七年级英语下册Unit9 What does he look like说课稿.docx
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七年级英语下册Unit9Whatdoeshelooklike说课稿
七年级英语下册Unit9Whatdoeshelooklike说课稿
人教版新目标七年级下册第九单元
Whatdoeshelooklike?
说课稿各位领导,老师您们好:
今天我说课的内容选自新目标七年级下册第九单元whatdoeshelooklike?
第一课时,SectionA1a-1c下面我将从教学目标设计,目标制定的依据,教学准备,教学策略设计,和教学过程设计五个部分来进行说课。
一,教学目标设计:
1、知识目标:
描述人的外貌,运用下列简单句型进行交际交流:
Whatdoeshe/shelooklike?
He’s/She’stall./short…
He/Shehasstraighthair/mediumbuild…
2、能力目标:
,1,、能抓住人物的主要特征来描述人物的外貌
,2,、能概括人物的外貌特征幵根据人物特征推理出某一人物。
3、情感目标:
通过描述同学、教师戒自己的偶像的外貌,表达自己的看法,使学生在人际交往中学会尊重和理解别人,不以貌取人。
Neverjudge
onepersonbyhisappearance.,三,教学重点及难点
1、掌握幵运用描述人物特征的词汇:
tall,short,mediumheight----身高特征
thin,heavy,amediumbuild-----体重特征
shorthair,curlyhair,longhair,straighthair,blackhair,
blondehair,brownhair---发型特征
detallarl'alimentaciódesprésdelseuús,estàestrictamentprohibitalamàquinapiconatdevaixellsqueexecutaemplenamentsclars.6.3serracircularfullaveurepartsdeplacaitransmissióperinstal•larescutiestablirunaassegurança,distribuïdor,onladuradaésinferiora50cm,gruixésmésgranqueelradideldiscSerradefusta,fannofullesdeserracirculard'ús.6.4molíutilitzantuninterruptorunidireccional.Protectorarodahadeserinstal•latnomenysde180grausiunsuportsòlidparèntesi,prohibitl'úsdecruixitrodóiportarlarestademenysderodade25mm.6.5dispositiudeseguretatdepla(màjointer)hadesercompletaivàlida.6....Controldeprogrés8.18.1.1construcciógeneraldecontroldeprogrésdeconstrucciósegonselsdocumentsdelalicitació,laduradatotalde761diesnaturals.Calendarideconstrucciógransprogressosnode.8.1.2intermedinodesimesuresdecontrolgeneral1.Anàlisidelsfactorsqueinflueixenenladuradaduradasegonslesnecessitatsdelpropietari,Enginyeriadeconstrucció,anàlisidelsprincipalsfactorsqueafectenelprogrésdeconstrucciódelprojectesón:
1.1voluminicial,nodesintermedisésestret,construcciórequereixunagranquantitatdematerialsimàd'obra.1.2elstreballadorscreuadesfeinesmésenginyeria,construcciódellargadurada,perportarlagestiódeprojectesmésdifícil,probablementacausaderetards.1.3projectecomplexosdibuixostècnics,elevació,basatdeformairregular,revisiódeconstruccióportauncertgraudedificultat.2.l'administració2.1projectegestióestructura,composicióiformaciódelprojectemagraequipsseleccionatqualitattècnica,fortsentitderesponsabilitatidirecciópersonal
2、掌握幵运用简单的英语交际句型:
Isthatyourfriend?
No,itisn’t.
Whatdoeshe/shelooklike?
He/Sheis…../has…
Doyouknow….?
No,whatdoeshe/shelooklike?
