最新人教版部编版二年级语文下册同步练习全册书同步练习题精编版.docx

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最新人教版部编版二年级语文下册同步练习全册书同步练习题精编版

部编版二年级语文下册同步练习（全册）含答案

《古诗两首》同步练习

合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶

1.给下面的字选择正确读音。

村（cūnchūn）居（jūjǜ）

醉（zuìzhuì）散（sànshàn）

2.填空。

草（）莺（）二月天，

拂堤杨柳醉（）烟。

儿童散（）归（）早，

（）趁（）（）放纸鸢。

3.默写《咏柳》。

咏柳

，。

，。

4.《村居》的作者是（）朝诗人高鼎，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的（）的景象和放学后孩子们（）的情景。

5.《咏柳》中“咏”的意思是。

作者是朝的，诗句中的“绿丝绦”指的是。

作者描写了，“，

”自问自答，想象丰富。

.赞美了。

诗中用到的修辞方法有。

参考答案

基础知识达标

1.cūnjūzuìsàn

2.长飞

春

学来

忙东风

3.略。

课后能力提升

4.略。

5.略。

《找春天》同步练习

合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶

1.看拼音写词语。

tuōxiàjiědònɡxīshuǐmiányī

（）（）（）（）

tàntóuyáotóuyěhuāduǒcánɡ

（）（）（）（）

按课文内容填空。

1.春天来了！

我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。

春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们________地找啊，找啊。

2.小草从地下_______________，那是春天的_________吧？

________________一朵两朵，那是春天的________吧？

树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？

_________的小溪______________，那是春天的_________吧？

3.春天来了！

我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。

她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……

4.我还发现（）是春天的使者。

小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？

参考答案

基础知识达标

1.脱下解冻溪水棉衣探头摇头野花躲藏

课后能力提升

1.略。

2.略。

3.略。

4.略。

《开满鲜花的小路》同步练习

合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶

1.写出下列词语的近义词。

奇怪（）知道（）美好（）

1．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。

A.长颈鹿大叔B.松鼠太太C.鼹鼠先生

（1）（　　）给（　　）寄来了一个包裹。

（2）（　　）到邮局领包裹。

（3）（　　）发现（　　）的包裹破了，里面什么也没有。

2．仿写句子。

他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。

兰兰打开_________，看见_____________。

3.想象：

鼹鼠先生经过白兔太太家，白兔太太看到这条小路，会说些什么呢？

仿照文章第七自然段写一写。

参考答案

基础知识达标

1.好奇明白美妙

课后能力提升

1.

（1）AC

（2）C（3）BC

2.略。

3.略。

《邓小平爷爷植树》同步练习

合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶

1.我会组词。

已（）岁（）行（）节（）

己（）亲（）的（）草（）

2.回忆课文，连一连，读一读。

　　挖土植直

　　挥锹扶正

　　填坑站树

1.读课文，从中找出下面词语。

（1）形容天气好的词语：

__________________________________

（2）形容心情好的词语：

__________________________________

2.植树节是每年的_______月_______日。

3.植树的步骤：

①挑选树苗②移苗入坑③挥锹填土④挖好树坑

正确的顺序是______________________

植树的好处是__________________________________

参考答案

基础知识达标

1.略。

2.略。

课后能力提升

1.略。

2.312

3.④①②③略。

《雷锋叔叔，你在哪里》同步练习

合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶

1、看拼音写词语。

màoxiǎnléifēnɡxūyàomàibùmílù

（）（）（）（）（）

shūshūhàndīsǎshuǐnínìnɡzújì

（）（）（）（）（）

2、在课文中找出下列词语的近义词或反义词

近义词：

踪迹—（）寻觅—（）奉献—（）到处—（）

反义词：

弯----（）寒冷----（）年轻—（）浑浊—（）

1、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美（）叔叔的，他为人民做了许多（），当时流传着这样一句话：

“（）。

”他牺牲后，毛主席曾为他题词：

“（）。

”

