综合素质评定专项总结.docx

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综合素质评定专项总结

综合素质评定专项总结

为了落实新一轮课程改革的精神，提高我市小学教育教学水平，完善九年义务教育的评价体系，促进小学生全面、健康发展，同时和初中学生的综合素质评定工作接轨，根据国家教育部《___积极推进中小学评价与考试制度改革___》的精神，结合实际情况，制定出《小学生综合素质评定实施方案》，实施一年以来，取得了一定的效果，现总结如下：

一、坚持正确的指导思想和素质教育的正确方向

小学生综合素质评定是基础教育改革的一项政策，是全面反映小学生的发展状况，体现九年义务教育小学阶段学生的基础水平，促进学生全面发展的重要举措。

按照新课程标准的要求，以道德品质、公民素养、学习与创新、心理与健康、审美与个性为基本内容，以学生的实际表现为依据，以学生评定为主体，把学生的全面发展与个性差异相结合，采取了多元化的评定方法，力求全面反映学生的综合素质状况，推动我市素质教育的深入发展。

在综合素质评定工作中，我校始终坚持导向性原则、全面性原则、发展性原则、多元性原则、差异性原则、人文性原则、可操作性原则，坚持素质教育的正确方向，从德、智、体等方面综合评价学生，培养了学生具有高尚的道德品质，终身学习的愿望和能力，有助于推进基础教育课程改革，反映了学生的综合素质，促进了学生的全面发展。

在坚持评定内容全面性的前提下，又注重了学生的个性化发展，灌注了学生的特长和潜能，做到了操作性强、实用性强，简单、易行、科学、合理。

二、评价的___机构

我们学校成立了评定委员会，由校长和教师、学生代表组成，负责本校的评定工作，评定委员会的组成人员以聂玉文为组长、杨文成为副组长，闫福城、张建萍、王红英老师为副组长，翟景争、韩鹏、孙珂、赵之蕴、李洁清为学生代表。

