八年上文言文阅读答案.docx
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八年上文言文阅读答案
七、《记承天寺夜游》阅读设计及答
元丰六的十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
1.本文选自《东坡志林》,作者苏轼,字子瞻,号东坡,眉州眉山人。
宋代文学家。
2.解释下列句中加点的词在文中的含义。
月色入户:
欣然起行:
念无与为乐者:
怀民亦未寝:
相与步于中庭:
庭下如积水空明:
水中藻、荇交横:
但少闲人如吾两人耳:
3.“元丰六年十月十二日夜”在文中的作用。
起笔扣准“夜游”的“夜”字,?
?
题旨,交代夜游时间
4.文中“怀民亦未寝”说明了什么?
“亦”字去掉与否,在表达效果上有什么变化?
因张怀民与作者同时被贬到黄州,张怀民的境遇与作者一样,亦是也,去掉就表达不出两人的境遇,也不会有下文对景物的描绘,也不会说明他们有共同的感受与情绪。
5.“一切景语皆情语”你认为“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”这一景色描写饱含作者怎样的情感?
苏轼宦途失意的苦闷,被贬到此的孤独郁闷之情。
6.文中叙事、写景、抒情相结合,这三者都为写人服务,写人又突出一点“闲”,请你写出文中的几个“闲”?
入“夜”那解衣欲睡,闲,见“月色入户”,便欣然起身,闲,与张怀民步于中庭,连“行柏影”都看得那么仔细,那么清楚,两个人都很闲。
7.本文作者借月抒情,与其《水调歌头》中“转朱阁、低绮户、照无眠”相似之处是哪一句?
并谈一谈与《水调歌头·明月几时有》中抒发的情感是否相同?
庭下如积水空明,被贬之后,内心孤独失落,而又刻意达观的复杂情怀是一致的。
8.结尾“何夜无月,何处无竹柏”两句在文中的作用?
把写景与抒情融为一体,点明主旨。
9.德国的荷尔得林说:
“人,诗意地栖居在大地上”,人有评价苏轼的人生也是诗意的人生,你同意这种看法吗,请结合这篇文章谈谈。
苏轼写这篇文章已被贬黄州四年,作为一个有济世之才的读书人,长期被闲置,内心一定是异常苦闷,但是苏轼在这种情况下不能超越自我,月色在他的眼中那么富有人情味,这种通过赏月来摆脱抑郁之情,在欣赏美景中达到忘我的思想境界,不就是一种诗意人生的体现吗?
10.“月色入户”运用了拟人的写法,写得很有人情味,请为这一句写一段批注文字,体会这一句的妙处。
月光似乎懂得作者的寂寞无聊,悄悄地走进门来与他作伴。
作者把无情月亮人格化,写得生动有趣,衬托作者欣喜的心情,在作者的笔下,那柔和的优美的月色是那样的善解人意,惹人喜爱,正当作者孤寂无聊的时候,它悄悄地溜进屋来慰藉作者。
11.本文对月色的描写非常成功,使用者情感的抒发自然流畅,没有斧凿之迹。
古诗文中还有很多关于月胜负难测的成功描写,请举出几例。
(至少2例)
如:
(2)转朱阁,低绮户,照无眠,
(2)床前明月光,疑是地上霜。
(3)月光如水水如天
12.我们已经学过不少苏轼的诗词歌文,其中给你印象最深的诗句是哪句?
谈谈你们感想。
(1)谁道人生无再少,门前流水尚能西
(2)人有悲观离合,月有阴晴圆缺
(3)但原人长久,千里共婵娟
(4)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼
八、《三峡》阅读设计及答案
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭牛夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,衰转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
1.本文节选自《水经注》,作者郦道元,字善长。
是北魏时的地理学家和散文家。
2.解释下列句中加点词语在文中的意思。
略无阙处:
通缺
重岩叠嶂:
像屏障一样的高山
隐天蔽日:
挡
自非亭午夜分:
正午
不见曦月:
日光,这里指太阳
夏水襄陵:
襄,漫上,溢直;陵,突出地面的丘陵。
沿溯阻绝:
逆行而行
或王命急宣:
传达
朝发白帝:
早晨
虽乘奔御风:
飞奔
不以疾也:
快
素湍绿潭:
快急速流动的水
绝山献多生怪柏:
山峰
飞漱其间:
冲刷
清荣峻茂:
山高
不良多趣味:
真的,实在,的确
林寒涧肃:
萧瑟
属引凄异:
属,连接;引,延长
3.写出文中的通假字,并解释其意义。
阙通缺,意思是:
空缺。
4.用现代汉语翻译下列句子。
有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
5.用原文语句回答自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
。
或王命急宣,
①第一段中表现山势高峻的句子是:
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭牛夜分,不见曦月。
②表现水的特点的句子有:
至于夏水襄陵,沿溯阻绝;有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
③描写水木山草四种景物不同特点的短语是:
素湍绿潭,回清倒影,悬泉瀑布,飞漱其间,
④渲染山涧空旷、境界清幽寂寥的句子是:
空谷传响,衰转久绝。
⑤三峡在夏季时江水暴涨,浩浩荡荡,杜甫有诗:
“白帝高为三峡镇,夔州险过百牢关。
”
文中也有写三峡之险的句子:
夏水襄陵,沿溯阻绝
6.第一段作者写山,表现了山的哪些特点?
