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关联词

《关联词》

关联词，是指一个或几个词在语义上起到与上下句相关联作用的词语。

关联词的好处：

关联词能使文章过渡流畅，逻辑性加强，特别是在议论文和说明文中，关联词令文章更加有说服力。

一、知识整理：

1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：

“这衣裳既漂亮，又大方。

”

常用的关联词语有：

又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……

2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：

“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

”

常用的关联词语有：

……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……

3、递进句（分句间是进一层的关系）如：

“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

“

常用的关联词语有：

不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更（还）……、……甚至……

4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：

“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”

常用的关联词语有：

不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……

5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：

“虽然天色已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”

常用的关联词语有：

虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……

6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：

“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”

常用的关联词语有：

因为（由于）……所以……、……因而（因此）……、既然……就……、之所以……是因为……

7、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：

“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”

常用的关联词语有：

如果……就……、即使……也……

8、条件句（一个分句说明条件、另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：

“只要我们努力。

成绩就会不断地提高。

”

常用的关联词语有：

只要……就……、无论……也……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……

二、能力测试：

1、在括号里填上正确的关联词语。

（1）（）多读多练，作文（）会进步。

（2）弟弟（）年纪小，（）很懂事。

（3）雨来（）牺牲生命，（）不泄露秘密。

（4）（）困难有多大，我们（）能克服。

（5）这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。

（6）（）我俩住得很远，（）不常见面。

（7）人民大会堂（）高大，（）庄严。

（8）（）你答应去，（）该准时去。

（9）（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。

（10）放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读课外书。

2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

（1）小华的字写得很快。

小华的字写得很好

（2）革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

（3）邱少云牺牲自己。

邱少云不暴露潜伏部队。

（4）你没有告诉我。

我知道了。

（5）我们发动群众。

我们很好地完成上部交给我们的任务。

3、判断下列句中关联词语使用的正误，错误的请改正。

（1）即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。

（）

（2）冬天，因为天寒地冻，所以那片松林依然苍翠。

（）

（3）虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。

（）

（4）这件好事是李晓华做的，也是我的同学张华做的。

（）

（5）鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家，思想家。

（）

（6）山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。

（）

4、综合运用

（1）暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：

“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？

”小刚让我猜一猜，我说:

“（）美术组，（）航模组。

”他笑了笑说：

“（）美术小组，（）航模小组。

”我纳闷地问：

“你为什么这样选呢？

”他认真地说：

“（）我以前都参加美术小组（）这样，（）让我各个方面的素质都有提高。

”

1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。

　　2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。

　　3．我问小刚：

“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？

”

　　4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：

“（）美术组，（）航模组。

”

　　5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。

　　6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。

　　7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。

　　8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。

　　9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。

　　10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

　　11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。

　　12．（）困难有多大，我们（）能克服。

　　13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。

　　14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。

　　15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。

　　16．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。

　　17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

　　18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。

　　19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。

　　20．同学们（）走着，（）谈论着。

　　21．（）是什么人，谁向我们指出（）行。

　　22．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。

　　23．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。

　　24．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

　　25．（）多读多练，（）会提高作文水平。

　　26．我们的教室（）宽敞（）明亮。

　　27．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

　　28．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

　　29．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。

　　30．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

　　31．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。

　　32．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。

　　33．邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。

　　34．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。

　　35．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。

　　36．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。

　　37．（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。

　　38．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

　　39．（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。

　　40．（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。

　　41．我（）说了，（）不怕发表。

　　42．王平和我同桌三年，（）我很了解他。

　　43．我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（）会是中国工程师失去信心。

　　44．他干的活计（）速度快，（）质量好。

　　45．（）这种草，（）是坚韧的草。

　　46．这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。

　　47．江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。

　　48．（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活

　　49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。

　　50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。

　　51．（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大的提高。

　　52．他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。

　　53．（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。

　　54．（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。

　　55．弟弟（）年纪小，（）很懂事。

　　56．（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。

　　57．李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。

　　*加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

　　1.小华的字写得很快。

　　小华的字写得很好。

　　2．革命的道路上有千难万险。

　　千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

　　3．我们多赶几里路。

　　我们要去看一看精彩的武术表演。

2、（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。

　　3、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

　　4、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

　　5、妈妈（）工作，（）参加进修学习。

　　6、（）你答应一起去，（）应该准时到。

　　7、这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。

　　8、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。

　　9、（）我俩住得很远，（）不常见面。

　　10、（）大家都同心协力，我们（）会取得抗击“非典”战斗的胜利。

　　11、天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。

　　12、我问小刚：

“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？

”

