演讲稿之高中生演讲比赛视频.docx
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演讲稿之高中生演讲比赛视频
高中生演讲比赛视频
【篇一:
双人演讲比赛视频】
男:
尊敬的领导,
女:
亲爱的同事们:
合:
大家下午好!
女:
今天我们演讲的题目是:
《让课堂充满生命》女:
曾几何时,提起教师,我们就会想起:
那飞扬的粉笔灰屑,那黑板上密密麻麻的板
书。
男:
又曾几何时,提起教师,我们就会想起:
那清晰明亮的电子屏幕,那内容丰富的精
美课件。
女:
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
伴随着信息技术突飞猛进的发展,多媒体技术
也开始“飞入寻常百姓家”,渐渐走进了我们的校园,成为了我们校园中一道亮丽的风景。
男:
无庸质疑,多媒体技术是一种新兴的资源平台和教学手段,当把它应用到我们的日
常教学中时,会让我们的教学如虎添翼,教学相长,相得益彰。
女:
众所周知,信息化教学,在表现形式上具有新颖性、艺术性、趣味性等特征,它以
一种图文并茂、声形辉映、生动逼真的形式再现。
充分发挥信息化教学的优势,能为学生的
学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具,有利于启迪学生的形象思维,增强
学生的理解记忆,改善学生的认知方法,大大提高学生学习的效率。
男:
多媒体技术在教学中的合理运用,激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,开阔
了彼此视野,陶冶了师生情操,让学生能够更加直观、立体地参与并融入到教学之中,引领
他们走进知识的殿堂,男:
在现代教育“以人为本”的教学理念下,多媒体技术日益频繁地运用到我们的教学
活动中,为学生和老师打开了一扇心灵通向世界的窗口,透过这扇明亮的窗户,我们一起聆
听鸟语花香;
女:
一起欣赏春花秋月;一起感受阳光的温暖;一起体味秋风的柔情。
合:
我们的课堂也因此而变得更加鲜活、真实而生动起来。
男:
让多媒体这种先进
的教学手段走进我们七彩的课堂,走进学生多元的学习,走进我们沸腾的生活。
女:
让每一个心灵都感受熏陶的喜悦,让每一个年轻的生命都拥有执著与高尚。
合:
我们真诚地期盼着,从课堂里走出去的孩子不在单薄与贫乏,不在浮躁与空虚,永
远守望着一生的纯真、美好与善良!
,篇二:
第二届风采演讲比赛策划(修改)第二届商学院风采演讲大赛策划(初稿)中央财经大学
商学院团总支学生会
2012年2月主题:
翼展鸿鹄志,纵横韶华年
一、活动背景
本次风采演讲大赛,不仅仅能够增强同学们的语言表达能力,提升演讲辩论的技能,在
全院范围内形成“言以论道,文以兴商”的良好氛围,鼓励同学们在比赛中展示自己的个性,
在舞台上绽放自己的风采。
对于大二的同学,提出了“专业、成熟、睿智”的要求,促进其
对于理论知识的灵活应用。
本次大赛将在三个年级间开展,不仅促进了各个班级之间的交流
合作,还为低年级同学向高年级同学切磋请教提供了良好的契机。
此次大赛的成功举办,也
一定会在中财校园打造出更加绚丽夺目的商院形象,树立起商院学子的精品品牌!
