培训中心AI教学大纲.docx
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培训中心AI教学大纲
培训中心Al教学大纲
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平面设计教学大纲
《Illustrator》教学大纲
二零一四年教学计划课程安排
《Illustrator》课程教学大纲
、课程简介
(一)课程性质与任务
川ustrator作为集平面设计和电脑绘画功能为一体的专业设计软件。
在平
面设计、企业形象设计、包装设计、技术插图或制版印刷设计方面,川ustrator是一个不可缺少的工具,随着国际互联网的飞速发展,该软件也在网页设计上进行了有针对性的开发,如设计常用的标识、按钮、标题、菜单、标尺、导航栏等,这将有利于加强并改善网站站点的外观。
该课程是在艺术设计专业课的基础上开设的,与其他课程有着紧密联系。
通过结合平面构成、色彩构成、版式与书籍装帧、包装结构、VI企业形象策划
等平面设计课程,以计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果。
重点培养如何操作该软件应用于专业创作设计作品。
(二)课程教学目的及要求
教学目的:
重点培养如何操作该软件应用于专业创作设计作品。
1、知识要求:
通过系统学习使学生能做到基本掌握该软件的知识结构框架及要点,理解不同章节的重点和难点。
2、技能要求:
通过讲解辅导与作业练习,要使学生能对该软件熟练掌握操作方法、灵活应用知识技巧。
(三)课程教学内容
川ustrator作为集平面设计和电脑绘画功能为一体的专业设计软件。
在平
面设计、企业形象设计、包装设计、技术插图或制版印刷设计方面,川ustrator是一个不可缺少的工具,随着国际互联网的飞速发展,该软件也在网页设计上进行了有针对性的开发,如设计常用的标识、按钮、标题、菜单、标尺、导航栏等,这将有利于加强并改善网站站点的外观。
(四)先修课程及后续课程
先修课程有:
三大构成,素描,色彩
后续课程有:
动画短片制作,UI
、课程教学总体安排
(一)学时分配表:
总64学时
课程内
容
教学环节
讲课
习题课
实验
实践
小计
第一章:
Illustrator
础知识
基
4
4
第二章:
Illustrator
具使用
工
4
4
第三章:
路径图形制作、图形控制
4
4
第四章:
文字处理、
与滤镜
图表
4
4
第五章:
文件输入、
与打印
输出
4
4
第六章:
书籍封面设计
4
4
第七章:
字体设计
4
8
第八章:
标志设计
4
8
第九章:
包装设计
4
8
第十章:
VI设计
12
12
机动
4
4
合计
0
0
64
64
(二)教材及参考书目
教材:
杨春浩马增友《Illustratorcs4图形设计与制作技能基础
教程》科学出版社
参考书目:
陈田政《Illustrator特效范例60+60〉清
华大学出版社
(三)课程考核方式
i•考核方式:
教学形式采用教学与上机操作并行,注意培养综合实践能力
2•成绩构成:
平时成绩占30%期末考试成绩占70%
三、课程教学内容及基本要求
(一)第一章:
川ustrator基础知识(4学时)
1教学目的:
了解软件背景及从事行业,从事范围
2•教学重点与难点
重点:
了解软件的应用从事范围
难点:
熟悉ADOB旗下分工及区别
3•教学内容:
掌握川ustrator中的常用术语、概念及主要的功能和优
势。
4•教学要求:
正确安装及操作,了解矢量图与位图的区别。
(二)第二章:
川ustrator工具使用(4学时)
1•教学目的:
熟悉了解AI工具栏的工具使用
2•教学重点与难点
重点:
AI工具栏的工具使用
难点:
钢笔路径工具的使用
3•教学内容:
学习了解各个工具的使用方法
4•教学要求:
熟悉了解各个工具的使用方法
(三)第三章:
路径图形制作、图形控制(4学时)
1•教学目的:
掌握使用各种工具绘制图形的方法及相关技巧
2•教学重点与难点
重点:
使用铅笔和钢笔工具绘制路径的方法及相关技巧
难点:
掌握路径编辑工具的使用方法
3.教学内容:
学习并掌握使用各种工具绘制图形的方法及相关技巧,其中包括矩形工具、多边形工具、星形工具、螺旋形工具、网
格工具及椭圆工具,以及各个工具的使用快捷键。
4.教学要求:
掌握有关路径的基础操作
(四)第四章:
文字处理、图表与滤镜(4学时)
1.教学目的:
掌握使用各种文字工具输入文字的方法及技巧
2.教学重点与难点
重点:
掌握格式化文字或文字段落的方法
难点:
制作图文共混版面的技能
3.教学内容:
横排文字工具、竖排文字工具、水平区域文字工具、垂直
区域文字工具、水平路径文字工具及垂直路径文字工具。
4•教学要求:
掌握使用各种文字工具输入文字的方法及技巧
(五)第五章:
文件输入、输出与打印(4学时)
1教学目的:
掌握如何存储文件及存储的格式的限制
2•教学重点与难点
重点:
文件输入/输出/格式;打印与制作出版物
难点:
熟悉在分色打印时分色设置对话框的各种相关设定。
了解在打
印时遇到的一般问题。
了解释当文件或图形用于在线出版时需要进行的相关设定。
熟悉创建与编辑PDF文档的过程。
3.教学内容:
文件输入/输出/格式
4•教学要求:
掌握如何存储文件及存储的格式的限制
(六)第六章:
书籍封面设计(4学时)
1.教学目的:
操作AI设计书籍封面
2.教学重点与难点
重点:
运用平面构成原理,操作AI设计书籍封面
难点:
色彩搭配,构成感及画面是否饱满,贴切主题
3.教学内容:
根据不同主题需求寻找相关素材,进行创作设计
4.教学要求:
画面饱满,构成感强,贴切主题
(七)第七章:
字体设计(4学时)
1.教学目的:
学习掌握修改设计现有中文字体
2.教学重点与难点
重点:
路径的使用及笔画的修改
难点:
笔画变形是否结合文字内容需求
3.教学内容:
提供10个不同内容4字短语,来进行创作设计字体
4.教学要求:
学会根据不同内容需求设计中文字体
(八)第八章:
标志设计(4学时)
1.教学目的:
熟悉掌握设计标志的基本流程
2.教学重点与难点
重点:
掌握设计标志的思路
难点:
根据名称构思标志图形
3.教学内容:
提供企业名称,根据名称设计相关图形标志
4.教学要求:
标志完整,能够代表体现企业形象
(九)第九章:
包装设计(4学时)
1教学目的:
学习掌握包装设计基本原理
2•教学重点与难点
重点:
根据产品风格设计相关包装
难点:
在同类产品中与众不同
3•教学内容:
提供相关产品及尺寸,根据产品设计包装
4•教学要求:
设计完整产品包装
(十)第十一章:
VI设计(12学时)
1教学目的:
学习了解VI的概念,设计一套相对完整的VI
2•教学重点与难点
重点:
VI的需求及表达企业文化的概念
难点:
通过视觉形象表达企业文化及经营理念
3•教学内容:
可以根据之前标志设计进行VI设计创作
4•教学要求:
VI内容完整,丰富,有代表性
四、课程设计要求
课程设计名称:
AdobeMustrator
能力目标:
通过课程的学习是学生掌握数Adobe川ustrator使用方法
并且应用于相关设计当中。
内容和要求:
1、构图准确,画面整洁、没有污点、不凌乱
2、使用图片素材清晰
3、平常作业和考试作业数目准确
检验形式:
提交源文件作业及JPG图片格式。
五、实验要求(本课程无实验)
(一)实验的目的与要求
(二)实验项目名称、学时分配表
(三)考核方式
实验学时分配表
序号
实验项目名称
实验学时
实验类型
实验内容
开出要求
分组(人/组)
1
2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 培训中心 AI 教学大纲