　　13、（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

　　14、王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

　　15、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

　　16、（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

　一、完成诗句。

40分

　　1、，总把新桃换旧符。

2、不识庐山真面目，。

　　3、，远近高低各不同。

4、，正是河豚欲上时。

5、，只是近黄昏。

6、，山色空濛雨亦奇。

　　7、，水村山郭酒旗风。

8、欲把西湖比西子，。

　　9、借问酒家何处有，。

10、远上寒山石径斜，。

　　11、，霜叶红于二月花。

12、，晴翠接荒城。

13、如今直上银河去，。

14、九曲黄河万里沙，。

　　15、，潭面无风镜未磨。

16、谁言寸草心，。

　　17、西塞山前白鹭飞，。

18、月落乌啼霜满天，。

　　19、，独钓寒江雪。

20、白毛浮绿水，。

　　21、，万条垂下绿丝绦。

22、，更上一层楼。

　　23、，春风不度玉门关。

24、，古来征战几人回。

　　25、，不教胡马度阴山。

26、，遥看瀑布挂前川。

　　27、桃花潭水深千尺，。

28、孤帆远影碧空尽，。

　　29、两岸猿声啼不住，。

30、白发三千丈，。

　　31、，门泊东吴万里船。

32、，江船火独明。

　　33、，春江水暖鸭先知。

34、三万里河东入海，。

　　35、，万紫千红总是春。

36、小荷才露尖尖角，。

37、泉眼无声惜细流，。

38、，映日荷花别样红。

　　39、，也傍桑阴学种瓜。

40、，直把杭州作汴洲。

　　二、按要求写出成语。

40分

　　1、描写人的神态、外貌的：

、、、

　　2、读了《郑和远航》一课以后，你想到的成语：

、、、

　　3、描写人的说话、谈论的：

、、、

　　4、炎热的夏天已来临，你会用、、、来形容夏天。

　　5、描写人的才能、本领的：

、、、

　　6、来自历史故事的成语：

、、、

　　7、“不×而×”的成语：

、、、

　　8、含有动物的成语：

、、、

　　9、含有数字的成语：

、、、

　　10、写出成语之最。

如：

最大的变化--天翻地覆；最快的流水--一泻千里

　　最珍贵的东西（）最大的步子（）

　　最长的一天（）最吝啬的人（）

　　三、按要求回答。

20分

　　1、本学期，我们在《亲近母语》这本书上读到了我国四大古典名著之一的《》中的几个精彩的故事，其中你最感兴趣的故事有、。

　　2、在学校组织的读书活动中，你肯定读了不少的课外书，其中，你印象最深的一本书是

　　《》，你读后的感受是

一、把下列词语补充完整。

?

　　张（）李戴雪中送（）心悦（）服饱经风（）?

　　不（）而同囫囵吞（）翠色（）流深情厚（）?

　　二、从句子后面的括号里选择词语填空。

?

（1）周恩来总理深受广大人民群众的（）。

（爱抚爱戴爱护）?

（2）站在高山上，我们（）远方，心情久久不能平静。

（盼望希望眺望）?

　　（3）听了张海迪（）人心的报告，全校师生深受（）。

（感动激动感激）?

　　三、默写一首本学期学过的古诗。

?

　　_________________________________________

　　_________________________________________

　　四、读《草原》中的一段话，并回答问题。

?

　　这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低呤一首奇丽的小诗。

在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

?

　　1、这段话的主要内容写的是_____________________________?

　　2、草原的特点概括起来有三点：

　　①____________________________________，

　　②____________________________________，

　　③____________________________________。

?

　　3、作者观察的顺序从___________到______________________________?

　　4、文中描写了作者初次见到草原的感受，请用“====”画出有关的句子。

?

　　5、“不用墨线勾勒”是指小丘与平地之间________________，写出了草原的__________。

?

“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

”这是个打比方的句子。

作者把一望无际的草原比作________；把羊群比作______。

这样写突出了草原__________的特点。

五、阅读短文，完成练习。

?

一）一本心爱的字典?

　　杨开慧同志牺牲以后，毛岸英和毛岸青流落在上海街头。

那时候岸英才九岁，岸青七岁，兄弟俩靠卖报挣几个铜板过日子。

?