三宣传要求及形式
1、2月26日晚对各班班长团支书(各班来的人一定要是演讲比赛初赛的直接负责人,
并且是一男一女)开宣讲会,介绍比赛流程及要求2、2月25日制作好演讲比赛视频宣传,
上传商学院人人网主页3、2月27日在食堂海报墙上粘贴大赛宣传海报4、3月5日在食堂
海报墙上粘贴决赛宣传海报
5、3月7日决赛结束后(待定)撰写大赛新闻稿,上传院人人主页
四、活动流程及介绍
(一)预赛部分
参与对象:
商学院全体学生及每班班主任及其他教师共16名时间:
2012年2月29日
下午1-4点
地点:
沙河校区教学楼三号楼(大三在学院楼二号楼)
1.初赛预期结果与比赛鉴定:
(1)各年级在院内统一的比赛主题框架下,按照各自年级不同的主题内容拟定比赛流程,
每个年级4个比赛区(教室),每个区的男女生来自相同年级不同班级(学院会根据各年级各
班级的男女生比例以及分布情况,提前安排比赛区的班级组合),进行初步选拔,每个比赛区
推选一个男生一个女生同学组成一组,参加商学院的决赛。
(2)学院将派出监督小组,对各班比赛进展情况进行实时跟踪与现场评定,并将根据评
定标准予以评分,此分数将在院内决赛班级总分中占到一定比例。
2.活动规模与班级参与度要求:
(1)班级负责人要起好带领作用,引导每位同学参加演讲,维持比赛秩序。
(2)要求班内每位同学均参加此次活动,参与人数纳入评分细则中,各班班委应当,把
此次活动当做增强班级内部交流、提升同学团结感的契机。
(3)班内比赛现场,学院将安排至少两名教师评委(可能是各班班主任、辅导员或其他
任课教师)。
3.工作人员分工及安排
(1)主席团成员负责指挥全场
(2)每个教室由一名副部长负责监督指挥,提前和评委老师讲好比赛规则,保证演讲比赛顺利进行
(3)干事提前1小时到场,协调好各个教室的桌椅数量,教师座位上放好相应物品(矿泉水、笔、比赛要求及评选要求),提前准备好投票。
(4)易拉宝及横幅提前50分钟摆放到三号楼大厅
(5)安排8名干事迎接各个老师进入相应教室
(6)信息部同学负责现场拍照
(7)办公室同学负责赛后写稿宣传
4.活动形式与具体安排:
(1)比赛安排8个教室。
每个年级中,各个班男生女生分开与另一个班进行组合。
组合安排如下:
(2)演讲主题要求:
大一年级:
围绕“展示自我”为主题,贴近生活,注重成长,内容自定,形式主要以演讲为主,也
可以添加具有创意的语言表现形式大二年级:
围绕“用你的专业知识展现自我”为主题,利用本专业知识或是感兴趣的专业知识展示
自我,可以通过讲故事,作展示等多种方式表现自我的成长,对社会的见解等,内容不限,
形式多样。
(3)比赛采取男女交替演讲的形式,并且在男生女生中个各选出一个主持人引领本班同
学,每个同学的演讲时间为1-3分钟,每位同学演讲结束后需要将自己的名字写在黑板
(4)演讲结束后,评委老师进行点评。
(5)演讲结束后由,由老师与同学进行投票,每位同学有两票,每位老师有10票,选
出得票最高的男女生各一名晋级决赛
5.演讲比赛注意事项
(1)班级初选活动具体形式不限,即兴演讲、朗诵、精彩故事现场讲述等语言类的个人
能力竞赛均可。
(2)尽量围绕既定主题,自行准备演讲稿,原创或借用他人作品均可,现场可带演讲稿,
但鼓励脱稿,每人展示时间为1—3分钟,原则上不超过5分钟。
(3)允许加入一定创新性:
在演讲的同时可加入个性化元素:
如与台下观众交流、自备
背景音乐或其他形式引出主题等等。
(4)班级比赛出场顺序自定(符合男女交替上场),比赛后要有同学负责统计票数
(5)禁止比赛中途学生擅自离开,禁止在他人演讲时无礼貌起哄嘲笑6.评选要求(供
老师参考)
(1)演讲内容
内容紧扣给定主题,起承转合衔接到位,内容积极向上对所发表观点的阐述清晰、充分、
有很强的说服力,对该情景的展示有真实感。
(2)语言表达声音有穿透力,口齿清晰,表述准确干净利落语气、节奏富于变化且收放自如,表达连
贯流畅。
(3)举止仪表
举止从容,服饰得体,大方,态度亲切与观众眼神交流高效且传神,有完整的开场白与
结束语。
(4)会场效果
演讲有极强的吸引力、感召力,整体演讲顺利流畅进行,能充分有效地调动听众情绪,
使听众沉浸其中,营造良好的会场效果。
(二)决赛部分
参与对象:
晋级决赛学生,学生观众,商学院部分老师时间:
2012年3月7日下午4-6点地点:
主教学楼111教室比赛环节介绍:
1我的青春我做主
一、你的舞台,非你莫属
2我的未来我选择
二、我的世界,非诚勿扰第一大环节——你的舞台非你莫属:
第一小环节——我的青春我做主比赛规则:
1参赛对象为大一的学生,且为男女配对组成一组(分别来自初赛时的两个班级),共四
组
2事先给定参赛选手一定的主题范围(范围不要太过限制,基本框架即可)。
篇三:
双人
演讲稿
双人演讲稿
a生活是一首歌,吟唱者人生的节奏和旋律b生活是一条路,延伸着人生的足迹和希望a生活是人生的一杯酒,饱含着人生的清醇与忧愁
b生活是一团火,燃烧着生活的憧憬与梦想?