2、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）温暖的春风，四处（）雷锋的足迹。

哪里需要（），雷锋叔叔就出现在哪里。

雷锋（）迷路的孩子，（）蒙蒙的细雨。

（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。

3、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在那里。

”这句话的意思（）

A雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国大地。

B在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。

参考答案

基础知识达标

1、冒险雷锋需要迈步迷路叔叔汗滴洒水泥泞足迹

2、略

课后能力提升

1、略

2、略

3、B

《千人糕》同步练习

合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶

1、我会写词。

nénggòumǎidàogāntián

（）（）（）

láodòngqīngcàiwèidào

（）（）（）

2、选字填空。

【味　未】　甜（　　）　　（　　）来

【甘干】（　　）净（　　）蔗

【菜采】蔬（　　）（　　）摘

【劳老】（　　）人（　　）动

1、选词填空，我最棒。

好奇　　　　惊奇

（1）我的（　　　）心终于控制不住了。

（2）看到这幅杰作，我（　　　）得瞪大了眼睛。

特别　　　　特殊

（3）难道它的味道很（　　　）吗？

（4）如果没有（　　　）情况，明天八点必须准时到校集合。

2、默读课文。

借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

3、我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。

参考答案

基础知识达标

1、能够买到甘甜劳动青菜味道

2、略。

课后能力提升

1、

（1）好奇

（2）惊奇（3）特别（4）特殊

2、略。

3、略。

《一匹出色的马》同步练习

合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶

1、下面加点字的读音完全正确的一组是（　　）。

A．郊外（jiāo）　　　泛起（fàn）　　　波纹（pō）

B．葱绿（cōng）柔软（rǎn）地毯（tǎn）

C．异常（yì）一株（zhū）骑着（qí）

2、选量词填空。

一（　　）马　　一（　　）柳树　　

一（　　）小河一（　　）地毯

一（　　）夜晚一（　　）枝条

1、照样子写词语。

高高兴兴：

__________　__________

又长又细：

____________________

摇摇头：

________________

2、读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。

（1）河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

3、有感情地朗读课文直至背诵。

参考答案

基础知识达标

3.C

4.匹株条块个根。

课后能力提升

1.略。

2.略。

3.略。

《神州谣》同步练习

合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶

1.给加点字选择正确的读音，在下面画上“——”。

海峡（xiájiá）繁荣（fáng　fán）

珠峰（fōnɡ　fēnɡ）友谊（yí　yì）

隔开（ɡéi　ɡé）耸立（sǒng　sǔn）

2.辨字组词我能行。

州（）弯（）峰（）

洲（）湾（）蜂（）

1.我会连。

我神州可入画巍巍图强

山川美珠峰耸炎黄中华

黄河奔称中华繁荣子孙

长城长长江涌奋发昌盛

2.阅读歌谣，完成练习。

小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。

小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。

小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。

小脚丫，走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。

（1）读一读，连一连。

海边摘莲花

雪山捉鱼虾

西藏美如画

江山看晚霞

（2）仿照儿歌写一写。

小脚丫，走天下，走到____________，________，__________。

（3）这首儿歌表达了作者（　　）的感情。

A．热爱美丽祖国　　　B．喜欢用小脚丫走天下

参考答案

基础知识达标

5.略。

6.略。

课后能力提升

1.略。

2.