你会想到哪些写山的诗句?
山的特点:
连绵,众多,高峻。
岱宗夫如何,齐鲁青未了,造化钟神秀,阴阳割昏晓。
7.夏季三峡有怎样的特点?
文章是怎样突出这一特点的?
水大流急,先用“夏水襄陵,沿溯阻绝。
”从正面写,再从侧面用行船速度之快和“乘奔御风,不以疾也。
”作比较,突出三峡之湍急凶险。
8.举例说明三峡水有何特点?
你还想到哪些类似的写水的句子?
(1)水的特点,水位高,水势大:
如“夏水襄陵,沿溯阻绝。
”
(2)水流急:
朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
悬泉瀑布,飞漱其间。
9.三峡春冬之美,美在哪里?
用优美的语句描绘出来,并进行赏析。
(1)春季之时三峡,你会看见白色的急流,碧绿的深谭,回旋的清波里倒映着各种景物倩影,极高的山峰上生长着许多形状奇特的柏树,从高岩倾泻而下的泉流和瀑布,在山谷中飞泻冲刷,水清,树荣,草茂,实在是趣味无穷啊。
(2)赏析:
语言精炼准确,富有表现力:
因为急流滩,雪浪飞溅,故似“素”字饰湍,因为潭水澄碧,深沉宁静,故以“绿”字饰潭,而以绝字状山,此怪字风格,写出景物的神韵。
10.本文描写了三峡不同季节的不同景象,请用简练的语句概括三峡各季的特点。
夏季,水长流急,凶险无比;春冬之时,清荣峻茂,良多趣味,秋季:
林寒涧肃,凄凉空旷。
11.“故渔者歌曰:
巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”句在全文中起什么作用?
是借渔歌抒写作者亲眼见晴初霜、旦林寒涧肃的景象和耳听高猿长啸,属引凄异之声的感受,见此景,听此声、哀伤、悲凉之情油然而生。
本段是前面从全文看,结尾的渔歌与开头的“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵”的呼应,为赴王命,为了生计,渔民船夫终年在凶险的惊涛骇浪中挣扎搏斗,苦不堪言,危不顾命,自然景物会令人赏心悦目,却给劳动人民增加了苦难,这是写景灵魂在《三峡》一文中的体现,所谓一切景语皆为情语。
12.课文出自一部地理名著,本是介绍三峡地理特点的,却成了传颂古今的散文名篇,其为人喜爱的原因有哪些?
谈谈你的看法。
九、《爱莲说》阅读设计及答案
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
1.本文作者是(宋)代(哲学家)(周敦颐)(填人名),他的字是(茂叔),号是(濂溪先生)。
2.解释下列句中加点的词语的在文中的意思。
可爱者甚蕃:
多。
出淤泥而不染:
沾染(污秽)。
濯清涟而不妖:
洗涤。
香远益清:
更。
亭亭净植:
立。
可远观而不可亵玩焉:
玩弄。
陶后鲜有闻:
少。
宜乎众矣:
应当。
3.“自李唐来,世人甚爱牡丹”中的“甚”和“予独爱莲之出淤泥而不杂”中的“独”是两个副词,请简要分析这两个副词的作用。
“甚”强调了喜爱牡丹之人数之多,暗含趋炎附势之风之盛,作者对此的鄙视。
“独”:
一方向说明爱莲的很少,一方面说明自己个性情趣爱好与众人不同。
4.“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”写出了莲怎样的特点?
不与世俗同流合污,又不孤高自许。
5.“中通外直,不蔓不枝”表现了莲怎样的精神品质?
|
正直通达,不偏不倚,独立自尊。
6.“亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”反映了莲怎样的风度?
清高庄重,令人敬畏,不敢轻侮。
7.“牡丹之爱,宜乎众矣“有何言外之意?
说明追求荣华富贵之风盛行,表达作者对此现象的鄙视。
8.文中的“莲”“菊”“牡丹”各有怎样的象征意义?