?
a我们人有两种生活方式,第一种人像草一样活着,你尽管活着,每年都在成长,但是
你毕竟是一个草,你吸收阳光雨露,但是永远长不大,人们可以踩过你,但是,人们不会因
为你的痛苦而他产生痛苦,人们不会因为你被踩了,而来怜悯你。
b因为人们本身就没有看到你。
所以我们每个人都应该橡树一样的成长,即使我们现在
什么都不是,但是只要你有树的种子,就算被人踩到泥土中间,你依然能吸收泥土的养分,
自己成长起来。
a当你长成参天大树以后,遥远的地方,人们就能看到你、走近你,你能给人一片绿色。
活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才。
活着死了都有用,这就是我们每一个同学做人的
标准和成长的标准。
b每一条河流,都有自己不同的生命曲线。
但是,每一条河流都有自己的梦想,那就是
奔向大海。
我们的生命,有的时候会是泥沙,你可能慢慢像泥沙一样,沉淀下去了,一旦你
沉淀下去,也许你不用再为了前进而努力了。
a但是你却永远见不到阳光了。
所以,我建议大家,不管你现在的生命是怎么样的,一
定要有水的精神。
b像水一样,不断地积蓄自己的力量,不断地冲破障碍,当你发现时机不到的时候,把
自己的厚度给积累起来。
当有一天时机来临的时候,你就能够奔腾入海,成就自己的生命。
篇四:
高中生双人青春演讲稿高中生双人青春演讲稿王:
尊敬的老师高:
亲爱的同学们合:
大家上午好王:
今天我们演讲的主题是合:
青春易逝,猛志长存王:
这个叫春天的季节,你缓慢的来到了我们的身旁!
不经意抬头,发现木棉花开了,
我的心砰砰直跳。
或许是因为这鲜红的花朵点缀着这样的春;或许是因为木棉的力量震撼着
我的心,又或许是因为又一个春天到来了!
高:
这是一个怎样的季节!
风轻云淡,细雨闲花!
到底是春天啊!
一切都在神秘的酝酿
之中,小草跑出来了,花儿露出脸来了!
柳条舞出身姿来了!
到底是春天啊!
有一种不动身
的放纵!
有一种澎湃的激情!
有一种蓄势待发的崭新力量!
王:
你说,春光易虚度,不如早早相逢。
我说,年华似流水,只有珍惜青春。
高三的学
长学姐们,做了三年的冷板凳,在几十天后,就要向它们告别了!
三年就这样一闪而过,如
一条长河,左岸是无法忘记的回忆,右岸是无悔专注的梦想,而中间飞快流淌的是我们无法
挽回的青春年华!
高:
青春是用来追忆的,当你怀揣着它时,它一文不值,只有当它耗尽时,再回过头看,
一切才有了意义。
失败后的落寞,成功后的微笑,便是这三年青春的意义吧!
高三的学子们,
此刻站在这里的你们,是否陷入了对过去的沉思?
脑海里又是一种怎样复杂而又繁琐的场景?
可是,它毕竟带着你们无数的辛酸和痛苦渐行渐远!
王:
有人说:
“青春是一本太仓促的书,每一页,每一行都定格着生命的美丽和感动!
”高:
有人说:
“青春是一抹甜蜜的忧伤,每一点,每一滴都是潸潸泪影中的微笑!
”王:
如果青春是一本书,那我们应选择用闪闪的笔尖,盈盈的墨水去诠释它的丰富。
高:
如果是一抹忧伤,那我们应懂得化忧伤的力量,用生命去沉淀属于它的感动!
王:
还记得当年那个偷偷在本子上写着“我要上清华”的你吗?
即使知道那是一个多么
遥远的梦!