　　一天，岸英走进一家书店，他看见书架上有学生字典，就问卖书人的：

“买本字典要多少钱？

”那个人说：

“一百五十个铜板。

”岸英的口袋里只有六个铜板，他叹了口气，恋恋不舍地走出店门。

?

　　一连几天，岸青发现岸英不吃早饭，就问“哥哥，你为什么总不吃早饭？

”岸英说：

“弟弟，我不吃早饭，每天可以节省两个铜板。

攒够了，去买一本字典，它是个不开口的老师。

”岸青说：

“哥哥，我也不吃早饭了，跟你一起攒钱。

”兄弟俩好不容易攒够了钱，岸英高高兴兴地来到书店，对卖书的人说：

“我有一百五十个铜板了，买一本学生字典。

”那人摇摇头说：

“不行啦！

那是三个月前的价钱。

字典早就涨价啦，还得添五十个铜板。

”岸英呆呆地站了好一会儿，自言自语地说：

“买本字典真难啊！

”兄弟俩又忍饥挨饿，省下半个月的早饭钱，终于把字典买了回来。

?

　　从此，岸英和岸青读书看报遇到了生字就拿出字典，请教这个不开口的老师。

这本心爱的字典，岸英一直带在身边，整整用了十八年。

?

　　1、写出下面句中加点词的意思。

?

（1）兄弟俩（好不容易）攒够了钱。

（）

（2）岸英和岸青是（好）兄弟。

（）

　　2、联系上下文，理解句子。

?

　　岸英的口袋里只有六个铜板，他叹了口气，恋恋不舍地走出店门。

?

　　（提示：

先读短文，找到这个句子。

再联系下文，想一想，岸英想得到字典，结果得到了没有？

?

（1）“他叹了口气”，是因为__________________-。

?

（2）“恋恋不舍”的意思是__________；他“恋恋不舍地走出店门”，是因为_________。

　　3、根据内容填空。

?

　　岸英去书店买字典，先后去了___次。

这是因为______________。

?

　　4、选择答案，用“√”表示。

?

　　这篇短文说明：

?

（1）岸英的这本字典得来很不容易，因而是他的心爱之物。

（）?

（2）岸英、岸青兄弟俩的感情深厚，他们忍饥饿，省下钱买字典。

（）?

　　（3）岸英、岸青兄弟俩酷爱学习，并且有坚强的毅力。

（）?

　　（4）岸英、岸青兄弟俩很爱劳动，又具有不怕困难的品质。

（）?

（二）春游钓鱼台?

　　一个风和日丽的星期天，我们到钓鱼台去春游。

同学们有的扛着捕鱼网，有的提着标本夹，还有的拿着钓鱼竿，大家迈着轻快的步子，说着唱着向钓鱼台走去。

?

　　春天的钓鱼台美（积极）了。

（qīnɡchè）________的水潺潺地流着。

两岸都是（màomì）_________树林，树枝在（微徽）风中摇曳，好像在欢迎我们。

紧挨着树林是一片绿油油的麦田，像一块绿色的地毯。

远处，小山坡上开（篇遍）了各种颜色的花朵，有红的，有黄的，有紫的......。

?

我们在树林里愉快地跳舞、唱歌。

小鸟被响亮的歌声惊动了，一齐飞起来，一会儿都落到远处的树枝上。

?

　我和一个同学（座坐）在河边的柳树荫下钓鱼。

我们拿着鱼竿，抛出鱼钩，鱼漂打破了（寂静平静）的水面，圆圆的波纹慢慢地（扩大扩充）展开，逐渐地（消失消亡）了。

春风迎面吹来，带来一阵野花的清香。

忽然，鱼漂一动，我把鱼竿一扬，鱼！

一条银白色的鱼钓上来了。

?

　　（xīyáng）_________西下，晚霞（rǎnhónɡ）__________了半个天空。

我们爬上小山（坡波），望着青青的山，绿绿的水，高高的树林，望着这可爱的大自然，不约而同地唱起歌来：

?

　　我们的生活多么幸福。

?

　　我们的生活多么快乐。

?

　　1、读括号里的拼音，在横线上写出相应的词语。

?

　　2、选择括号里适当的字词（在适当字词下画“-”表示）。

?

　　3、按要求查字典。

?

（1）用数笔画查字法，下面的字各应查几画。

?

