新六年级数学下册期中检测卷二.docx
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新六年级数学下册期中检测卷二
六年级数学下册期中检测卷
(二)
姓名:
班级:
得分:
一、填空题(每空1分,共33分)
1.一个圆柱的底面半径是2cm,它的侧面沿高剪开是正方形,这个圆柱的高是________.
2.如果把平均成绩记为0分,+6分表示比平均成绩(____),-4分表示比平均成绩(____),比平均成绩少0.5分记作(____)。
3.1/5=(______)%=6:
(______)=(______)(写小数)=(______)成
4.以长方形一条边为轴转动,可转出一个(_____)体;以直角三角形一条直角边为轴转动,可以转
出一个(_____)体。
5.一个圆柱形橡皮泥,底面积是12cm2,高是5cm。
如果把它捏成同样底面大小的圆锥,这个圆锥的
高是(_________)cm。
6.张老师出版一本书获得稿费5100元,其中800元是免税的,其余部分应缴纳14%的个人所得税,
张老师实际得到(_____)元。
7.把一个圆柱的底面直径和高都扩大到原来的3倍,它的侧面积扩大到原来的(_____)倍
8.在比例尺为1︰2000的地图上,6厘米的线段代表实际距离________米,实际距离180米在图上
要画________厘米.
9.纳税是每个公民应尽的义务。
做服装生意的李阿姨上月的营业额是6000元,如果按2.5%的税率
缴纳营业税,李阿姨上月应缴纳营业税(_________)元。
10.把地面15千米的距离用3厘米的线段画在地图上,那么,这幅地图的比例尺是________.
11.一件衣服原价600元,现在打八五折出售。
这件衣服降价了(_____)元,现价是(____)元。
12.去年秋粮产量为2.4万吨,去年比前年增产二成。
前年产量是(________)万吨。
13.如果2a=3b(a,b均不为0),那么a:
b=(______),a与b成(_____)比例关系。
14.王同学把5000元存入银行,定期两年,年利率2.79%。
两年后她一共可以取出(_____)元。
15.一根12分米长的圆柱形钢材截成2小段后,表面积比原来增加了18平方分米,这根钢材的底面
面积是(_________)平方分米,原来的体积是(__________)立方分米。
16.在横线中填入:
“>”、“<”或“=”
0______-1.51______-1-1/4______-1/3-0.25______0.05.
17.把一根长1米,底面直径2分米的木材截成2个小圆柱,表面积增加了(________)平方分米。
18.甲乙两人同时从A地出发,如果甲向东走40米记为+40米,则乙走的-20米表示为(______),
这时两人相距(_____)米。
19.一个长5cm、宽3cm的长方形按3:
1放大后的图形的面积是(_____________)cm²
二、判断题(6分)
20.一个长方体和一个圆锥体等底等高,那么长方体的体积是圆锥的3倍。
(______)
21.三个圆锥体的体积正好等于一个圆柱体的体积。
(______)
22.天数一定,每天烧煤量和烧煤总量成反比例。
(______)
23.底面积相等、高也相等的长方体和圆柱,表面积和体积也相等。
(______)
24.新坝小学六年级有106名学生,分成三个班,不管怎么分,总有一个班至少分到36名学生。
(______)
25.数轴上左边的数比右边的数大。
(______)
三、选择题(7分)
26.制作一个无盖水桶需要多少材料,是求它的()
A.一个底面积B.侧面积C.两个底面和侧面D.一个底面积和侧面积
27.一种商品在进价的基础上提价20%作为售价,结果打八折出售。
卖出去的商品是赚了还是赔了?