还记得考试失败后下决心要好好学习的你吗?
可是没过几天,你又变回了原样!
高:
还记得晚自习对同桌说:
“我睡会儿,老师来了叫我一声”的你吗?
可是,现在睡觉
对你来说都成为奢侈品,连吃饭的时间多用了几分钟都会有犯罪感!
王:
于是发现青春易逝,三年如白驹过隙,才觉已是长跑的最后阶段了!
不论你现在是
失意,还是信心满满,都要咬咬牙,闭着眼一直往前冲!
如果不把自己逼一把,你不会知道
自己有多优秀!
高:
于是发现猛志长存,此刻的你应该怀揣着你的梦想一直向前,没有奋斗过,有怎知
艰难!
没有奋斗过,又怎能笑着进入考场!
没有奋斗过,又怎能获那红彤彤的通知书!
王:
年轻的心盛放在三月的花季,雨水打不尽我们绵延的思绪!
珍惜高中仅存的时光,
让她演绎别样的风采!
高:
记住,青春易逝,猛志长存!
拾起我们曾经遗落的志向,放飞我们心中的梦想!
让
青春的心勇往直前!
王:
天有多宽,张开我的双手拥抱;浪有多高,我向它大声怒吼。
高:
路有多长,我看到天边的亮;心有多累,只是一刹那的惆怅。
合:
顾盼左右,瞻前顾后,都是逃避的借口;飞越痛苦,心魔不能阻挡我;飞越痛苦,
勇往直前,有我的自由。
王:
青春,只赋予你我一次。
高:
盛年不重来,一日难再晨。
王:
最值得高度珍惜的莫
过于每一天的价值,高:
把握住今天,王:
把握住明天,合:
热情地迎接每天的第一缕阳光。
【篇二:
中学生演讲视频】
尊敬的评委老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是初二七班的王璇,很高兴可以站在这里参加“十佳中学生”演讲。
今天我
要演讲的题目是《做最好的自己》。
初一一年对我来说是辉煌的,争取到学生会主席的职务,被评为“优秀班干部”和“学
习标兵”,获得校园“十佳中学生”,滨州市“诗文诵读小名士”和“才艺小能手”等许多荣
誉称号。
最重要的是,成绩一直保持在级部前十名。
一年时间是不长的,但它却足以让一个人变得安于现状,我就是这样。
初一升初二的那
个暑假,我把自己的假日安排的多姿多彩,却把学习这一头等大事挤在一点点时间内。
我连
作业都是勉强做完的,更不用说为开学考试而准备。
就在去年的9月4号,我在簇拥的人群中看到了高悬着的成绩单,自己名字最后一栏的
18刺伤了我的眼睛。
面对自己的退步,我不知所措,悲伤刺激着心灵好似要滴出血来,汇成
一股股河流从眼中汹涌而出。
我逃避着,不上网,不出门,不去人多的地方,只怕别人一个
不小心就聊到考试的话题。
老师们,同学们,你们都知道,当人只浸在悲伤中而不知反省只知逃避时,她只会一步
步往下跌。
这个定论在我身上又一次验证,继开学考试的级部第18名,期中第13名,期末
第22名,我再也没有回到原来的位置,我开始明白,原来那不是失误,不是学生会主席的职
务占去了我的时间,而是松懈的直接表现。
那个学期,因为成绩我的影响力大幅度下降,老
师安慰和鼓励的话中暗含着失望,同学们和我谈天也尽量避开成绩的话题。
尽管爸妈一直微
笑着说:
“没关系,下次好好努力就好。
”可我明白,一切都不一样了。
毕竟这个世界是残酷
的,它不会在意个人的自尊,只会在意你做出来的成绩,然后再去强调你的感受。
你永远不知道自己可以有多坚强,直到不得不坚强起来那一天;同样,你永远不知道自
己能够有多努力,直到有一天,为了维护自己的尊严,你除了努力别无选择。
在接二连三的
打击中,我试着不逃避,重新坚强勇敢地面对自己做出的错误,并在心里告诉自己:
“这不只是打击,而是人生之路上的一笔财富,必须利用这笔财
富做出最好的自己。
”我开始主动和同学提考试的话题,大家互相激励;我开始向老师问问题,