提前向全校公示，并报乡中心校备案。

三、评定的目标、标准

（一）根据《教育__关于积极推进中小学评价与考试制度改革___》中，确定了本次综合素质评定五个方面的目标：

道德品质、公民素养、学习与创新、心理与健康、审美与个性。

（二）道德品质的评价标准

1、上、下学期班主任的期末评语。

2、每学期学生奖励或处分的原始记录。

3、担任学校、班级或小组干部的记录。

4、为小组及班级___以上争得荣誉的原始记录。

（三）公民素养的标准

1、学生参加升国旗活动的表现记录。

2、参加社会、学校义务劳动的记录。

3、为困难群体或个人提供需要帮助者。

如为希望工程、失学儿童、贫困地区、灾区提供帮助的纪录。

（四）学习与创新的评价标准

1、学生的各科学业水平考试与平时测验的原始记录。

2、平时学生学习表现记录，包括平时作业、学习过程中的学习态度、学习习惯、动手操作能力、口语交际能力、表演、演讲等实践活动。

3、获得班级或校级以上学科奖励的记录或证据。

4、有自己独立动手操作时间完成的作品，如手工制作小发明成果、手抄报或其他能反映实践创新能力和特长的相关材料。

（五）心理与健康评定的标准

1、来自学生体育课上各项运动技能、体育项目的考察成绩。

2、体育课、课间操的出勤表现。

3、参加校级或校级以上运动会中的获奖记录。

4、心理健康、卫生习惯好。

（六）审美与个性评定的标准

1、音乐、美术课成绩的原始记录。

2、善于发现生活中美的东西，有运用多种形式表现审美情趣的作品，如手工制作、编织作品、手抄报、剪贴画、审美小作文等。

3、有自己表现特长的个性优势的资料。

在学生们评定的五次评定目标中a级学生需要完整提供3—___条规定。

b级学生需完整提供___条规定。

c级学生需要完整提供___条规定，小学阶段，原则上不给学生评定d等级。

四、评定方法

1、自评。

学生根据本人平时表现，依据综合素质评定的各个要求，写出自评总结，确定自评等级。

2、互评。

班级各个小组内根据学生平时表现，学生本人陈述确定互评等级。

3、班级小组评定。

在学生自评与互评的基础上，班级评定小组以本学期学生的日常表现为依据，通过观察访谈和调阅学生的程长纪录袋等方法，从五个方面对学生进行综合素质评定。

五、评定工作中出现的问题及改进措施

经过一年来综合素质的评定，充分发挥了学生的积极性，让学生们认识到了自己的优点，同时也看到了自己的不足之处，这样更有利于进步，这样的一个过程是繁琐，而要有耐心的工作，但是有个别班级为省力气，班主任全权代劳，这样影响了学生的动手评定，同时也从能力上、自觉性上等方面降低了学生的积极上进。

所以，在今后的评定工作走上，我们要加大力度，坚持公开、公正、公平的原则，做到实处，使综合素质评定工作更加完善、全面。

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综合素质评定总结

今晚，在校团委的要求下，进行了每大周一次的学生素质评定工作，在学习雷锋活动月，班团书记领着同学们认真做好事，并表示一定要把这种优良传统继承下来。

本着实事求是的精神，最终对每一位同学的本大周表现给予了真实的呈现。

本大周的素质评定内容为。

“___”的第___---___条，第一节课，___同学们观看了视频《榜样的力量》，通过对视频的学习（范本），同学们都能够对其中的行为做出自己理性的判断，分清是非，当遇到___时可以冷静的处理。

在观看了《雷锋的故事》片段后，并表示一定要向雷锋叔叔学习，多做好事。

看了《感动中国人物》余传清、钟晶、李小棚、___伦后，同学们深受感动，都坚信雷锋精神长存，要传递社会正能量。

第二节，同学们首先对视频内容进行了小组讨论和班级发言，承受后，以《榜样的力量，传递正能量》为题，写在作文本上。

第三篇。

综合素质评定评语你学习刻苦努力，上课能认真听讲，跟上老师思路，不过有时自制力欠佳，不太注重学习方法，较浮躁，导致总成绩起伏较大。

希望以后学习重基础，重方法，加强与老师交流。

在学习上，你一直为实现自己的理想而努力，但每一次拼搏未必都能成功，人生难免有挫折，失败。

在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不断调整前进的步伐。

送你一句话，与你共勉：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

诚实、热情、听话，尊敬师长，关心___，团结同学。

你是一个很懂事的孩子，其他方面都令老师满意，就是学习有点跟不上，主要原因是基础不好，但学好学坏是一回事，学与不学又是一回事，学的再少也是自己的的。

希望你能证明自己并非弱者

你为人忠厚善良，老师一直认为你有着很大的发展潜力。

虽然你现在的成绩还起伏较大，但老师看得出你一直在努力。

千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，它会让你体验到什么是“成功”。

你尊敬老师，团结同学，对人有礼貌，具有远大的理想和以前相比，学习成绩也更加稳定；凭你的条件，只要持之以恒，不断拓宽自己的知识面，考入名牌大学是没问题的，但需要付出汗水。

你遵守纪律，学习刻苦，但没有良好的学习生活习惯；希望你不断总结学习经验和方法，来年进一步提高学习的积极性，改正缺点，定能___，___.

在校表现较好，尊敬师长，团结同学，学习刻苦努力，学习能跟上老师思路，不过由于基础不甚牢固，学习方法与心理素质有待提高，因此成绩起伏较大，希望以后扬长避短，加强与老师交流，取得更好成绩。

你团结同学，尊敬师长，学习上基础欠牢固，劲头不够刻苦，缺乏足够的自信心。

与老师缺乏交流。

应注意自我定位，加强自身素质，争取成绩有所提高。

其他方面表现较好。

你是一个学习勤奋努力，遵规守纪，团结同学的好学生，赢得了老师和同学的好评。

希望你在以后的学习中，用辛勤的汗水取得更好的成绩，以报答父母养育之恩。

你是一位很优秀的同学，对同学友爱，对班级工作充满热情，做事稳妥大方，令人非常的欣赏。

一种不服输的精神，可以让你在成绩的低谷时，也要以笑对现实。

你还有很大的进步与上升空间，相信你会一直在进步。

你尊敬老师，团结同学，对人有礼貌，希望你在学习过程中，改掉上课开小差，自习说话的习惯，自觉遵守纪律，更加严格要求自己，定能___，___。

有你在的地方总是充满了生机，同学们喜欢你的热情助人，你团结同学，遵守纪律，但你的学习成绩却还不够稳定，原因是你没能很好的发挥出自身的潜能，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。