(1)莲,清高庄重的君子
(2)菊:
不与世俗同流合污的隐士
(3)牡丹:
荣华富贵。
9.本文既从不同方面写莲,又写到菊、牡丹,表达了作者怎样的思想情感?
表达了作者不与世俗同流合污,洁身自好的君子之风的赞美与仰慕,对趋炎附势,贪慕荣华富贵世风的鄙视。
10.本文托物言志,借写莲花表达自己的志趣与追求。
联系你的志趣与爱好,写出你所喜爱的一种花,并写出喜爱的原因。
11.请就第一段的内容或方法写一段评注性的文字(不少于80字)。
十、《陋室铭》阅读设计及答案
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
1.本文选自《全唐文》,作者是唐代的(文学家)、(思想家)。
本文作者是(刘禹锡),字(梦得)。
文题中的“铭”是(古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字),叫做(铭),后来就成为一种文体。
这种文体一般都是用(韵)的。
2.解释下列句中加点词在文中的意思。
有仙则名:
闻名,出名
有脂则灵:
灵异,
斯是陋室:
这
惟吾德馨:
香气,这是指品德高尚
谈笑有鸿儒:
博学的人
往来无白丁:
平民
可以调素琴:
不加装饰的琴
阅金经:
佛经
无丝竹之乱耳:
弦乐器(琴类)。
无案牍之劳形:
官府公文。
3.“山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵”在文中有什么作用?
以比喻起兴,以虚写衬实,引出人文的主旨句“惟吾德馨”
4.“苔痕上阶绿,草色入帘青”一句的“上”、“青”二字用得生动传神,分析其表达作用。
这两个字采用了拟人人的写法,化静为动,将静物写得活泼而有生气,既写出了陋室环境的清幽雅致,又传达出作者对这一环境的喜爱之情。
5.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”从哪方面反映了陋室主人的什么特点?
从陋室主人的交往方向,反映了室主人高雅脱俗。
6.“可以调素琴,阅金经”反映了陋室主人怎样的生活情趣?
高雅,超凡脱俗。
7.“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表现了作者怎样的情怀?
不爱世俗的羁绊,安闲适意,洋洋自行。
8.作者将自己的陋室与“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”并论的用意是什么?
以古名贤自况,表明自己也具有古名贤的志趣与抱负。
9.文章结尾的“孔子云:
何陋之有”有什么作用?
画龙点晴,表明陋室因其主人品德高尚而不陋,流露着作者以君子自居之意。
10.从文章的相关内容看,作者是怎样的一个人?
不受世俗羁绊,淡泊名利,有着高洁例岩的节操和安贫乐道的情趣,高雅脱俗之人
11.请就文章的内容或写法写一段评注性的文字(不少于80字)。
12.本文体裁上属于流行于汉末到中唐的骈体文,请根据本文的语言特点,说说骈体文最突出的特点。
句子大都是骈句,即两名两句对仗,句式整齐,音韵和谐。
十一、《桃花源记》阅读设计及答案
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口人。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人音隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复廷至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
1.本文选自《陶渊明集》,作者陶渊明,是东晋时期著名田园诗人。
我们学过的他的诗的题目是:
《饮酒》,其中的名句如:
采菊东篱下,悠然见南山。
2.解释下列加点词在文中的意思。
缘溪行:
沿着。
落英缤纷:
花瓣。
渔人甚异之:
诧异。
欲穷其林:
完,没有。
初极狭,才通人:
刚好。
土地平旷:
广大。
有良田美池桑竹之属:
类。
悉如外人:
完全。
并怡然自乐:
都。
便要还家:
通“邀”,邀请。
设酒杀鸡作食:
准备。
咸来问讯:
都。
余人各复延至其家:
邀请。
不足为外人道:
说。
此中人语云:
告诉。
诣太守:
到,特指到尊长那里去。
处处志之:
做标记。
寻向所志:
从前。
便扶向路:
沿着。
欣然规往:
计划。
寻病终:
不久。
后遂无问津者:
渡口。
3.解释下列词语在文中的意思
鲜美:
鲜艳美丽
缤纷:
繁多的样子
阡陌:
田间小路
交通:
交错相通
俨然:
整齐的样子。
开朗:
开阔敞亮。
黄发:
旧说是长寿的特征,用来指老人。
垂髫:
垂下来的头发,用来指小孩。
妻子:
妻子儿女。
邑人:
乡邻。
怡然:
快乐的样子。
绝境:
与世隔绝的地方。
间隔:
断绝了来往。
外人:
桃花源以外的世人。
无论:
不要说,(更)不必说。
叹惋:
惊叹惋惜。
不足:
不值得。
未果:
没有实现。
问津:
问路,这里指探求,访问的意思。
4.“芳草鲜美,落英缤纷”描写的对象是哪里?