不再遮掩自己的不足;我开始坦然面对爸妈对我的学习习惯给予的批评,不再放任眼泪的汹
涌;我按照班主任老师规定的时间早到背书,上课时间努力控制着自己不说闲话。
渐渐地,
我感到初一时那股劲儿重新回到我的身体中,仿佛是经历了一次蜕皮的昆虫,总是要成长起
来的。
就这样放弃所有玩乐的时间,结结实实地拼了一阵,我再次被评为“优秀班干部”和
“学习标兵”,获得校园“十佳中学生”、滨州市“诗文诵读小名士”、滨州市“学法守法优秀
学生”等称号,并终于在新学期的开学考试中回到了级部第二的位置。
总之,这一年,我的拼劲回来了,自信回来了,对前途的无限憧憬在我的脑海中绘成一
幅幅蓝图,激励着我向前。
我所收获的不只是成绩的进步,还有对于人生的体验。
一年时间
大概就是一生的缩影,我们在人生之路上总会遇到几次低谷,如果安于现状,滑倒就破罐子
破摔,那只能一直走下坡路;聪明的人,失足几次不要紧,哪怕先停止前进向上攀登,回到
原来的位置后继续我们的旅程,也比南辕北辙、越走越远强得多。
我发誓要做第二种人,那
种聪明人,那种不会为一时的收获而沾沾自喜的人,那种有坚定信念敢于吃苦的人,那种认
定目标、就算有再大的困难也阻挡不住脚步的人。
毕竟不甘于堕落,我深知以后的路很远,
走下去也很累,可是不走,会后悔。
现实有太多的不如意,就算生活给我的是垃圾,我也要
把垃圾踩在脚底下,登上世界之巅。
我一定要在未来遇到最好的自己!
马行软地易失蹄,人贪安逸易失志,松弛的琴键,永远奏不出时代的强音!
我的演讲完
毕,谢谢大家!
篇二:
十佳中学生演讲稿十佳中学生演讲稿
在座的每一位领导,老师,亲爱的同学们:
大家下午好我是来自高二十九班的蒋双磊。
同样的场面,同样的舞台,不同的是今天的演讲不是竞
选十佳班长,而是十佳中学生,无论什么吧,能再次站在这里,我依然感到荣幸。
今天我的演讲题目是:
用我的能力做我能做的我不是天才,不拥有超乎常人的能力,也没有什么简单而又快捷的学习方法。
可是你也
许会问:
你为什么能取得如此骄人的成绩?
我唯一可以告诉你的是:
尽我所能做我能做的。
从我进入雄中的那一刻起这句话就一直支持着我。
我相信我有能力做得更优秀,所以我严格
要求自己。
每天早晨我是我们宿舍第一个起床的,迅速洗漱后来到教室,充分利用有限的时
间去背诵各科内容,一周有七天,每一天早晨都要有一个详细的计划,今天背什么,明天要
背什么。
不过这都要需要两样东西,那就是毅力和恒心。
只要每天坚持,我相信你们的成绩
也会和我一样名列前茅。
要相信自己的能力你不比任何人差,带着自信去拼搏会让你事半功
倍。
在生活中、学习上我也不是万能的,对于每一个问题我也许不会在第一时间知道他的最
佳答案,但只要有办法我就一定会去寻找答案。
我可以付出百分之百的努力去追寻我自己想
要的。
在这个追寻的道路上,可能荆刺棘藜,可能鲜花满地。
但我不会因困苦而退缩,不因
荣耀而自满,因为我知道前方的路还很长,并且我有能力走下去。
在这个漫长曲折并充满快乐的路途中,爸爸妈妈是我最大的动力,我的家庭不富裕,我
有一个双胞胎妹妹和一个上小学的弟弟,为了供我们上学他们付出了所有的时间和精力,他
们的辛苦时刻在我心里的。
其实在面临生活中种种困难时我有想过放弃,也曾偷偷流过泪,
但每当想起我的爸爸妈妈我就咬着牙站起来证明我的坚强。
为了自己更为了爸爸妈妈我要坚
持下去,实现梦想。
转眼间我们一块进入高三,我们将会面临更多的挑战,这样便害怕了吗?
不!
雪莱说过:
冬天来了春天会远吗?
是啊,我们要把希望寄托的更远。
我相信,我们一定会成功,我知道,
我们的未来不是梦!