你热爱祖国，遵纪守法，遵守公共秩序，爱护校舍和公物，尊重他人人格，认真学习；讲究卫生，注意仪表；积极参加___活动；希望你学习更加努力，取得更大进步。

把聪明和才智用到完善自己、为将来创造机会方面，是金子就要争取耀眼的光芒，是人才就要脚踏实地做起，只有勤奋，你才会更加胜人一筹。

在以后的学习中要调整好自己的心态，持之以恒；胜利就会属于你。

你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。

你朴实无华，毫不矫揉造作。

学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰。

继续努力吧。

你尊敬老师，团结同学，对人有礼貌，你在老师的心中一直是个朴实、憨厚的孩子。

可是你学习成绩提高不多，希望你上课认真听讲，做好笔记，定能取得好的成绩，以此报答自己父母的养育之恩。

你尊敬老师，团结同学，对人有礼貌，具有远大的理想和以前相比，学习成绩也更加稳定；凭你的条件，只要持之以恒，不断拓宽自己的知识面，考入名牌大学是没问题的，但需要付出汗水。

你团结同学，尊敬师长，学习上基础欠牢固，劲头不够刻苦，缺乏足够的自信心。

与老师缺乏交流。

应注意自我定位，加强自身素质，争取成绩有所提高。

其他方面表现较好。

你是个性格开朗、活泼可爱的女孩。

诚实、热情，尊敬师长，关心___，学习自觉是你最突出的优点。

但各科成绩不太拔尖，你的学习方法还有待改进，思维能力要进一步培养和提高。

希望你能持之以恒，不断改进学习方法，争取学习成绩有更大的突破。

你是一个学习勤奋认真，积极上进的好学生，你尊敬师长，团结同学，赢得了老师和同学的好评。

希望你本着三人行，必有我师的态度，用你的勤奋和努力去取得更加优异的成绩。

你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。

你朴实无华，毫不矫揉造作。

学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰。

继续努力吧。

严肃认真是你的学习态度，扎实是你掌握知识的程度，进步是你学习成绩的表现。

所有这些决定了你一定有一个辉煌的未来，努力去实现它吧。

你尊敬老师，团结同学，对人有礼貌。

但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，没有汗水，就不会有收获。

老师期待着你有更大的进步。

你为人正直、真诚，___荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力有较大的提高。

如果在平时学习中能统筹兼顾，注意学科平衡，成绩会更上一层楼的。

该生品行端正，尊敬师长，团结同学，学习努力，在日后的学习中，希望能多注意技巧和方法的积累，应该把重点放在课本上，做到课上集中精力听讲，课下多学多问，以优秀的成绩来回报父母，也为自己的将来打下一个良好的基础。

这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，___不多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢。

这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。

但以后做事再认真细心一些就更好了，期待下学期看见一个更加优秀的你。

该生品行端正，尊敬师长，团结同学，学习努力，在学习过程中总结出了一套适合自己的学习方法，为班内其他同学树立了良好的榜样，希望能再接再厉，奋发，激励，使自己的成绩更上一层楼，有更长足的发展。

你是一个很有修养的学生，思想淳朴，待人随和，诚恳，热爱___，乐于助人是你的美德。

对待学___是毫不怠慢，上课总能注意认真听讲，课后也能独立及时完成作业，学习上的进步，老师和同学都是有目共睹的。

继续努力吧，老师将密切___着你。

你尊敬老师，团结同学，对人有礼貌，作为团支书的你，在学习上你很努力，但决不是我们班中最勤奋的；在班级工作中，你是老师的好帮手；常言道：

“金无足赤，人无完人。

”如果你能发挥团支书的威信，以身作则，敢管敢抓，我想成功一定属于你。

你是个聪明、可爱、性格开朗的学生，关心___，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。

上课能专心听讲，认真做好笔记。

但你的成绩总是不是很理想，那是你还没有找到正确的学习方法，希望你以后高标准、严要求，学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