（1）略

（2）略（3）A

《传统节日》同步练习

合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶

1.辨字组词我能行。

团（）贴（）街（）

困（）粘（）衔（）

2.加偏旁，成新字，再组词。

占（）____________苟（）_____________

专（）____________执（）____________

市（）____________才（）____________

排序我最棒。

1.清明节重阳节端午节春节中秋节

__________________________________________________________

2．清晨傍晚正午深夜

__________________________________________________________

3.播种结果开花长叶

__________________________________________________________

参考答案

基础知识达标

7.略。

8.贴敬转热闹团（组词略）。

课后能力提升

1.略。

2.略。

3.略。

《“贝”的故事》同步练习

合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶

1.多音字组词。

________（）________（）

当漂

_________（）________（）

_________（）

骨

_________（）

2．写出带有下列偏旁的汉字。

贝：

________________________

木：

________________________

心：

________________________

1.写出下列词语的近义词。

漂亮（）珍贵（）喜欢（）

2.把课文中你认为美的词语抄写下来。

_____________________________________________________________

3.学完这篇课文后，你感受到了什么？

参考答案

基础知识达标

1.略；

2.略。

课后能力提升

1.美丽宝贵喜爱；

2.略。

3.略。

《中国美食》同步练习

合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶

1.在注音正确的括号里打“√”，错误的圈出来改正在括号里。

菠菜bōcài（　　）　　豆腐dòufu（　　）

蒸饺zhēnjiǎo（　　）炸酱面zhájànɡmiàn（　　）

2.给下列汉字各组三个词。

烧（　　）（　　）（　　）

饭（　　）（　　）（　　）

1.查字典，完成下面的填空。

（1）“爆”用部首查字法应先查（　　）部，再查（　　）画，组词（　　）、（　　）。

（2）“烹”和“煎”用部首查字法先查（　　）部，我还会写带有这个部首的字（　　）、（　　），我发现它们都和（　　）有关。

2.我会选择合适的方法来烹饪。

（填序号）

①炒　　②烤　　③烧　　④炖

⑤炸　　⑥煎　　⑦蒸　　⑧煮　

（　　）面条（　　）薯条（　　）肉串（　　）青菜

（　　）排骨（　　）牛排（　）馒头（　　）茄子

3.延伸阅读，我会做。

我的家乡在号称“天府之国”的四川成都。

这里的美食品种非常多，有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”等。

其中，我最爱吃的要数“赖汤圆”了。

据说，从前在成都的一条很小的巷子里，有一位姓赖的老婆婆。

她每天早上都要包很多汤圆去卖。

她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。

人们为了记住她的汤圆，就用她的姓给汤圆取名叫“赖汤圆”。

你要是有机会来我的家乡，一定要尝尝这有名的“赖汤圆”哟！

（1）填上恰当的量词。

一（　　）小巷子　一（　　）老婆婆　一（　　）汤圆

（2）四川成都号称“____________”。

（3）用“——”画出“赖汤圆”出名的原因。

（4）0文中提到的四川的美食有________、________、________、________。

我家乡的美食有________、__________。

参考答案

基础知识达标

9.略

10.略。

课后能力提升

1.略。

2.（横行）⑧⑤②①④⑥⑦③。

3.略。

《彩色的梦》同步练习

合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶

1.看拼音写词语。

cǎisècōngyùlāshǒu

（）（）（）

yībānjīnglingdīngníng

（）（）（）

2.扩词。

彩（）（）

梦（）（）

森（）（）

精（）（）

1.填空。

一（　　）梦　　一（　　）歌　　

一（　　）铅笔一（　　）叮咛

一（　　）草坪一（　　）野花

2.按要求写句子。

有的……有的……有的……

______________________________________________

3.填空。

我的________铅笔，是大森林_________。

我的_________梦境，有_________，有_________，还有紫葡萄的________，在溪水里________……

参考答案

基础知识达标

1.彩色葱郁拉手一般精灵叮咛

2.略。

课后能力提升

1.略。

2.略。

3.略。

《枫树上的喜鹊》同步练习

合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶

1.给下列句子中带点的字注音。

（1）我一有空（　　　），便（　　　）来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。

（2）今天空（　　　）气潮湿，小飞虫在空（　　　）中飞得很低。

（3）喜鹊弟弟长（　　　）得真快，好极了。

（4）上学路上，我要走过一座长（　　　　）长的木桥。

2.写出下列词语的反义词。

喜欢——（　　　）　　常常——（　　　）　　上升——（　　　）

1.照样子，填一填。

例：

（学）拼音

（　　　）游戏　　　　（　　　）歌

例：

（快乐）地回答

（　　　）地回答　（　　　）地回答

例：

（绿色）的太阳伞

（　　　）的太阳伞　（　　）的太阳伞

2.照样子写句子。

例：

我真高兴啊！

_________啊！

3.学习了课文后，你感受到了什么？

参考答案

基础知识达标

11.略；

12.常常偶尔下降。

课后能力提升

1.做唱高兴认真漂亮又大又高；

2.略；

3.略。

《沙滩上的童话》同步练习

合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶

1.在正确读音后的括号里打“√”。

bǎolěi（）fǎnbō（）

堡垒　　　　反驳

ǎilěi（）fǎnbó（）

