中学教务处工作简报.docx
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中学教务处工作简报.docx
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中学教务处工作简报
中学教务处工作简报
1.中学教育处工作总结
转瞬新的一学年就将结束,总结这一学年的工作,我心中常常在反思,我们所从事的工作有着怎样的意义,我在学校训练工作中应当做些什么。
由于有了这些诘问,才使我的工作和我的生命更有意义,从事业务工作的两年来我感到特别有意义,由于我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力,为本人留下一些或许对将来有用的东西,可以问心无愧地说我是怀着对训练的幻想,在全身心地投入训练工作,从中我也感遭到了投入工作才能享受工作的欢乐,由于我深信一切的报答都是和投入成反比的,我情愿用最大的真诚,对老师、对同学、对学校、对社会负一份职责。
一、关注同学的进展,对同学担任。
从执教的第一天起,我就要求本人的举止行为要愈加规范,由于从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人即我所训练对象的将来,我要对他们担任。
在新课程背景下我努力转变观念,把喜爱同学放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的形态,很多事情便迎刃而解,喜爱同学包括敬重信任同学、关怀爱惜同学,只需是我的同学,无论成果好坏,我都一视同仁。
对性格孤僻的同学,更多给以热忱关心。
意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的,老师的真诚同学是能感遭到的。
坚持与同学公平相处,鼓舞他们谈本人的想法,尽量使师生之间构成一种沟通的习惯。
我深信:
只要当同学接受了你这个人,才可能以自动的态度接受你的训练。
尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋研究、科学施教。
训练活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高老师的工作效率。
这个规律的核心便是科学、有效的训练方法,靠本人不断地摸索才能得到。
科学施教同时要求老师不断地完善本身、提高业务水平、扩大学问面,由于同学构成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复研究教材,大量阅读参考书,以提高本人的业务力量。
我想,训练是一项高难度的工作,要做好它,非常不易。
但我信任,只需乐岗敬业,定会有所收获。
我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
二、加强服务意识,对学校担任。
作为教育副主任,能正确定位,努力做好校长、教育主任的助手。
做好以下几方面的工作:
1、在校长室的指点下,和教育处其他成员研讨,制定好学校的训练教学工作方案,并组织实施,使学校训练教学工作更有针对性、实效性,并留意总结训练教学方面的阅历。
2、制定教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度,担任好教学工作的期中抽测和期终检测工作。
3、关怀全体同学的全面进展,支配好爱好小组活动,组织好同学的竞赛活动。
4、组织好备课、听课、评课工作,担任指点各科教研组工作,审查教学方案,组织好教研活动。
帮助分管领导详细担任学校各室的管理工作。
三、存在问题与不足1、在学校工作方面做得不够细尽。
平常只顾忙着尽力去做好本职工作,不太留意四周发生的事情,对与本人无关的或关系不大的事还不够热心、不够自动,也没能更热忱更自动地关怀群众,与其他老师沟通不够,没能热心地关心四周的同志有针对性地去想方法,关心处理实际问题。
2、在工作协调性方面较差。
平常总认为本人能做好的事情不必劳驾他人。
相反,本人关怀、关心他人也不够,与他人谈心、沟通、沟通的机会比较少。
因而,做了许多自以为是不错的事情,却得不到教职工的理解或认同。
作为教育副主任,在学校负有肯定的责任,感到有肯定的压力,但好在我与学校的每一位老师合作得都特别开心,正是大家的工作,在承受着各种各样的压力,奠定了学校进展的基础,我为学校的每一个人傲慢。
我也期盼着明年,我们合作得更开心。
我又帮你弄了篇,你觉得怎样样?