()
A.赚了B.赔了C.不赚不赔D.不能确定
28.下面说法错误的是()。
A.圆柱的两个底面之间的距离就是圆柱的高。
B.圆柱的两个底面是面积相等的两个圆。
C.把一个圆柱在平坦的桌面上滚动,滚动的路线是圆。
29.下面各组的两个比不能组成比例的是()
A.7:
8和14:
16B.190:
100和10:
19C.0.6:
0.2和3:
1
30.圆柱和圆锥的底面半径之比是1:
2,圆柱的高是圆锥高的8/9,则圆柱和圆锥的体积比是()。
A.4:
3B.2:
3C.27:
32D.2:
27
31.将一个圆锥形铁块熔铸成一个和它底面积相等的圆柱形铁块,则圆柱形铁块的高()。
A.等于圆锥形铁块的高B.等于圆锥形铁块高的1/3C.等于圆锥形铁块高的3倍
32.某天中午12时的温度是5℃,傍晚6时气温比中午12时的气温下降6℃,傍晚6时的气温是()。
A.-6℃B.0℃C.-1℃D.6℃
四、计算题(26分)
33.求下面立体图形的体积。
(6分)
(1)
(2)
34.直接写得数。
(8分)
3.14×20=2×15=1+47%-37%=(14+34)×9=
2÷40%=1.5×100%=1.25×8=99×0.8+0.8=
35.解比例(12分)
(1)0.7∶18=21∶x
(2)
=48︰4(3)1.5∶2.5=12∶x
(4)85∶34=35∶x(5)
=
(6)
=
五、作图题(6分)
36.
(1)画出三角形向右平移5格后的图形;
(2)画出三角形绕0点逆时针方向旋转900后的图形;
(3)画出三角形按2:
1放大后的图形。
六、解答题(第43题4分,其余每题3分,共22分)
37.一台洗衣机的原价是800元,国庆期间商店打七五折出售,便宜了多少钱?
38.一个长方形操场长100米,宽50米,把它画在比例尺是1:
2000的图纸上,长和宽各应画多少厘米?
请画出这个长方形.
39.将一根长16分米的圆柱形钢材截成三段较短的圆柱形,其表面积增加了24平方分米,这根钢材原来的体积是多少?
40.同学们做广播操,每行站20人,正好站18行。
如果每行站24人,可以站多少行?
(用比例知识解答)
41.一台压路机前轮直径是1m、轮宽1.2m,工作时每分钟滚动15周。
这台压路机工作1分钟前进了多少米?
工作1分钟前轮压路的路面是多少平方米?
42.有一个高10cm的圆柱体,如果它的高减少2cm,表面积就减少18.84cm2,原来圆柱的体积是多少?
43.把一个底面半径为6厘米的圆锥形零件浸入一个底面半径10厘米的圆柱形容器中,容器中的水面上升1.2厘米。
求圆锥形零件的高?
参考答案
1.12.56厘米
2.多6分少4分-0.5分
3.20300.2二
4.圆柱圆锥
5.15
6.4498
7.9
8.1209
9.150
10.1︰500000
11.90510
12.2
13.3:
2正
14.5279
15.9108
16.>>><
17.6.28
18.向西走了20米60
19.135
20.√
21.×
22.×
23.×
24.√
25.×
26.D
27.B
28.C
29.B
30.B
31.B
32.C
33.
(1)565.2dm3
(2)791.28cm3
34.62.8;30;1.1;432;5;1.5;10;80
35.
(1)x=540;
(2)x=3;(3)x=20;
(4)x=14;(5)x=33.6;(6)x=8
36.
(1)根据平移的特征,把三角形的三个顶点分别向右平移5格再首尾连结即可.
(2)根据旋转的特征,三角形绕点O逆时针旋转90°,点O的位置不动,其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数,即可画出旋转后的图形.
(3)这个三角形的两条直角边分别是2格、3格,根据图形放大或缩小的意义,画一个两直角边分别是4格、6格的直角三形,就是原三形按2:
1放大后的图形.
画图略
37.200元
38.长画5厘米,宽画2.5厘米.