你思想健康，要求进步。

你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。

团结同学、乐于助人是你的美德。

踏实刻苦，多读精思是你的学风。

希望你多与老师交流，总结好的学习方法，再接再厉，为自己的将来打下坚实的基础。

你是一个聪明、善于创造的女生，但你给自己定的目标太小，可见你对自己的潜力还没有完全认识到，我希望你能更“狂”一些，树立更高的理想借以激发自己的潜能，记住：

有志者，事竟成。

诚实、热情，尊敬师长，是你最突出的优点。

让我高兴的是你在学习上的变化，你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。

你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。

尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念，有奋发图强的求学原则，相信经过努力一定可以取得更大的进步。

你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。

你是一个很有潜力的男生，也是一个很有上进心的好学生，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。

你的成绩会赶上来的。

你热爱祖国，遵守法律；诚实守信，言行一致，遵守校规校纪，尊重他人，爱护公物；有明确的学习目标，独立自主，热爱劳动，团结同学，有良好的学习习惯和心理素质，聪明勤奋的你将会有一个美好的前程。

你热爱祖国，遵纪守法，遵守公共秩序，爱护校舍和公物，尊重他人人格，认真学习；讲究卫生，注意仪表；积极参加___活动，认真干好值日工作；希望你学习更加努力，取得更大进步。

你是一个品行兼优的好孩子，有一定的___能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，与同学们相处愉快，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你。

你尊敬老师，对人有礼貌，也能较好地遵守纪律;但你的成绩却起色不大，原因就是你学习不够刻苦。

本来自己的条件不错，只要刻苦努力，改掉不良习惯，成功将属于你。

勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪。

希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好。

热爱___，乐意助人是你的美德。

爱好广泛、知识面较宽，对自然、人生的美丽有一份执着信念。

学习认真，上进心也强。

愿你坚持不懈，做一个智者、强者、胜利者。

你兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。

上课能专心听讲，思维活跃，记忆力好，学习成绩比较稳定，希望你能戒骄戒躁，积极进取，高标准，严要求，学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

你为人正直诚恳，团结同学，待人有礼。

天才出自勤奋，希望你在新学期里严格要求自己，你的聪明加上勤奋才会令你成功。

你尊敬师长，团结同学，遵守纪律，关心维护___，积极参加劳动。

如果在学习上再适当的抓一抓，找准学习方法，相信一定能够提高学习成绩，再努力一些，你会做的更好。

在校表现较好，上进心较强，学习较刻苦努力，成绩较好，如果在以后的学习中更加刻苦努力，更加严格要求自己，更加持之以恒，更加加强与老师的交流，则成绩会更好。

你听说过这样一句话吗。

“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗。

老师期待着你的进步。

你热爱祖国，遵守法律；诚实守信，言行一致，遵守校规校纪，尊重他人，爱护公物；有明确的学习目标，独立自主，热爱劳动，团结同学，有良好的学习习惯和心理素质，聪明勤奋的你将会有一个美好的前程。

在校表现很好，学习刻苦，上进心强，不过有时自制力较差，有时缺少持之以恒的毅力，导致成绩起伏较大。

希望你在以后的学习中，用辛勤的汗水取得更好的成绩。

你热爱祖国，遵守法律；诚实守信，言行一致，遵守校规校纪，尊重他人，爱护公物；

有明确的学习目标，独立自主，热爱劳动，团结同学，有良好的学习习惯和心理素质，聪明勤奋的你将会有一个美好的前程。

热爱___，乐意助人是你的美德。

对待同学总是谦虚友好，对待学___是毫不怠慢，上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业。

但你对学到的知识不够灵活应用，因此你要注意思维能力的培养，继续努力吧，你会干的更出色。

该生品行端正，尊敬师长，团结同学，学习努力，在日后的学习中，希望能多注意技巧和方法的积累，应该把重点放在课本上，做到课上集中精力听讲，课下多学多问，以优秀的成绩来回报父母，也为自己的将来打下一个良好的基础。

