋斗着。

我们班级有多少人的父母，为生活奔波着。

深夜，当父母拖着疲惫的身子回来时，你早已进入了甜美梦乡；早晨，当你还在暖暖的被窝里时，你的父母早已在为你准备可口的早餐了。

乙：

在我们班又有多少父母没有节假日，日复一日，年复一年，辛苦劳作？

甲：

下面是真情讲述时间，请同学们讲讲父母无微不至照顾我们的点点滴滴。

（3、4个人讲完后适当评价）

乙：

其实，每一个父母都是那样爱我们，由于时间关系，现在我请你把父母无微不至照顾你的点点滴滴告诉你的同桌吧！

甲：

由于工作的繁忙，爸爸妈妈平时可能没有太多的时间与你交流。

在上课前，因老师的要求，每位爸爸妈妈都给你们写了一封信。

现在请大家打开白色信封读一读，来倾听爸爸妈妈的心声。

（4分钟）。

六、感恩父母。

乙：

是呀，乌鸦反哺，羊跪乳恩，父母对我们的情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？

甲：

面对父母无私的付出、无微不至的照顾，如果是你，你会怎样表达你对父母的感谢呢？

乙：

其实，我们班有好多小朋友已经开始行动起来了。

看！

我们请这些同学来说一说为爸爸妈妈做的事情。

甲：

看了我们的同学这么懂事，这么孝顺，你又有什么打算了呢？

（3——4人说一说）

乙：

是呀！

同学们，哪怕我们为父母洗一次脚，泡一杯茶，虽然都是些微不足道的小事，但也能表达我们的诚意。

甲：

不知不觉我们长大了，年轮写在父母的额头。

乙：

今天，我想大声的说一声：

合：

“爸爸妈妈感谢你们，你们辛苦了！

”

甲：

全体起立，让我们一起来说一句：

“爸爸妈妈感谢你们，你们辛苦了！

”

七、歌曲《感恩的心》

结束语：

甲：

任花开花谢

乙：

任沧海桑田。

合：

但父母的爱却永在心间！

祝天下父母平安，健康，快乐！

全体起立，让我们一起来唱响《感恩的心》。

现在我们请班主任沈老师为大家讲话。

甲：

各位老师，

乙：

各位同学

齐：

304班《感恩父母拥抱亲情》主题班会到此结束，谢谢大家！

A：

有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。

B：

有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

A：

真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心；

B：

真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。

A：

尊敬的各位领导，亲爱的同学们，欢迎来到初一（6）班《感恩父母》主题班会现场。

合：

现在我宣布初一（6）班“感恩父母”主题班会现在开始

B：

下面请大家用心来感受歌曲《烛光里的妈妈》

A：

每当我们听到这首《烛光里的妈妈》，心中总会有无限的感慨。

B：

有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方。

你愿用自己的一生去爱她，有一种爱，它能

让你肆意地索取、享用，却不要你任何的回报。

这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”！

A：

让我们来共同聆听震撼心灵的母爱故事——《爱的奇迹》

B：

看了这个故事后，我想我们内心会涌动起无限的感动与辛酸。

A：

深深父母恩，殷殷儿女情，当我们呱呱坠地时，父母便细心的照料在我们身边，风雨有父母为我们遮挡，无论我们走到哪里，母爱始终占据着我们的心灵，温暖着我们。

B：

有位作家说，父母衰老了，是因为我们长大了。

他们额上的皱纹是我们刻的；他们的白发，是我们亲手所染。

我们一天一天的长大，而父母却一天一天地衰老。

A：

父爱如山，它沉默无语，却总是你厚实的依靠。

拥有父爱，我们的身躯不再动摇。

请大家欣赏短片《如此父爱》

B：

是啊，父母的爱，一辈子都忘不了；父母的情，一辈子都还不清。

在我们每个人的记忆深处肯定有许多感人的故事，哪位同学能说说在自己成长过程中父母对自己的爱或让自己难忘的事？

B：

刚才秦锦红同学说的很好。

他们说出了了自己的心里话，也说出了我们大家的心声。

A：

是的，不论我们走到哪里，不论我们年龄多大，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

我们不断的接受着他们无私的爱。

B：

请欣赏短片：

苹果树的故事

A：

听完这样一个感人的故事，我们感慨万千，作为父母，他们从没想过让孩子回报，他们只是有着深深的期盼，期盼孩子长大成人......千言万语汇聚成一句话“可怜天下父母心”

B：

感恩的心，感谢有您，我们应该怎样来感恩我们的父母呢？

请看下面两个同学的观点，请同学们分组讨论，然后举手发辫自己的观点

（同学发言）

A：

感谢几位同学精彩的发言。

学会感恩，它是一种礼仪，一种做人的境界。

感谢我们的父母，从今天起，为他们送上一声问候，一杯热茶，一点进步，一点付出。

B：

在我们的同龄人中，有一位叫张晓的同学，在母亲生病卧床时，悉心照顾母亲的生活起居，感动了许许多多的人。

请看张晓的感人故事。

A：

爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田，

B：

爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚；

A：

只要有爱，枯木能发芽，

B：

只要有爱，沧海变桑田。

A：

亲爱的同学们，听了这个故事，你们有什么话要对您们的父母说吗？

请同学们拿出一支笔，在卡纸上写下自己最想对爸爸妈妈说的一句话！

B：

下面我们有请几位同学起来一起分享他感恩的心语

同学朗读自己的心语

A：

感谢几位同学真情的心语，相信还有很多同学有许多话要跟父母说，同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。

B：

爱就在这不经意之间，却又是那样的刻骨铭心。

听了大家的倾诉，我们情不自禁的为这些无声的爱而感动，在这激动的时刻

合：

我谨代表全体的儿女深深地祝福亲爱的爸爸，妈妈幸福健康每一天！

在此，请同学们全体起立，举手握拳向亲爱的爸爸、妈妈承诺：

A：

我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。

下面欣赏歌曲：

《感恩的心》会唱的同学跟着音乐一起唱。

合：

勤劳无私的、伟大的父母啊，让我们祝福你：

幸福快乐，健康长寿，

让我们生活在感恩的世界里吧！

各位老师，各位同学，初一（6）班主题班会《感恩父母》到此结束，谢谢大家！