　　曳：

_______乐：

_______飞：

_________舞：

_________

（2）用音序查字法，下面的字各应查什么大写字母。

?

　　竿：

_______花：

_______白：

_________起：

_________?

　　（3）用部首查字法，下面的字应查什么部首。

?

　　色：

_______带：

_______着：

_________圆：

_________?

　　4、用线段把词语恰当地连接起来。

　　幸福的步子?

潺潺地扩展?

　　可爱的歌声?

愉快地消失?

　　响亮的自然?

慢慢地流着?

　　轻快的生活逐渐地跳舞

　　5、用“===”画出文中的一句比喻句。

?

　　6、第二自然段，作者的观察顺序是：

______________。

这段话是围绕____________

　　这句写的，具体写了________、________、_________、_____________

一、在下列句子中填上相应的“花”

　　1、正月（）香又香，二月（）盆里装，

　　2、三月（）连十里，四月（）靠短墙，

　　3、五月（）红似火，六月（）满池塘，

　　4、七月（）头上戴，八月（）满枝黄，

　　5、九月（）初开放，十月（）正上妆，

　　6、十一月（）供上案，十二月（）雪里藏。

　　二、下列诗句描述的分别是我国传统节日中的哪一个？

　　1、去年元夜时，花市灯如昼。

（）

　　2、明月几时有，把酒问青天。

（）

　　3、儿童强不睡，相守夜欢哗。

（）

　　4、黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。

（）

　　5、纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。

（）

　　6、国亡身殉今何在，只留离骚在世间。

（）

　　7、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

（）

　　三、请用一个三字词将下列人的性格特点概括出来。

　　例：

外行的人--门外汉

　　1、代人受过的人--（）2、粗心大意的人--（）

　　3、思想陈旧的人--（）4、母不识丁的人--（）

　　5、随声附和的人--（）6、吝啬钱财的人--（）

　　7、外强中干的人--（）8、无原则调和的人--（）

　　9、没有骨气的人--（）10、不明事理的人--（）

　　四、把下面的谚语补充完整

　　1、柴多火焰高，（）

　　2、鸟贵有翼，（）

　　3、少壮不努力，（）

　　4、吃过黄连苦，（）

　　5、秀才不怕衣衫破，（）

　　五、把下列成语补充完整

　　1、一夫当关，（）2、三天打鱼，（）

　　3、四体不勤，（）4、八仙过海，（）

　　5、十年树人，（）6、百尺竿头，（）

　　7、千里之行，（）8、万事俱备，（）

（一）短文《“先生，您认错人了”》

　　有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。

前往应聘的都是巨有高学历的人。

　　当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。

这个美国人热情地说：

“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？

我比你高一届，你不记得了吗？

”

　　应聘的年轻人心里一震：

“他认错了。

”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。

但这个青年冷静地说：

“先生，您认错了人。

我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。

”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。

　　没想到，主考的美国人透出惊喜之色。

他说：

“很好，刚才就是我们考试的第一关。

下面我们进行业务考试......”

　　1、短文第一自然段有三处语病，你来当医生吧！

（可用修改符号在原句上修改）

　　2、说“先生，您认错人了”这句话的人是。

　　3、当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为：

　　4、当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为：

　　5、这次招聘考试的第一关考的是：

；第二关考的是：

。

　　6、读了这篇短文，你还读懂了什么？

（二）短文《眼睛》

　　我小时（侯候）有一双好眼睛，记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘望）得远，看清楚，我得过好几次第一名。

大家都kuā（）我是“神眼”。

　　升中学后，我成了小说（迷谜），经常（捧棒）着厚厚的小说看，连吃饭、睡觉有时都wànɡ（）了。

屋子里光线暗了，我就把书凑近眼。

（座坐）累了，就躺在床上看。

这样时间长了，“神眼”变了近视眼。

　　眼睛近视后真是受罪啊！

看电影的时候，别人嫌jìn（）我怕远。

看球赛，场上比分我看不见。

上课，坐第一排还看不清黑板的字。

后来实在没有办法，我只好（）了一（副幅）眼镜。

　　1、给文中的拼音写上汉字。

　　2、去掉文中括号里不正确的字。

　　3、这篇短文先写，再写。

　　4、短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪？

　　5、读了这篇短文，我懂得了的道理。

　　（三）短文《“我自己想出来的！

”》

　　英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。

外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。

小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。

他喜欢自己动脑