小班语言一个大鸡蛋doc.docx
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小班语言一个大鸡蛋doc
小班语言:
一个大鸡蛋
活动目标1、初步了解鸡蛋和小鸡的关系,学说“白白圆圆”,“黑哟黑哟”2、乐意倾听故事,联系自己的生活经验积极表达自己的想法3、练习推球,感受游戏的乐趣活动准备鸡妈妈,小鸡,完整的鸡蛋,破裂的鸡蛋,蚂蚁的小图片(可带在手上),四副自制挂图,小球活动过程一、通过出示小蚂蚁的图片,激发幼儿听故事的愿望引导幼儿与小蚂蚁打招呼,二、讲诉故事
(1)第一遍讲故事1、老师有表情的讲述故事,并且一边讲一边出示相应的小图片2、提问:
①这个故事里有谁?
②小蚂蚁看见的东西是什么颜色的什么形状的?
引导幼儿说白白圆圆
(2)第二遍讲故事1、依次出示挂图讲故事,并引导幼儿说黑哟黑哟2、提问:
①你们猜这个白白圆圆的东西是什么?
如猜不出可以辅助问白白圆圆的东西裂开了,谁从里面走出来了?
三、玩“推蛋”的游戏把幼儿带到户外,让他们用球玩推蛋的游戏。
规则:
小朋友们每人一个球,可以单独推也可以结伴推,自由的推球。
教师在一旁个别指导四、结束带小朋友回教室,解小便,喝水,休息附有一天,小蚂蚁走在路上,她走着走着,看见了一个白白圆圆的东西,小蚂蚁用力的去推,“黑哟。
黑呦”小蚂蚁用了全身的力气,可是怎么也推不动。
突然,白白圆圆的东西里发出了“卡拉卡拉”的声音,“咔嚓”一声,白白圆圆的东西裂开了,从里面走出了一只小鸡,鸡妈妈来了,小鸡赶快扑到妈妈的怀里。
2019-03-01
活动目标1、初步了解鸡蛋和小鸡的关系,学说“白白圆圆”,“黑哟黑哟”2、乐意倾听故事,联系自己的生活经验积极表达自己的想法3、练习推球,感受游戏的乐趣活动准备鸡妈妈,小鸡,完整的鸡蛋,破裂的鸡蛋,蚂蚁的小图片(可带在手上),四副自制挂图,小球活动过程一、通过出示小蚂蚁的图片,激发幼儿听故事的愿望引导幼儿与小蚂蚁打招呼,二、讲诉故事
(1)第一遍讲故事1、老师有表情的讲述故事,并且一边讲一边出示相应的小图片2、提问:
①这个故事里有谁?
②小蚂蚁看见的东西是什么颜色的什么形状的?
引导幼儿说白白圆圆
(2)第二遍讲故事1、依次出示挂图讲故事,并引导幼儿说黑哟黑哟2、提问:
①你们猜这个白白圆圆的东西是什么?
如猜不出可以辅助问白白圆圆的东西裂开了,谁从里面走出来了?
三、玩“推蛋”的游戏把幼儿带到户外,让他们用球玩推蛋的游戏。
规则:
小朋友们每人一个球,可以单独推也可以结伴推,自由的推球。
教师在一旁个别指导四、结束带小朋友回教室,解小便,喝水,休息附有一天,小蚂蚁走在路上,她走着走着,看见了一个白白圆圆的东西,小蚂蚁用力的去推,“黑哟。
黑呦”小蚂蚁用了全身的力气,可是怎么也推不动。
突然,白白圆圆的东西里发出了“卡拉卡拉”的声音,“咔嚓”一声,白白圆圆的东西裂开了,从里面走出了一只小鸡,鸡妈妈来了,小鸡赶快扑到妈妈的怀里。
2019-03-01
活动目标1、初步了解鸡蛋和小鸡的关系,学说“白白圆圆”,“黑哟黑哟”2、乐意倾听故事,联系自己的生活经验积极表达自己的想法3、练习推球,感受游戏的乐趣活动准备鸡妈妈,小鸡,完整的鸡蛋,破裂的鸡蛋,蚂蚁的小图片(可带在手上),四副自制挂图,小球活动过程一、通过出示小蚂蚁的图片,激发幼儿听故事的愿望引导幼儿与小蚂蚁打招呼,二、讲诉故事
(1)第一遍讲故事1、老师有表情的讲述故事,并且一边讲一边出示相应的小图片2、提问:
①这个故事里有谁?
②小蚂蚁看见的东西是什么颜色的什么形状的?
引导幼儿说白白圆圆
(2)第二遍讲故事1、依次出示挂图讲故事,并引导幼儿说黑哟黑哟2、提问:
①你们猜这个白白圆圆的东西是什么?
如猜不出可以辅助问白白圆圆的东西裂开了,谁从里面走出来了?