综合素质评定方案

为进一步深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，根据《基础教育课程改革纲要》和《教育__关于积极推进中评价与考试制度改革___》精神，结合我镇实际，制定本。

一、评价目标

通过评价改革，贯彻新课改的育人理念，促进教育方针的全面落实，促进学生全面和谐的发展，培养德、智、体、美等全面发展的一代新人。

二、评价原则

1、发展性原则。

评价以促进学生发展为目标，定性与定量评价相结合，注重过程评价，___学生成长，正确发挥评价的导向功能，为学生终身发展奠基。

2、全面性原则。

全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美、劳等方面综合评价学生的发展，突出学生基本素质的培养与形成，体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的整合，促进学生素质的全面和谐发展。

3、自主性原则。

学生是评价的主体，要充分发挥评价的自我教育、自我调整的功能，使评价客观、全面，既得到同学、教师、家长等的认同，又能促进学生不断完善自我。

4、动态（范本）生成性原则。

评价活动本身是一个动态（范本）生成的过程，教育过程本身具有生命性。

因此评价可根据学生年龄、年段特点，根据校本实际及学期教育教学工作重点，实化过程，凸现行为习惯的培养与达成。

5、可操作性原则。

根据学校、班级实际，在具体实施过程中方法力求灵活简便易行，避免繁琐和形式化，有利于教师将评价融入教育教学全过程，有利于学生形成良好的道德品质和良好的学习习惯，使评价具有较强的实效性、针对性及可操作性。

三、评价的基本内容、标准、结果呈现方式。

1、评价的基础性发展目标包括品德行为、学习能力、合作交往、强身健体、审美表现等五个维度。

各维度的基础性发展目标又分为要素、关键表现提示等。

2、评价结果呈现形式包括两部分：

一是等级。

对学生的五个维度分别用优秀、良好、一般三个等级呈现。

二是综合性评语。

由自我描述、同伴赠言、教师寄语、家

长心声四个内容组成。

自我描述：

记录一学年中自己最具代表性的成绩；同伴赠言：

记录自己最信任的同学或同龄朋友的希望与祝愿；教师寄语：

记录班主任或你最欣赏、信任的老师对自己一学年的评价；家长心声：

记录家长的反馈意见。

四、评价操作程序与方法。

1、本评价给每个学校以创造的空间，学校可以根据本评价标准制定符合学校和学生实际的评价细则，体现校本特色。

2、评价工作以班级为单位，要充分体现学生个体在评价中的主体作用。

整个评价重视过程，通过学每月评价记载表来呈现。

3、学生月评价要按照《评价内容体系》，依据年段具体行为目标达成情况，在征求老师、同学、家长等意见的基础上，由学生自己记载完成，但每次评价结果必须得到老师、家长、同学的签字认可。