。
2.中学同学处老师工作总结
中学同学处工作总结本学期以来,以同学身心健康进展为中心,以常规管理为切入点,以提高老师育人本事为重点,实行规范约束与心育启导有机结合,实施“五抓五突出”活动,抓过程注意落实,抓细节突出重点,抓学风突出中心,抓习惯养成突出道德实践,抓成人成才训练,突出典型效应,进一步探究高中生成长规律和心理健康训练规律,连续在德育形式和方法上想方法,在平安管理上花气力,在细节和文化档次上做文章,进一步拓宽拓深了德育工作空间,提高了德育工作实效,巩固了德育工作特色。
一、狠抓同学日常行为规范有人开玩笑地说,同学处是派出所。
他说出同学处的一项职能,维护学校正常次序。
“无常不稳”,无法规不成方圆。
本学期,狠抓七项常规,从抓仪容仪表、考勤着手,抓同学两操、单车摆放、室内外卫生、午间纪律,要求同学恪守日常行为规范。
对品德偏常的同学进行思想动态跟踪和训练。
通过蓝色河畔论坛、个别交谈、座谈会等形式了解同学思想动态。
引导同学思想上进,努力为实现自我人生价值奠定基矗在全体师生努力下,聿怀学风和校风再上一个台阶。
二、打造两支队伍,构成德育主干队伍在全员育人的基础上,着手两支德育主干队伍。
一支是班级长班主任队伍,另外一支是同学干部队伍。
(一)提升班级长班主任德育主体的管理艺术1、提高德育理论素养。
组织班级长班主任倾听吴海洋校长的《欢乐地运营班级》系列讲座、广东省星海学院蔡美娟教授《网络——训练资源的黄金屋》、方仰群老师的《如何上好班会课》、杨宋涛老师的《质美—声美》等讲座。
2、德育焦点热点问题的争论。
杜小芝老师的《高中班主任的几点思索》,林静兰老师的《让班会课活起来》,周新武老师的《对班主任工作的反思》等宗旨发言,各位老师敢于亮剑,叙述班主任工作的点点滴滴,尤其是德育绝技,引起老师们的共鸣和思索。
3、推动班会课程,保证每周一的班会时间,打造主题班会序列化,高一重点是养成训练、高二重点是成长训练、高三重点是抱负训练,还依据各个班级同学身心特点和本校状况,构成班级主题班会序列。
一批班主任逐渐构成本人独特的班会序列,班会课形式多样化,有辩论赛、点播视频、班级博客、演讲等。
如高一
(1)、高二(9)等班会课有序有效。
4、推动班级长班主任加强本身学习,组织学习李镇西的《做最好的班主任》、《100个成长细节、100份人生答卷》,提升对德育的熟悉。
还组织10位老师参与心理健康训练C证培训。
(二)推动“三自训练”,打造同学服务工作的力量1、选择和培育同学会干部,让同学真正实行自我训练、自我管理、自主进展。
同学干部通过两个月的暑假实习,四轮竞选,大型活动的检阅,得到很好的熬炼。
组建新的青年意愿者队伍,通过体育节、义教、辩论赛等活动展现其风采。
2、加强和推动团员青年的思想政治工作和思想理论建设,提高团员青年理论水平和综合素养,增加团组织的分散力和战役力。
通过座谈会等形式,培育同学集体荣誉感、责任感,通过他们,带动其他同学。
3、通过活动熬炼工作力量。
组织他们参与一些社会实践活动,如作为青年意愿者到聋哑学校及红桥二小助教、辩论赛、“我为母校尽一责”除草活动等。
培育他们盲目参加管理的意识,熬炼他们开展工作的实践力量。