想像一下“芳草鲜美,落英缤纷”是怎样一种境界?
用精美的语言描述出来。
(1)桃花林
(2)芳香的野草鲜艳美丽,飘落的花瓣到处都是。
5.“忘路之远近”在文中有什么作用?
说明遇到桃花林,发现桃花源泉是因迷路而偶然发现,增添了桃花源的神秘感。
6.作者为什么用了一定笔墨去描写桃花林?
桃花林的美丽奇异是为了渲染桃花源的美丽,同时对于下文的情节也有铺垫作用,预示着将有奇境出现。
7.“豁然开朗”是什么意思?
我们学过的古诗中也有描写这样的境界的名句,请你写出连续的两句,并注明其作者和出处。
(1)一下子开阔明朗起来,比喻顿时领悟了某种道理。
(2)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
8.文中的“土地平旷,屋舍俨然”、“阡陌交通,鸡犬相闻”反映了桃花源泉怎样的特点?
和平安宁,没有战乱,人民安居乐业,安宁祥和。
9.“黄乐垂髫,并怡然自乐”,作者为什么要着重描写老人和孩子的精神面貌?
《醉翁亭记》中也有一处类似的描写,请写出原句。
(1)老人孩子怡然自乐是最能体现桃花源的安宁祥和,这样写突出地反映桃花源泉人生活的安定快乐,令人向往。
(2)伛倭提携,往来不绝者,滁游人也。
10.“便要还家,设酒杀鸡作食”反映了什么?
反映了桃花源人热情好客,民风淳朴,也反映了桃源泉人生活的安定富足。
11.“率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔”,文中哪些地方反映桃源泉人与外人“间隔”?
(1)见渔人,乃大惊,问从何来
(2)村中闻有此人,咸来问讯。
(3)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(4)此人一一为具言所闻
12.“问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋”,这看似轻描淡写的一笔有何深意?
说明桃花源泉人与世隔绝已久,对外界的变化一无所知。
13.“此人一一为具言所闻,皆叹惋”一句中,桃花源人为什么“叹惋”?
作者为什么不一一写出渔人的话?
(1)桃源泉人为世上的战乱频繁黑暗而叹惋。
(2)为百姓生活在水深火热中而叹婉。
本文主要通过桃花源泉的美好反映了作者对安宁和平的向往。
14.“此中人语云:
“‘不足为外人道也’句中的“外人”指什么人?
桃源人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也?
”
(1)桃花源以外的人,即世人,他们对外界的战知己与分争厌而远之,怕外人打破了他们安宁和平和生活。
15.“及郡下,诣太守,说如此”,请用简洁的语概括“此”所包含的内容。
桃花源泉美丽祥和,没有战乱,没有纷争,人们安居乐业,生活富足安定,民风质朴,人与人之间热情友好。
16.从文中哪些地方可以看出,桃花源并不是真实存在的?
渔人离开时,便扶向路,又处处志之,而后来人“寻向所志”,却“遂迷,不复得路”
17.渔人离开桃源后,“便扶向路”,“又处处志之”,而后来太守等人寻找桃源“寻向所志”却寻而未果“不复得路”。
作者为什么将桃花源写得若真若幻、可望而不可即?
(1)文章采用虚实相生,真假结合的手法,创造了迥异于现实之世外桃源,即充满了浪温虚幻色彩,又给人以真实可信的感觉。
(2)意在表明桃源泉不可得,隐含了陶渊明对无力改变社会的慨叹。
18.作者写作此文时,正值东晋战知乱频繁,生灵涂炭,其实文中有些句子已反映了这种社会现实,请写出其中的一句,并加以分析。
如“此人一一为具言所闻,皆叹惋”句中表明桃源人的叹惋,即为当时的战乱的频繁,百姓生活在水深火热之中而叹惋。
19.有人评价《桃花源记》是“在丑的面前高举起一面美的镜子”,总结全文章的内容及背景,谈谈这“丑”与“美”的表现。
(1)、美:
桃花源内不仅景色美,环境美,土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属,而且具有人文美,民风淳朴,人们热情好客。
(2)、丑:
不仅表现在战乱频繁,而且人民生灵涂炭。
“渔人”的不守信用更见世人人心之丑。
20.阅读第二段,作者是从哪些方面入手描写桃花源的美好的?
请以“桃花源美在……”领起,写几句赏析性的文字。
(1)、“自然环境、社会环境、人们生活”三个方面。
(2)、桃花源美,美在自然环境山清水秀;桃花源美,美在社会环境安定和平;桃花源美,美在人们生活自由欢乐。
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