三、玩“推蛋”的游戏把幼儿带到户外,让他们用球玩推蛋的游戏。
规则:
小朋友们每人一个球,可以单独推也可以结伴推,自由的推球。
教师在一旁个别指导四、结束带小朋友回教室,解小便,喝水,休息附有一天,小蚂蚁走在路上,她走着走着,看见了一个白白圆圆的东西,小蚂蚁用力的去推,“黑哟。
黑呦”小蚂蚁用了全身的力气,可是怎么也推不动。
突然,白白圆圆的东西里发出了“卡拉卡拉”的声音,“咔嚓”一声,白白圆圆的东西裂开了,从里面走出了一只小鸡,鸡妈妈来了,小鸡赶快扑到妈妈的怀里。
2019-03-01
活动目标1、初步了解鸡蛋和小鸡的关系,学说“白白圆圆”,“黑哟黑哟”2、乐意倾听故事,联系自己的生活经验积极表达自己的想法3、练习推球,感受游戏的乐趣活动准备鸡妈妈,小鸡,完整的鸡蛋,破裂的鸡蛋,蚂蚁的小图片(可带在手上),四副自制挂图,小球活动过程一、通过出示小蚂蚁的图片,激发幼儿听故事的愿望引导幼儿与小蚂蚁打招呼,二、讲诉故事
(1)第一遍讲故事1、老师有表情的讲述故事,并且一边讲一边出示相应的小图片2、提问:
①这个故事里有谁?
②小蚂蚁看见的东西是什么颜色的什么形状的?
引导幼儿说白白圆圆
(2)第二遍讲故事1、依次出示挂图讲故事,并引导幼儿说黑哟黑哟2、提问:
①你们猜这个白白圆圆的东西是什么?
如猜不出可以辅助问白白圆圆的东西裂开了,谁从里面走出来了?
三、玩“推蛋”的游戏把幼儿带到户外,让他们用球玩推蛋的游戏。
规则:
小朋友们每人一个球,可以单独推也可以结伴推,自由的推球。
教师在一旁个别指导四、结束带小朋友回教室,解小便,喝水,休息附有一天,小蚂蚁走在路上,她走着走着,看见了一个白白圆圆的东西,小蚂蚁用力的去推,“黑哟。
黑呦”小蚂蚁用了全身的力气,可是怎么也推不动。
突然,白白圆圆的东西里发出了“卡拉卡拉”的声音,“咔嚓”一声,白白圆圆的东西裂开了,从里面走出了一只小鸡,鸡妈妈来了,小鸡赶快扑到妈妈的怀里。
2019-03-01
活动目标1、初步了解鸡蛋和小鸡的关系,学说“白白圆圆”,“黑哟黑哟”2、乐意倾听故事,联系自己的生活经验积极表达自己的想法3、练习推球,感受游戏的乐趣活动准备鸡妈妈,小鸡,完整的鸡蛋,破裂的鸡蛋,蚂蚁的小图片(可带在手上),四副自制挂图,小球活动过程一、通过出示小蚂蚁的图片,激发幼儿听故事的愿望引导幼儿与小蚂蚁打招呼,二、讲诉故事
(1)第一遍讲故事1、老师有表情的讲述故事,并且一边讲一边出示相应的小图片2、提问:
①这个故事里有谁?
②小蚂蚁看见的东西是什么颜色的什么形状的?
引导幼儿说白白圆圆
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①你们猜这个白白圆圆的东西是什么?
如猜不出可以辅助问白白圆圆的东西裂开了,谁从里面走出来了?
三、玩“推蛋”的游戏把幼儿带到户外,让他们用球玩推蛋的游戏。
规则:
小朋友们每人一个球,可以单独推也可以结伴推,自由的推球。
教师在一旁个别指导四、结束带小朋友回教室,解小便,喝水,休息附有一天,小蚂蚁走在路上,她走着走着,看见了一个白白圆圆的东西,小蚂蚁用力的去推,“黑哟。
黑呦”小蚂蚁用了全身的力气,可是怎么也推不动。
突然,白白圆圆的东西里发出了“卡拉卡拉”的声音,“咔嚓”一声,白白圆圆的东西裂开了,从里面走出了一只小鸡,鸡妈妈来了,小鸡赶快扑到妈妈的怀里。
2019-03-01
活动目标1、初步了解鸡蛋和小鸡的关系,学说“白白圆圆”,“黑哟黑哟”2、乐意倾听故事,联系自己的生活经验积极表达自己的想法3、练习推球,感受游戏的乐趣活动准备鸡妈妈,小鸡,完整的鸡蛋,破裂的鸡蛋,蚂蚁的小图片(可带在手上),四副自制挂图,小球活动过程一、通过出示小蚂蚁的图片,激发幼儿听故事的愿望引导幼儿与小蚂蚁打招呼,二、讲诉故事
(1)第一遍讲故事1、老师有表情的讲述故事,并且一边讲一边出示相应的小图片2、提问:
①这个故事里有谁?
②小蚂蚁看见的东西是什么颜色的什么形状的?
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(2)第二遍讲故事1、依次出示挂图讲故事,并引导幼儿说黑哟黑哟2、提问:
①你们猜这个白白圆圆的东西是什么?