39.96立方分米
40.15行
41.47.1m;56.52m²
42.70.65立方厘米
43.10厘米
阅读下面的材料,完成作文。
记忆天空群星灿烂,记忆枝头繁花似锦;记忆是陈年的老窖,记忆是经典的华章,记忆是人生一笔宝贵的财富。
曾经如花般灿烂的笑颜、曾经流淌温暖的画面、曾经深深忏悔的泪水……这一切都是难以磨灭的。
难以磨灭的记忆也一定是触动心灵的。
请以“难以磨灭的记忆”为标题,写一篇不少于800字的记叙性文章。
【答案】难以磨灭的记忆
“班长……”数学老师突然停顿了,他拿着试卷,眉头紧锁,似乎看到了什么,让他沉痛。
不想说却还是说了:
“班长,八十八分……”班里一下子安静了,同学们全都僵住了,个个呆若木鸡。
班长也惊呆了,变得面红耳赤。
她慢慢地站起来,离开座位,走到老师面前。
她不敢看老师,一声不出地将试卷拿在手上,回到座位。
班里突然传来一阵骚动:
“哇,班长居然只考了八十八,以前都是一百分的!
”“怎么可能?
班长都只考了八十八,那我们岂不都七十几分?
”“好可怕,这次试卷好难,感觉我要凉凉了。
”
“副班长……八十……”
“课代表……八十六……”
……
随着老师边念分数边发试卷,同学们的心都悬了起来,好像下一个七十几分的试卷就是自己的。
要是没考好,那就糗大了。
我也十分紧张,回忆着考试时有没有认真答题,可我做的时候一帆风顺,并无难题,题目简单到连我这个学渣都感觉可以迎刃而解,班里应该个个都是满分呀,可那些分数却意想不到地差。
难道题目陷阱重重,我们中了计还不知晓?
“小李子……”老师又一次停顿,我不禁背后发凉,腿都有点软了,老师犹豫地报出分数,“九十八分……”
老师最后一句话彻底打乱了我的思绪,我感觉自己的耳朵出了问题。
同学们又议论起来:
“小李子考了九十八?
怎么回事,太阳从西边升起了?
”“何止是西边,从可乐瓶里升起来了!
”“她平时都是倒数,怎么今天比咱们都高?
”“她周围的同学都是八十几分,不是抄袭!
”
“小李子考试时坐在我面前的第一排,这是她自己努力而来的真实成绩。
”老师微笑着说。
在我领试卷时,同学们都不约而同地为我鼓起掌来,这是全班同学第一次为我鼓掌。
窗外的太阳穿透云朵,为云朵镀上一圈金边,光芒洒在草坪上,柏树上落下零零散散的影子,鸟儿飞过,扑扇着翅膀,似乎为我鼓掌。
以前,我也是踩着这条走道去接老师手上的试卷,回来却带着失望与伤心。
终于,在我的努力下,我来了个“咸鱼翻身”,来了个“登高望远”,来了个“鹤立鸡群”。
耶!
李诗语,你就是最棒的!
同学们鼓掌的声音一直在我耳边,直到现在我还久久不忘,他们让我知道,只要努力,学渣也会迎来掌声。
【解析】
【详解】
试题分析:
本题属于命题加材料作文。
先看命题,“难以磨灭的记忆”,中心词是“记忆”,“难以磨灭”是说记忆留下的痕迹之深。
再看材料,“记忆天空群星灿烂,记忆枝头繁花似锦;记忆是陈年的老窖,记忆是经典的华章,记忆是人生一笔宝贵的财富”,这是评价记忆的价值;“曾经如花般灿烂的笑颜、曾经流淌温暖的画面、曾经深深忏悔的泪水”,“笑颜”“画面”“泪水”等可以是记忆的内容。
要抓住这些记忆对“我”的意义,还要抓“现象”和“内涵”两面。
前者属事物的外层信息,及相互之间的关系;后者是藏身于表象之下的秘密,属于深层信息。
与话题相关联起来,二者的交错互通,不仅可以实现由表及里的思维演绎,还能让分析更见锋利,深度地揭示“记忆”的本质。
如关于友情的“记忆”,这也是人类最普通的感受。
可以是哀伤的,可以是欢快的,还可以是喜忧参半的,紧要处在于要有深切的体验。
当然,尽量要让主题的表达更为丰富,这样会更见表达的感染力。
如
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