!
同学们,只要我们在雄中呆一天,我们的目标就不会改变,那就是顺利通过高考,考上
一所让自己、让家人满意的大学。
这就是使我们想要的,尽自己最大的努力去做自己能做的,
想做的,坚持心中的信念,用行动去证明你的能力,我相信成功会向你走近。
同学们,让我
们一起加油吧!
最后,我要对我的父母说一句:
爸爸妈妈,你们辛苦了!
!
篇三:
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中学生演讲:
追梦中学生演讲:
追梦中学生演讲:
追梦当所有人都选择了那条叫“命运”的路,她却追着自己的梦,走出了一条叫“奇迹”的
路。
其实,奇迹只是努力的另一个名字。
怀揣梦想,播撒汗水,怎么会看不到花的绽放呢?
!
八年前,一个盲人女孩踏上了去往北京的火车。
尽管她害怕,但她还是毅然上了火车,
因为她知道,失去这次机会,就失去了追梦的机会。
那个女孩,就是接下来的这个故事的主
人公。
小的时候,她的老师告诉她一定要去拼命地学习推拿,因为这是她的唯一的出路。
她不
明白,为什么人生还没有开始就能看到结局呢?
这并不是她所热爱的生活,不是她向往的职
业。
她有她的梦想,她要追梦!
非常偶然的一次机会,她听说北京有地方能教盲人学习播音
主持,她非常兴奋——这是一次可以实现梦想的机会——于是她去了北京。
在那里,每天除
了睡觉,她用几乎所有的时间来用手摸着盲文,练习发音?
?
后来,她参加了一个播音比赛,
她是参赛者中唯一一个盲人选手,获得了二等奖。
比赛结束,有评委老师找到她,问她愿不
愿意去中央电台。
中央电台,那是所有播音员的殿堂,她激动地答应了。
当她第一次开始播
音的时候,她再也无法忍住喜悦的泪水——全世界都听到了她的声音?
?
她就这么站在舞台上
讲述着她的的动人经历。
接近末了,她的声音颤抖了,随着她声音的颤抖,我的心也为之一
震——她的梦想实现了。
当我看到她眼中流出的喜悦的泪,我感到一滴滚烫的泪珠涌出眼眶,
顺着脸颊,滑落嘴角。
嘴角微微上扬————她成功了,我也一样可以!
李娜追梦的过程的确很苦、很痛,但这是她实现梦想唯一的方法。
她的追梦故事告诉我
们:
每个人都有追求幸福的权力。
为什么我们一定要被现实锁住呢?
给自己太多的枷锁,不
能够起飞,只会坠落。
生命是一份恩赐,而作为盲人女孩,这种特殊的际遇,正是一个最好
的礼物。
她,成功了,用她的坚毅绽放了自己的生命之花。
看到她喜极而泣的样子,我想对
大家说,天上不会掉馅饼,但天上有彩虹。
无论在什么时候都不要抱怨命运的不公,上天不
会把你逼上绝路,所以,也不要把自己的梦想逼上绝路。
人生就是一个修炼的道场,不断地历练自己,打磨自己,你就会让自己的生命更加亮丽,
熠熠生辉。
只要你自己不放弃,没有什么能够打倒你;只要你辛勤耕耘,朝着自己梦想的方
向,一如既往前行,就能绽放自己的生命之花;只要你无悔绽放,便无须在意别人的眼光,
因为命运掌握在自己手中,在苦难中一样能够绽放生命之花!
追梦是一个美丽而又疼痛的过程,路上布满荆棘,但如果你就此放弃,又怎见到彼岸花
开?
唯有披荆斩棘,长风破浪,才能驶达成功的彼岸。
她成功了,我也一样可以。
追梦自己
的人生,在天空中留下浓墨重彩的一笔。
篇五:
中学生演讲稿:
你幸福吗?
中学生演讲稿:
你幸福吗?
中学生演讲稿:
你幸福吗?
在现代社会中,物质上的优裕已无法满足人们的基本要求,越来越多的人开始对精神层
面有所追求。
与此同时,也出现了许多社会新热点,其中之一,也就是我今天所要讲的,就
是——幸福。
幸福,对我们来说心中都有一个底,但
- 配套讲稿:
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