xiōngláng（）zànshǎng（）

凶狠赞赏

xiōnghěn（）zhànsǎng（）

2.选字组词我能行。

望　忘

（　　）记　远（　　）　希（　　）　（　　）却

1.我会连。

凶狠的公主一座沙滩

快乐的魔王一片魔窟

高大的天地一个地道

美丽的城堡一条伙伴

2.给下列句子加标点符号。

（1）挖呀挖呀我们终于挖到了城堡下面然后合力用手往上一抬就把城堡给轰塌了

（2）第三个小伙伴说你们快听公主在城堡里哭呢

3.按要求完成句子练习。

（1）他抢去了美丽的公主！

（改为“被”字句）

__________________________________________

（2）我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

（用加点词写话）

__________________________________________

参考答案

基础知识达标

13.略；

14.忘望望忘。

课后能力提升

1.略；

2.略；

3.略。

《我是一只小虫子》同步练习

合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶

1.填写量词。

一（　　）小虫子　一（　　）尿　　

一（　　）露珠　一（　　）小伙伴

2.填写合适的词语。

（　　　）的小鸟　　（　　　　）的草叶　　（　　　）的触须

1.写出与下面词语意思相近的词语。

留神——（　　　　）　喜欢——（　　　　）

旅行——（　　　　）特别——（　　　　）

幸运——（　　　　）小心——（　　　　）

2.仿写句子。

（1）例：

我喜欢当一只小虫子。

我喜欢___________________。

（2）例：

如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

如果________________，我就________________

________________________。

3.你愿意当小虫子吗？

请说出理由。

参考答案

基础知识达标

1.只泡颗位；

2.略。

课后能力提升

1.略。

2.略。

3.略。

《寓言二则》同步练习

合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶

一、请为下面的字加上偏旁，成为另外一个字，并给它组词。

寸—（）（）

巴—（）（）

吴—（）（）

二、我会改错别字。

吧望（）树庄（）

从些（）蕉急（）

三、我能写出黑体字的近义词。

（1）他在田边焦急的转来转去。

（）

（2）他巴望着田里的禾苗快长高。

（）

（3）禾苗好像一点儿也没有长高。

（）

四、《揠苗助长》这则寓言告诉我们（）。

A、把禾苗拔高，它长得快。

B、要了解事物的发展规律，不能急于求成。

C、禾苗要想长得好，得去锄草。

五、在括号中填上动物名称

　（）争（）斗（）吞（）咽（）假（）威

　（）飞蛋打（）鬼（）神（）目寸光

参考答案

基础知识达标

一、略；

二、略。

课后能力提升

三、着急希望似乎；

四、B；

五、略。

《画杨桃》同步练习

合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶

1.读拼音，写词语。

dīnɡzhǔshěnshìyánsùhéyányuèsè

（）（）（）（）

shúxībànshǎnɡjiàohuì

（）（）（）

2.比一比，再组词。

审（）海（）脱（）叮（）

宙（）诲（）悦（）盯（）

彩（）靠（）响（）福（）

悉（）排（）晌（）幅（）

1.写近、反义词。

近义词：

准确（　　　）　教诲（　　　）　审视（　　　）

反义词：

熟悉（　　　）　相信（　　　）　开始（　　　）

2.选词填空并用带点词造句。

①是……就……　②不像……而像……　③不要……要……

（1）同学们要记住：

放学后（）在外面玩，（）及时回家。

（2）人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时（）秋天，（）是回到了春天。

（3）妈妈常说，犯了错误，要勇于承认。

（）怎么做的，（）怎么说。

3.按课文内容填空，回答问题。

“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，（　　　　　　）　不同，　（　　　　　　）也就不一样，有时候看起来真像个（　　　　　　）　。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要　（　　　　　　），要　（　　　　）　。

我们应该相信自己的眼睛，看到是　　　　　　　就　（　　　　　）　。

”

参考答案

基础知识达标

1．略；

2.略。

课后能力提升

1.精确教导审查陌生怀疑结束；

2.略。

3.略。

《小马过河》同步练习

合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶

一、给多音字注音组词

　　________（）________（）

难没

　_________（）________（）

二、在括号里填上适当的词

　　一（）老马一（）麦子一（）小河

　　一（）老牛一（）松鼠一（）伙伴

三、河水既不像老牛说的那样（），也不像松鼠说的那样（）。

四、小马驮着口袋，（）地往磨坊跑去。

　小马听了老牛的话，（）跑到河边。

　小马听了松鼠的话，（）收住脚步。

五、老马告诉小马：

“孩子，（）别人说，（）不动脑筋，（）试试，是不行的。

”

参考答案

基础知识达标

一、略；

二、匹袋条头只个。

课后能力提升

三、略。

四、略。

五、略。

《古诗二首》同步练习

合肥市桂花园学校（东区）郭梅晶

阅读下面诗句，完成填空。

绝句

唐·杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.

1.这首诗描绘了（）、（）、（）、（）、（）、（）六种景物。

2.诗中描写颜色的词是（）,描写声音的词是（）,静态描写是（）动态描写（）。

阅读下面古诗，完成题目（7分）

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

1.下面对这首诗的理解，不正确的一项是（    ）（2分）

A.这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。

B.送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。

C.诗中的“莲”、“荷”指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。

D.这首诗从大处着笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红