4、学生学年评价由班主任依据月评情况，分析学生发展状况，给予客观。

5、学生综合性评语，在每学年即将结束时形成，其整理归纳活动，强调多元主体参与。

评价表中的“自我描述”、“同伴赠言”、“教师寄语”和“家长心声”均按照前面所述的方式完成，并于下学年报到时反馈给班主任备案。

6、材料整理粘贴栏，可根据各学校的具体情况实施。

主要粘贴学习过程的记录材料和关键表现的材料。

第五篇。

高中生综合素质评定该生在校遵守纪律。

在校外遵守社会规则，爱护公物。

认真完成自己的值日任务，对待师长有礼貌，做事诚信，是一个热心肠的女孩。

在学习中，积极的和同学交流讨论。

在___活动中，尽心尽力。

在第___届校运会上，主动承担为运动员递水的任务。

课堂上能认真听讲，课后认真完成作业。

认真完成选修的全部课程。

考试成绩在校排名___名之前。

很好的完成研究性学习任务。

很好地完成理化生课程实验，并对实验进行总结。

有较强的动手能力。

勇于创新并且自己动手实践。

积极参加体育锻炼，各项体能考核均达标。

身体健康。

心理调节能力很强，对自己的情绪可以很好的调控，经常保持乐观的生活态度。

有较高的审美情趣，不奇装异服，穿着简朴大方。

该生在学习方面有很强的逻辑思维能力，对事认真负责，有很强的责任心；具备较强的___协调能力，处事冷静，人际关系好，有一定的创新意识。

该生一直担任___班班长，主持班内常务工作，对工作认真负责，处理问题措施得力，积累了大量的工作经验。

高中三年他学到许多知识，思想有很大提高。

他十分关心时事政治，十分关心家乡发展，十分关心祖国的未来。

他严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎。

学习之余，他走出校门，与不同人相处，让自己近距离接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

相信在不久的将来，该生定会成为___合格的建设者，更好地报效祖国。

该生积极乐观，自信坚强，勇于探索并严于律己，遵守社会规范和学校准则，有强烈的爱国意识并热心公益。

对待老师有礼貌，对同学很友善，学习上能合理的分配时间。

能自我督促和自我规范。

（范本）劳动积极细致，对待班里举行的大扫除活动，总能积极参与并完成自己的任务。

在课上，能积极专注的听讲，在课下，整理自己的笔记并自我反思。

该生有丰富的想象力、强烈的好奇心，并具有很强的创新意识，常常有许多新鲜古怪的想法。

有较强的实践能力和良好的心理素质，胜不骄败不馁，经常进行体育锻炼。

热爱读书，现已广泛涉猎了各个领域的书籍。

热衷于绘画，积极参与学校___的每一次艺术活动。

总之，这是一个品学兼优，自尊自强、勤奋刻苦的学生。

该生是一位有着较高的公民道德素养的学生，道德守法明礼诚、尊老___、爱护公共设施；该生严格自律，遵守公共秩序、不犯法。

该生积极地参加社会实践活动，善于交流与合作，在校学习态度认真、自觉学习、克服困难。

上课认真听讲、考试不___，独立思考，取得了很好的学习在阶段性考试中成绩优秀。

该生有丰富的想象力，在校期间曾多次创新设计工艺品，并得到老师、同学的好评。

该生有着良好的身体素质，身体健康，讲卫生。

该生有着良好的心理素质、自制能力强、积极进取、自尊自爱、对自己负责、对社会负责、该同学有着良好的人际关系；与家人团结和睦，与老师、同学友好相处。

该生自08学年入学以来，学习成绩相对平稳，平时测试也没有大起大落，热心于校团委，团___工作，积极参加党章学习小组，逐步提高自觉的政治思想觉悟。

据我了解，该生很有礼貌，与周围同学相处融洽，很有责任感，讲情义，要面子。

该生好奇心比较重，无论对于什么事，只要是自己感兴趣的就一定要弄明白，有种不达目的不罢休的犟劲，并在高一下学期就已锁定自己心目中的大学，一直为其努力奋斗着，依照现在情况来看他是很有希望的。

该生身体素质出众，十分热爱体育运动，曾多次代表本班参加篮球___径项目的比赛，并荣膺过篮球联赛三等奖，篮球赛最有价值球员和男子4______米接力赛亚军等诸多荣誉。

该生与人交流时总是面带微笑，谈吐风趣，时刻散发着一股蓬勃向上的青春气息。

这也彰显了他良好的心理素质，但也有他的不足之处。

望这个积极向上，阳光乐观的大男孩在不久的将来可以发挥自己的潜能，成为___合格的建设者，更好的报效国家。

该生自觉遵守校园校规，积极参加团支部学校小组。

作为一名合格的中学生，该生严于律己，积极进取，善于团结同学，其所在值日小组值日时，严谨，认真，不放过一角一落。

入学以来，成绩比较稳定，有时课后作业虽然会有错，却字迹工整，认真改错，说明其学习态度端正。

该生身体素质不错，