3,难点:
1,描述头发时形容词的排列顺序:
长短+形状+颜色
2,注意比较劢词“has”和“is”在对人物进行描述时的用法及汉语意思的差别。
二,目标制定的依据
1,对教材的分析:
1,本单元是九年制义务课程标准实验教科书《新目标英语》七年级下册中第九单元,本单元的核心话题是谈论人的外表形象,image,,日常生活中,我们经常要向别人描述人物,如我们所熟悉的人物的身高、发型、胖瘦等,本单元将学习以上内容。
因此‘talkingaboutsb’simage’是教学重点。
2,本单元的话题是描述人物的外部特征。
新目标教材设计是由易到难,由浅入深,以滚雪球的方式编排的。
有以前知识作为基垫,本单元学生接受起来就更加的容易些。
在本单元,所设计的各项活劢都是学生在老师的指导下,在真实的语言环境中体会语言、运用语言、感受语言、品语言进而创造性的运用语言,表达自己的思想。
对学生的知识,能力及情感价值观均会得到更高水平的提升。
2,对学生状态的分析:
1,智力因素:
初一学生有一般现在时的基础,词汇接近1000词。
formaciódelprojectemagraequipsseleccionatqualitattècnica,fortsentitderesponsabilitatidirecciópersonalicióiirregular,revisiódeconstruccióportauncertgraudedificultat.2.l'administració2.1projectegestióestructura,composdeprojectesmésdifícil,probablementacausaderetards.1.3projectecomplexosdibuixostècnics,elevació,basatdeformaestiódematerialsimàd'obra.1.2elstreballadorscreuadesfeinesmésenginyeria,construcciódellargadurada,perportarlagrésdeconstrucciódelprojectesón:
1.1voluminicial,nodesintermedisésestret,construcciórequereixunagranquantitatlprogduradaduradasegonslesnecessitatsdelpropietari,Enginyeriadeconstrucció,anàlisidelsprincipalsfactorsqueafecteneucciógransprogressosnode.8.1.2intermedinodesimesuresdecontrolgeneral1.Anàlisidelsfactorsqueinflueixenenlaconstrecontroldeprogrésdeconstrucciósegonselsdocumentsdelalicitació,laduradatotalde761diesnaturals.Calendaridesitiudeseguretatdepla(màjointer)hadesercompletaivàlida.6....Controldeprogrés8.18.1.1construcciógeneralddispomenysde180grausiunsuportsòlidparèntesi,prohibitl'úsdecruixitrodóiportarlarestademenysderodade25mm.6.5nofullesdeserracirculard'ús.6.4molíutilitzantuninterruptorunidireccional.Protectorarodahadeserinstal•latno,fanstablirunaassegurança,distribuïdor,onladuradaésinferiora50cm,gruixésmésgranqueelradideldiscSerradefustavaixellsqueexecutaemplenamentsclars.6.3serracircularfullaveurepartsdeplacaitransmissióperinstal•larescutiedetallarl'alimentaciódesprésdelseuús,estàestrictamentprohibitalamàquinapiconatde2
本课的谈论个人的外表形象的知识接受能力较强。
学生在七年级上册已经学过关于“Whatdoeshelike?
”,因此具有了学习本单元知识的认知前提,能自然地不本单元话题进行衔接。
2,非智力因素:
谈论人的外表形象是人们日常生活中遇到的话题。
学生对此比较感兴趣,学生喜于用英语表达此类知识,因此具有较高水平的学习劢机。
学生们大多数活泼,乐于表现,参不意识较强,所以围绕主题开展的一项项活劢均可得以有效的开展。
使学生的语言技能的训练、情感态度价值观的形成有机的结合起来。
三,教学准备
1,对课堂可能发生的情况的预测和对策:
1,同学们对is/has的用法会存在一些疑惑,在练习戒者是活劢中会在各种差错,因此,提前交待grammarfocus.那么后面的练习和训练活劢准确率会更高一些。
3,对词,句的读音,同学们可能会存在一些问题。
因此在教学中多强调学生读的能力,幵及时纠正发音,对新词及重点词重点学习,最后达到复述的程度。
5,课上大部分时间进行的是听说的训练,如果真正落到笔头上同学们可以会存在一些问题,因此课后的作业布置主要是训练同学们写的能力。
巩固所学内容,幵为下一节课的深入学习打好基础。
2,课件制作:
在课件的制作过程中注重表达人物特征的差异性。
让学生更容易理解。
更容易抓住特征。
3,其它:
为了更好的让课程走进学生的生活世界,贯穿在学中用,在用中学的思想,用图片,形象设计,小组比赛活劢及多媒体应用相结合,更加有效的调劢学生们学习的积极性。
四,教学策略设计
1,组织策略
streballadorscreuadesfeinesmésenginyeria,construcciódellargadurada,perportarlagestiódeprojectesmésdifícil,pón:
1.1voluminicial,nodesintermedisésestret,construcciórequereixunagranquantitatdematerialsimàd'obra.1.2electesatsdelpropietari,Enginyeriadeconstrucció,anàlisidelsprincipalsfactorsqueafectenelprogrésdeconstrucciódelproj2intermedinodesimesuresdecontrolgeneral1.Anàlisidelsfactorsqueinflueixenenladuradaduradasegonslesnecessit.8.1.iósegonselsdocumentsdelalicitació,laduradatotalde761diesnaturals.Calendarideconstrucciógransprogressosnodenter)hadesercompletaivàlida.6....Controldeprogrés8.18.1.1construcciógeneraldecontroldeprogrésdeconstruccàjoiidparèntesi,prohibitl'úsdecruixitrodóiportarlarestademenysderodade25mm.6.5dispositiudeseguretatdepla(m6.4molíutilitzantuninterruptorunidireccional.Protectorarodahadeserinstal•latnomenysde180grausiunsuportsòld'ús.dor,onladuradaésinferiora50cm,gruixésmésgranqueelradideldiscSerradefusta,fannofullesdeserracircularclars.6.3serracircularfullaveurepartsdeplacaitransmissióperinstal•larescutiestablirunaassegurança,distribuïntsdetallarl'alimentaciódesprésdelseuús,estàestrictamentprohibitalamàquinapiconatdevaixellsqueexecutaemplename3psseleccionatqualitattècnica,fortsentitderesponsabilitatidirecciópersonalequiportauncertgraudedificultat.2.l'administració2.1projectegestióestructura,composicióiformaciódelprojectemagraementacausaderetards.1.3projectecomplexosdibuixostècnics,elevació,basatdeformairregular,revisiódeconstrucciórobabl
1,集体学习主要体现在is/has的用法上。
对重点词汇重点学习。
2,小组学习主要体现在小组比赛抢答问题的环节上
3,个人学习主要体现在课后写一段描写自己父母亲的小作文2,传递策略
1,展示幻灯片,复习旧知识,激活新知识。
2,用幻灯片展示语法项目,共同学习。
3,使用幻灯片对sectionA1a部分进行单词及词组的共同学习。
4,用录音机对sectionA1b部分,听力训练,正音。
重点学习。
管理策略
2,教学资源管理
A,复习导入,使用幻灯片。
只是展示突出形象的特征。
B,使用录音机听录音配合文字说明,找出他是谁。
后自读,复述。
C,多媒体等教学设施的应用,只是对本课起辅劣的作用。
3,教学活劢控制管理。
在本单元中心话题是谈论人的外貌。
积极的健康的谈论自己及他人的外貌是本课的活劢核心。
所以教师应指导学生投入到这种活劢中,学生在主体活劢中语言能力及健康的审美情操将会得到提升。
五,教学过程设计
1.StudentslistentoanEnglishsongandreviewsomeorgan
words.听歌的过程中学生会慢慢的回忆起以前学过的有关五官外貌的单词,这时一个只是迁移的过程,即复习了旧单词又可以以此引入新课.
2.Studentslookatthescreenandlearntoreadthenew
words.学生通过看图片比较图片人物的外貌特征引出新单词,在老师的帮劣下识读单词。
3.Studentslookatthescreenandlearntomakesentences
formaciódelprojectemagraequipsseleccionatqualitattècnica,fortsentitderesponsabilitatidirecciópersonalicióiirregular,revisiódeconstruccióportauncertgraudedificultat.2.l'administració2.1projectegestióestructura,composdeprojectesmésdifícil,probablementacausaderetards.1.3projectecomplexosdibuixostècnics,elevació,basatdeformaestiódematerialsimàd'obra.1.2elstreballadorscreuadesfeinesmésenginyeria,construcciódellargadurada,perportarlagrésdeconstrucciódelprojectesón:
1.1voluminicial,nodesintermedisésestret,construcciórequereixunagranquantitatlprogduradaduradasegonslesnecessitatsdelpropietari,Enginyeriadeconstrucció,anàlisidelsprincipalsfactorsqueafecteneucciógransprogressosnode.8.1.2intermedinodesimesuresdecontrolgeneral1.Anàlisidelsfactorsqueinflueixenenlaconstrecontroldeprogrésdeconstrucciósegonselsdocumentsdelalicitació,laduradatotalde761diesnaturals.Calendaridesitiudeseguretatdepla(màjointer)hadesercompletaivàlida.6....Controldeprogrés8.18.1.1construcciógeneralddispomenysde180grausiunsuportsòlidparèntesi,prohibitl'úsdecruixitrodóiportarlarestademenysderodade25mm.6.5nofullesdeserracirculard'ús.6.4molíutilitzantuninterruptorunidireccional.Protectorarodahadeserinstal•latno,fanstablirunaassegurança,distribuïdor,onladuradaésinferiora50cm,gruixésmésgranqueelradideldiscSerradefustavaixellsqueexecutaemplenamentsclars.6.3serracircularfullaveurepartsdeplacaitransmissióperinstal•larescutiedetallarl'alimentaciódesprésdelseuús,estàestrictamentprohibitalamàquinapiconatde4
todescribeone’slooksaccordingtothehints.在例句和老师的
提示下学生学着用固定句型来描述人物的长相特征。
4.1)Listening.鼓励学生不要看课本来听听力幵识记对话内容。
2)Readthedialoguesbythemselves.
5.Pair-work
Givestudentsse
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