4、组织社团活动,活跃学校文化氛围。
由同学会组织20多场班级之间的辩论赛,活跃了校内气氛,增加同学们的集体荣誉感;还组织了一场名为《我们的party》的文艺演出,收到了很好的反响,充分展现了聿怀中学同学朝气蓬勃,乐观向上的精神面貌;在成人节期间由文学社组织了《18岁,我想对父母说》征文竞赛;乐观组织同学参与其次届“将来杯”广东省中同学创意设计竞赛、汕头市第四届校内社团文化节、环保杯诗歌大赛、金平区舞蹈大赛、区首届美术、古诗文朗诵竞赛、书法作品展等各种校外文体活动,丰富同学的课余生活。
我校在金平区古诗文朗诵竞赛中荣获一等奖,在区舞蹈大赛中荣获特等奖。
在参与汕头市首届定向运动竞赛中荣获女子团体冠军。
三、以活动为平台,提升德育内涵1、8月28-30日三天重生入学训练。
我们请汕头市水警区教官对队列基础动作的训练,还请谭飞鹏副校长给高一同学作《胜利人生》的专题讲座,请郑林坤书记给高一同学做校史专题讲座,请汕头市交警支队二大队副大队长作《交通训练讲座》,还进行入学训练会操。
通过重生入学训练,高一同学精神面貌焕然一新,新班集体逐渐构成。
2、组织9月至10月体育节系列活动,挖掘了体育竞赛人才,培育了同学体育熬炼习惯,丰富校内文化。
篮球竞赛、毽球赛、排球赛、羽毛球赛等集体项目大大增加班级的分散力,师生排球赛、4*100接力赛等展现老师风采,增加师生的沟通。
女子8圈跑男子15圈跑、闭幕式系列活动等展现了班级风采。
我奉献、我参加、我欢乐健身月宣扬专栏、奥运回眸感动霎时、历届体育节剪影、班级综合素养运动会等宣扬专栏,充分展现我校体育活动的激情。
3、组织老师节活动和成人节系列活动。
9月10日是我国第24个老师节,通过。
3.训练实习简报怎样写
训练实习简报2021年12月10日教务处编印编者按:
训练实习是学院师范人才培育方案的重要组成部分,是师范训练贯彻理论与实践相结合的准绳体现,同时也是全面检验和进一步提高***训练质量、培育合格人民老师重要的教学环节。
**月份,***级部分师范类专业实习生奔赴各地进行为期**月的训练实习,取得良好的教学效果,收获颇丰。
本期《训练实习简报》刊出部分实习生的心得体会和实习总结,是本届训练实习过程的一个缩影,也是师范生成长的一个印记。
**实习感悟中文系**(**)班**很荣幸我能去**实习。
虽然我们遭到了比其他同学严格得多的要求,因而辛苦许多,但也正是这样我们学到的也更多,就如**所说的“备课没有严格把关是对实习老师的不担任任”。
也就在这样的的状况下,我们学到了许多,感悟也许多。
老师首先要为人师表。
这为人师表包含多个层面。
不只要外行为举止上随时随地表现能表现得得体大方,为同学所效仿而不为差,更要在思想品德上值得同学效仿。
一个无私自利的人,教出来的同学能够多有爱心呢?
老师要有爱心,关怀爱惜同学,到处为同学着想。
只要真心为同学的身心进展着想,才能让其健康成长。
一个只为了达到学校提出的要求,只关怀班级的总体成果,只以成果评优差生,而不顾同学的身心能否健康进展的老师,即便教出来的同学个个成果优良,也并不是一个好老师,更不能是一个优秀老师。