如猜不出可以辅助问白白圆圆的东西裂开了,谁从里面走出来了?
三、玩“推蛋”的游戏把幼儿带到户外,让他们用球玩推蛋的游戏。
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小朋友们每人一个球,可以单独推也可以结伴推,自由的推球。
教师在一旁个别指导四、结束带小朋友回教室,解小便,喝水,休息附有一天,小蚂蚁走在路上,她走着走着,看见了一个白白圆圆的东西,小蚂蚁用力的去推,“黑哟。
黑呦”小蚂蚁用了全身的力气,可是怎么也推不动。
突然,白白圆圆的东西里发出了“卡拉卡拉”的声音,“咔嚓”一声,白白圆圆的东西裂开了,从里面走出了一只小鸡,鸡妈妈来了,小鸡赶快扑到妈妈的怀里。
2019-03-01
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(1)第一遍讲故事1、老师有表情的讲述故事,并且一边讲一边出示相应的小图片2、提问:
①这个故事里有谁?
②小蚂蚁看见的东西是什么颜色的什么形状的?
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(2)第二遍讲故事1、依次出示挂图讲故事,并引导幼儿说黑哟黑哟2、提问:
①你们猜这个白白圆圆的东西是什么?
如猜不出可以辅助问白白圆圆的东西裂开了,谁从里面走出来了?
三、玩“推蛋”的游戏把幼儿带到户外,让他们用球玩推蛋的游戏。
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小朋友们每人一个球,可以单独推也可以结伴推,自由的推球。
教师在一旁个别指导四、结束带小朋友回教室,解小便,喝水,休息附有一天,小蚂蚁走在路上,她走着走着,看见了一个白白圆圆的东西,小蚂蚁用力的去推,“黑哟。
黑呦”小蚂蚁用了全身的力气,可是怎么也推不动。
突然,白白圆圆的东西里发出了“卡拉卡拉”的声音,“咔嚓”一声,白白圆圆的东西裂开了,从里面走出了一只小鸡,鸡妈妈来了,小鸡赶快扑到妈妈的怀里。
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(1)第一遍讲故事1、老师有表情的讲述故事,并且一边讲一边出示相应的小图片2、提问:
①这个故事里有谁?
②小蚂蚁看见的东西是什么颜色的什么形状的?
引导幼儿说白白圆圆
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①你们猜这个白白圆圆的东西是什么?
如猜不出可以辅助问白白圆圆的东西裂开了,谁从里面走出来了?
三、玩“推蛋”的游戏把幼儿带到户外,让他们用球玩推蛋的游戏。
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小朋友们每人一个球,可以单独推也可以结伴推,自由的推球。
教师在一旁个别指导四、结束带小朋友回教室,解小便,喝水,休息附有一天,小蚂蚁走在路上,她走着走着,看见了一个白白圆圆的东西,小蚂蚁用力的去推,“黑哟。
黑呦”小蚂蚁用了全身的力气,可是怎么也推不动。
突然,白白圆圆的东西里发出了“卡拉卡拉”的声音,“咔嚓”一声,白白圆圆的东西裂开了,从里面走出了一只小鸡,鸡妈妈来了,小鸡赶快扑到妈妈的怀里。
2019-03-01
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(1)第一遍讲故事1、老师有表情的讲述故事,并且一边讲一边出示相应的小图片2、提问:
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②小蚂蚁看见的东西是什么颜色的什么形状的?
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如猜不出可以辅助问白白圆圆的东西裂开了,谁从里面走出来了?
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教师在一旁个别指导四、结束带小朋友回教室,解小便,喝水,休息附有一天,小蚂蚁走在路上,她走着走着,看见了一个白白圆圆的东西,小蚂蚁用力的去推,“黑哟。
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(1)第一遍讲故事1、老师有表情的讲述故事,并且一边讲一边出示相应的小图片2、提问:
①这个故事里有谁?
②小蚂蚁看见的东西是什么颜色的什么形状的?
引导幼儿说白白圆圆
(2)第二遍讲故事1、依次出示挂图讲故事,并引导幼儿说黑哟黑哟2、提问:
①你们猜这个白白圆圆的东西是什么?
如猜不出可以辅助问白白圆圆的东西裂开了,谁从里面走出来了?
三、玩“推蛋”的游戏把幼儿带到户外,让他们用球玩推蛋的游戏。
规则:
小朋友们每人一个球,可以单独推也可以结伴推,自由的推球。
教师在一旁个别指导四、结束带小朋友回教室,解小便,喝水,休息附有一天,小蚂蚁走在路上,她走着走着,看见了一个白白圆圆的东西,小蚂蚁用力的去推,“黑哟。
黑呦”小蚂蚁用了全身的力气,可是怎么也推不动。
突然,白白圆圆的东西里发出了“卡拉卡拉”的声音,“咔嚓”一声,白白圆圆的东西裂开了,从里面走出了一只小鸡,鸡妈妈来了,小鸡赶快扑到妈妈的怀里。
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