**市训练局讨论室化学教研员***在“强化集体备课,注意学案讨论,打造有效课堂”讲座上说过,评一个老师能否为好老师,要同学说了算,一个同学说他不好,不能代表他真的不好,但大部分同学或班里每位同学都说他不好,那他就不好!
人都是相互的,你对他好他也对你好。
当老师真心关爱同学,这种关爱无微不至,大到同学的人生走向,小到同学的一个喷嚏的时候,同学不行能不看在眼里记在心里,不行能不认为他是个好老师。
在实习过程中我也已经略有所感,对待我所教的班级**(**)班的同学,自始至终我所想的就是全心全意为同学着想。
人所想引导人所为。
我的行动的付出打动了同学,我也收到了更多的感动和同学赐予的感恩。
当听说我要离开了的时候,从同学的神情,我看到了不舍;当在他们集体留言的笔记本里,我看到最多的话语“老师我们都很爱你”的时候,感动的泪水从我眼里噼里啪啦地流了下来。
我发觉当老师很简单满意,看到同学们欢乐,我也欢乐;他们的一丝感恩,我便会感动不已,满意不已。
老师的任务很重,需要的东西许多,比其他岗位上的人都要多。
孩子们是祖国的花朵,也将是国家的栋梁,作为老师要教得好真的不简单。
要让同学学得有效率,就要打造有效课堂;有效课堂的打造,需要细心备课,拿出一份有效的科学的教案;要拿出有效科学的教案,老师的学问储备要足够,才能在短时间内辨别学问性的真伪,否则很简单在课堂上授予同学不科学的学问。
要想打造有效课堂,老师讲课力量还要过硬,这是多年修炼而来,包括语言力量、思维力量、应变力量、综合素养等。
所谓台上三分钟,台下十年功。
老师所需的还有许多,要虚心请教,要与同事团结协作等等。
在**实习期间,学到了许多,也发觉了本人的不足,比如学问储备不够。
想要成为一名优秀老师,如今的我还不够。
向其他优秀老师学习,在书海里学习,是我长期要做的事情。
4.工作简报怎样写
各地,限一年出显著成果,有时一日报几次,对上级机关交给某一下级机关一项任务,某项重要活动。
为此,以便领导机关特殊是分工主管此项工作的担任人、企业,指点工作。
如政府各部门。
如一次重要会议召开前的各方面的预备工作简报,并尽快写成文字,准时地全面地了解真实状况。
工作简报的特点是准时而又真实地反映状况:
1.综合报告一段时间内各方面的概括而又详细的状况。
这样每隔一个阶段要写一次简报,经常要每天简报一次。
其次。
工作简报的内容,要清晰简报的内容、各单位开展状况的简报。
2.反映某项任务或某方面工作或科研进展的状况,执笔写简报的同志,一般有二种状况、学校等召开的严重会议;必要时还需要集体争论后才可交主管领导人签发印刷,要明确工作简报的特点,状况进展变化很快速,均可。
例如、厂矿。
或手抄或印刷,务必机徽地把握全面状况首先。
5.工作简报的工作简报品种
工作简报的品种许多,根据内容涵盖的范围划分,可分为综合工作简报和专题工作简报。
1.综合工作简报
综合工作简报是反映本单位、本部门的日常工作和动态的简报。
其含义一方面指以部队各项内容而统一编发的简报,另一方面指这种简报的栏目是综合性的,有工作讨论、阅历总结、信息沟通、批判建议等。
综合是相对于专题而言,它反映的状况可以是一个单位的,也可以是一个部门的。
这类简报可以定期出,也可以不定期出,这类简报次要供领导机关和有关部门全面精确 地了解状况、把握动态,以便从实际动身指点全面工作。
2.专题工作简报
专题工作简报是指为某一项重要工作特地编发的简报。
其内容比较单一。
如“军事训练”“理论通讯”等。
对有些比较严重的工作,主管机关或部门也可开办围绕、服务于该项工作的专题性简报,当工作完成后,简报就停止。
这类简报也称为阶段性中心工作简报。
如“作风整理”等。
6.学校教务工作总结应当怎样写
次要写一下工作内容,取得的成果,以及不足,最终提出合理化的建议或者新的努力方向。
转载:
总结,就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论,分析成果、不足、阅历等。
总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思索。
总结与方案是相辅相成的,要以方案为依据,制定方案总是在个人总结阅历的基础上进行的。
总结的基本要求1.总结必需有状况的概述和叙述,有的比较简洁,有的比较具体。
这部分内容次要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成果和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要确定成果,找出缺点。
成果有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清晰。
3.阅历和教训。
做过一件事,总会有阅历和教训。
为便于今后的工作,须对以往工作的阅历和教训进行分析、讨论、概括、集中,并上升到理论的高度来熟悉。
今后的准备。
依据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的阅历和教训,明确努力方向,提出改进措施等总结的留意事项1.肯定要实事求是,成果不夸大,缺点不缩小,更不能故弄玄虚。
这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清晰。
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即便看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
3.要剪裁得体,详略相宜。
材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。
总结的基本格式1、标题2、注释开头:
概述状况,总体评价;提纲挈领,总括全文。
主体:
分析成果缺憾,总结阅历教训。
结尾:
分析问题,明确方向。
3、落款署名,日期。
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